2017学年秋季学期人教版一年级音乐下册教案全册_第1页
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文档简介

123两小节分别在胸前左右拍手，每四小节的后两小节分别作邀请动作教师提问：“课下，你们观察到蚂蚁有什么特点？你对蚂蚁有哪些信的、有搬运的、组织得很有秩序。”根据学生的回答，教师及时提示、引导，给予表扬。然后播放音；（第二幅：蚂蚁排队搬运粮食，同时有指挥的，有传信的，各有分工（第三幅：蚂蚁集体搬运一种大的食物（体现人多力量大，齐心协力4），），5：（67？（！（8？（？（95.告诉学生强的音用“●”符号表示，弱的音用“○”法后，让学生用铃鼓敲2/4拍“●”“○”,用三角铁敲3/4拍●○○,敲击时，配上《十个手指头》，《小小4．歌表演的设计可以用简单的动作，形象地直【教学内容】【教学过程】小朋友的耳朵最灵。请大家闭上眼睛,用你的耳朵仔细听一听这是什么声音?”2.师：“接下来,再请小朋友听一听这是什么声音?注意听声音有什么变化?”师：“这是飞机发出的声音,声音从弱慢慢变强再慢慢变弱,你能学一学吗?”师：“请小朋友来唱唱这首歌。”师：“请小朋友来唱唱这首歌。”师：“让我们再来听听这首歌曲,注意听小动物的叫声有什么变化。”唱一唱。”师：“请大家有感情地完整演唱歌曲。”“请小朋友随着音乐一边唱歌一边表演。”一比哪个小组歌声最动听，表演最整齐。”心动物。让我们一起快乐幸福地生活。”22｜1—||？（？（？（4.运用现代化的教学手段，鼓励学生积极参与音乐？（？（？（？（？（？（8、评价：谁表演的最好？小组的成员是不是都(1)初步学会歌曲《快乐的孩子爱唱歌》，体验快乐的情感，引导学生活(2)能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧。(3)通过学科间渗透，自主学习，充分发挥学生各自的兴趣特长，培养创1、小朋友们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，石老师带2、生：孩子们在唱歌，他们多快乐呀！1、听范唱（演示多媒体动画歌片，使学生对歌曲有初步的认识）。3、师生接唱15654345|565565|15654321|321321|156543451|565565|76651721|151—4、做老师的回声xxxxxxxx|5、老师读上一句，学生接下一句（配上节奏乐）。6、齐读歌词7、分组朗读（加上打击乐器）8、用听唱法教唱歌词。先分句教唱，再整体教唱。9、老师分句弹奏，学生分句唱歌词。10、找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。11、学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。12、用你的蜡笔为这首歌画上插图，来表现你的快乐心情（听赏音乐）13、把自己的图画贴在教室的周围，活泼地演唱这首歌。14、设计表演动作，边演唱边表演。15、分组选小小表演家来台上表演，其他小朋友演唱。16、带上各种头饰来表演动作（分组表演）2、小朋友们真棒，为这首歌编上了第二段歌词，让我们一起来唱吧！（鼓？（？（）（？（？）“小桥、流水、人家”的生动场景，从每张照片反映的不同景象引导学生体会（2）引导学生分析歌谱使用了

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