班级分组管理及加分细则

班级分组目标管理实施细则一.班级目标管理操作规程：1.划分大组：以最近一次阶段考试成绩为准，把全班平均分成三个大组，为避免男女生的不均衡，男女生单独分组，即男生按成绩平均分三组，女生按成绩平均分三组，再将男女生组合成三个大组。2.确定组长：每组两人，男生女生各一人，标准是成绩特别优秀，有一定组织管理能力，有奉献精神。3.组长座谈：肯定组长能力水平，鼓励它们在班上做任职演说，以取得小组成员认同。然后指导工作方法。4.竞争动员：宣讲目标管理意义，宣布目标管理实施的具体措施，鼓励学生投入竞争，自我管理，自我教育，不断成长。5.教师协调：组织本班任课教师座谈，讲明本班目标管理实施情况，推荐老师使用标签，参与班级管理。6.贯彻实施：以一次阶段考试为一个评比阶段，在教室前方张贴三张积分表，每大组各一张，分别注明“第×大组第×阶段目标管理积分表”字样，按计划实施.。7.总结表彰：阶段考试后，由组长计算本组积分，核对其它组积分，评选先进小组，先进个人，给予精神鼓励和小额物质奖励。各级组组长在班上总结本组上一阶段成绩与不足，安排下一阶段任务。二．班级目标管理加分细则：（一）学习：1.课堂表现积极，状态好，赢得任课老师认可，是个人的为本组＋1－2分，是小组整体的＋5分2.常规训练完成质量好，赢得任课老师认可，是个人的为本组＋1－2分，是小组整体的＋5分3.周练成绩优异，既可以为个人加分，也可以为小组整体加分，标准同上4.向老师提问积极踊跃，所问问题有一定价值，赢得任课老师认可，每人次为所在组＋1－2分5.一段时间内进步突出的同学，赢得任课老师认可，每人次为所在组＋1－2分6.一段时间内作业完成出色，赢得任课老师认可，是个人的为本组＋1－2分，是小组整体的＋5分7.其它如讲题、听写、默写、背诵等由任课老师酌情加分，标准同上8.阶段考试成绩，班级1－10名，分别为所在组＋20分，11－30名分加为所在组＋10分，31名－60名，分别为所在组＋5分（二）思想、纪律、卫生：1.一周纪律好，无违纪的小组可＋5分2.宿舍获得学校加分的，该宿舍成员每人＋2分，分别记入所在小组积分中3.一周内卫生保持好，教室整洁有序，为本周值日组＋5分4.好人好事，在师生中反响好，得到认可的，每人次为所在组＋2分5.板报每两周更换一次，三个大组轮流完成，保质保量的为该组＋5分6.班级文化布置中贡献突出的同学，每人次为所在组＋3分7.拾金不昧，拾物上交的，每人次为所在组＋2分8.其它需要特别鼓励的，酌情加分。（三）班级贡献：1.值周时，分组安排，得到值周老师认可，为班级赢得荣誉的，个人的所在组＋5分，小组整体的＋10分2.《旭日》报上发表作品，每人每篇为所在组＋5分3.学校或年级组织活动，积极参加的，每人为该组＋2分，取得名次或获奖的，每人再＋3分8．班集体获得表扬的，全班每人加1分。9．班级午休受到老师表扬的，每人加0.5分。10．值周班长每天根据记载情况进行加减分，每周进行一次汇总。每个同学月计100分，周计25分，根据加减分的情况，每周小结一次总分。一周不足20分的同学必须写出300字的思想汇报，找出自己不足的原因，连续两次低于20分，写出500字的思想汇报；连续三次低于20分，班主任将通知家长；连续四次低于20分的，根据情况给予警告、记过等处分；一周达到25分以上（不含25分）的同学可以得一颗星，累计四颗星的同学可以得月先进，以此类推，得分最多的同学优先获得先进，作为期末评优的依据。另外校，区、