大学生劳动教育与实践 课件 09参加劳动实践淬炼劳动能力

大学生劳动教育与实践模块9参加劳动实践，淬炼劳动能力【知识学习】9.1躬耕田野1．农事农事是指耕地、施肥、播种、田间管理（除草、防倒伏、喷洒农药、防治病虫害、防寒、防冻、防旱、浇水、防涝、排灌）、收割、收获、贮藏、六畜管理（饲养、疾病预防）等农业生产活动。2．耕地这里的耕地是指用犁翻地，以准备播种。耕地后再细耙碎土，可以蓄水保墒，并能耙死部分越冬虫蛹。耕地时，深度应在10厘米以上，深度越深，灭虫效果越好。【知识学习】3．施肥施肥是指当土壤里不能提供农作物生长发育所需的营养时，对农作物进行人为的营养元素补充的行为。施肥时需要考虑的因素很多，如土壤条件、农作物生长情况、化肥情况、土壤环境等。4．播种播种是指把农作物的种子播在地下或地表。【知识学习】9.2新时代高校大学生积极参与实习实训1．实习实训的概念《职业学校学生实习管理规定》中对实习的定义为：“由职业学校安排或者经职业学校批准自行到企（事）业等单位进行职业道德和技术技能培养的实践性教育教学活动，包括认识实习和岗位实习。”实训主要指在学校控制下，按照人才培养目标，对学生进行职业能力训练的教学过程。2．新时代高校大学生参与实习实训的主要途径（1）企业实习实训。（2）政府部门、事业单位见习。（3）创新创业实习实训。（4）海外研修实习实训。【专题9-1】充分发挥劳动教育在职业院校中的育人作用【专题探讨】【内容摘要】职业院校作为培养高素质技术技能人才的主阵地，必须充分发挥劳动教育的育人作用，培育学生精益求精的工匠精神和敬业乐业的职业精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，感受劳动成果来之不易，进而更好地报效国家，奉献社会。（1）深刻理解职业院校开展劳动教育的意义。（2）正确认识劳动教育的深刻内涵。（3）准确把握职业院校进行劳动教育的途径。【专题探讨】【思考探讨】请扫描二维码9-1，认真阅读电子活页“充分发挥劳动教育在职业院校的育人作用”，以小组为单位，使用思维导图梳理作者的主要观点。【专题9-2】新时代劳动教育的新立场、新要求、新内容、

新标准【专题探讨】【内容摘要】我们站在中国共产党成立100周年的重要历史时刻，迈向建设高质量教育体系的新征程，必须全面认识新时代劳动教育的重大意义，扎实推进劳动教育的体系构建。新时代劳动教育是立德树人之根，具有新立场。新时代劳动教育是全面育人之本，具有新要求。新时代劳动教育是启智增慧之需，具有新内容。新时代劳动教育是人才评价之要，具有新标准。【专题探讨】我们要认真学习贯彻习近平总书记关于劳动教育的重要论述，弘扬劳动精神，引导全社会树立崇尚劳动、尊重劳动和敬畏劳动的时代理念，促进劳动教育回归教育场域，回归人才评价的初心，把劳动教育嵌入人才评价体系中，以劳动教育推动对人才的全面培养。【思考探讨】请扫描二维码9-2，认真阅读电子活页“新时代劳动教育的新立场、新要求、新内容、新标准”，以小组为单位，使用思维导图梳理作者的主要观点。【专题9-3】加强劳动教育，培育时代新人【专题探讨】【内容摘要】1．加强大学生劳动教育有利于培育时代新人新时代培育时代新人需要加强德育、智育、体育、美育与劳动教育。新时代大学生劳动教育不仅具有德智体美“四育”不可替代的独特育人价值—提升学生的劳动素养，还具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。【专题探讨】2．加强大学生劳动教育的具体要求大学生劳动教育是以大学生为教育对象开展的劳动教育。在劳动价值观教育方面，新时代大学生劳动教育应该在坚持以往劳动价值观教育的基础上，更加突出劳动幸福观教育和劳动使命观教育。在劳动技能教育方面，新时代大学生劳动教育应该在坚持以往劳动技能教育的基础上，更加强调对创造性劳动技能的培养。在劳动态度教育方面，新时代大学生劳动教育应该在坚持以往劳动态度教育的基础上，大力培养大学生精益求精的劳动态度。【专题探讨】【思考探讨】请扫描二维码9-3，认真阅读电子活页“加强劳动教育，培育时代新人”，以小组为单位，使用思维导图梳理作者的主要观点。【榜样激励】【榜样9-1】赵梦桃：“梦桃精神”代代相传【思考探讨】（1）以小组为单位，使用思维导图梳理赵梦桃的先进事迹和主要贡献。（2）赵梦桃有哪些值得我们学习的精神品质和技术技能特长？【榜样激励】【榜样9-2】徐川子：用青春守护万家灯火【思考探讨】（1）以小组为单位，使用思维导图梳理徐川子的先进事迹和主要贡献。（2）徐川子有哪些值得我们学习的精神品质和技术技能特长？【榜样激励】【榜样9-3】陈建林：用匠心守护“太阳”的人【思考探讨】（1）以小组为单位，使用思维导图梳理陈建林的先进事迹。（2）陈建林有哪些值得我们学习的精神品质和技术技能特长？【榜样激励】【榜样9-4】苏健：“弯”无一失，高铁飞驰【思考探讨】苏健有哪些值得我们学习的精神品质和技术技能特长？【情怀涵养】【案例9-1】风雪严寒中铁路人最美的坚守【写与拍】（1）请扫描二维码9-4和二维码9-5，认真阅读电子活页“风雪严寒中铁路人最美的坚守”和电子活页“致敬寒风中的每一位铁路人”。（2）以“致敬寒风中的铁路人”为主题撰写心得体会，表达自己的真情实感，并开展主题演讲活动。（3）将镜头对准劳动者的劳动场景，拍摄照片和视频，记录劳动者感人的瞬间。【情怀涵养】【案例9-2】致敬！寒风中的户外劳动者【情怀涵养】户外劳动者在我们的生活中是不可缺少的，正是因为有他们的辛苦付出，才会有我们的安逸。致敬，寒风中的户外劳动者！【情怀涵养】【写与拍】（1）请扫描二维码9-6，认真阅读电子活页“致敬！寒风中的户外劳动者”。（2）以“致敬！寒风中的户外劳动者”为主题撰写心得体会，表达自己的真情实感，并开展主题演讲活动。（3）将镜头对准户外劳动者的劳动场景，拍摄照片和视频，记录户外劳动者感人的瞬间。【情怀涵养】【案例9-3】致敬劳动者—医护人员哪里有什么白衣天使，只不过是一群平凡的人穿上了一身载着使命的白大褂。在人们惊慌失措时，他们挺身而出；当人们痛苦万分时，他们奋勇拼搏。他们，就是那千千万万的白衣战士。【情怀涵养】【说与讲】请扫描二维码9-7，认真浏览电子活页“致敬劳动者—医护人员”。一幅幅“醉美”的照片定格每一个动人的瞬间，说一说观看这些照片后的感想，讲一讲身边医护人员的动人故事。【情怀涵养】【案例9-4】致敬劳动者—警察与战士大事小情，不辞辛苦，警察为国家带来长治久安。消防战士用智慧和毅力抵抗灾难，守护着我们的平安。【情怀涵养】【说与讲】请扫描二维码9-8，认真浏览电子活页“致敬劳动者—警察与战士”。一幅幅“醉美”的照片定格每一个动人的瞬间，说一说观看这些照片后的感想，讲一讲身边警察与战士的动人故事。【任务实战】【任务9-1】清洁与美化学习生活环境为增强学生的劳动意识和环境保护意识、锻炼学生的动手能力，开展校园环境清洁与美化活动，旨在以生活劳动引导学生“会劳动”，以专业实践锻炼学生“能劳动”，以文化浸润激励学生“爱劳动”，携手创造美丽的校园环境。【任务实战】【任务9-1-1】学会使用常用清洁工具常用的清洁工具主要有大扫帚、小扫帚、面板平拖把、面板套布平拖把等。【训练提升】1．学会使用大扫帚、小扫帚2．学会使用面板平拖把3．学会使用面板套布平拖把【任务实战】【任务9-1-2】清洁与美化室内场所1．熟知室内场所清洁及其主要内容2．了解室内清理顺序3．明确室内清洁质量标准【训练提升】根据有关分工和要求完成室内指定地点的清洁工作。【任务实战】【任务9-1-3】清洁与美化宿舍1．宿舍美化的主要考虑因素（1）简单、大方。（2）温馨、舒适。（3）突出文化气息。2．宿舍美化的主要技巧【训练提升】从以下方面开始美化宿舍。（1）优化宿舍物品布局与摆放。（2）开展物品收纳活动。（3）宿舍清洁美化的检查考核。【任务实战】【任务9-1-4】清洁与美化室外场所1．熟知室外场所清洁及其主要内容2．明确室外清洁质量标准3．巧用清洁美化措施【任务实战】【任务9-2】参加“做家常菜”劳动实践学会烹饪家常菜肴，不仅有助于勤俭持家，还能让我们养成良好的生活习惯。常见的家常菜肴包括红烧豆腐、茄子豆角、红烧排骨、番茄炒蛋、炒五花肉、辣子鸡丁等。【训练提升】请以“节日里，为家人准备一顿营养餐”为主题开展一次做家常菜的实践活动。可以根据家人的喜好，做一顿美味营养餐（建议四菜一汤）。要求用PPT或短视频的形式记录做菜的过程。【任务实战】【任务9-3】参加劳动实践，淬炼劳动能力根据所在学校提供的劳动清单和自身情况，从表9-4中选择合适的劳动实践项目，在“拟选用项目”处标识“√”，以达到淬炼劳动能力的目的。【任务9-3-1】“做传统豆腐”劳动实践