下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学生自觉维护校园安全合同编号:__________合同签订日期:__________甲方(学校):名称:__________地址:__________联系人:__________联系电话:__________乙方(学生):姓名:__________性别:__________年龄:__________班级:__________联系方式:__________鉴于甲方为乙方提供学习和生活环境,为保证校园安全,维护教育教学秩序,甲乙双方经充分协商,达成如下协议:第一条甲方义务1.1甲方应当建立健全校园安全管理制度,对校园安全隐患进行定期排查,确保校园设施设备安全。1.2甲方应当加强校园安保力量,配备专职安保人员,保障校园门口、教室、食堂等场所的安全。1.3甲方应当定期组织安全教育活动,提高学生安全意识,增强自我保护能力。第二条乙方义务2.1乙方应当自觉遵守国家的法律法规,遵守学校的各项规章制度,维护校园安全。2.2乙方不在校园内追逐打闹,不玩火、不私拉电线、不使用违章电器,不携带危险物品进入校园。2.3乙方应当自觉维护教室、食堂、宿舍等场所的安全,不乱扔垃圾,不损坏公共设施。第三条违约责任3.1甲方未履行第一条约定的,乙方有权要求甲方改正,并可以向有关部门投诉。3.2乙方未履行第二条约定的,甲方有权对乙方进行批评教育,并可视情节严重程度给予相应的纪律处分。第四条争议解决4.1双方在履行本合同过程中发生争议的,应通过友好协商解决;协商不成的,可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。第五条其他约定5.1本合同自双方签字(或盖章)之日起生效,有效期为____年。5.2本合同一式两份,甲乙双方各执一份。甲方(学校):__________乙方(学生):__________签订日期:__________一、附件列表:1.学校安全管理制度2.校园安全隐患排查记录3.安全教育活动方案4.校园安保人员配置情况5.学生安全教育材料6.学校纪律处分规定7.法律法规相关文件二、违约行为及认定:1.甲方未按约定履行校园安全管理职责,认定标准为:未建立或未及时更新安全管理制度,未定期进行安全隐患排查,未保障校园设施设备安全等。2.甲方未按约定加强校园安保力量,认定标准为:安保人员配备不足,安保人员未进行专业培训,安保措施不到位等。3.甲方未按约定组织安全教育活动,认定标准为:未定期开展安全教育课程,未制作并提供学生安全教育材料等。4.乙方在校园内追逐打闹,玩火,私拉电线,使用违章电器,携带危险物品进入校园,认定标准为:有明确的监控记录、目击者证言或乙方自述等证据。三、法律名词及解释:1.校园安全:指在学校教育教学活动中,师生的人身安全、财产安全及学校设施设备的安全状态。2.安全隐患:指可能导致人身伤害、财产损失的不安全因素。3.安全管理制度:为保障校园安全,学校制定的各项规章制度和操作流程。4.违约行为:指合同双方在履行合同过程中,未按约定履行义务的行为。5.违约责任:指违约方因未履行合同义务而应承担的法律责任。四、执行中遇到的问题及解决办法:1.问题:甲方未按约定履行校园安全管理职责。解决办法:乙方可以要求甲方改正,并可以向有关部门投诉。2.问题:乙方在校园内发生违约行为。解决办法:甲方可以对乙方进行批评教育,并可视情节严重程度给予相应的纪律处分。3.问题:双方在履行合同过程中发生争议。解决办法:通过友好协商解决;协商不成的,可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。五、所有应用场景:1.适用于各类学校与学生之间,关于学生自觉维护校园安全的相关协议。2.适用于学校加强校园安全管理,提高师生安全意
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 煤矿公司采购方案
- 2024-2025学年河南省南阳十三中九年级(上)第一次月考物理试卷(含答案)
- 2.1复变函数的概念、极限和连续
- 幼儿教师教学倾听缺失的原因及对策
- 地方公务员江苏申论41
- 天津面试模拟7
- 中学心理健康教育组织网络
- 浙江申论2022年真题(省直)
- 天津面试模拟15
- 地方公务员山西申论2007年
- 《宋词选》名家词作解读与鉴赏
- 病案科应用PDCA提高病历归档合格率PDCA质量持续改进案例
- 冷弯机行业市场研究报告
- GB/Z 43280-2023医学实验室测量不确定度评定指南
- 牛津英语四年级上册4A-M2-Unit-3-The-lion-and-the-mouse优秀信息化教案附反思
- 作文格子稿纸800字-A4打印版
- 医患关系与医患沟通课件
- 山东省青岛市胶州市2023-2024学年八年级上学期期中英语试卷
- 《鼠疫预防》教案
- 第三单元“阅读策略”(主题阅读) 六年级语文上册阅读理解(统编版)
- 牛津英语第二课堂 let's go4同步习题
评论
0/150
提交评论