传播技术第7章 多媒体课件制作 1学时

1第七章多媒体课件制作2本章目录多媒体课件的制作流程2课件及其评价标准31PPT课件制作的技巧33第一节

课件及其评价标准4什么是“课件〞?5什么是“多媒体课件〞?6什么是优秀的课件?7优秀课件赏析8我对课件分类的看法多媒体课件按其在我校使用的教学环境，可以划分为课堂投影演示型、课外学生自学自测型和网络课程远程教育型三种形式。这三种课件的评价标准也应当是不同的。

课堂投影演示型

课外学生自学自测型

网络课程远程教育型多媒体课件9课堂投影演示型课件10课外学生自学自测型课件课外学生自学自测型课件是一种离开教师课堂教学环境、主要由学生自己在个人计算机屏幕上观看、供学生自主学习时使用的课件。这类课件演示时，没有教师参与，完全由学生自主操作，要求交互性和趣味性强，对学生有吸引力，知识点尽可能完备，并有自学自测题库、相关教学影片视频点播和难点解析答疑等教学模块。11精品课程远程教育型课件精品课程远程教育型课件是指一种包含教师视频、声音和电子教案在内的流格式多媒体课件。它能全面记录课堂教学的各种信息，营造教学情景与气氛，可以将制作好的授课过程的多媒体流式文件通过Internet或其他途径传送至远程多媒体课程点播系统。通过课件的点播，能够再造教师的形象视频、语音、在计算机上的操作过程〔包括鼠标的运动〕、电子讲稿和多媒体演示，以及在电子白板上的手写板书过程等，到达再造教学情景的良好效果。12课堂投影演示型课件评价要点：131、总体设计醒目：版面布局合理、层次清晰、色彩搭配和谐、画面清晰。背景色与文字颜色必须有较大的反差，使坐在教室后排的学生能清楚地看到投影幕布上的图片和文字内容。常见的毛病是：毕业辩论时学生自以为做得很好的幻灯片，在投影上却看不清。一定要注意文字和背景的色彩和反差！！14语言简练、字体字号得当、编排标准。文字字号不得小于24号，字体宜采用黑体加阴影效果，行距应在1.2以上，以保证课堂播放效果最正确。常见的毛病是：字体太小，行距太密，一张幻灯片装了近200个字，在投影上根本看不清楚。2、播放效果清楚：15各种媒体的运用与教学内容有机结合，运用适当。严禁将教科书内容原样复制到整部幻灯片中，出现“课本搬家〞现象。常见的毛病一是为了多媒体而多媒体，在课件上搞了很多不必要的动画和背景音乐，反而冲淡了教学效果；二是个别教师“课本搬家〞，课件与教科书毫无差异，达不到启发学生深入思考的目的。3、教学主题突出：16至少运用两种以上媒体〔文字、图像、图形图表、声音、动画、视频等〕，图片图表动画素材至少占全部课件幻灯片的三分之一以上。动画连续，色彩逼真。声音清晰适当。常见的毛病是缺少图片和视频。只有文字的课件是不能抓住学生眼球的。17根据教学需要逐步展示教学内容，除主课件外，还有假设干教学视频或微型课件供教师在课堂上灵活使用。有完整的教学文档和使用指南，便于向其他教师推广。设想一下，如果我们把课件做到了极致，变成了一部科教片，那教师的作用又到哪里去了呢？5、要有辅助课件：18课件中所有链接正确，无死链，外挂文件完整，有导航和跳转按钮，教师在课堂操作时可方便地跳到任一章节起始页。界面友好，操作简单、灵活，容错能力强。课堂教学课件尽管由教师本人操作，但良好的交互性可以减轻教师的劳动强度，也便于课件的推广。6、交互性好：19第二节

多媒体课件的

制作流程20多媒体课件制作流程总体构思寻找和制作素材导入素材和文字排版美化作品打包、发布修改完善21第三节

PPT课件制作的技巧221、图片的插入如何插入图片？注意插入图片的格式，千万不要有BMP格式，否那么你的课件体积就会大得吓人！232、透明图片的插入

如何插入背景透明的图片？关键在于插入图片的格式必须是gif或wmf格式，否那么不会有透明背景色。243、会动的图片的插入如何插入会动的图片？关键在于必须插入本身会动的GIF格式的图片。254、SWF的插入2627〔3〕单击“控件工具箱〞上的“属性〞按钮，打开Flash控件属性对话框；〔4〕在弹出的对话框中的“Movie〞中输入Flash动画文件路径及名称，并调整“play〞、“quality〞、“loop〞等其他属性；〔5〕关闭控件属性对话框和工具箱；〔6〕用鼠标在幻灯片上调整好控件对象的大小、位置，即可在幻灯片上播放Flash动画。2829305、声音和视频的插入1、注意导入的音视频文件格式2、视频文件应当放在同一文件夹中316、模板的使用327、母板的使用母板就是你每一张幻灯片的“稿纸〞。如果你把稿纸都印成漂亮的信笺，每张幻灯片的格式就会非常统一。更重要的是你可以在母板上统一设置导航和链接，大大加快课件制作的