【部编版】八年级语文下册《写作：学写读后感》公开课 说课稿

【部编版】八年级语文下册《写作：学写读后感》公开课说课稿一.教材分析八年级语文下册《写作：学写读后感》这一章节，旨在让学生通过阅读理解，学会表达自己的感受和思考，提高写作能力。教材从读后感的定义、写作技巧和实例分析三个方面进行了详细的阐述。在教学过程中，我们需要引导学生理解读后感的内涵，掌握写作技巧，并通过实际操作，提升写作水平。二.学情分析八年级的学生已经具备了一定的阅读和写作基础，对于表达自己的观点和思考有一定的能力。但同时，他们在写作过程中，往往存在观点不明确，论证不充分的问题。因此，在教学过程中，我们需要针对这些问题，进行有针对性的指导。三.说教学目标知识与技能：理解读后感的定义，掌握写读后感的技巧。过程与方法：通过阅读实例，学会分析思考，提升写作能力。情感态度与价值观：激发学生对阅读的热爱，培养良好的阅读习惯。四.说教学重难点重点：读后感的定义和写作技巧。难点：如何清晰明确地表达自己的观点，并进行充分的论证。五.说教学方法与手段教学方法：采用案例分析法，讨论法，实践法等。教学手段：利用多媒体课件，进行实例展示和分析。六.说教学过程导入：通过展示一篇优秀的读后感文章，引导学生思考什么是读后感，激发学生的兴趣。讲解：详细讲解读后感的定义，写作技巧，并通过实例进行分析。实践：学生分组讨论，每组选一篇文章进行分析和写作实践。展示：每组展示自己的写作成果，大家共同讨论，提出改进意见。总结：对学生的写作进行点评，总结读后感写作的要点。七.说板书设计板书设计分为两部分：一部分是读后感的定义和写作技巧，另一部分是学生写作实践中需要注意的问题。八.说教学评价教学评价分为两个部分：一是对学生读后感写作的评价，主要看学生是否掌握了读后感的写作技巧，观点是否明确，论证是否充分；二是对学生讨论和展示的评价，主要看学生的参与程度，合作能力和表达能力。九.说教学反思在教学过程中，我是否充分引导学生理解读后感的定义，是否给予了足够的写作指导，学生的反馈如何，有哪些地方需要改进等。通过反思，不断提高教学水平。知识点儿整理：读后感的定义：读后感是一种在阅读过程中，对作品进行深入思考，并表达自己感受和观点的文体。它包括对作品主题的理解，对人物性格的分析，以及对作品的价值判断等。读后感的结构：读后感一般由引言、正文和结尾三部分组成。引言部分可以是对作品的简单介绍，也可以是自己的阅读感受。正文部分是对作品的具体分析，包括主题、人物、情节等方面的讨论。结尾部分是对作品的总结，表达自己的观点和感受。读后感的写作技巧：明确自己的观点：在写作过程中，要明确自己对作品的态度，是喜欢还是不喜欢，是赞同还是反对。充分论证：对自己的观点进行充分的论证，不能只是简单的表达感受，要有理有据。结合实际：可以结合自己的生活经历，对作品进行更深入的理解和分析。表达感受：在写作过程中，要表达自己的真实感受，不能虚假。读后感的评价标准：观点明确：能够清楚地表达自己的观点，不会让人产生歧义。论证充分：对自己的观点进行充分的论证，有理有据。语言流畅：写作语言流畅，不会出现语病。结构合理：文章结构合理，条理清晰。写作实践：在写作过程中，可以先进行构思，确定自己的观点和论证方式。然后进行写作，写完后进行修改和润色。合作交流：在小组讨论和展示过程中，要学会倾听他人的意见，进行有效的沟通和交流。评价与反思：在评价过程中，要虚心接受他人的意见，对自身的写作进行反思和改进。通过不断的练习和反思，提高自己的写作水平。激发阅读兴趣：通过写作读后感，可以更深入地理解作品，提高对阅读的兴趣。同时，也可以培养自己的独立思考能力。培养良好习惯：通过定期写作读后感，可以培养自己的写作习惯，提高写作能力。同时，也有助于提高自己的阅读理解能力。读后感的拓展：除了写作读后感，还可以进行其他形式的活动，如读书笔记、读书心得等，这些都是对阅读理解的深入表达。以上知识点儿整理，涵盖了本节课的主要内容。通过学习这些知识点儿，学生可以更深入地理解读后感，掌握写作技巧，提高写作能力。同时，也有助于培养学生的独立思考能力和合作交流能力。同步作业练习题：一、选择题（每题2分，共10分）读后感的主要结构包括哪些部分？A.引言、正文、结尾B.主题、人物、情节C.观点、论证、感受D.开头、发展、高潮、结尾以下哪个不是读后感的写作技巧？A.明确自己的观点B.充分论证C.结合实际D.虚假表达读后感的评价标准主要包括哪些方面？A.观点明确、论证充分、语言流畅、结构合理B.情感丰富、想象力丰富、创意独特、风格鲜明C.知识丰富、观点独特、论证充分、语言优美D.内容丰富、情节曲折、人物鲜明、风格独特在写作读后感时，以下哪个做法是错误的？A.先进行构思，确定观点和论证方式B.写作过程中，充分表达自己的感受和观点C.写完后进行修改和润色，不断完善D.完全按照他人的观点进行写作，不敢表达自己的意见以下哪个不是读后感的作用？A.激发阅读兴趣B.提高写作能力C.培养独立思考能力D.增加课业负担二、填空题（每题2分，共10分）读后感一般由________、________和________三部分组成。读后感的写作技巧包括________、________、________和________。读后感的评价标准主要包括________、________、________和________。写作读后感时，应该先进行________，确定观点和论证方式。读后感的作用包括________、________和________。三、简答题（每题5分，共15分）请简要说明读后感的定义及其特点。请列举三个你曾经读过且印象深刻的书籍，并简要说明你阅读后的感受。请谈谈你在写作读后感时，如何表达自己的观点和进行论证。四、论述题（每题10分，共20分）请结合实例，谈谈如何在读后感中结合实际，对作品进行更深入的理解和分析。请谈谈你在合作交流中，如何倾听他人的意见，进行有效的沟通和交流。同步作业练习题答案：引言、正文、结尾明确自己的观点、充分论证、结合实际、表达感受观点明确、论证充分、语言流畅、结构合理激发阅读兴趣、提高写作能力、培养独立思考能力读后感是一种在阅读过程中，对作品进行深入思考，并表达自己感受和观点的文体。其特点包括：主题明确、观点鲜明、论证充分、感受真实。