人音版（五线谱）音乐四上《聆听 乒乓变奏曲》说课稿

人音版（五线谱）音乐四上《聆听乒乓变奏曲》说课稿一.教材分析《聆听乒乓变奏曲》是人音版音乐四年级上册的一首歌曲。这首歌曲以乒乓球为主题，通过旋律的变化和节奏的把握，展现了乒乓球运动的竞技性和趣味性。歌曲采用了五线谱记谱，对于四年级的学生来说，已经具备了一定的五线谱识谱能力，因此在学习这首歌曲时，可以进一步巩固和提高他们的识谱能力。二.学情分析四年级的学生对音乐已经有了一定的认知和理解，他们喜欢音乐，乐于学习新的音乐知识。但是，对于乒乓球运动的认识可能还不够深入，因此，在教学过程中，需要结合乒乓球的运动特点，让学生更好地理解歌曲。此外，学生的音乐素养和表达能力参差不齐，需要在教学过程中给予个别指导和鼓励。三.说教学目标知识与技能：学生能够熟练地用正确的音高和节奏演唱歌曲，理解并掌握乒乓球运动的特点。过程与方法：通过聆听、演唱、讨论等方式，提高学生的音乐素养和团队协作能力。情感态度与价值观：培养学生对乒乓球运动的兴趣，增强学生的集体荣誉感和团队精神。四.说教学重难点教学重点：学生能够用正确的音高和节奏演唱歌曲，理解乒乓球运动的特点。教学难点：五线谱的识谱和乒乓球运动的理解。五.说教学方法与手段教学方法：采用聆听、演唱、讨论等教学方法，让学生在实践中学习音乐和乒乓球知识。教学手段：利用多媒体设备，展示乒乓球运动的视频，帮助学生更好地理解乒乓球的特点。六.说教学过程导入：通过乒乓球运动的视频，引起学生的兴趣，导入新课。教授：讲解乒乓球运动的基本规则和技巧，教授歌曲的旋律和节奏。练习：学生分组练习乒乓球运动，同时练习演唱歌曲。展示：学生展示乒乓球运动和演唱歌曲的成果。总结：总结课堂教学，布置课后作业。七.说板书设计板书设计包括乒乓球运动的规则和技巧，以及歌曲的旋律和节奏。通过板书，学生可以更直观地了解乒乓球运动和歌曲的结构。八.说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价。过程性评价主要关注学生在乒乓球运动和演唱歌曲过程中的参与度和表现，终结性评价则通过学生的演唱和乒乓球技能展示来评价学生的学习成果。九.说教学反思在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和手段，以确保教学效果的达成。同时，教师还需要关注学生的学习情况，针对不同学生的特点进行个别指导，提高他们的音乐素养和乒乓球技能。以上是本人对《聆听乒乓变奏曲》的教学设计，希望能对您的教学有所帮助。知识点儿整理：五线谱知识：复习五线谱的基本构成，包括五线、四个间，以及音符和休止符的表示方法。强调五线谱中的音高标记，如高音谱号和低音谱号，以及谱表的使用。乒乓球运动知识：介绍乒乓球的基本规则，包括发球、接球、击球等技巧，以及比赛的形式和计分方式。强调乒乓球运动中的速度、力量、准确性和策略性。音乐欣赏能力：通过聆听《乒乓变奏曲》，培养学生的音乐欣赏能力，让他们能够感受音乐的节奏、旋律和情感。引导学生分析歌曲的结构，如前奏、主题、变奏和尾声等。音乐表现力：教授学生如何通过声音的变化来表现乒乓球运动的特点，如快节奏的击球、慢节奏的等待等。指导学生运用正确的呼吸和发声方法，提高他们的音乐表现力。团队协作能力：在教学过程中，学生进行小组活动，如分组练习乒乓球和合唱歌曲。通过团队协作，培养学生的合作精神和集体荣誉感。识谱能力：通过演唱《乒乓变奏曲》，提高学生的识谱能力。先让学生听唱歌曲，然后教授五线谱，最后让学生结合旋律和节奏进行识谱练习。创造力：鼓励学生在学习过程中发挥创造力，如在乒乓球比赛中尝试新的击球技巧，或者在合唱中创造自己的动作和表情。音乐与运动结合：探讨音乐与乒乓球运动的结合方式，如在乒乓球比赛中播放背景音乐，或者在练习乒乓球时跟随音乐的节奏进行动作。情感态度与价值观：通过学习《乒乓变奏曲》，培养学生对乒乓球运动的兴趣和热情，增强他们的集体荣誉感和团队精神。同时，通过音乐的教育，培养学生的审美情趣和积极向上的生活态度。教学评价：通过过程性评价和终结性评价，全面评估学生的学习成果。过程性评价关注学生在乒乓球和音乐学习过程中的参与度和表现，终结性评价则通过学生的演唱和乒乓球技能展示来评价学生的学习成果。以上是对本节课知识点儿的整理，希望能够帮助学生全面掌握音乐和乒乓球的相关知识。同步作业练习题：一.五线谱知识巩固请标出下列音符在五线谱中的正确位置：高音谱号，唱名“sol”低音谱号，唱名“do”音符“mi”，位于第一线上音符“re”，位于第三线下方答案：a.高音谱号，唱名“sol”位于第二线上b.低音谱号，唱名“do”位于第四线下方

c.音符“mi”，位于第二线上

d.音符“re”，位于第三线上方请用五线谱表示以下音符：唱名“re”唱名“mi”唱名“fa”唱名“do”答案：a.唱名“re”五线谱为b.唱名“mi”五线谱为

c.唱名“fa”五线谱为

d.唱名“do”五线谱为二.乒乓球运动知识测试乒乓球比赛共有多少个回合？1个回合2个回合3个回合4个回合答案：c.3个回合在乒乓球比赛中，选手如何发球？任意角度发球只能正手发球只能反手发球发球时必须触碰球桌答案：a.任意角度发球乒乓球比赛中的计分方式是什么？每局比赛21分每局比赛11分每场比赛5局3胜每场比赛7局4胜答案：d.每场比赛7局4胜三.音乐欣赏与分析《乒乓变奏曲》的曲式结构是什么？前奏-主题-变奏-尾声主题-变奏-主题-尾声前奏-主题-尾声主题-变奏-尾声答案：a.前奏-主题-变奏-尾声在《乒乓变奏曲》中，如何通过音乐表现乒乓球的运动特点？快节奏的击球慢节奏的等待高音区的旋律低音区的旋律答案：a.快节奏的击球四.识谱与音乐表现请根据五线谱，填写下列音符的唱名：请根据歌曲《乒乓变奏曲》的旋律，画出下列音符的节奏：re||:sol:||mi||:mi:||fa||:fa:||sol||:sol:||re||:sol:|