人美版（常锐伦）美术一上《第12课 卡通明星总动员》教学设计1

人美版（常锐伦）美术一上《第12课卡通明星总动员》教学设计1一.教材分析《卡通明星总动员》是小学美术课程中的一节，通过学习本节课，学生可以了解卡通明星的特点，掌握卡通明星的制作方法，培养学生的创新能力和审美能力。教材中常锐伦的人美版美术一上第12课《卡通明星总动员》为一课时，内容丰富，适合进行卡通明星教学。二.学情分析学生已经具备一定的绘画基础，对卡通人物有兴趣，但可能对卡通明星的制作方法还不够了解。因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握卡通明星的制作技巧，培养学生的创新意识和审美能力。三.教学目标知识与技能：了解卡通明星的特点，掌握卡通明星的制作方法。过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的创新能力和审美能力。情感态度与价值观：激发学生对卡通明星的喜爱，培养学生的审美情趣。四.教学重难点重点：掌握卡通明星的制作方法。难点：如何创作出具有个性的卡通明星。五.教学方法采用观察法、实践法、启发式教学法、小组合作教学法等，引导学生通过观察、实践、思考、交流，掌握卡通明星的制作方法。六.教学准备教师准备：准备好教材、课件、示范作品、绘画工具等。学生准备：带上绘画工具，提前了解一些卡通明星的特点。七.教学过程导入（5分钟）教师出示一些卡通明星的图片，如喜羊羊、灰太狼等，引导学生观察并说出这些卡通明星的特点。学生回答后，教师总结卡通明星的共同特点，如夸张的造型、生动的表情、活泼的动态等。呈现（5分钟）教师展示常锐伦的人美版美术一上第12课《卡通明星总动员》的课件，引导学生了解本节课的学习内容。然后，教师讲解卡通明星的制作方法，包括人物造型、表情、动态等。操练（10分钟）教师示范制作一个卡通明星，边示范边讲解制作步骤。学生在教师的指导下，动手制作自己的卡通明星。期间，教师巡回指导，解答学生的疑问。巩固（5分钟）教师邀请几名学生展示自己的作品，让大家一起评价、交流。通过这种方式，学生可以相互学习，提高自己的制作水平。拓展（5分钟）教师引导学生发挥创新意识，尝试制作具有个性化的卡通明星。学生可以自由发挥，创作出独特的卡通形象。小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调卡通明星的特点和制作方法。同时，鼓励学生在课后多观察、多实践，提高自己的审美能力和绘画水平。家庭作业（5分钟）学生完成一幅卡通明星作品，要求具有个性化和创意。作品可以是对本节课所学内容的巩固，也可以是自己的创新。板书（5分钟）教师在黑板上板书本节课的重点内容，包括卡通明星的特点和制作方法。这样，学生可以直观地了解本节课的学习要点。以上教学设计供您参考，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。在本节课的教学过程中，我尽力引导学生掌握卡通明星的制作方法，培养他们的创新能力和审美能力。从学生的作品来看，大部分学生已经掌握了卡通明星的基本制作方法，并能够创作出具有个性的卡通形象。然而，在教学过程中，我也遇到了一些问题，需要不断反思和改进。一、课堂实施过程中遇到的问题学生对卡通明星的认识不足在导入环节，我发现部分学生对卡通明星的特点了解不够，无法准确描述卡通明星的形象。这导致在后续的制作过程中，学生的作品缺乏创意和个性。教学示范不够清晰在操练环节，我进行了示范制作，但由于示范速度较快，部分学生未能看清楚具体的制作步骤。这导致他们在实际操作时，对制作方法掌握不牢固。课堂互动不足在巩固环节，我邀请学生展示自己的作品，并进行评价、交流。但在这个过程中，互动程度不够，学生之间的交流有限，未能达到预期的教学效果。二、解决办法及改进措施增加学生对卡通明星的了解为了解决学生对卡通明星认识不足的问题，我可以在导入环节增加一些关于卡通明星的背景知识，如卡通明星的起源、发展等，以激发学生的兴趣，并为后续制作奠定基础。提高教学示范的清晰度针对示范不够清晰的问题，我可以放慢示范速度，确保学生能够看清楚每一个步骤。同时，在示范过程中，可以邀请学生上台演示，以增加互动性，提高学生的参与度。增加课堂互动环节为了提高课堂互动程度，我可以增加小组合作环节，让学生在小组内互相展示作品，进行评价和交流。这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的合作能力和沟通能力。注重个体差异，因材施教在教学过程中，我应注意观察每个学生的学习情况，针对不同学生的特点进行个别指导，确保他们能够掌握卡通明星的制作方法。延伸拓展环节在拓展环节，我可以引导学生关注生活中的卡通明星，如电影、电视剧、动画片等，让他们结合所学知识，分析这些卡通明星的特点，从而提高他们的审美能力和创新意识。总结与反思在每节课结束后，我应认真总结教学效果，反思自己在教学过程中的不足之处，并不断调整教学方法，以提高教学质量。通过以上改进措施，我相信在本节课的教学过程中，我能够更好地引导学生掌握卡通明星的制作方法，培养他们的创新能力和审美能力。同时，我也将不断反思、调整教学方法，以提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。作业是课堂教学的重要组成部分，它可以帮助学生巩固所学知识，提高实践能力。针对本节课的内容，我设计了以下作业：完成一幅卡通明星作品要求学生结合所学知识，创作一幅具有个性和创意的卡通明星作品。作品可以是彩笔画、水粉画、素描等形式，尺幅不做限制。编写一则卡通明星的故事学生为自己的卡通明星作品编写一则故事，故事内容要符合卡通明星的形象和特点。字数不限，鼓励学生发挥创意。搜集卡通明星相关资料学生课后搜集有关卡通明星的资料，如卡通明星的起源、发展、代表作品等。资料可以是通过网络、书籍等渠道获取，旨在增加学生对卡通明星的了解。一、作业设计特点作业内容丰富多样，涵盖了卡通明星的制作、故事编写和资料搜集等多个方面，有助于培养学生的综合素质。作业具有针对性，紧密结合本节课的教学内容，有助于学生巩固所学知识。作业鼓励学生发挥创意，有助于培养学生的创新意识和实践能力。二、作业点评学生完成的卡通明星作品具有较高的艺术水平，造型生动，表情丰富，展现了学生的绘画能力。故事编写方面，大部分学生能够结合卡通明星的形象和特点，创作出有趣的故事情节，体现了学生的想象力和创造力。资料搜集方面，学生通过网络、书籍等渠道获取了卡通明星的相关资料，展示了他们的信息搜集能力。三、改进建议在作业评价过程中，注重对学生绘画技巧、故事情节、资料搜集等方面的综合评价，以提高学生的自信心和积极性。对于表现优异的学生，可以给予适当的表扬