人美版（常锐伦）美术五上《第19课 百变团花-染色窗花（辽宁）》教学设计2

人美版（常锐伦）美术五上《第19课百变团花——染色窗花（辽宁）》教学设计2一.教材分析《百变团花——染色窗花》是辽宁版美术五年级上册第19课的教学内容。本课以窗花为载体，让学生了解和掌握染色窗花的设计和制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。教材内容丰富，既有对窗花的起源和发展的介绍，也有染色窗花的设计和制作方法的讲解，还有大量的窗花作品欣赏。二.学情分析五年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和手工制作有一定的兴趣。但学生在窗花制作方面可能缺乏经验和技巧。因此，在教学过程中，教师需要注重对学生操作技巧的指导，并鼓励学生发挥创新精神，设计出独特的窗花作品。三.教学目标让学生了解窗花的起源和发展，知道染色窗花的设计和制作方法。培养学生动手能力和创新意识，提高审美情趣。培养学生合作意识和传统文化素养。四.教学重难点教学重点：掌握染色窗花的设计和制作方法。教学难点：如何设计出独特的窗花作品，以及染色技巧的运用。五.教学方法演示法：教师通过讲解和示范，让学生直观地了解染色窗花的设计和制作过程。引导法：教师引导学生观察、思考和讨论，激发学生的创新意识和合作精神。实践法：学生动手制作窗花，提高学生的动手能力和审美情趣。六.教学准备教师准备：染色窗花的资料、图片、制作材料和工具。学生准备：制作窗花所需的材料和工具。七.教学过程导入（5分钟）教师通过展示窗花的图片，引导学生了解窗花的起源和发展，激发学生对窗花的兴趣。呈现（5分钟）教师展示染色窗花的制作过程，讲解设计和制作方法，让学生对染色窗花有直观的认识。操练（10分钟）学生分组进行染色窗花的制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。巩固（10分钟）教师学生展示自己的作品，让学生相互评价、借鉴，提高制作技巧。拓展（5分钟）教师引导学生发挥创新精神，设计出独特的窗花作品。学生可以尝试不同的设计和制作方法，提高自己的审美情趣。小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调染色窗花的设计和制作方法，以及创新意识的重要性。家庭作业（5分钟）学生完成一幅染色窗花作品，要求设计新颖、制作精细。板书（课后）教师根据课堂教学内容，设计板书，方便学生复习和巩固所学知识。教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现5分钟，操练10分钟，巩固10分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟。总计40分钟。在本节课的教学过程中，我充分运用了演示法、引导法和实践法，让学生在动手实践中掌握染色窗花的设计和制作方法。通过课堂实施，我发现了一些问题，并针对这些问题采取了相应的解决办法和改进措施。一、课堂实施过程中遇到的问题学生在制作窗花时，对染色技巧掌握不够熟练，导致作品颜色搭配不协调，效果不理想。部分学生在设计窗花时，缺乏创新意识，作品过于雷同，缺少个性。在实践过程中，部分学生对窗花的制作方法理解不深，导致制作过程混乱，作品质量不高。二、解决办法及改进措施对于染色技巧掌握不熟练的问题，我在课后准备了详细的染色教程，并在下一节课开始前进行讲解和演示，让学生在理论学习和实践操作中掌握染色技巧。针对学生缺乏创新意识的问题，我在课堂中增加了设计思路的讲解和讨论环节，引导学生从生活中寻找灵感，发挥自己的想象力和创造力。对于制作方法理解不深的问题，我在课堂中加强了讲解和示范，让学生在动手实践中逐步理解和掌握制作方法。同时，我还鼓励学生在课后进行练习，提高制作水平。三、改进后的教学效果在采取了上述改进措施后，我在下一节课进行了课堂观察和评价。发现学生在染色技巧、设计创新和制作方法等方面都有了明显的提高。作品的颜色搭配更加协调，设计更具个性，制作过程也更加规范。这表明，针对性的解决办法和改进措施，有效地提高了课堂教学效果。四、持续改进的思考虽然课堂教学效果有所提高，但我认为仍有改进的空间。首先，我计划在课堂中增加更多的互动环节，让学生在交流和讨论中，激发创新思维，提高设计水平。其次，我打算引入更多的评价方式，如自评、互评和他评，让学生从多角度认识到自己的优点和不足，激发学生的学习动力。最后，我将积极探索更多有效的教学方法，如情境教学、项目教学等，以期提高课堂教学效果。总之，在本节课的教学过程中，我深刻认识到教学反思和改进的重要性。只有不断发现和解决问题，才能更好地提高课堂教学质量，达到预期的教学目标。在今后的工作中，我将继续努力，不断学习，提高自己的教育教学能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。作业是课堂教学的重要组成部分，它有助于巩固学生所学知识，提高学生的动手能力和创新能力。针对本节课的教学内容，我设计了以下作业：学生完成一幅染色窗花作品，要求设计新颖、制作精细。作品需体现学生在课堂中所学的染色技巧和设计理念。学生撰写一篇关于染色窗花制作过程的日记，记录自己在制作过程中的所思所感，以及对窗花制作技巧的认识和体会。学生以小组为单位，共同完成一个关于窗花文化的研究报告。报告内容包括窗花的起源、发展、寓意以及在不同地区的特点等。在本节课的作业设计中，我充分考虑了学生的学习需求和教学目标，力求通过作业提高学生的动手能力、创新意识和文化素养。在专家点评环节，我对作业进行了全面的分析和评价。一、作业优点作业内容与课堂教学紧密结合，有助于巩固所学知识。作业设计富有层次感，既有动手实践，也有思考总结，有利于培养学生的综合素质。作业体现了对学生创新意识和实践能力的培养，有助于提高学生的审美情趣。二、作业不足作业量较大，可能导致部分学生完成困难，影响学习兴趣。作业评价标准不够细化，难以全面衡量学生的学习效果。针对上述问题，我制定了以下改进措施：调整作业量，确保作业难度适中，让更多学生能够顺利完成。细化作业评价标准，从设计、制作、创新等方面进行全面评价，确保评价的公平性和准确性。增加作业辅导环节，学生在遇到困难时，可以得到及时的帮助和指导。鼓励学生相互评价、借鉴，提高作业质量。改进后的作业设计在很大程度上提高了学生的学习兴趣和作业质量。在专家点评环节，我对学生的作品进行了详细的分析，提出了建设性的意见和建议，帮助学生认识到自己的优点和不足，激发学生的学习动力。总