2025高考语文步步高大一轮复习讲义板块八　语言文字运用学案72　辨析并修改表意不明和不合逻辑及综合性病句-找准病因精准修改

2025高考语文步步高大一轮复习讲义板块八语言文字运用学案72辨析并修改表意不明和不合逻辑及综合性病句——找准病因，精准修改复习任务1.掌握表意不明和不合逻辑病句的类型及其修改方法。2.掌握快速诊断病句之法——标志法；掌握修改病句的原则方法，精准修改病句。考情微观见学案70(修改原则：①尽量不改变、不丢失原意；②尽可能少改、不改变原句结构。)活动一辨析并修改表意不明与不合逻辑病句(一)辨析并修改表意不明病句1．指代不明请具体分析下列病句的病因，并正确修改。(1)这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功，标志着我国大型商用飞机的研制已经达到国际先进水平。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________关注指示代词、人称代词在句子中指称或区别人、事物、情况的叫指示代词。指示代词分近指代词(这)和远指代词(那)。句中使用代词可使语言简洁。但由于句子结构成分复杂，往往有多个陈述对象对应一个指示代词或多个指示代词对应一个陈述对象的情况，这就容易出现指代不明的问题。辨析时要关注句中的指示代词，如“这”“这些”“其”“此”等。人称代词主要有我、你、他(它)，这些词语在句子中应有明确的指向，不可指代不明。2．歧义(1)因“结构不定”造成歧义请具体分析下列病句的病因，并正确修改。①警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取出席证的问题可由我们解决。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________关注结构性歧义的几种情形(1)动词的施动方向不确定而产生歧义。(2)动词的支配范围不确定而产生歧义。如：“发现了敌人的哨兵。”动词“发现”的对象是“敌人”还是“敌人的哨兵”？表意不明。可据其中一种意思改为“哨兵发现了敌人”。(3)数量短语修饰两可。如上面第①句。(4)停顿不同而造成歧义。如上面第②句。(5)“和”字造成歧义。如上面第③句。因此，在辨析语病时要特别关注那些有可能引起歧义的敏感词，如“和”“同”“与”等与数量短语。(2)因“词义两可”(多义词)造成歧义请具体分析下列病句的病因，并正确修改。①这座楼的房间都没有锁。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________②这里的人们看不上2026年美加墨世界杯足球赛。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________有些词语本身就有两种以上的词义，使用不当往往会造成句子的歧义。(1)动词词义两可。如“当地百姓已告政府”中的“告”有“告知”“报告给……”之义，也有“状告”“控告”之义。(2)短语语义两可。如“开刀的”，既可指执刀的医生，也可指接受手术的患者。(二)辨析并修改不合逻辑病句1．概念混乱请具体分析下列病句的病因，并正确修改。(1)欧阳修在散文、诗歌和文学创作方面有很高的成就，散文造诣最高，是“唐宋八大家”之一。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)每到夏季，供电公司工会会为电力巡线人员配备防暑降温个人防护包，内装清凉油、藿香正气水和防蚊喷雾等祛暑药品，并在施工现场配备应急药物。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________析并列成分，辨是否包含或交叉(1)看到句子中有并列的词语或短语时，可分析它们之间是否存在包含关系。如“天然石及玉石、园林奇石”，因为“天然石”包含“玉石”，所以“天然石及玉石”并列不当。(2)句中如有“等物品(事情)”，看看其前所列事物与“等”字后面的事物能否构成种属关系。2．否定不当请具体分析下列病句的病因，并正确修改。(1)近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋精神了呢？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________抓带有否定意义的词语，看否定句或反问句(1)抓住句子中带有否定意义的词语。如“禁止”“终止”“否认”“否定”“推翻”“排除”“免去”“取消”“忽视”“忌”“忌讳”“放弃”“难以”“拒绝”“避免”“预防”“以防”“防止”“提防”“劝阻”“阻止”等。(2)看句子是不是否定句或反问句。一般句子中有了带有否定意义的词语后，如果句子中再有“不”“没”“没有”“非”等否定副词，或句子有反问语气，就可能造成句子否定失当。3．数词误用请具体分析下列病句的病因，并正确修改。(1)该企业狠抓技术创新，不断挖潜，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度大专以上。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________抓数量增减是否合乎事理(1)一般来说，句子中出现了“减少”“缩小”“降低”“下降”“增加”等词语时，就要考虑倍数、分数、百分比的运用是否合乎事理。“增加”要用倍数，“下降”“减少”要用分数，“升幅”“增长率”要用百分比。如“下降了一倍”显然不合事理。(2)句子中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“约”“超过”这一类词语时，要注意它们后面搭配的应是确数，而不能是概数。4．主客颠倒请具体分析下列病句的病因，并正确修改。(1)因为正常高值血压，是高血压的易患因素之一，研究发现：理想血压人群相较于血压正常高值的人群，罹患高血压的概率增加2－3倍。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)(2019·浙江)中国的哲学蕴含于人伦日用之中，中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不同的东方智慧，五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________关注介词“对”主体与客体存在着主要与次要、主动与被动等关系，如果颠倒了位置，就可能造成关系错位，表达混乱。特别是使用介词“对”时，最容易颠倒。5．有悖事理(含自相矛盾)请具体分析下列病句的病因，并正确修改。(1)经世致用之学提倡研究当前社会政治、经济的实际问题，常要求把社会实践与经术研究联系起来并从中提出解决重大问题的方案。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)杭州亚运会男篮半决赛落下帷幕，菲律宾队以1分险胜中国队，之后将与约旦队争夺冠亚军。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________明生活常理(1)看句子表达的意思是否符合事实。(2)看句子表达的意思是否合乎事理。如“老年职工更是不让须眉”，“须眉”是古代对男子的代称，将老年人与男子相比较，不合事理。6．强加关系请具体分析下面病句的病因，并正确修改。塞林格的《麦田里的守望者》不愧为美国当代文学中的“现代经典小说”之一，因为现在部分高等学校和大多数中学已把它列为必读的课外读物。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________抓关联词语抓住句间表因果、转折、递进等关系的关联词语，看看关系是否成立。如果没有弄清分句间的关系，误用关联词语，则易造成强加关系的语病。活动二快速诊断病句，精准修改病句(一)掌握快速诊断病句之法——标志法快速诊断病句的方法有很多，如“紧缩法”“语感法”等。考场上，还有一种利用病症标志词快速诊断的方法——标志法。标志词可能导致的病句类型看并列词语(短语)搭配不当、并列不当、语序不当看关联词语搭配不当、语序不当、不合逻辑、滥用关联词看否定词否定失当、位置不当看数量短语歧义、语序不当、倍数用错、表约数的词语重复或矛盾看两面词两面对一面或一面对两面看介词短语缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用滥用和造成歧义看代词指代不明而造成歧义看助词句中有时态助词“着”“了”“过”，可能有时间上的自我矛盾，主要看句子有无表意不明或不合逻辑等参考上面表格，用“标志法”快速诊断病句。1．抓住句中的并列词语，判断下列句子有无语病。(1)一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．抓住句中的关联词语，判断下列句子有无语病。(1)只有从根本上解决了为哪些人的问题，就能更好地为人民服务。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)他虽然是个农民，平时喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，还“鉴”出了血肉亲情。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．抓住句中的否定词，判断下列句子有无语病。(1)今年，警民冲突事件时有发生，为了防止此类事件不再发生，我们加强了对民警的教育。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)孔子具有极其深邃广阔的眼光，他所提出和回答的问题，不仅超越了一朝一国、一姓一君的保国安邦的狭隘眼界，也超越了君民关系的思考，难道我们能否认这不是事实吗？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．抓住句中的数量词，判断下列句子有无语病。(1)华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有两万三千多人次前来参观。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．抓住句中的两面词，判断下列句子有无语病。(1)电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降临到姑妈头上。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．抓住句中的介词，判断下列句子有无语病。(1)对高考材料作文应该如何开头这个问题上，两位作者的看法很不一致。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)随着经济的日益发展，城市化进程的不断加快，让越来越多的农民告别了自己的耕地。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．抓住句中的代词，判断下列句子有无语病。(1)武力手段是不是解决南海问题的唯一合理手段？大规模动用武力是否会对国家安定大局造成不良影响？很多人对此持否定态度。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)继承传统技法不容易，发展和创新技法更不容易，中国过去的大部分音乐家主要就把聪明才智用在这方面。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．抓住句中的助词，判断下列句子有无语病。(1)这样做，不仅有助于这次洽谈会的顺利召开，也将对公司以后的业务开展起到了极好的推动作用。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)研讨会意在为文学界就散文运动的得失、可能走向等问题提供了一个争论和思考的平台。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)掌握精准修改病句的原则和技巧精准修改病句，须注意以下原则和技巧：基本原则对症下药，有针对性简单地说，就是什么地方有毛病，就改什么地方；是什么样的毛病，就用相应的方法来改。所以对各种病句类型一定要做到心中有数，针对病因进行修改。尽量保持句子原意每一个病句，一般都包含双重意义，一是没有正确表达出来的句子的原意，二是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。修改病句时，应尽量分析并把握它所要表达的原意；在尽量保持原意的前提下，将错误的地方加以适当的修改、调整。切忌违背原意，另起炉灶，按照个人意志另选一个句子去代替原句，或者添枝加叶来修饰句子。这样做，往往会背离原意而达不到正确修改语病的目的。修改技巧严格审明要求做题时，要先审明题目要求，有的要求修改运用不当的词语，有的要求修改语法上有错误的句子，有的要求删除句子中多余的词语，等等。快速辨明类型快速辨明类型的办法是“提取主干法”，如果主干没有语病，马上检查附加成分，看修饰语与中心语之间、修饰语内部是否有语病，再看逻辑上是否存在问题。妥善使用方法修改病句的基本方法有补(成分残缺的)、删(成分赘余的)、换(用词不当的)、调(语序不当的)四种。(可参见前面“知识图要”中“语病修改”导图)1.(2020·新高考Ⅰ)下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。近年来，①我国的电子书阅读率发生了快速增长，②呈现出良好的发展态势。③根据统计数据显示，④2000年国内网上的阅读率仅为3.9%，⑤2012年上升到41.7%，⑥电子书的阅读人数更是达到了2.95亿。⑦截止目前，⑧我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习惯，⑨16%的人群养成了电子阅读的习惯，⑩而且有越来越多的读者开始将注意力转移到电子书上。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．(2020·新高考Ⅱ)下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。①凝聚几千年的文明和智慧，②人类形成了现代城市，③并努力用灯光点亮城市的夜晚。④作为经济学家来说，⑤城市灯光的背后隐藏着许多社会经济秘密，⑥可以据此估算城市人口的数量，⑦预测房价的走势，⑧进而反映城市的经济发达程度。⑨然而这样的繁荣背后却带来了隐患：⑩城市的灯光不仅会增加能源消耗，⑪还会破坏动植物乃至人类的生物节律。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________学案73正确使用标点符号——理解语意，掌握用法复习任务1.掌握常见常用的标点符号的基本用法和作用。2.能够结合语境，分析标点符号的修辞作用。考情微观年份卷别提问方式所考标点命题特点2023新高考Ⅰ卷对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。(4分)逗号①从考查频率来看，标点属于轮考点。②从命题内容来看，以考标号为主，兼及点号；以考标点的作用为主；与教材关联密切。③从命题形式来看，与其他考点综合考查，可采用单选题型，也可采用主观题型。④值得关注的是2023年新高考Ⅰ卷的标点题，已由考查标点的基本用法和作用转向标点的修辞作用，标志着对标点的考查越来越深入。2022全国甲卷文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是(3分)引号2020新高考Ⅰ卷下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(3分)破折号全国Ⅰ卷下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(3分)破折号2019全国Ⅱ卷下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是(3分)引号前备知识——标点符号的基本用法标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。一、点号的基本用法点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。(一)顿号、逗号、分号1．顿号顿号表示句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。用法例句用在并列词语、并列短语之间(1)这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。(并列词语之间用顿号)(2)千里江南，到处莺歌燕舞、桃红柳绿，一派春意盎然的景象。(并列短语之间用顿号)相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号(1)飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九千米和前方一二十千米范围内的地面。(不加顿号)(2)农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。(加顿号)用于某些序次语(不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后，表示序次语与正文的分隔何谓名著？一、名著是通俗的。二、名著是不会因时代变迁而被遗忘的。三、名著言近旨远。四、名著是富有启发性和教育性的。五、名著论及人类生活长期悬而未决的问题。标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引号或书名号之后还有括注)，宜用顿号(1)“日”“月”构成“明”字。(不加顿号)(2)《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国长篇小说的四大名著。(不加顿号)(3)李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。(加顿号)2.逗号逗号表示一句话中间的停顿，停顿的时间比顿号要长一点。用逗号表停顿，主要有以下情况：用法例句句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号我们看得见的星星，绝大多数是恒星。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。句子内部状语后面如需停顿，用逗号对于这个城市，他并不陌生。复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。3.分号分号表示复句内部并列关系分句之间的停顿，以及非并列关系的多重复句中第一层分句之间的停顿。用法例句复句内部并列分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停顿，用分号这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，则害了别人；拿来指导革命，则害了革命。非并列关系(如转折关系、因果关系、选择关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，用分号我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。分行列举的各项之间，可用分号农民对一个好的村干部的要求：①办事公道，一碗水端平；②时刻为群众着想；③有经济头脑。(二)句号、问号、感叹号、冒号1．句号基本用法：用在陈述句的末尾，标示陈述句完了之后的停顿。(1)无论单句还是复句，句末均用句号。(2)语气舒缓的祈使句末尾也用句号。(3)“某某说”用在引用语的后面时，“说”字后面用句号。2．问号问号主要表示句子的疑问语气。用法例句疑问句的句末用问号你见过金丝猴吗？反问句的句末用问号难道对他我还关心得不够吗？设问句的问句后用问号(一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。)这是什么精神？这是国际主义的精神。选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或为了加强语气，也可在每个选项的末尾用问号(1)然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？(鲁迅《祝福》)(2)这是巧合还是有意安排？(3)要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？生年、卒年不详或对其有疑问的，用问号表示钱起(722？—780)，字仲文，唐代诗人。3.感叹号作用例句表达强烈的感情真美！拟声词末用，突出强调声音咚！咚咚！祈使句末用，表祈使语气同志们，快跑！反问句末用，强调感情我们真的完不成这项任务吗！连用，突出强调巨大的声音或强烈的感情我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！4.冒号冒号起提示作用，提起下文或总括上文。用法例句用在书信、发言稿等开头的称呼语后面敬爱的老师：用在总括语或提示语后面，表示提示下文百科全书基本上有两种：一是综合性的，一是专业性的。用在总括语前面，表示总结上文做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密地联系在一起的。用在“注意”“指出”“证明”“例如”等引起下文的词语后面，起引起下文、提示注意作用实践证明：只有中国共产党，才能领导中国人民奔向小康。二、标号的基本用法标号的作用在于标明，主要标明词语或句子的性质和作用。1．引号作用例句引用原文、原话(1)今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。(2)船上人听到水面的喊声，在隐约里也喊道：“二老，二老，你真能干，你今天得了五只吧？”特殊含义红军们走过“天下最难走的路”。特定称谓“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。(别称、简称)“5·12”汶川大地震纪念“五四运动”90周年[标志节日、纪念日、重大历史事件的数字(必要时可连同事件本身一起标引)]强调突出这里所说的“文”，并不是指文字，而是指文采。讽刺或否定有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。2.破折号作用例句解释说明乳白色的“神舟”五号飞船内，杨利伟——中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。补充说明微软“小冰”的诗集令人震惊——几乎无人意识到其中的一些诗是人工智能的作品。意思的转换(折)或递进这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前……(转换)每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在东洋厂里有“脚路”的带工……(递进)插说这简直就是——说得不客气点儿——无耻的勾当！声音的停顿、中断或延长我——我——我只要见见我的萍儿。(停顿、中断)“顺——山——倒”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。(延长)提示下文或总结上文画家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬……(提示下文)坚强，纯洁，律己之严，客观公正——这些美德都难得地集中在她一个人身上。(总结上文)连接歇后语或标示作者或出处先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹3.括号种类作用例句句内括号句内括号是注释句子里的某些词语，括注要紧紧跟在被注释词语之后可以说，除了诗(因为诗是最难解释的)，雨果的重要作品(小说和剧本)大都有了中译本。句外括号句外括号是注释或补充说明全句内容的，括注要放在句末标点符号之后普通高中住校生早晨起床时间不得早于6：30，全天上课时间不能超过7节。(摘自《山东省中小学管理规范》)4.省略号作用例句说话时断断续续小明气喘吁吁地跑过来：“你……你们……快去看看，出事了！”列举的省略四季轮回、花开花落、潮涨潮落……自然界的周期重演每天都有。引文的省略“常回家看看，回家看看……”每当唱到这里时，我的心里便激起了对家、对双亲的思念之情！语意未尽在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟……5.书名号作用例句书名号是用来标示书名、篇名、报纸名、刊物名、剧作名、歌曲名等名称的，不属于这些情况的不能使用书名号《中华人民共和国契税法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议于2020年8月11日通过。书名与篇(章、卷)连用，先写书名，后写篇(章、卷)名，中间用间隔号，然后加上书名号《荀子·劝学》中写道：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”书名号里面还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号吴世昌先生在《〈红楼梦〉探源》一书中，本着严谨治学、充分考证的原则，对《红楼梦》诸多疑问进行了考证研究。活动一掌握标点符号的基本用法和作用(一)掌握六种点号的基本用法和作用(做下列题目可参考“前备知识”)1．顿号下列各句中的顿号，和文中顿号作用相同的一项是()文静如湖的吐露港，风软波柔，一片潋滟的蓝光，与其说是海的女儿，不如看作湖的表妹。港上的岛屿、半岛、长堤、渡轮，都像是她的配饰。入夜后，更亮起渔火与曳长如链的橘色雾灯。A．老王红头涨脸的，几次三番、几次三番地辩解着，乡亲们听了，更是怀疑他了。B．不用说，我们公司需要一种自由、民主、开放、宽容的氛围，事情才好办成。C．风格的具体内容主要有以下几点：一、题材；二、用字；三、表达；四、色彩。D．一般来说，律诗的第二、三联要求对仗。不管是五律，还是七律，都是如此。2．逗号下列各句中的逗号，和文中画横线处的逗号作用相同的一项是()比喻的最高境界，即通篇比喻，反复渲染一种情绪，共同烘托一种氛围。这种操作，难度一下子增大了。因为既要使单个的比喻都恰当，又要使数量众多的比喻之间彼此配合，应和。A．她依然拿着针缝着那个破洞，细细地，密密地。B．你要不断进步，识字，生产。C．她，刘和珍君，那时是欣然前往的。D．荷塘四面长着许多树，蓊蓊郁郁的。(1)“某某说”用在句中时，“说”的后面用逗号。(2)由“把”或“被”字组成的介宾短语后面不能用逗号。(3)关联词语之后可以用逗号。顿号与逗号的区别顿号主要表示句子内部并列词语之间的停顿，而逗号主要用于复句内分句之间或句子内部成分之间、短语之间的停顿。一般来说，并列词语之间不需要较大的停顿时，用顿号；比较长的句子或结构复杂的短语并列时，用逗号。但并列词语之间需要较大的停顿，或者并列词语都带有“啊”“啦”等语气词，以及并列词语作谓语、补语时，不用顿号而用逗号。3．分号下列各句中的分号，和文中画横线处的分号作用相同的一项是()溪岸的菜园里，辣椒抖落雨滴站直腰身，大豆挤挨着相互舔舐，芋头摊开圆叶摇滚水珠，丝瓜、苦瓜、豆角……以攀爬的姿势展现生命与收获；再远一些，零星穿插的几片晚禾在痛饮中精心酝酿即将展开的灌浆；更远一些，青黛色的山峦细致涂抹着湿润又浓稠的背景……A．人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。B．昨天夜里下了一场雨，人们都以为可以凉快些；谁知没有凉快下来，反而更热了。C．特聘教授的岗位职责为：①讲授本学科的主干基础课程；②主持本学科的重大科研项目；③领导本学科的学术队伍建设。D．语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。4．冒号下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是()我们可以做这样一个简单的比较：从成因来看，雾凇是水汽接触到地表物体上的凝结核发生凝华的过程，即水汽直接从气态变为固态。A．“祥林嫂，我问你：你那时怎么竟肯了？”一个说。B．电视剧《人世间》着眼于平凡中国人的人间事，写出了老百姓骨子里不屈不挠的韧性，引发热议。首播平台：CCTV1、爱奇艺。C．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。D．鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。(1)分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。(2)没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想”“说”“认为”等词语，也不用冒号。(3)“××说”之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间，不用冒号。“××说”前面的引号里面的内容的末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。(4)一个句子中不宜套用两个冒号。(5)冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否则会造成误解。5．问号下列各句中的问号，和文中问号作用相同的一项是()百年来全球发生的最严重的传染病大流行，让很多国家的百姓仍痛苦地在病毒的威胁中载沉载浮；然而，有14亿人的中国——世界上人口最多的大国，却让所向披靡的病毒退避三舍。这是不折不扣的奇迹。国不安然，何以家为？防护中的忧愁与欢喜，家和国一起经历。从各级政府到每一个国民，都担当大任，没有人置身事外。A．这首曲调如此组合，是想表现人和自然相处的和谐，还是热情和理智的重合？B．我现在实在走不开，请你来一下办公室好吗？C．就他这半吊子水平，我的戏能让他演？D．(熙凤)又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？”(1)非疑问句不能用问号。如：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树将怎么办？“这座立交桥将怎么建”“那里的近千株树将怎么办”两个句子并不表示疑问，而是作“关心”的宾语，故句中的两个问号应依次改为逗号、句号。(2)倒装句中间不能用问号。如：“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。引号内属于成分倒置，问号只能放在问句的最后，中间用逗号。6．感叹号下列各句中的感叹号，和文中感叹号作用相同的一项是()七十多年来，中国共产党领导中国人民，在一片废墟中升起了五星红旗，从零开始构建了完整的工业体系，将西方数百年的发展历程浓缩为一代中国人的回忆，消灭了困扰中华民族数千年的绝对贫困，将小渔村变为世界都市，将小岗村变为改革前哨，将中关村变为创新高地，让千千万万的城市与乡村焕然一新，创造了彪炳史册的伟大成就！A．黄继光用自己的胸膛堵住了机枪射击口，就在这时，战士们冲出了战壕。“冲啊！为黄继光报仇。”B．这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？”他不容分说，背起我就往前走。C．刚躺好，“轰！轰！轰！”几颗手榴弹在南面爆炸了，接着枪声就在村子里响起来，部队突围了。D．它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！(1)主谓倒装的句子，感叹号放在句末。如：出来吧，你们！(2)同问号一样，局部引用的语言单位，如果后面有感叹号，则可保留。如：他突然听到“啊呀！”一声大叫。(二)掌握五种标号的基本用法和作用1．引号(1)(2022·全国甲)文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是()“博物馆＋高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让他们可以去那些原本“去不了”的地方。首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，观众只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度观赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。A．古物“活”在了今人面前B．去那些原本“去不了”的地方C．带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场D．将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”(2)(2019·全国Ⅱ)下列各句中的引号和例句中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是()然而，也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。A．我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B．父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C．著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。引号在表示“特殊称谓”时，代指某一事物或人，具有某些特点的名称、简称等。引号在表示“特殊含义”时，该词语不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。2．破折号(1)(2020·全国Ⅰ)下列各句中的破折号，和下面例句中破折号作用相同的一项是()中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。A．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。(2)(2020·新高考Ⅰ)下列各句中的破折号，和下面例句中破折号作用相同的一项是()忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。(1)解释或补充说明的语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。(2)破折号不可与“即”“就是”等解释性词语同时使用。3．括号下列各句中的括号，和文中括号作用相同的一项是()我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟(闻先生的课可以抽烟的)，闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”A．《四库全书》于乾隆三十七年(1772)开始修纂，十年之后，于乾隆四十七年(1782)完成。B．每年暑假、寒假期间，来自新疆、宁夏、辽宁、山东等省的各族青少年参加的融情夏(冬)令营，已成为一道美丽的民族团结风景线。C．明伟杰创办长木医疗科技(深圳)有限公司，他希望通过研发先进的医疗设备，帮助患者治愈疾病。D．(手持)羽扇，(头戴)纶巾，这是儒者的装束，形容周瑜有儒将风度。括号与破折号的区别(1)二者都有解释说明的作用，但又有区别：当解释说明的内容较重要，属于正文的一部分，对文章有较大影响，要读出来时，就应当在解释说明内容的前后都用破折号(两个破折号的作用相当于括号)；反之，用括号。(2)破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分；括号里的解释说明不是正文，只是补充说明而已。4．省略号下列各句中的省略号，和下面例句中省略号作用相同的一项是()昨天机关、亲朋好友送了很多花篮，房间摆满了，就往门外走廊上摆，一直摆到电梯口，盛开的玫瑰、百合、康乃馨、君子兰……五颜六色，流光溢彩，芬芳扑鼻。A．“他们还那么小……一个不会说话，另一个刚会爬。”桑娜沉默了。B．“我？”她脸色发白，说，“我嘛，缝缝补补……风吼得这么凶。”C．原来是亲昵得变了调的地方话：“独脚”“灰头”“老沙”“公主”……D．手指悄悄地打着节奏，她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……(1)省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，因此，省略号后面不能再用上述词语。(2)并列的词语三个以上才能用省略号。(3)状语内部或定语中心词之间不能用省略号。(4)一般省略号前后不能再加点号，但后面可以加标号。5．书名号下列各句中的书名号，和文中书名号作用相同的一项是()按照“尽量减少中小学生上网时间，保护学生视力，防止同时上网出现网络‘拥堵’”的要求，国家级专业媒体中国教育电视台CETV－4频道集结北京市和全国部分省区市的特级教师、学科骨干教师，在延期开学期间特别开设《同上一堂课·直播课堂》节目，服务于全国小学至高中学生。A．体育频道每天早上六点，《健身动起来》陪您迎接美好的新一天。B．《红高粱》是一部以抗战时期为时代背景的经典优秀影片。C．《柳叶刀》是1823年爱思唯尔(EIsevier)出版公司出版的杂志。D．1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议批准颁布《汉语拼音方案》。(1)活动名称、活动口号、活动主旨、文章话题等不用书名号。例句：10月5日，瑞典皇家科学院宣布，将2021年《诺贝尔物理学奖》授予真锅淑郎、哈塞尔曼和帕里西三名科学家。“诺贝尔物理学奖”是一个奖项的名字，不应该使用书名号，应使用引号。(2)句子本身强调其名称性，则用书名号；如果侧重强调内容，需要使用引号。例句：我刚走进电影院，就看见屏幕上赫然投着《生死抉择》四个字。《生死抉择》应改为“生死抉择”。活动二把握标点的修辞作用标点符号是书面语言的有机组成部分。它具有一般的语法意义，即帮助读者理清句子结构，表达句子的语气和停顿，表示语言的性质和作用，使书面语表意准确，便于阅读理解。除此之外，在书面语交际活动中，它还具有一种特殊的修辞功能，即增强语言表达效果，使语言更为形象生动，更富表现力和感染力。例如：我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。(鲁迅《记念刘和珍君》)这句话里连用了三个逗号，去掉也完全可以，句子结构也很紧凑。但作者特地加上是对中伤学生的谣言的无情反击，一字一顿地敲击着敌人的脑袋，像重锤似的一锤一锤地将敌人的