部编人教版四年级上册语文期末专项复习

生字专项复习语文四年级上册霎（shà）时

鹅卵（

luǎn）石

习俗（sú）稻穗（suì）

闪烁（

shuò

）

鸟巢（cháo）霸占（zhàn）

坠（zhuì）落

保证（zhèng）保障（zhàng）

线索（suǒ

）

品质（zhì）哲（zhé）理

瑟瑟（sè）

输（shū）入住宅（zhái）

搜（sōu）集

放置（zhì）混浊（zhuó）

严惩（chéng）

宽恕（shù）易读错的字遭（）遇

措（）施

歌颂（sòng

）拯（）救

嘶（）哑

丑（）恶出塞（）

斥（）责

长征（）出租（）

纠缠（）

竹笋（）官绅（）

开凿（）

骨髓（）

zāo

cuò

zhěng

sīsài

chǒu

zū

chánsǔn

shēn

záozhēng

chì

suǐ易写错的字滚逐犹震卵填稻熟舒僵探即系亿奥益暮吟缘虎隙瞧临慎劈缓丈奔茂曰

衔

兽

嗅幼

庞猴念绕掐尤

醉

斥

戎

竞

多音字

xì（关系）què

（麻雀）系雀

jì（系鞋带）

qiǎo（家雀）

jiàng

（下降）qǔ

（歌曲）降曲

xiáng（投降）qū（弯曲）

shǎo（少数）hái

（还有）少还

shào（少年）huán（还给）

xiāng（相信）lù（露珠）相露

xiàng（照相）

lòu（露马脚）

jiǎo（角度）

hōng（哄笑）角哄

jué（角色）

hòng（起哄）

dīng（钉子）

xuán（旋转）钉旋

dìng（钉上）xuàn（旋风）

jiāng（将来）níng

（宁静）将宁

jiàng（将领）

nìng

（宁可）

yào

（重要）

jì（纪律）要纪

yāo（要求）

jǐ（姓纪）练习我来为生字选读音，用“✔”标出。卵（luǎn  lǎn）

俗（sú  shú）      宅（zháizái）

穗（suì  siù） 巢（cháo  cáo）

绅（sēn shēn）     斥（jīn chì）

措（chuò cuò）  拙（zuōzhuō）

坠（zhuì  suì）    占（zài  zhàn）

索（suǒ suō） ✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔✔下面生字按音序排列的一项是（ ）。A.捶   怯   芜   阀   凿 B.拜   丹   敷   俱   谱 C.恶   范   潜   抛   烟 D.奥   怖   茅   煌   邀B划去句中的错别字。

（1）他在体育（竞  竟）赛中（竞  竟）然得了第一名。 （2）蔷（微  薇）花在（微  薇）风中轻轻地舞蹈。 （3）一座产业新城（掘  崛）地而起，发（掘  崛）未来的商机。 （4）他的胳（搏  膊）在激烈的（搏  膊）斗中受了伤。 （5）这件清雅（捐  娟）秀的瓷器在拍卖会上（捐  娟）赠予了博物馆。\\\\\\\\\\读句子，给下面加点的多音字选择正确的读音，画“√”。（1）他宁（níng  nìng）可牺牲个人利益，采取息事宁（níng  nìng）人的态度来解决问题。 （2）“俗话说得好：‘好借好还（huán  hái），再借不难’。”这个道理我还（huán  hái）是懂的。 （3）这个条件和要（yāo  yào）求对你来说没难度，要（yāo  yào）不要接受，你自己做决定。 （4）从大家的角（jiǎojué）度来看，这个角（jiǎojué）色很适合你来演。√········√√√√√√√根据查字典的知识填空。

1.“训”字共有（  ）画，用音序查字法，应先查音序（  ），再查音节（  ）；用部首查字法，应先查部首（  ），再查（  ）画。“训”字在字典里有这几种解释：①教导；训诫。②教导或训诫的话。③训练。④准则。⑤解释（词义）。选出下面词语中“训”的正确解释。家训（）教训（）不足为训（）训练（）5Xxùn讠3②①④③

2.“肃”字用部首查字法应先查（  ）部，再查（  ）画；用音序查字法应先查音序（  ），再查音节（  ）。它在字典里的解释有：①恭敬；②严正，认真；③清除。给下列句子中的“肃”字选择正确的解释。 （1）英雄们的事迹让我们不由得肃然起敬。（ ）（2）我们要肃清我们队伍中的一切消极思想。（ ）（3）主庙内的主体建筑，规模宏大，庄严肃穆。（  ）肀4Ssù①③②下降                  相信                   投降      jiàng

长相  xiāng

降落   xiáng

好言相劝 xiàng降服                  吉人天相   读词语，把加点字与读音连起来。

••••••••照样子，组词。例：诊 所 

 所 以     珍 珠 

 珠 宝

研

竟

形

态

狠

辣究势毒究势毒我会写出部首相同的生字（以本册书上的为主）。艹         虫         鸟          犭       

口         扌         ⻊          月       

氵         土         木          钅暮吟淘蚊据址鹅跪柄狠脱链真题把所给字换个部首，变成新字，再组词。沸____（

）杆____（

）梢____（

）栏____（

）滔____（

）津____（

）蓬____（

）你____（

）

拂拂过竿竹竿

稍

烂稍微灿烂

稻稻田律纪律缝缝补

弥弥漫给加点字选择正确的读音。1.夏天,奶奶摇着扇(shān shàn)子为我扇(shān shàn)风。 2.我把这枚铁钉(dīng dìng)用力地钉(dīng dìng)在墙上。．√．√．√．√辨析同音字,选字组词。[顽 玩](  )皮 (  )笑 (  )劣 游(  ) [级 极](  )别 年(  ) (  )少 北(  ) [桃 逃](  )生 (  )树 仙(  ) (  )跑 [豪 毫]自(  ) (  )厘 (  )气 一丝一(  )顽玩玩顽级级极极逃逃桃桃豪豪毫毫词语专项复习语文四年级上册四字词语人山人海若隐若现人声鼎沸风平浪静齐头并进浩浩荡荡山崩地裂闪闪烁烁坑坑洼洼摇摇欲坠横七竖八呼风唤雨出乎意料腾云驾雾归根到底引人注意随遇而安精疲力竭奔流不息驱寒取暖气急败坏风吹雨淋愤愤不平欢声笑语惊慌失措世世代代无可奈何白发苍苍摇摇摆摆接连不断顾名思义冰天雪地毫无怨言重整旗鼓无缘无故通情达理哄堂大笑得心应手废物利用垂头丧气一显身手一丝一毫摇头晃脑不动声色不败之地手舞足蹈兴致勃勃光耀门楣若有所思疑惑不解左顾右盼热闹非凡干干净净深居简出随时随地斩钉截铁雨后春笋琳琅满目顶天立地田地荒芜人烟稀少面如土色聚精会神提心吊胆样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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摇摇欲坠

愤愤不平兴致勃勃白发苍苍浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼世世代代摇摇摆摆干干净净无缘无故一丝一毫人山人海若隐若现驱寒取暖

顶天立地左顾右盼

聚精会神

精疲力竭

欢声笑语气急败坏垂头丧气摇头晃脑若有所思哄堂大笑惊慌失措手舞足蹈含有反义词的：描写人物神态的：近义词笼罩——覆盖 屹立——矗立 鼎沸——沸腾颤动——颤抖 霎时——顿时 恢复——复原淘洗——清洗 满意——满足 浇灌——灌溉舒适——舒服 丰满——饱满 揭晓——揭示相称——相配 漆黑——乌黑 灵巧——灵活 敏锐——敏捷 研究——探究 洞察——洞悉 探索——探究严厉——严格 饶恕——宽恕 忍受——忍耐屈服——服从 尖利——尖锐 痛苦——苦楚创造——创新 燃烧——焚烧 寻求——探求干脆——索性 坚定——坚决 随便——随意惩处——惩治 拯救——挽救 胸怀——胸襟占领——占据 躲避——逃避 逼迫——强迫胜利——成功 宣布——宣告 敬佩——佩服温和——粗暴 漆黑——明亮 灵巧——笨拙敏锐——迟钝 清楚——模糊 依赖——独立紧密——松散 幻想——现实 便利——困难密集——稀疏 喧嚷——寂静 轻盈——沉重牢固——薄弱 慎重——草率 柔弱——坚强上升——下降 合拢——分散 巨大——微小茂盛——稀疏 承认——否认 坚定——动摇反义词顽皮——老实 故意——无意 结实——脆弱痛快——难受 窝囊——能干 殷切——冷淡充分——缺乏 笨拙——灵巧 恍惚——清楚光滑——粗糙 接受——拒绝 寂寞——热闹危险——安全 实现——落空 敬佩——轻视昔日——今朝 茁壮——虚弱 犹豫——坚决练习下列词语中没有错别字的一组是（   ）。 A.青椒  淮河   管里   脾气   无线电波 B.农历  衣旧   干活   满意   天崩地裂 C.香味  庐山   卧室   滋润   提心掉胆 D.海报  顺利   均匀   沉稳   若有所想D词语充值。1.填写AABB式的词语。 （1）美丽的月亮牵着那些（        ）的小星星，好像也在天上走着。 （2）几年前还是（        ）的泥土路，现在已经变成了平坦的公路。 （3）弟弟刚学会写字，写出的字都是（        ）的。闪闪烁烁坑坑洼洼歪歪斜斜2.结合语境，在横线处填写表示时间短的词语。（1）

，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 （2）

人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！ （3）我正要出门时，

下起了大雨。 请你再写出几个表示时间短的词语：

。

顿时霎时片刻、短暂、片刻、瞬间、须臾眨眼睛3.把下面的成语补充完整，并选词填空。（  ）山（  ）海 （  ）声（  ）响随遇（  ）（  ）（  ）疲力（  ） 垂（  ）丧（  ） 大惊（  ）（  ）  奔流（  ）（  ）（  ）（  ）所思（  ）（  ）不平 不人头若人不而安精竭气失色不息有愤愤（1）夜很深了，爸爸仍旧在 

地写他的研究论文。 （2）每次爬嶂石岩，我都会累得 

。 （3）每年的观潮日，海塘大堤上

，大家早早的赶来这里。 （4）人生不如意十之八九，要学着

。若有所思精疲力竭人山人海随遇而安从下列词语中找出六组近义词和六组反义词。（1）犹如  （2）新鲜  （3）满意  （4）逐渐（5）宽阔（6）冷淡  （7）宛如  （8）辽阔（9）干枯  （10）敬佩（11）渐渐 （12）热情（13）佩服 （14）立即 （15）厌恶（16）立刻（17）违抗 （18）庞大 （19）黑暗 （20）违反（21）上升 （22）光明 （23）下降 （24）渺小近义词：      

——            ——            ——    ——            ——            —— 反义词：      

——            ——            ——      ——            ——            ——犹如宛如逐渐渐渐宽阔辽阔敬佩佩服立即立刻违抗违反冷淡热情满意厌恶新鲜干枯庞大渺小黑暗光明上升下降对号入座，选词填空。1.瞧，那一棵棵枝叶（    ）的果树上，果实累累，树枝都被压弯了。 2.那（    ）的枝藤顺着架子交叉着爬满了大街的两旁和上空，使得大街成了一条长长的淡绿色走廊。 3.孩子们正值少年，有着（    ）的青春活力。  茂盛茂密旺盛旺盛茂盛茂密1.捉迷藏开始了，小伙伴们（    ）在各个角落。 2.尽管犯罪分子的作案手法很（    ），但仍被我方公安人员识破了。 3.多年来，我的心里一直（    ）着一个秘密。 躲藏隐蔽隐藏隐蔽隐藏躲藏看拼音，写词语。1.我们都知道古人有腰间pèi（  ）玉的习俗，而dì

wáng（    ）腰间则jì（  ）着金玉带以显huáng jiā（    ）地位的尊贵。 2.爸爸zhuān  mén（    ）从网上xuǎn（  ）购了一批天然é  luǎn（    ）石，品质jiān yìng（    ），色泽鲜明古朴，kàng（  ）压耐磨。 3.最近yán jiū（    ）表明，变色龙不是靠色素细胞变色，它shàn yú（    ）随环境的变化而改变自身的颜色，duǒ（  ）避天敌，捕捉猎物。

佩帝王系皇家专门选鹅卵坚硬抗研究善于躲根据意思写出相应的词语。1.形容几件事情或几项工作同时进行。（        ）2.感到没有办法，只有这样了。（        ） 3.脸色呈灰白色，形容惊恐之极。（        ） 4.没有风浪，好像什么事情都没有发生一样（      ）5.指刚直方正而不逢迎附和。（        ）齐头并进无能为力面如土色风平浪静刚正不阿根据提示内容，写出常用的惯用语。1.时机难得,必需抓紧,不可错过。（）2.说话算数，说怎么样就怎么样。（）3.各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。

（    ）  4.满足现状,不努力进取的人安慰自己的话。

（）机不可失，失不再来一言既出，驷马难追尺有所短，寸有所长比上不足，比下有余按要求写词。1.带“若”的成语：___________________________________2.带“精”字的四字词：___________________________________3.带“左”和“右”的四字词：___________________________________4.形容没有办法的成语：___________________________________若有所思呆若木鸡口若悬河精疲力竭聚精会神精益求精左顾右盼左邻右舍左思右想无能为力无可奈何不知所措句子专项复习语文四年级上册比喻句1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。4.看，稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。5.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。6.你现在有一个小花园了!7.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。8.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。9.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。10.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。11.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。12.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。13.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。14.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……15.可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。16.因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。17.这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。18.我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。19.像翩翩归来的燕子,

在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树,

在追寻雨露和太阳。

20.一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅。拟人句1.呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!2.秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪……3.沟水汩汩,很满意地响着。4.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。5.它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。6.我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。7.其他几只鹅在后面嘎嘎大叫着助威。

8.无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。9.这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。排比句

1.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾;它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?

2.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

3.他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……4.追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香。追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。5.追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！反问句1.园里的花朵是它们的家吗?花朵自已已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?2.这不是难为蝴蝶吗?3.为人类造福，有什么错?4.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？练习一、用关联词语把两句话合并成一句话。 1.星光在我们的肉眼里渺小。

星光使我们觉得光明无处不在。 

2.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。

蝙蝠夜里飞行，用嘴和耳朵配合起来探路的。   

虽然星光在我们的肉眼里渺小，但是它却使我们觉得光明无处不在。

蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

二、按要求改写句子。1.蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。（改为反问句） 2.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）3.大窟窿立刻被女娲补好了。（改为把字句）难道蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为人类造福，没有错。女娲把大窟窿立刻补好了。三、运用相同的修辞手法仿写句子。1.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

2.新长出的枝状的六七根细丝像蜗牛的触角。3.一只大白鹅神气地朝我走过来。什么叫自律?自律就是自我管束自我的行为。经过阵阵春雨的呼唤,种子从岩缝里露出了头。弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。4.续写句子。（1）我望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话，我仿佛__________________________________。 （2）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；______________________________；___________________________________…… 感到它们在发光发热他的肌肤变成了辽阔的大地他的汗毛变成了茂盛的花草树木四、品析句子。1.少年周恩来疑惑不解，问道：“被外国人占据？为什么呢？”对这句话理解不正确的是（   ）。 A.“被外国人占据？为什么呢”用反问的语气表达出了少年周恩来心中的不解。 B.年少的周恩来不明白我们作为中国人为什么不能去自己国家的地方。 C.少年周恩来不明白那是不是中国的地方。 D.这句话也让我们感受到少年周恩来心中的不解和不满。

。C2.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。对这句话品析正确的是（   ）。[多选] A.这句话中双引号的作用是引用。 B.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，使枯燥的说明变得生动、形象。 C.将20世纪的成就比作一夜间绽放的无数梨花，变化之快，变化之大。 D.用诗句来形容20世纪科学技术的辉煌成就，更有说服力。ABC____________________________________________________________________五、看图默写古诗并答题。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。暮江吟唐这首诗的题目是

，作者是

朝的

。后两句诗句运用了

的修辞手法。白居易比喻这首诗的题目是《

》，作者是

朝的

。“飞将”说的是汉朝名将

。“阴山”位于

。____________________________________________________________________秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。出塞唐王昌龄李广内蒙古中部及河北北部六、判断下列句子的修辞手法并仿写。1.这不是为难蝴蝶吗？  这句话是_______句，我也会写____________________________________________2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。  这句话是_______句，我也会写____________________________________________反问字典难道不是我们的良师益友吗?夸张这橘子酸得我的牙都快掉了。1.几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。  2.武汉的夏天是个炎热的地方。  

3.我早晨来到学校，就看到同学们幸福的笑脸和广播里欢乐的歌声。七、用正确的修改符号修改病句。，听到季节八、名言佳句运用。1.到了立秋,梧桐树必定开始落叶,这就是人们常说的“

”的道理。 2.有时候话说得太直不太好，伤人感情，俗话说得好“病从口入，

”，说话也是门学问。 3.爸爸笑呵呵地说：“咱们现在过的日子是‘

，

’，知足者常乐。” 4.成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为

，

。每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。尺有所短寸有所长比上不足比下有余一叶落而知天下秋祸从口出真题一、按原文填空。1.那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,____________。再近些,只见白浪_________,形成一堵_________________。浪潮越来越近,_________________________________ ,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同__________,好像_______________________。2.炎帝之少女,______________。女娃游于东海, ____________,故为精卫,__________________,以堙于东海。横贯江面翻滚犹如千万匹白色战马齐头并进两丈多高的水墙山崩地裂大地都被震得颤动起来名曰女娃溺而不返常衔西山之木石二、日积月累。1.

世纪是一个呼风唤雨的世纪。这个世纪的成就，真可以用“

”来形容。 2．差之毫厘，

。 3．好问则裕，

。20忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开谬以千里自用则小 标点符号专项复习语文四年级上册引号1.小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？”2.一位小朋友非常确定地说:“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”3.火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”

一、说话人在前，说的话在后。这是我们最常遇到的一种情况，也是最简单的：只要在“说话人说”的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了。“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豌豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。 ”

二、说的话在前，说话人在中，说的话在后。这种情况一般用于说的话比较长，并且话有两层意思的情况。说话人的话仍然是用引号引起来，不过要记得，“说话人说”的后面可是用逗号的。1.“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。2.“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。 

三、说活人在后面，说的话在前面。这种情况下，“说话人说”的后面直接用句号。因为，这是一句话的结束。破折号破折号表示文中注释性的部分和意思的跃进。“破”是点破、注释之意，“折”是中断、转折之意。它的主要用法大致可以归纳如下一些：   1.解释说明或补充    2.表示意思转换     3.表示话语的中断 4.时间或声音延续    5.统领下文       6.表示总结上文 7.表示分项列举      8.用在副标题前面   9.表示提示 10.用于引文后标明作者  11.表示强调   12.表示意思跃进 

破折号的作用：1.它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。2.此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。 省略号表示引文、列举、重复词语等的省略。 2.表示说话中断或声音断断续续。 3.表示语意含蓄，让读者去想象。 4.表示话题的跳跃或转换。

省略号的作用：盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……A．我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。 B．科学家又做了两次实验，一次把蝙蝠的耳朵塞上；一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。 C．老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”D．人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

巩固练习一、下面句子中标点符号使用有误的一项是(  )。B省略号的作用有：A．表示话未说完  B．表示列举的省略 C．表示说话断断续续D．表示引文的省略E．表示重复语句的省略  F．表示语意未尽二、为下列句中的省略号选择正确的作用。1．这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！(  ) 2．“可恶！然而……”四叔说。(  ) 3．达丽玛深情地望着老师的背影在蒙蒙的细雨中远去……(  ) 4．大海里有漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……(  ) 5．他气喘吁吁地跑过来说：“你……你们……快……快去看。”(  ) 6．妈妈轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”(  ) EABFCD三、请在下面句子的空格处中加上标点符号。1.大体上讲住所是很简朴的清洁干燥很卫生2.我站在天都峰脚下抬头望啊峰顶这么高在云彩上面哩我爬得上去吗 3.难道我们永远就在这儿坐下去吗它们中的一个问老这样坐下去我恐怕会变得僵硬起来我觉得外面似乎发生了一些事情我有这种预感4.20世纪人类登上月球潜入深海洞察百亿光年外的天体探索原子核世界的奥秘20世纪电视程控电话因特网以及民航飞机高速火车远洋船舶等日益把人类居住的星球变成联系紧密的地球村。：，、，，，，！？？“”“，，。——！”，，，，；，、、、、，“”。课文知识点专项复习语文四年级上册古诗句1.《暮江吟》一道残阳铺水中，

。

，露似真珠月似弓。     （1）这是一首

佳作。诗人选取了

到

这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的

，创造出和谐、宁静的意境。（2）这首诗表现出了

之情。（3）诗的前两句是写

，后两句写

。可怜九月初三夜比喻红日西沉写景一、先把句子补充完整，再完成填空练习。半江瑟瑟半江红诗人内心深处的情思和对大自然的热爱夕阳落照中的江水新月初升的夜景九月初三夜2.《题西林壁》

，远近高低各不同不识庐山真面目，

。

（1）这首诗是宋代文学家

所作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。（2）前两句描述了庐山不同的

。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“

”。只缘身在此山中苏轼形态变化横看成岭侧成峰身在此山中3.《夏日绝句》_________________，死亦为鬼雄。至今思项羽，__________________。这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，语出惊人，直抒胸臆，提出人“_____________”，为国建功立业，报效朝廷；“死”也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。最后两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来_______南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径。全诗只有短短的二十个字，却连用_______典故，可谓字字珠玑，字里行间透出一股正气。生当作人杰讽刺不肯过江东生当作人杰三个1.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——（）体会：__________________________________________2.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——（）体会：__________________________________________3.生当作人杰，死亦为鬼雄。——（）体会：__________________________________________李清照王昌龄王翰二、说说下面的诗句你从中体会到了什么？飞将军李广的英勇善战。战士们视死如归的精神。项羽宁死不屈的英雄气概。重点句子1.顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。”理解下面句子。“踮着脚”说明观潮的人心情迫切，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到观潮的人心情惊喜，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的壮观 。2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这句话用了比喻的修辞手法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子， 用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响，真是“天下奇观。”3.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。4.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?排比句的使用，让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。这句话把豌豆比作囚犯，说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境，得不到阳光和自由。5.出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。6.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。把爬山虎向上爬的动作拟人化，表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，越要不断地长出新脚。这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门，突出了蟋蟀住宅的精致。7.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。8.这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。这句话运用比喻的修辞手法，把“陀螺”比作“旋风”，形象地描写出两只陀螺比赛的激烈场面。把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来，突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。9.鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来。10.他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这句话出现了很多描写鹅的动作的词语，比如:“划、啄、张开、落”，这些动词的使用让我们看到了以前神气的大鹅此时是多么狼狈不堪呀! 这句话抓住鹅的神态、动作进行描写，运用拟人的修辞手法写出鹅不可一世的霸道样子。11.这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。我们不能只看一个人的外表，应该注重的是内在的精神和灵魂。外表美并不是真正的美，内在美才是最美丽的。也许你不美丽，也许你不高大，但只要你有梦想和志向，终究会达到成功。12.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?13.为中华之崛起而读书!“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气。这一句通过反问的手法，写出了战争的残酷。 这句话用感叹的形式写出了周恩来宏大的志向，体现了他强烈的爱国精神。课文一、回忆《观潮》一课，填空。

千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的_______、_______、________的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的____________________。潮头过后奇特、雄伟、壮观潮来前潮来时样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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二、回忆《麻雀》一课，想一想，课文写了一件什么事？这件事的起因、经过和结果是怎样的？起因：猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。经过：老麻雀用身躯掩护小麻雀。结果：老麻雀吓退了猎狗。本文写的是一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。三、回忆《爬山虎的脚》一文，想一想：爬山虎是怎样往上爬的？茎上伸出六七根细丝巴住墙把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上四、回忆《蟋蟀的住宅》，想一想：课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？

(l)蟋蟀的住宅的特点（向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台）；

(2)蟋蟀是如何建造、整修住宅的。

五、读《牛和鹅》一文，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。“我”见到鹅时：总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。说明“我”怕鹅。

被鹅袭击时：我吓得腿也软了，更跑不快。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想它一定要把我咬死了，就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！

可见当时“我”更加怕鹅。六、读《为中华之崛起而读书》一文，思考：课文讲了哪几件事？再连起来说说主要内容。《为中华之崛起而读书》讲了中国人不能去租界、租界内洋人轧死人无事、修身课讨论为什么而读书三件事。

《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。七、《精卫填海》告诉我们：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、读《王戎不取道旁李》你体会到了：_____________________________________________________________________________________________下定决心去做一件事情，不在乎是否成功，看的是自己的努力和坚持，是古人用来颂扬善良愿望和锲而不舍精神的故事。我们要仔细观察,善于思考,能根据有关现象进行推理判断,避免不必要的错误,少走歪路。积累背诵专项复习语文四年级上册课文片段观潮午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。走月亮

细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。鹿柴

[唐]王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。古诗暮江吟 [唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。雪梅 [宋]卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

出塞 [唐]王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。凉州词 [唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？夏日绝句 [宋]李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。别董大 [唐]高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？好问则裕，自用则小。——《尚书》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 智能之士，不学不成，不问不知。——王充 人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈 有关学习的名言吾生也有涯，而知也无涯。——庄子非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。有关学习的名言（拓展）立了秋，把扇丢。 二八月，乱穿衣。 夏雨少，秋霜早。 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 八月暖，九月温，十月还有小阳春。有关天气的谚语蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。日落胭脂红，无雨必有风。朝霞不出门，晚霞行千里。伏里一天一暴，坐在家里收稻。旱刮东南不下雨，涝刮东南不晴天。海水起黄沫，大风不久过。有关天气的谚语（拓展）尺有所短，寸有所长。 机不可失，时不再来。 差之毫厘，谬以千里。 病从口入，祸从口出。 一言既出，驷马难追。 比上不足，比下有余。八字俗语城门失火，殃及池鱼。放下屠刀，立地成佛。近朱者赤，近墨者黑。道高一尺，魔高一丈。项庄舞剑，意在沛公。鹬蚌相争，渔翁得利。八字俗语（拓展）练习一、把诗句补充完整。1．一道残阳铺水中，

。2．不识庐山真面目，

。3．

，但闻人语响。 4．

，死亦为鬼雄。 5．嫦娥应悔偷灵药，

。空山不见人生当作人杰半江瑟瑟半江红只缘身在此山中碧海青天夜夜心二、给加点的字词选择正确的解释。1．梅雪争春未肯降。(  ) A．投降。  B．降服。  C．服输。 2．可怜九月初三夜。(  )A．可惜。  B．可爱。  C．值得怜悯。 3．炎帝之少女。(  ) A．小女儿。  B．年纪很小的女孩。 C．未婚的年轻女子。 CB·B····4．醉卧沙场君莫笑。(  ) A．沙滩。  B．沙土地上。  C．战场。 5．取之，信然。(  ) A．相信是这样。  B．以为是这样。 C．的确如此。 CC····三、写出下列诗句的意思。1．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 2．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？

从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。四、根据语境填空。1．妈妈经常教育我，平时要多思考、多请教，不能骄傲自大，这样才能学到更多的知识，就像《尚书》中所说：“好问则裕，

。” 2．老师告诫我们，每个人都有自己的优点和缺点，正所谓“

，寸有所长”，我们应该正确地认识自己和别人。 自用则小尺有所短3．我们送别友人时，常用唐代诗人高适的诗句“

，

”来鼓励朋友。莫愁前路无知己天下谁人不识君1.炎帝之少女，名曰_____。______________，_____不返，故为_______，________________，以堙于东海。 2．王戎七岁，_______________。看道边李树__________，诸儿_________，_________。人问之，答曰：“_________________，此必苦李。”取之，_______。女娃女娃游于东海溺而精卫五、按原文填空常衔西山之木石尝与诸小儿游多子折枝竞走取之唯戎不动树在道边而多子信然阅读指导专项复习语文四年级上册课内阅读

观潮（节选） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人们又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐（  ），（ ），横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（ ）的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（ ），（  ）地飞奔而来；那声音如同（  ），好像大地都被震得颤动起来。拉长变粗两丈多高齐头并进浩浩荡荡山崩地裂1.这段话是按照（  ）顺序来写的。 A.由远及近    B.由近及远 2.这段话从（    ）和（    ）两方面来描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。 3.在段落中的括号内填写恰当的词语。形状A声音4.这段话中分别把浪潮比作（    ）、（   ）和（   ）。 5.画线的句子写的好吗？为什么？一条白线写得好。这是一个比喻句。把浪潮比作千万匹白色战马，写出了大潮的形状、颜色和非凡的气势。白色城墙白色战马蟋蟀的住宅（节选）

    蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（  ）土，还用钳子似的大颚（  ）掉较大的土块。它用强有力的后足（  ）地。后腿上有两排锯，用它们将泥土（  ）到后面，倾斜地（  ）开。 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。1.“蟋蟀盖房子”实际上指的是________________。 2.文中括号内依次填写的动词是（    ）。 A.扒 搬  踏  推  铺 B.推  搬  踏  扒  铺 C.扒  踏  推  搬  铺盖自己住的巢穴A3.这几段主要写了

。

蟋蟀精心建造住宅的过程4.“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”从这句话中，你体会到（    ）（多选） A.蟋蟀不辞劳苦、非常勤劳。 B.“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。 C.“我”不太喜欢蟋蟀，看久了就不耐烦了。AB5.蟋蟀的生活栖息地，本来是小小的、简朴的，作者为什么写得如此生动？从这里我们可以得到什么启示？

因为作者能抓住蟋蟀的栖息地的特征进行细致的观察，并把观察和思考结合起来。启示：要把事物写得生动，必须抓住事物的特征进行细致入微的观察，并把观察和思考结合起来。 

精卫填海 炎帝（   ）之少（   ）女，名曰（   ）女娃。女娃游于东海，溺（   ）而不返（   ），故为精卫，常衔（   ）西山之木石，以堙（   ）于东海。 

1.本文选自《________________》 。 2.给文中加点字注音。dìshàoyuēnìfǎnxiányīn山海经·北山经·······3.解释句子加点字的意思。 （1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 故：_________________________________（2）常衔西山之木石，以堙于东海。堙：_________________________________

填塞。因此。··4.人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？

人们通常在把不可能的事情依然坚定不移的去完全,这种情况下可以用精卫填海来赞扬!”为中华之崛起而读书（节选） 新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”   

“为家父而读书。” “为明理而读书。” “为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定的回答道：  

“为中华之崛起而读书！”   1.文中的“那位同学”名字叫

。 2.下面的句子是从哪些方面来描写人物的？ （1）有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。

（）描写 （2）那位同学站了起来，清晰而坚定的回答道：

“为中华之崛起而读书！”（）描写 （3）他打手势让大家安静下来。（）描写周恩来动作神态语言3.对“中华之崛起而读书”的理解正确的是（   ）A.为了不让同胞受欺凌，要挽救民族危亡而努力。B.为振兴中华而奋斗。 C.这句话寄托了周恩来的宏伟志向和远大抱负。 D.因为周恩来看到中华不振的很多事实，所以立下了这个志向。 C4.如果老师问到你“为什么而读书”这个问题时，你会怎样回答？

我们大家都应该有，为中华之掘起而读书的志愿。我是为学习而读书。因为知识能改变命运。因为书中有我未知的世界，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有车马簇，书中自有安乐居。课外阅读

一、尝试从不同角度去思考，提出问题。杰克和吉米是两只小田鼠，他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍世界,去欣赏最美的风景，过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场，在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。“要不，我