《两只小鸟》小班音乐教案

编号：__________《两只小鸟》小班音乐教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《两只小鸟》小班音乐教案目录一、教学内容1.1歌曲《两只小鸟》的歌词学习1.2音乐节奏的感知与练习1.3简单音乐符号的认识二、教学目标2.1学会歌曲《两只小鸟》的歌词2.2能够跟随音乐节奏正确演唱2.3培养幼儿对音乐的兴趣和爱好三、教学难点与重点3.1难点：歌曲中快速变化的音高3.2重点：歌曲的节奏和音准四、教具与学具准备4.1教具：钢琴、教学录音机、歌曲CD4.2学具：音乐谱、歌词卡片、小鸟手偶五、教学过程5.1热身活动：唱儿歌、做游戏5.2歌曲学习：教唱《两只小鸟》5.3节奏练习：拍手、跺脚跟随音乐节奏5.4小组活动：分角色扮演小鸟六、板书设计6.1板书歌曲《两只小鸟》的歌词6.2板书音乐节奏示意图七、作业设计7.1回家后向家长展示所学歌曲7.2家长协助孩子练习歌曲八、课后反思8.1教学效果的自我评估8.2针对教学过程中的问题进行改进九、拓展及延伸9.1学习其他关于小鸟的歌曲9.2参观动物园，观察小鸟的实际形态教案如下：一、教学内容：1.1歌曲《两只小鸟》的歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲《两只小鸟》的歌词，注意发音准确，理解歌词的意义。1.2音乐节奏的感知与练习：教师通过拍手、跺脚等方式引导幼儿感知音乐节奏，并跟随节奏进行练习。1.3简单音乐符号的认识：教师向幼儿介绍简单的音乐符号，如休止符、附点音符等，并示例讲解其在歌曲中的应用。二、教学目标：2.1学会歌曲《两只小鸟》的歌词：幼儿能够准确地唱出歌曲《两只小鸟》的歌词。2.2能够跟随音乐节奏正确演唱：幼儿能够跟随音乐节奏，正确地演唱歌曲《两只小鸟》。2.3培养幼儿对音乐的兴趣和爱好：通过学习歌曲《两只小鸟》，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。三、教学难点与重点：3.1难点：歌曲中快速变化的音高：幼儿需要掌握歌曲中快速变化的音高，注意音准。3.2重点：歌曲的节奏和音准：幼儿需要掌握歌曲的节奏和音准，能够正确地演唱歌曲。四、教具与学具准备：4.1教具：钢琴、教学录音机、歌曲CD。4.2学具：音乐谱、歌词卡片、小鸟手偶。五、教学过程：5.1热身活动：教师带领幼儿唱儿歌、做游戏，活跃课堂气氛。5.2歌曲学习：教师教唱《两只小鸟》，讲解歌词的意义，引导幼儿跟读歌词。5.3节奏练习：教师通过拍手、跺脚等方式引导幼儿感知音乐节奏，并跟随节奏进行练习。5.4小组活动：幼儿分角色扮演小鸟，进行歌曲演唱和节奏练习。六、板书设计：6.1板书歌曲《两只小鸟》的歌词：教师将歌曲《两只小鸟》的歌词写在黑板上，方便幼儿观看和跟唱。6.2板书音乐节奏示意图：教师将歌曲《两只小鸟》的音乐节奏示意图写在黑板上，帮助幼儿理解和练习节奏。七、作业设计：7.1回家后向家长展示所学歌曲：幼儿回家后，向家长展示所学歌曲《两只小鸟》，让家长了解幼儿的学习情况。7.2家长协助孩子练习歌曲：家长协助幼儿练习歌曲《两只小鸟》，帮助幼儿巩固所学内容。八、课后反思：8.1教学效果的自我评估：教师对自己的教学效果进行自我评估，分析优点和不足之处。8.2针对教学过程中的问题进行改进：教师针对教学过程中的问题进行改进，提高教学质量。九、拓展及延伸：9.1学习其他关于小鸟的歌曲：教师可以引导幼儿学习其他关于小鸟的歌曲，丰富幼儿的音乐知识。9.2参观动物园，观察小鸟的实际形态：教师组织幼儿参观动物园，观察小鸟的实际形态，增强幼儿对小鸟的认识。重点和难点解析一、歌曲《两只小鸟》的歌词学习1.1歌词的理解与表达：歌曲《两只小鸟》的歌词充满了童趣，教师在教学中需重点关注幼儿对歌词的理解与表达。通过图片、故事等形式，帮助幼儿理解歌词中小鸟的活泼形象以及它们在天空自由飞翔的场景。二、音乐节奏的感知与练习2.1节奏的感知：音乐节奏是歌曲学习中的重要环节。教师可以通过拍手、跺脚等方式引导幼儿感知音乐节奏。在教学过程中，教师应关注幼儿对节奏的把握，适时进行指导和纠正。三、简单音乐符号的认识3.1音乐符号的理解与应用：教师向幼儿介绍简单的音乐符号，如休止符、附点音符等，并示例讲解其在歌曲中的应用。在教学过程中，教师需关注幼儿对音乐符号的理解和应用，确保他们能够正确地跟随音乐节奏演唱。四、教学难点与重点4.1音高的把握：歌曲中快速变化的音高是教学难点，教师需关注幼儿在音高变化时的演唱情况，适时进行指导和帮助。五、教具与学具准备5.1教具的使用：钢琴、教学录音机、歌曲CD等教具在教学过程中的使用，可以有效提升幼儿的学习兴趣。教师需关注教具的正确使用方法，确保教学效果。六、教学过程6.1课堂活动的组织：教师需关注课堂活动的组织，确保幼儿在轻松愉快的氛围中学习。如在小组活动中，教师应关注每个幼儿的参与情况，确保他们都能得到练习和展示的机会。七、板书设计7.1板书的清晰与易懂：教师在黑板上书写的歌词和节奏示意图应清晰易懂，方便幼儿观看和学习。八、作业设计8.1家长的参与：作业的设计需要家长的参与，教师应关注家长在辅导孩子作业时的反馈，适时调整教学方法和策略。九、拓展及延伸9.1课外活动的组织：教师组织幼儿参观动物园，观察小鸟的实际形态，增强幼儿对小鸟的认识。在此过程中，教师需关注幼儿的安全和兴趣引导，确保活动顺利进行。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1生动有趣：在教学过程中，教师应使用生动、有趣的语言和语调，吸引幼儿的注意力。如在讲解歌词时，可以使用夸张、模仿等手法，让幼儿更好地理解和记忆。二、时间分配三、课堂提问3.1引导思考：教师可以通过提问的方式引导幼儿思考，如询问幼儿歌词中的小鸟在做什么，让幼儿表达自己的看法。四、情景导入4.1真实感受：教师可以通过创设情景，如模拟小鸟飞翔的场景，让幼儿身临其境，更好地感受歌曲的氛围。五、教案反思5.1教学效果：教师在课后应对教案进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如幼儿的学习兴趣、参与度等，以便在今后的教学中进行改进。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1《两只小鸟》歌曲乐谱1.2歌词卡片1.3小鸟手偶1.4教学录音机1.5歌曲CD1.6教学课件1.7板书设计图1.8作业设计模板二、违约行为及认定：2.1未能按照约定时间提供教学课件和教具2.2教学内容和教学目标与合同不符2.3未能提供完整的教育资源和教具2.4未按照教案进行教学活动2.5未按时完成作业设计和板书设计三、法律名词及解释：3.1违约行为：违反合同约定的一方行为3.2教案：教师为实施教学活动所编写的计划3.3教具：用于辅助教学物品，如乐谱、卡片等3.4违约责任：违反合同约定所需承担的法律责任四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题：教案和课件准备时间过长4.2解决办法：提前规划时间，分工合作4.3问题：幼儿对音乐节奏的感知困