(语文版)八年级语文(下册)语基专项训练

2006年春八年级（下）语文期末复习提纲语基专项训练福建省晋江市陈埭镇高登中学胡超（原创）用户名：huchao126一、给下列词语中加点的字注音交卸()奔丧()狼籍()妥贴()颓唐()琐屑()轻蔑()讪笑()陨落()骚乱()厮守()钦差()俏皮()爵位()怯懦()荆棘()忸怩()凌侮()叱骂()鼻翼()隘口()蹲踞()荒莽()山巅()心弦()鼾息()窒息()狞笑()蛊惑()赎罪()嗫嚅()萧条()愤慨()作揖()暴躁()鲁莽()稀罕()巅峰()诚挚()黯然()彷徨()蹂躏()褴褛()匿迹()蜕变()煎熬()兑现()磐石()二、将下列词语补充完整灾乐祸步蹒跚寻欢乐孤注一疲惫不惨绝人人心弦俯皆是寄人下义愤填顽固不心急如耳欲聋南北调优柔断安之若不能自摇摇欲手旁观造生事毛骨然生吞活高山仰精兵简若木鸡安守己千古唱凶神恶肆无忌鸡犬不目伤怀惟是从鸿篇制人事沧骇人听不知所雀无声有无恐举世名文质无所手可得坠地懂懂人海令人指不休然不同三、某些成语往往与一些人物、故事有关。请将下列成语所涉及到的人物及故事写出来（1）墨守成规人物：故事：（2）闻鸡起舞人物：故事：（3）吴下阿蒙人物：故事：（4）世外桃源人物：故事：（5）水落石出人物：故事：四、相关内容识记（1）、(作者)的《钦差大臣》是一部（歌剧、舞剧、话剧），一部剧（悲剧、喜剧、正剧）。本剧叙说了（2）、《日出》的主人公是，作品的主旨是：（3）、《朝花夕拾》是（作者）的一本集，原名（4）、《穆斯林的葬礼》、《骆驼祥子》的主人公分别是、（5）、我看见他着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去……他两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子。五、修辞手法相关知识考查：=1\*GB3①、下面句子中都含有“像”“好像”这样的词，你能否根据以前学过的有关比喻的知识，判断一下这些句子哪些是比喻句，哪些不是比喻句？试着说明理由。他们想冲过来，可是鬼子火力太紧，只好像流星一样，离开大队，单独活动。原来山下模模糊糊地显出一座城，到处亮着电灯，好像星星。班长的脸颊抽动着，月牙形的刀伤也像活了似的动起来。说明理由：=2\*GB3②、根据划线句子的特点再仿写两句：这学期的语文学习真是收获不小啊！一篇篇美文让人感奋不己。读季羡林老人的《永久的悔》，让我看到了老人一颗赤子之心；读曹禺的《日出》，让我认识了那个吃人的社会；，；，。=3\*GB3③、运用借代修辞手法的句子是[]A.我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里。=4\*GB3④、某餐馆门口贴着一幅对联，请以一首古诗中的有关诗句填入上联，使之对仗工整。上联是：，弃之可惜；下联是：杯中酒口口都香甜，量力而行。=5\*GB3⑤、下列广告语巧妙地运用了成语，请对应写出原成语。A、家有“飞鹿”，随心所浴。B、默默无蚊的选择。C、“大发”沙发，坐享其诚。D、用“中意”空调，不怕冷潮热风。E、“奔驰”摩托，骑乐无穷。F、“碧岩”矿泉水，一气喝成。原成语：、、、、、=6\*GB3⑥、据下面句子的特点，再续写一句。并任意选取“艾青”“QQ”“阿Q”“比尔”“保尔”“九一八”中的三项加以简单介绍。知道“爱情”的人越来越多，知道“艾青”的人越来越少；知道“QQ”的人越来越多，知道“阿Q”的人越来越少；知道“比尔”的人越来越多，知道“保尔”的人越来越少；知道“就要发”的人越来越多，知道“九一八”的人越来越少；，。A、B、C、六、语法知识考查：=1\*GB3①、下面的句子按语气分为四类A、我刚刚做完家庭作业。B、这是雷声吗？C、集中注意力！D、中国人任人欺凌的时代结束了！E、勤劳的家庭是有规律有组织的。F、西湖多么美呀！G、你这么高兴，到哪儿去呀？H、不能停留！分类：和和和和=2\*GB3②、用恰当的关联词语，把下面每组的两句话合并成一句话。A、我遇到很多困难。我有信心完成任务。合并：B、时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间。合并：C、多遭受挫折的考验。愿意在平庸中老去。合并：D、这里的水果品种丰富。这里的水果物美价廉。合并：E、没有大家的共同协作。就没有辉煌的胜利。合并：=3\*GB3③、补充句子。A、音乐不但能给人美的享受，。B、,地球上就不会有植物、动物。C、教学区内之所以禁止鸣放高音喇叭，。=4\*GB3④、陈述句与反问句互改。A、孔繁森同志的事迹怎能不让我们感动？改：。B、巴掌大的一块地方是不能踢足球的。改：。C、我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？改：。D、我们难道会把您忘记吗？改：。E、我不能忘记老师的教育。改：。七、修改病句（可以用修改符号直接在句子中修改）①、这篇报告文学塑造了优秀共产党员燕居谦的英雄事迹。②、全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。=3\*GB3③、通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。=4\*GB3④、我们必须认真克服、随时发现日常生活中的缺点。=5\*GB3⑤、我用了整整一小时左右，才写完了这篇作文。八、语言实践运用：=1\*GB3①、换一种表情动作（如沉默、流泪、哭、笑……）仿写下列语句，字数可略有增减。例句：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。②、将你最喜欢的一首歌词介绍给同学，并简要说说你对这首歌的体会歌词：体会：③、“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144……”这是数字中有趣的斐波级数。用自己的语言表述此级数的最大特征。=4\*GB3④、随着时代的发展，一些新生的词汇进入了我们的生活，例如：在网上常见的“菜鸟”（新手）；由外来词语演变的“酷”(cool),“秀”(show)等等，针对这种现象，你怎么看？随便说说（30字左右）。=5\*GB3⑤、请对下面这段文字的主旨加以理解杜鲁门当选美国总统后不久，有位客人前来拜访他的母亲。客人笑道：“有杜鲁门这样的儿子，你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样的；不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”主旨：语基专项训练参考答案一、给下列词语中加点的字注音（略）二、将下列词语补充完整幸履作掷堪寰扣拾篱膺化焚震腔寡素已坠袖谣悚剥止政呆份绝煞惮宁触命巨沧闻措鸦恃闻彬彬事事唾呱呱懵懵茫茫发喋喋迥三、某些成语往往与一些人物、故事有关。请将下列成语所涉及到的人物及故事写出来（1）人物：墨子故事：墨子为阻止楚国攻打宋国而公输盘模拟演习攻守。墨子守城的变化很多，终于使楚放弃攻宋。（2）人物：祖逖故事：相传，祖逖每当鸡叫时都踢醒刘琨，一同练剑。（3）人物：吕蒙故事：鲁肃路过寻阳时与吕蒙一起谈论，发现他不再是以前学识浅薄的吕蒙，于是后来人们就把学识浅薄的人比作为吴下阿蒙。（4）人物：陶渊明故事：在他的《桃花源记》中虚构的情景，来表达自己的理想。（5）人物：欧阳修故事：在他被贬任滁州时游览琅玡山，描绘的琅玡山冬天的美景。四、相关内容识记（1）果戈里话剧喜剧在一个外省的小城里，城中要员为献错了假钦差的殷勤，而不由自主地呆若木鸡，无语言表，今人哭笑不得，其实讽刺了沙皇专制政府的腐朽性与反动性。（2）黄省三，严厉地批判了当时的社会是“残酷恶鬼”当道的旧社会，在那个社会，阶级压迫的残酷和人与人之间关系的冷酷无情都是千万悲剧的主要原因。（3）鲁迅，散文，《旧事重提》（4）韩子奇（或书中其他主人公）、祥子（或其他人物）（5）戴、穿、走、探、攀、缩、倾五、修辞手法相关知识考查：=1\*GB3①、A、B句是比喻句，分别将“离开大队，单独活动的战士”比喻为“流星”；将“亮着的电灯”比喻为“星星”；而“C”句中的“像”表比况=2\*GB3②、可根据本册的具体内容作答=3\*GB3③、B=4\*GB3④、盘中餐粒粒皆辛苦=5\*GB3⑤、随心所欲、默默无闻、坐享其成、冷嘲热讽、其乐无穷、一气呵成=6\*GB3⑥、知道“周杰伦”的人越来越多，知道“拿破仑”的人越来越少。爱情：男女相爱的感情艾青：中国现代诗人，原名蒋海澄QQ：聊天的总称阿Q：鲁迅小说《阿Q正传》的主人公比尔：世界第一富豪