英语国家概况-Chapter-3分解

Chapter3TheShapingoftheNationI.William’sRule

1.feudalism

kingallthelandBaronslargeestates

(tenants-in-chief)lessernobleslessland(knightsandfreemen)

Villeinsandserfs

2.ReplacingtheWitan(thecounciloftheAnglo-SaxonKings)withtheGrandCouncilof

histenants-in-chief3.Compilingapropertyrecord

DomesdayBook:statingtheextent,value,thepopulation,stateofcultivation,andownershipoftheland.

Halfafifththerest170tenants-in-chiefthekingtheChurches4.StrengtheningchurchandkeepingitsindependencefromRomanCatholicchurchestoconsolidatehisrule(1.1)II.HenryII’sReformsinthecourtsandlaw

1.strengtheningtheking’sCourt:makingsixcircuitsandappointingtravelingjudges2.establishingacommonlaw(anunwrittenlawcommontothewholepeople)tooverridelocallawandprivatelaw3.InitiatingjurysystemtoreplaceoldEnglishwaysinjudgingacase4.WishingtoreformabusesinChurchbutmeetingwithrejectionfromBecket,thearchbishopofCanterbury,laterkilledbythekingknightsandworshippedasaherointhehistoryasdescribedin

GeoffreyChaucer’s

theCanterburyTales

III.KingJohnandtheGreatCharter(1215)1.CausesoftheGreatCharterNormanConquest

England’spossessionofterritoryinFranceNormanloyaltytoRomanCatholismLookingafterFrenchterritoryEnteringholywars:ThreegreatcrusadesEnormousdrainuponfinancialresourcesGrievancesfromthebarons2.TheGreatCharteranditssignificancea.Thebaronsdrewalistof63clausesandpresentedtoKingJohnin1215,knownastheGreatCharter(MagnaCarta)(2.1)b.Thesignificance(1)LayingthefoundationofEnglishliberties(2)LimitingthepowersoftheEnglishking(3)Statingthelegalrelationshipbetweenthecrownandthebarons(4)GuaranteeingthefreedomoftheChurchIV.HenryIIIandthebeginningofParliament1.ConflictsbetweentheKingandthebaronsLossoftheKing’sfavorLossoflandandmoneyRebellingunderSimondeMontfort,andtakingtheKingprisoner2.ThebeginningofParliament

?Anditsdevelopment

WitaninAnglo-Saxontime

fullofwisemen

TheGrandCouncilsinceWilliam

fullofgreatbaronsTheGreatCouncilsummonedbythebaronsbaronstwoknightsfromeachcountytwocitizensfromeachtownHouseofLordsHouseofCommonsV.TheHundredYears’WarwithFrance(1337-1453)

ThenamewasgiventotheintermittentwarsbetweenFranceandEngland,lastingforabout100years.

Causesofthewar1.Territorialcause:EnglishlossoflandinFrance2.Economicalcause:French

clothesmanufacturersimportingwoolfromEngland3.Politicalcause:tostopFrancefromaidingtheScotsinnationalconsciousness4.Directcause:claimingtheFrenchcrown

stagesofthewarandtheendingofitTheEnglishwonbrilliantlyandgainedalotofFrenchterritoriesTheEnglishwonandwascrownedFrenchking.EncouragedbytheFrenchheroineJoanofArc,theFrenchdrovetheEnglishout.亨利五世身为王子时沉湎于声色犬马，不思进取，后来在父亲的病榻前立誓痛改前非，誓要重振祖宗疆业。年轻的亨利五世长于谋略且善于用兵，更能鼓舞士气，赢得部属的爱戴。1415年时，由于英国国王亨利五世受到大臣与主教的鼓动，以及来自法国王子和侮辱，决定出兵法国远征艾吉宫战场。凭着过人的勇气，他率领王公贵族及市井小民勇往直前。其时英国兵力远在法军之下，英军主力为轻装步兵，而且老弱病残、良莠不齐。经过一番远途跋涉后，粮草告罄，士气更是低迷。而对手则重甲骑兵，又有火炮助阵，兵强马壮，粮秣充沛，斗志十足。在天时、地利、人和尽失的恶劣局面下，如何战胜强大的敌人成为亨利五世面临的最大挑战。生死存亡之际，亨利五世积极面对眼前的天大逆境，显示出作为一代雄主的智慧与霸气，以其三寸不烂之舌与气吞天下的领袖魅力，终于一振士气。事实证明，他是比爱德华三世更善于发挥英格兰长弓手威力的指挥官。亨利五世首先攻下埃夫勒，继而向沿海重镇加来进军。在这期间，亨利五世宣称他要得到法国的王冠。以少胜多的阿让库尔战役几乎摧毁法国人的斗志。此后英军不断取胜，1419年全部征服诺曼底，随即法国北部第一重镇鲁昂投降。亨利五世赢得胜利与荣获，最后逼得法王签下和约。这份条约对英格兰来说是难以置信的巨大胜利：条约规定，亨利五世与查理六世的女儿凯瑟琳结婚，并且查理六世死后其法国王位由亨利五世继承，亨利五世实际成为法国的摄政。当他和他的战争新娘同处一室时，两人之间的爱恋、恩怨纠缠在一起。农家姑娘贞德是1429-1431年法国抗英斗争中涌现出来的民族英雄。英军兵临要塞奥尔良城下，她率兵冲破敌军重围，奋力冲杀，击溃英军。她的英雄事迹四传传颂，被称为“奥尔良少女”。但也因此引起法国贵族的妒恨。在贡比涅战役中，她被出卖，落入勃艮第叛军手中。英军企图以重金换取贞德。影片截取贞德在监狱和法庭上面对法官正气凛然、坚贞不屈的历史片断，以信仰问题为主要审讯内容，以正义广场和马尔歇宫为主要场景，把剧情时间压缩在一天之中，表现了贞德的高风亮节和英雄气概。影片随着女英雄肉体上的精神上痛苦的加剧不断展开剧情。最后，贞德被押赴鲁昂市广场，被绑在火刑柱上活活烧死。

significanceofthewarItwasablessingtobothcountries:FranceandBritaincouldbemoreconcentratingontheirowninterioraffairsandmakemoredevelopmentindependently.VI.TheBlackDeathandthepeasantUprising1.BlackDeathThedeadlybubonicplague,anepidemicdiseasespreadbyratfleas,sweptthroughEnglandin1348.

捷克人骨饰教堂建于14世纪，这里的天花板、墙壁上尽是人骨串成的装饰品，据统计，这些饰品大约用掉一万具尸体。在1369年，一次瘟疫使3万人丧生，尸骨遍地，因此教堂当局决定用未葬的尸骨装饰教堂。神学家表示，天主教视死亡为神圣的事，死后将尸身献给上帝，象征无上的赞美故“人骨装饰品”不值得大惊小怪。这座教堂平常并不对外开放，只在每年11月20日（相当中国的鬼节），才让一般民众入内祈福。

2.Theconsequencesreducingthepopulationfrom4mil.to2shortageoflaborriseoflaborpricegovernmentintervention(StatuteofLaborers)conflictbetweentheclassestheLollards’preachingonequalityof