辽宁省朝阳市北票市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题（解析版）

朝阳市北票市2023-2024学年期末质量监测八年级语文试卷（满分120分考试时间150分钟）考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效一、积累与运用（17分）1.选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（）A.撮取cuō欺侮wǔ糜子mí戛然而止jiáB.辐射fú冗杂rǒng蜕色tuì挑拨离间bōC.悬殊shū怅惘zhàng孕育yùn格物致知zhìD.追溯sù陨石yǔn沼泽zhǎo相辅相成chéng【答案】D【解析】【详解】本题考查字音字形。A.糜子mí——méi；B.蜕色——褪色；C.怅惘zhàng——chàng；故选D。2.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）人生中有挫折，有失败，有________，那是很正常的。________想要生活一片坦途，那么首先就应________心中的障碍。成功时不沾沾自喜、得意忘形，失败时不垂头丧气、________。健康的心态，对自己来说是一种力量、一份财富，让我们微笑着去唱生活的歌谣。A.误解虽然删除杞人忧天 B.误会如果清除怨天尤人C.误解虽然清除怨天尤人 D.误会如果删除杞人忧天【答案】B【解析】【分析】【详解】（1）根据“那么”可知，第二空应该选用“如果”，而不是“虽然”，可排除AC两项；（2）“障碍”与之搭配的词语是“清除”，而不是“删除”；可排除D；（3）第一空选填“误会”没有问题；第四空选用“怨天尤人”符合语境；故选B。3.下列选项中对语法知识分析正确的一项是（）①当我们循着课本里的端午印记，细咂端午风物里的文化滋味，慢品端午记忆中的精神密码，一个饱含民俗趣味与家国情怀的端午佳节翩然而至。②仲夏时节，石榴花开，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。③这些独特的民俗活动，不仅看点十足，还传承着千百年来中国人别有情趣的生活。④端午作为民间佳节，仪式感很强，古代诗词里有各地裹香粽、饮雄黄、赛龙舟、挂菖蒲、浴兰汤等端午习俗。A.“我们”是代词，“的”是助词，“文化滋味”“饱含民俗趣味”都是偏正短语。B.“仲夏时节，石榴花开，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。”这句话中，“仲夏时节”作主语。C.画线句有语病，修改方法是：在“生活”的后面加上“方式”。D.本段文字正确的语序是②③①④【答案】C【解析】【详解】本题考查基础知识综合。A.“饱含民俗趣味”是动宾短语；B.“仲夏时节，石榴花开，中国人迎来入夏后第一个重要的节日——端午节。”这句话中，“仲夏时节”作时间状语。“中国人”做主语；D.②句应该排在首句，总领全段，中国人迎来端午节；④句紧跟其后，介绍端午节的习俗活动，③句“这些活动”指④句中的活动，最后①句总结；本段文字正确的语序是②④③①；故选C。4.选出下列文学常识表述有误的一项（）A.庄子，名周，春秋时期哲学家，道家学派代表人物。《庄子》一书，现存33篇。B.《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。C.《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，“唐宋八大家”之一。D.《诗经》就我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。【答案】A【解析】【详解】本题考查识记文学常识。A.庄子，战国哲学家，道家学派代表人物，并非是“春秋时期哲学家”；故选A。5.阅读下列内容，回答问题。他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（A）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着朱赫来送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。上文选自苏联作家__________写的小说，A指的是__________（人名），他身上__________精神是最值得你学习。【答案】①.奥斯特洛夫斯基②.保尔·柯察金③.钢铁般的意志等（意思对即可）【解析】【详解】本题考查名著内容理解。第一、二空，根据选文中的“他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害”分析，选段是《钢铁是怎样炼成的》中“筑路”的片段，保尔身体不好，依旧坚持参加“筑路”，又得了伤寒。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。该小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。第三空，文段描写的是带病参加筑路工作的保尔，根据“他发着高烧上工已经很久了”“吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向他进攻了”“接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工”可知，病得很严重的保尔，又感染了风寒，但他依旧坚持参加工作，可见他有钢铁般的意志，愿为理想献身的精神。6.古诗文默写（1）蒹葭萋萋，___________。（《蒹葭》）（2）___________，在河之洲。（《关雎》）（3）______________，秋天漠漠向昏黑。（《茅屋为秋风所破歌》）（4）凄神寒骨，___________。（《小石潭记》）（5）《桃花源诗》用“童孺纵行欹，斑白欢游诣”句表现人们生活的幸福快乐，《桃花源记》中“___________，____________。”与之意思相近。（《桃花源记》）【答案】①.白露未晞②.关关雎鸠③.俄顷风定云墨色④.悄怆幽邃⑤.黄发垂髫⑥.并怡然自乐【解析】【详解】本题考查古诗文默写。注意“晞”“雎鸠”“顷”“怆”“髫”的书写。二、古诗文阅读（17分）（一）（3分）7.阅读下面两首诗歌，完成小题。【甲】泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。【乙】山坡羊·潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。下面关于这两首诗歌的理解与分析，不正确的一项是（）A.从诗歌的体裁上分析，【甲】为唐诗中的七言绝句，【乙】为元曲中的散曲。B.“烟笼寒水月笼沙”营造出了一种凄清迷蒙的意境，为下文的抒情奠定了基础。C.“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”写出了潼关山河地势的雄奇壮阔，表达诗人对祖国河山的热爱与赞美。D.【甲】【乙】两诗皆为咏史类作品，作者都从眼前景或事联想到了历史上的事件，借以传达诗人的情感和感悟。【答案】C【解析】【详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。C.“表达诗人对祖国河山的热爱与赞美”有误，“峰峦如聚，波涛如怒”的意思是山峰从西面聚集到潼关来，黄河的波涛如同发怒一般吼叫着。第一句写重重叠叠的峰峦，潼关在重重山峦包围之中。第二句写怒涛汹涌的黄河，潼关外黄河之水奔腾澎湃。“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。这三句暗示潼关历来是兵家必争之地，为下文作铺垫；故选C。（二）（14分）8.阅读下面选文，完成下题。【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】民贫，则奸邪生。贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著①，不地著则离乡轻家，民如鸟兽。虽有高城深池严法重刑犹不能禁也。夫寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身，不顾廉耻。人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，肤寒不得衣，虽慈母不能保其子，君安能以有其民哉？明主知其然也，故务民于农桑，薄赋敛，广蓄积，以实仓廪，备水旱，故民可得而有也。（节选自晁错《论贵栗疏》）[注]①不地著：不能定居一地。（1）选出下列句子中加点词意思或用法相同的一项（）A.不复出焉不敢出一言以复B.不足为外人道也或异二者之为C.不顾廉耻三顾臣于草庐之中D.饥之于食不待甘旨不知其旨也（2）把下列句子翻译成现代汉语。①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。②人情一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。（3）给下面句子节奏划分节奏，划两处虽有高城深池严法重刑犹不能禁也（4）陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代，他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意？（5）【甲】文中村民离家逃难，进入桃花源是因为____________；【乙】文中百姓则是因为___________而离开家乡。【答案】（1）D（2）①村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。②人之常情是：一天不吃两顿饭就要挨饿，整年不做衣服穿就会受冻。（3）虽有高城深池/严法重刑/犹不能禁也。（4）表达作者的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。（5）①.自云先世避秦时乱。②.不农则不地著，不地著则离乡轻家。【解析】【小问1详解】本题考查一词多义。A.副词，再、又/动词，回答；B.介词，对、向/名词，思想感情；C.动词，顾及、考虑/动词，拜访；D.两个都是形容词，味美；故选D。【小问2详解】本题考查文言语句的翻译。①重点词语：今，现在；何世，什么朝代；乃，竟然；无论，不要说，更不必说。②重点词语：人情，人的常情；一日，一天；再食，吃两顿饭；终岁，一整年；制衣，做衣服。【小问3详解】本题考查给文言句子断句。句意：即使有高大的城墙，深险的护城河，严厉的法令，残酷的刑罚，还是不能禁止他们。从结构上来看，“高城深池”和“严法重刑”，是一对并列短语，所以在这两个词语之间应该断开；“犹不能禁也”是一个表示否定的判断句，独立成句。根据句意和结构，断句为“虽有高城深池/严法重刑/犹不能禁也”。【小问4详解】本题考查对文章内容和主旨的理解。结合文章内容与文章的写作背景可知，在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代背景下，陶渊明通过“桃花源”描绘了一个没有战乱、没有压迫、人人平等、自给自足的理想社会。这体现了他对现实社会的不满和对理想社会的向往，反映了他对和平、安定、和谐生活的追求。“桃花源”的虚构与现实世界的黑暗形成了鲜明对比。陶渊明通过这一对比，间接地批判了当时社会的种种弊病，如政治腐败、战争频发、人民疾苦等。【小问5详解】本题考查对文章内容的理解。甲文，根据“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”可知，桃花源中的人祖上是为了躲避秦朝末年的战乱才来到这里，提取符合题目要求的句子，老百姓进入桃花源的原因是：自云先世避秦时乱；乙文，根据“贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著，不地著则离乡轻家，民如鸟兽”可知，贫困是由于不富足，不富足是由于不务农，不从事农业就不能在一个地方定居下来，不能定居就会离开乡土，轻视家园，像鸟兽一样四处奔散。所以老百姓离开家乡的原因，可以提取原文句子：不农则不地著，不地著则离乡轻家。【点睛】参考译文：【甲】这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都一一作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其它人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”【乙】百姓生活贫困了，就会去做邪恶的事。贫困是由于不富足，不富足是由于不务农，不从事农业就不能在一个地方定居下来，不能定居就会离开乡土，轻视家园，像鸟兽一样四处奔散。这样的话，国家即使有高大的城墙，深险的护城河，严厉的法令，残酷的刑罚，还是不能禁止他们。受冻的人对衣服，不要求轻暖；挨饿的人对于食物，不要求香甜可口；饥寒到了身上，就顾不上廉耻了。人之常情是：一天不吃两顿饭就要挨饿，整年不做衣服穿就会受冻。那么，肚子饿了没饭吃，身上冷了无衣穿，即使是慈母也不能留住她的儿子，国君又怎能保有他的百姓呢？明智的君主知道是这样的，所以让百姓务农种桑，减轻赋税，广泛储备粮食，充实仓库，以防备水旱灾害，因此百姓就可以被君主所拥有。三、现代文阅读（36分）（一）（12分）阅读下面小说，完成以下小题。愿全世界的花都好好地开丁立梅①这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。②三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层靠楼梯的一面墙上，满满当当的，摆的全是书。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。③这是当年我念大学时，学校的阅览室。对于像我那样痴迷读书，而又无钱买书的穷学生来说，这间免费开放的阅览室，无疑是上帝恩赐的一座宝藏。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。也是在那里，我初次接触到《诗经》，立马被那些好听的“歌谣”迷上。野外总是天高地阔的，我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远，天地皆好。④其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。⑤读书却使我的内心，慢慢的，变得丰盈。那真是一段妙不可言的光阴，每日黄昏，一下了课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室而去。看管阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交到我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。我起初还对他说声谢谢的，但看他反应冷淡，后来，我连“谢谢”两字也免了，只管捧了书去读。⑥读着读着，我贪心了，我想把它据为己有。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站我身边许久，我也没发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。⑦我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依旧是冷冷的语调，我却听出了温度。我站在黑地里，独自微笑很久。⑧那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑，我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也没想过自己到底为什么要迷恋，也没想过自己日后会走上写作的路，只是单纯地迷恋着、挚爱着，无关其他。⑨很快，我要毕业了。突然收到一份礼物，是一本《诗经译注》，岳麓书社出版的，单价七块六毛，厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。⑩我不知道是谁寄的，我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探询似的看他，他却无甚异常，仍是一副冰冰冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他，或许是她。他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。窗外的七里香，兀自幽幽的，吐着芬芳。⑾我最终没有相问。这份特殊的礼物，被我带回了故乡。后来，又随我进城，摆到了我的办公桌上。我结婚后，数次搬家，东迁西走，丢了很多东西，但它却一直都在。每当我的眼光抚过它时，我知道，这世界哪怕再叫人失望，也有一种叫美好的东西，在暗地里生长。9.下面对文章有关内容的分析和概括，不完全正确的一项是（）A.《诗经》是贯穿这篇文章的线索。B.文章结尾的画线句子照应了开头和标题，收束全文。C.本文极力描写阅览室管理员的表情严肃、说话语调冰冷，主要是还原生活的真实，让读者读起来更真切。D.文题中的“花”，不单纯指自然界的花，也指美好的事物、温暖的情感。10.结合文章具体内容，简要分析文中的管理员是一个怎样的人。11.按要求回答问题。（1）请联系具体语境，赏析下面句子中加点词的妙处。在一群光华灼灼的城里同学跟前，我觉得自己真是又渺小又丑陋。（2）析文章第③段画线句子的作用。12.比较本文第⑦段画线句子和下面链接材料，说说它们在写法上的相同点和写作意图方面的不同点。【链接材料】时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。——(鲁迅《故乡》)【答案】9.C10.从“个高，肤黑，表情严肃”“冷冷的语调”等可以看出他严肃、不苟言笑；从语言描写“慢点走，楼梯口黑”读出他关心别人；由收到没有落款的礼物，读出他是一个善解人意、默默关心别人、表情严肃但心灵美好的人。11.（1）“光华灼灼”写出城里同学的富有、衣着光鲜，神采飞扬。与自己的“渺小”“丑陋”形成鲜明的对比，突出自己自卑的心理。（2）运用想象(联想)的手法，把《诗经》的内容和自己的读书感受联系起来，生动形象地写出来自己读《诗经》时的美妙感受。12.写法上相同点：都用了环境描写（景物描写）。写作意图方面的不同点：本文是交代时间已晚，衬托我抄书时的愉悦心情，为下文管理员的关心和自己浸透于《诗经》作铺垫。链接材料是描写了故乡萧条、荒凉的景象，渲染了一种阴暗、凄凉的氛围，为写“我”对故乡的失望之情，写闰土、杨二嫂的变化埋下伏笔。【解析】【9题详解】本题考查对文章有关内容的分析和概括。C.“本文极力描写阅览室管理员表情严肃、说话语调冰冷，主要是还原生活的真实，让读者读起来更真切”对文章有关内容的分析和概括不完全正确，是为了和他的“热心肠”形成对比。他是一个善解人意、默默关心别人、表情严肃但心灵美好的人；故选C。【10题详解】本题考查对文中人物形象的分析。解答此题，要结合故事情节和人物描写分析。从第⑤段“个高，肤黑，表情严肃”第⑥段“冷冷的语调”的外貌、神态、语言描写等可以看出他严肃、不苟言笑；从第⑦段语言描写“慢点走，楼梯口黑”读出他关心别人；第⑨⑩段收到没有落款的礼物——一本《诗经译注》，猜送礼物的人时，第一个想到的就是他，可以看出他是一个善解人意、默默关心别人、表情严肃但心灵美的人。【11题详解】（1）本题考查对词语的赏析。h考查描写词语的含意及其作用。在答作用时不能脱离具体语境。光华灼灼这个词常用来描绘了某种景象或物体如同光芒般向四周散发，明亮而耀眼。文中用“光华灼灼”来形容出城里同学的富有、衣着光鲜，神采飞扬，根据第④段“其实那时，我心卑微。我来自贫困的乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩”可知，“我”内心感到自己很卑微，“我”的“贫穷”“渺小”“丑陋”和其他同学形成鲜明的对比，在对比中突出“我”自卑的心理。（2）本题考查表现手法的作用。“野外总是天高地阔的，我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远，天地皆好”，这一句运用想象（联想）的手法，我虽然身在室内读书，但诗中的美妙语句引发了我的联想，我在想象中自己化身为书中的人物，走进了诗歌中描绘的美妙的世界。这种联想和想象，把《诗经》的内容和自己的读书感受联系起来，生动形象地写出来自己读《诗经》时的美妙感受。【12题详解】本题考查环境描写的作用。本文第⑦段画线句子“窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉”，是环境描写；链接材料“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”也是环境描写。两者都是通过描写自然景物来烘托人物的心情和情感。本文第⑦段画线句子描写了七里香的花香，营造出一种温馨、愉悦的氛围，表现了主人公在阅读《诗经》后的满足和快乐。同时，交代时间已晚，为下文管理员的关心和自己浸透于《诗经》作铺垫；而链接材料通过描写阴晦的天气、冷风和萧索的荒村，营造出一种凄凉、压抑的氛围，表现了主人公对故乡的失望和悲凉之情，也为下文写故乡的经济萧条，写闰土、杨二嫂的变化埋下伏笔。两者在写作意图上有所不同，前者意在表现美好和温暖，后者意在表现失望和悲凉。（二）（13分）13.阅读下面的选文，回答问题。一张忘取的汇款单①工作后，我极少打电话给父亲，只是在每月领了工资后，寄500块钱回家。每次到邮局，我总会想起大学时父亲寄钱的情景。四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到柜台上……②而今，我以同样的方式，每月给父亲寄钱。邮局的人，已经跟我相熟，总是说，半年寄一次多方便，或者你给父亲办个卡，直接转账，就不必如此繁琐地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，他们不会明白，这是我给予父亲的特别幸福。当载着绿色邮包的邮递员，在门口高喊着父亲的名字，让他签收汇款单的时候，左邻右舍都会探出头来，一脸羡慕地看着他完成这一“庄严”的仪式。③父亲会在汇款来到的前几天，就焦虑而又幸福地等待着。去镇上邮局取钱的这天，他会像出席重要会议一样，穿上最整洁的衣服，徒步走去。一路上，总会有人问，干什么去啊？他每次都扬扬手里的汇款单，说：“儿子寄钱来了，去邮局取钱。”对于父亲，这应当是一次幸福的旅程吧。别人的每次问话，都让他的幸福加深一次，而那足够他一月花费的500元钱，反而变得微不足道了。④汇款单上的附言一栏里，我和父亲当年一样，总是任其空着。我曾经试图在上面写过一些话，让父亲注意身体，或者晚上早点休息，但每一次写完，我又撕掉了。邮局的女孩子总是笑着问我：写得这么好，你爸看到会开心的，为什么要去掉呢？我依然笑笑，不做解释。这不是我们彼此表达关爱的习惯。⑤只有一次，邮局的女孩特意提醒我，说：建议你这一次在附言里至少写上一句话。我一怔。她继续说：“等你父亲收到汇款的时候，差不多就到父亲节了，这句话，可是比你这500块钱重要多了。”那一次，我没有拒绝。或许整个小镇上的人，都没有听说过父亲节，这样一个略带矫情的节日，与情人节和圣诞节一样，只属于城市。但我很顺从地依照女孩子的话，在附言栏里一笔一画写下：祝父亲节日快乐。⑥但正是这张汇款单，父亲不知为何，竟忘了去取钱。两个月后，钱给退了回来。我打电话去问他。他说：忘了。我有些恼怒，因为自己写下了祝福，他不仅没有一句回话，竟是连钱也忘了取。去邮局补寄的时候，我气咻咻地讲给女孩子听。她托着腮，凝神听了一会儿，突然插话道：我觉得未必是你父亲忘了，说不定他是想要将这张有祝福的汇款单留下做纪念呢。我愣住了，随即摆手，说，怎么可能呢，他从来都不是这样细心的人。⑦多年后的一个春节，我无意中拉开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单。那句短短的祝福，父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底。（1）选文第③段画线句运用了哪两种描写方法？有什么作用？（2）概括写出选文第④段加点的“这”指代什么？（3）概括选文第⑤～⑦段的主要情节。（4）结合选文内容，说说父亲是个怎样的人？（5）选文标题的作用有哪些？【答案】（1）动作描写、语言描写；生动形象地写出了父亲在接到“我”的汇款单时的得意（自豪）之情。（2）用语言或文字直接表达对彼此的关爱。（3）“我”在邮局女孩的提醒下，在汇款单上写下了父亲节祝福；两个月后钱退回来，父亲说他忘了去取钱；多年后，“我”才发现父亲珍视这张汇款单，将它珍藏了起来。（4）吃苦耐劳，疼爱孩子：他收废品赚钱供“我”读大学；父亲细心（情感细腻）：他收藏“我”那张写有祝福的汇款单；父亲木讷，不善于表达情感：“汇款单上的附言一栏里，我和父亲当年一样，总是任其空着”等处。（5）“汇款单”是贯穿全文的线索；含蓄地表达了文章中心：既体现了“我”对父亲的孝顺关爱，更体现了父亲那种博大、无言的爱；设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。【解析】【小问1详解】本题考查描写方法及作用。从“扬扬手里的汇款单”可以看出运用了动作描写，从“儿子寄钱来了，去邮局取钱”可以看出运用了语言描写；结合第③段“去镇上邮局取钱的这天，他会像出席重要会议一样，穿上最整洁的衣服，徒步走去”，父亲对取钱十分重视，据此可知画线句生动形象地写出了父亲在接到“我”的汇款单时的得意（自豪）之情。【小问2详解】本题考查代词的指代内容。代词一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。结合第④段“我和父亲当年一样，总是任其空着。我曾经试图在上面写过一些话，让父亲注意身体，或者晚上早点休息，但每一次写完，我又撕掉了。写得这么好，你爸看到会开心的，为什么要去掉呢？我依然笑笑，不做解释”，我和父亲当年一样，不在汇款单上的附言里写任何关心对方的文字，总是让它空着，即便试写了，最终仍会撕掉，据此可知“这”指用语言或文字直接表达对彼此的关爱。【小问3详解】本题考查对文章内容的梳理与概括。仔细阅读文章，从整体上把握文章的主要内容，可以采用人、事、果的方法加以概括。主要人物是“我”和父亲，做了某事：结合第⑤段“只有一次，邮局的女孩特意提醒我，说：建议你这一次在附言里至少写上一句话。我一怔。她继续说：‘等你父亲收到汇款的时候，差不多就到父亲节了，这句话，可是比你这500块钱重要多了’。那一次，我没有拒绝”，在临近父亲节，“我”给父亲汇款时，听取邮局女孩的建议，给父亲写上了一句祝福的话，据此可概括为：“我”在邮局女孩的提醒下，在汇款单上写下了父亲节祝福；经过：结合第⑥段“但正是这张汇款单，父亲不知为何，竟忘了去取钱。两个月后，钱给退了回来。我打电话去问他。他说：忘了。我有些恼怒，因为自己写下了祝福，他不仅没有一句回话，竟是连钱也忘了取”，写有祝福的这张汇款单，父亲忘了去取钱，据此可概括为：两个月后钱退回来，父亲说他忘了去取钱；结果：结合第⑦段“多年后的一个春节，我无意中拉开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单。那句短短的祝福，父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底”，多年后，“我”无意中发现父亲收藏“我”那张写有祝福的汇款单，据此可概括为：多年后，“我”才发现父亲珍视这张汇款单，将它珍藏了起来。由此可得答案。【小问4详解】本题考查分析人物形象。从第①段“四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到柜台上……”，四年大学，父亲靠收废品赚钱供“我”读大学，每月总是及时给我汇钱，可以看出父亲吃苦耐劳，疼爱孩子；从第⑦段“多年后的一个春节，我无意中拉开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单。那句短短的祝福，父亲早已看到，且以这样的方式，藏进了心底”，多年后，“我”无意中发现父亲收藏“我”那张写有祝福的汇款单，可以看出父亲细心（情感细腻)；从第④段“汇款单上的附言一栏里，我和父亲当年一样，总是任其空着”，父亲当年给“我”汇款，从不在汇款单上的附言里写任何关心“我”的文字，总是让它空着，可以看出父亲木讷，不善于表达情感。【小问5详解】本题考查分析标题作用。“一张忘取汇款单”，收到汇款了，又怎么会忘取呢？这中间有什么原因？据此可知标题“一张忘取的汇款单”设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣；从第①段“四年来，他每月都要将收废品挣到的一大把卷了角的零钱，在服务人员鄙夷的眼光中，谦卑地放到柜台上……”、第②段“当载着绿色邮包的邮递员，在门口高喊着父亲的名字，让他签收汇款单的时候，左邻右舍都会探出头来，一脸羡慕地看着他完成这一‘庄严’的仪式”、第③段“他每次都扬扬手里的汇款单，说：‘儿子寄钱来了，去邮局取钱。’”、第④段“汇款单上的附言一栏里，我和父亲当年一样，总是任其空着”、第⑤段“只有一次，邮局的女孩特意提醒我，说：建议你这一次在附言里至少写上一句话。我一怔。她继续说：‘等你父亲收到汇款的时候，差不多就到父亲节了，这句话，可是比你这500块钱重要多了’。那一次，我没有拒绝”、第⑥段“但正是这张汇款单，父亲不知为何，竟忘了去取钱。两个月后，钱给退了回来。我打电话去问他。他说：忘了。我有些恼怒，因为自己写下了祝福，他不仅没有一句回话，竟是连钱也忘了取”、第⑦段“多年后的一个春节，我无意中拉开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单”可知，从小时候父亲给“我”签汇款单，到长大后我给他汇款，他签收汇款单，有仪式感的拿着汇款单自豪的去取钱，再到我和父亲汇款单上的附言一栏总是空着，一次“我”在邮局女孩的提醒下，在汇款单上写下了父亲节祝福；两个月后钱退回来，父亲说他忘了去取钱；多年后，“我”才发现父亲珍视这张汇款单，将它珍藏了起来。据此可以看出“汇款单”是贯穿全文的线索；从第②段“而今，我以同样的方式，每月给父亲寄钱。邮局的人，已经跟我相熟，总是说，半年寄一次多方便，或者你给父亲办个卡，直接转账，就不必如此繁琐地一次次填地址了。每一次，我只是笑笑，他们不会明白，这是我给予父亲的特别幸福”、第⑤段“只有一次，邮局的女孩特意提醒我，说：建议你这一次在附言里至少写上一句话。我一怔。她继续说：‘等你父亲收到汇款的时候，差不多就到父亲节了，这句话，可是比你这500块钱重要多了’。那一次，我没有拒绝”，“我”每月给父亲寄钱，给予父亲满足感，改变自己，在汇款单上写下了父亲节祝福，据此可以看出：标题体现了“我”对父亲的孝顺关爱，含蓄地表达了文章中心；从第⑥段“但正是这张汇款单，父亲不知为何，竟忘了去取钱。两个月后，钱给退了回来。我打电话去问他。他说：忘了。我有些恼怒，因为自己写下了祝福，他不仅没有一句回话，竟是连钱也忘了取”、第⑦段“多年后的一个春节，我无意中拉开父亲的抽屉，才看见了那张被他放入收藏盒中的汇款单”，父亲不是忘记取钱，而是父亲珍视这张“我”写有祝福的汇款单，将它珍藏了起来，据此可知标题“一张忘取的汇款单”体现了父亲那种博大、无言的爱，含蓄地表达了文章中心。（三）（11分）14.阅读选文，完成答题。火星上发现液态水①美国国家航空航天局（NASA）近日在火星上首次发现了存在液态水的证据。火星勘测轨道飞行器传回的数据显示，火星的山脊上布满深色、狭窄、从陡峭山坡延伸而下的“季节性斜坡纹线”，属于循环坡线，飞行器配置的光谱仪显示，这些黑色条纹上存在部分水合物，这也成为科学家们断定火星上存在液态水的证据。那么，火星上发现液态水有何意义？NASA为什么把火星液态水称为重大科学发现？②火星的大气十分稀薄，密度不到地球大气的1%，主要成分包括二氧化碳95.3%、氮气2.7%、氩气1.6%、氧气0.15%和水蒸气0.03%。火星表面通常极其寒冷，根据“探路者”卫星探测火星大气的结果显示，火星白天平均温度为﹣13.3℃，夜晚平均温度为﹣76.1℃，在极端情况下，昼夜温差可相差100多摄氏度。水的熔点（凝固点）与大气压、水的含盐度有关，在1个标准大气压下，纯水的熔点（凝固点）约为0℃，在其他条件下则各异。火星的表面大气压只有500—700帕，约等于1个标准大气压的1/200.NASA发现火星液态水中含有大量高氯酸盐的咸水，使得火星水（实际上是盐溶液）的熔点比纯水低，这就使得火星上的冰并不需要达到0℃就能融化。因此在一定程度上，氯酸盐的浓度越高，火星上冰的熔点就越低，越能在更低温度下呈现液态。③科学家认为水是生命之源，水的发现，让人们对火星可能存在生命产生更多联想。依据人类现有的认知，在地球上有水的地方，几乎就会有生命存在。现在火星发现了液态水，这能证明火星上一定有生命吗？NASA指出，火星生命更有可能是微生物，而这些微生物或许不会生活在液态水的附近。此次成果发布会上展示的火星液态水正是高氯酸盐为主的卤水。含有高氯酸盐的水在地球上对生命是不利的，它会将大部分微生物杀死。可能只有某些特殊的细菌才能在这种环境中存活。在火星地表，生命不可能存在的原因，除了温差变化，还有致命的射线攻击。但火星表面与众不同的“坑链”现象却带来另一种可能——火星地表下的一些天然隧道可以为生命提供一个“避难所”。④既然这样，火星发现了液态水还有什么意义呢？液态水的发现将极大地拓展人类将来的火星行动。液态水的存在，意味着它可供未来登陆火星的人类饮用。NASA现在的工作重心就是，在21世纪30年代把宇航员送上火星。如果火星上没有水，那么就要用宇宙飞船运送，其代价之高昂可以想象。但有了液态水，就可以用它来分解出氧气，所以它也解决了人类的供氧问题。甚至，水分解成氧气和氢气可作为火箭燃料。即使火星上短期内无法住人，液态水的发现也为更远的星际航行提供了可能。科学家表示：未来我们可以从水中直接提取氢和氧，而火星因此能成为一个燃料补给站。总之，火星有液态水，将降低未来探索任务的成本，增加人类在这个红色星球上活动的“弹性”。（1）阅读本文，概括出本文说明的主要内容。（2）选文第②段从哪几方面介绍了火星的基本情况？（3）选文第②段的画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4）选文第③段中加点词语“几乎”为什么不能删去？【答案】（1）主要讲了美国国家航空航天局在火星上发现了存在液态水的证据，以及火星上发现液态水的意义，即液态水的发现将极大地拓展人类将来的火星行动。（2）大气成分、气温（温度）、熔点（凝固点）。（3）列数字、作比较，准确突出地说明了火星水的熔点（凝固点）比纯水低。（4）“几乎”表示限制，说明绝大多数情况下有水的地方就有生命，但并不是全部；去掉了与事实不符，这个词体现了说明文语言准确、严密的特点。【解析】【小问1详解】本题考查概括文章主要内容根据第①段“美国国家航空航天局（NASA）近日在火星上首次发现了存在液态水的证据”“火星上发现液态水有何意义？NASA为什么把火星液态水称为重大科学发现？”可知，本文主要写了火星上发现了液态水的证据；根据第④段“液态水的发现将极大地拓展人类将来的火星行动”可知，液态水的意思；概括答案可得：本文主要讲了美国国家航空航天局在火星上发现了存在液态水的证据，以及火星上发现液态水的意义，即液态水的发现将极大地拓展人类将来的火星行动。【小问2详解】本题考查文章的内容概括。根据第②段“火星的大气十分稀薄，密度不到地球大气的1%，主要成分包括二氧化碳95.3%、氮气2.7%、氩气1.6%、氧气0.15%和水蒸气0.03%”可知，本部分主要讲了火星的大气成分；根据第②段“火星表面通常极其寒冷，根据‘探路者’卫星探测火星大气的结果显示，火星白天平均温度为-13.3℃，夜晚平均温度为-76.1℃，在极端情况下，昼夜温差可相差100多摄氏度”可知，本部分主要讲了火星的温度；根据第②段“水的熔点（凝固点）与大气压、水的含盐度有关，在1个标准大气压下，纯水的熔点（凝固点）约为0℃，在其他条件下则各异”可知，本部分主要讲了火星的熔点（凝固点）。【小问3详解】本题考查说明方法及作用。画线句中“500—700帕”“1/200”运用了列数字的说明方法，用具体的数字准确的说明了火星表面的大气压低；“NASA发现火星液态水中含有大量高氯酸盐的咸水，使得火星水（实际上是盐溶液）的熔点比纯水低”运用作比较的说明方法，将火星水的熔点和纯水作比较，突出强调了的说明了火星水的熔点比纯水低。【小问4详解】本题考查说明语言。首先表明观点，不能删去。“几乎”表示十分接近，差不多。“几乎”起限制作用，“在地球上有水的地方，几乎就会有生命存在”表明了在地球上有水的地方，大多情况下就会有生命存在，但也有特殊情况，也有可能没有生命存在；如果去掉“几乎”就成了“有水的地方就会有生命”，这个结论太绝对了，与事实不符；“几乎”体现了说明文语言的准确性，严谨性，科学性。四、写作（50分）请从下列两题中，任选其一，按要求作文。15.题目：《万般滋味，都是》要求：①请把题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体不限，不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。【答案】例文：万般滋味，都是生活四方食事，不过一碗人间烟火。南甜北咸东辣西酸尽尝过之后，最爱的，还是那最平淡不过的滋味，是那在无数日子里沉淀下来的、生活最本真的味道。“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”外婆的菜园子不大，但却应有尽有，四时果蔬，各不相同。外婆侍弄她的菜园同她做事生活一样不紧不慢、悠然自得。小时候总觉得外婆所做的不咸不淡的饭菜平淡无奇，比不上饭馆中的饭菜或麻辣刺激，或甜蜜诱人；后来才明白，有一种味道名为清欢，这，才是生活最本真的滋味。生活的味道，或许是外婆所做的青蒿团。每每清明前后，下过几场春雨，青蒿便从菜园里自己那块小自留地里冒出。跟着外婆去采蒿是小孩子们的最爱，因为外婆只要芽尖上那新长出的一面雾绿一面嫩绿的一小簇蒿叶，当我们将所摘的一小堆蒿叶送给外婆，她总是对我们不吝方言中各种夸奖的词语。蒿叶采来后需经热水冲泡、沥干、用臼碾碎，最终揉进糯团再上锅蒸。当蒿的清香透过木质的锅盖，随着一缕缕白烟飘满全屋，总有一群小孩子眼巴巴地守在土灶旁。记忆中蒿团是泛着清苦气的，但那一起搬着小马扎坐在堂屋门口，边吃着蒿团，边望着万物吐绿的春景随意闲谈的回忆，赋予了它无数甜蜜。外婆所带给我的生活的滋味，远不止青蒿团，还是春日橙黄鲜香的香椿卷，是夏日用冰凉井水泡过的小香瓜，冰梅子，是秋风渐起时用来“贴膘”的红烧肉，是窗外风雪时端上来的热气腾腾的豆腐鱼汤……后来，当我偶然吃到一道与外婆所做的菜味道相近的菜时，那些曾经一家人围坐桌旁、其乐融融的回忆随着味觉陡然涌上心头，我才发觉，我所热爱的，不仅仅是那些饭菜的滋味，更是一家人一同制备材料、做饭、共同品味生活的过程与感受。这些过程或许看似平凡普通，不张扬也不明丽，却总能在淡淡清平中给你以温暖、希冀和热爱。这样的滋味，我称之为清欢。我相信，无论是什么样的人，都要回归生活。我们所热爱的食物，不仅仅是这食物本身，更是生活所赋予它的滋味。而外婆所教会我的，是不疾不徐慢慢品味生活，去发现，去热爱，生活中点滴平淡之美，万般滋味，但爱清欢。【解析】【详解】本题考查半命题作文。第一，审题和立意。从题目来看，“滋味”这一核心词可以从两个方面来表述：一是美食之滋味，此为具体化滋味，酸甜苦辣咸等；一为生活之滋味，此为抽象化滋味。“万般”写出了滋味的多样性和复杂性：‌生活不仅仅是日常的琐事和简单的喜怒哀乐，‌它包含了各种各样的经历和感受。‌这些经历可能是积极的，‌如成功、‌爱情、‌友谊等，‌也可能是消极的，‌如失败、‌孤独、‌挫折等。“都是”是一个总结性词语，总结出自己的生活感悟，可以填写某种感受，如“快乐”“幸福”；也可以填写“生活”“青春”等这些抽象的概念。文章主题应是个人对生活的感受和体验，可以从人如何通过自己的感官和心灵去感知和体验生活，‌如何从生活中汲取力量和智慧，‌以及如何通过生活学会成长和改变来立意。‌第二，选材和构思。本文适合写记叙文，‌可以从自己的生活经历中寻找素材，比如可以写成长的滋味、青春的滋味、‌家庭的温暖等；也可以‌通过描述具体的场景和细节，‌表达自己的情感体验，‌如幸福的味道、思念的滋味、喜悦、‌悲伤、‌希望、‌失望等，‌让读者能够感受到作者的内心世界；‌‌可以从生活的滋味中提炼出对人生的思考，‌比如生活的苦与甜、‌得与失、‌成功与失败等，‌通过这些思考展现对生活的深刻理解；可以通过书法、雕刻、戏曲、手工艺品等展现传统文化的滋味。‌写作时要化实为虚，化大为小，可以以日常小事展现亲情、友情的滋味……在构思文章时，‌可以采取散文的形式，‌通过细腻的笔触和生动的描写，‌将生活的各种滋味展现得淋漓尽致。‌同时，‌也可以通过对比、‌象征等手法，‌深化主题，‌使文章更具深度和感染力。16.作文。“了不起”的意思是：①不平凡；（优点）突出。②重大；严重。根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不得出现真实的地名、校名和人名。【答案】范文：心灵的甘露，了不起那是一片多么辽阔