浙江省杭州市临平区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（原卷版）VIP

2023学年第二学期期末学业水平测试七年级语文试题卷考生须知：1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。2.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。3.考试结束后，只需上交答题卷。试题卷人生海海，山山而川，纷繁多样的人生状态，折射出每个人对生活的认知和态度、追求和思考……学校举办以“人+”为主题的语文学习活动。请你参与以下活动。一、语言文字运用（20分）人+义，人而有义曰仪阅读下面语段，完成各小题。人而有义曰仪，对民族大义、道义、情义的坚守，化为了或沉默、或谦恭、或低微仪表下的可贵品质。邓稼先在工作方面，无私无畏、鞠躬尽cuì（）；在做人方面，忠厚平实、真诚坦白。叶圣陶在学术方面，不耻下问、诲人不倦；在日常交往方面，以身zuò（）则、宽以待人。阿长身份卑微、迷信可笑，却朴实善良、仁厚慈爱；老王身世凄苦、生计艰难，却老实厚道、体贴仁义。虽然地位有高下，但人格无尊卑。一个人只有知道自己是什么人、该做什么事，才不会出现一些不恰当。1.下列图片中义项与文段中“仪表”的意思相吻合的是一项_______（填序号）2.根据拼音写出相应的汉字，给加点的字选择正确的读音。（1）鞠躬尽cuì（）（2）以身zuò（）则（3）诲人不倦______（A.huǐB.huì）3.上面文段中画线的句子有语病，请加以修改。4.在下面文字的画线处，填入相应的内容。言为心声，行为心使。从诗作的字里行间，我们依约可见万物的仪态，体味诗人的悲欢喜乐。在杜甫的笔下，“①_________，②__________”（《望岳》），我们可以尽情领略泰山的神奇秀美；在赵师秀笔下，“__________________”（《约客》），我们可以沉浸于江南的烟雨蒙蒙。《晚春》中的“杨花榆荚无才思，⑤_________”让我们无不震撼于花木恣意舒展的生命本色。《木兰诗》中的“⑥________，对镜帖花黄”让我们见识了木兰恢复女儿装束的娇羞之仪。《爱莲说》中的“予独爱莲之出淤泥而不染，⑦_________”，让我们可以想象周敦颐的高洁之仪；《登幽州台歌》中的“⑧___________，独怆然而涕下”让我们仿佛瞥见陈子昂置身广袤宇宙的孤单之仪。5.中华乃礼仪之邦，以礼治国，以礼待人。以下邀请函中表达不得体的一句是（）我校文学社定于6月20日上午10点在校礼堂举办“中学生诗词朗诵大会”。您是我市著名的朗读专家，对诗词诵读研究造诣颇深。现诚邀您莅临大会。希望您能不吝赐教，为活动提出宝贵意见。请务必准时光临，不要迟到。A.您是我市著名的朗读专家，对诗词诵读研究造诣颇深。B.现诚邀您莅临大会。C.希望您能不吝赐教，为活动提出宝贵意见。D.请务必准时光临，不要迟到。6.“做人先学礼”，孝亲敬老是礼仪教育的第一课。小语最近很烦恼，她觉得妈妈管得太多，为此跟妈妈大吵了一架，甚至想离家出走。请你以好朋友的身份，结合以下材料中的一句名言进行劝说。（80字左右）A.孝子之有深爱者必有和气。（《礼记·祭义》）大意：凡是深爱父母的儿女，必定具有温和的气质。B．事父母几谏。（《论语·里仁》）大意：侍奉父母，对他们的过失要婉言劝阻。二、阅读与鉴赏（50分）（一）现代文阅读（24分）非文学作品阅读（10分）人+建，健康为人之本健康的身体是人生的第一财富。说起健康、养生，在中国，没有一种饮品能撼动热水的地位。为什么中国人这么爱喝热水？喝热水真的更健康？阅读下面材料，读懂“热水”。材料一：①“喝热水”早已成为多数人的信仰：感冒了，多喝热水；肚子疼了，多喝热水；嗓子不舒服，多喝热水……中国人的热水，真有这么厉害？《生命时报》采访专家，告诉你爱喝热水的记忆，是如何植入国人基因里的。②在缺乏燃料的古代，热水是普通人可望不可及的奢侈品。万年前，出现陶器，人类开始学会烧水。而唐代，因缺乏燃料，只有贵族才喝得起热水。宋元时期，贵族们喝茶风气盛行。到了清代，“戒饮凉水以防坏腹”的风俗，依然只存在于上层社会。20世纪30年代，西方的细菌学说传入国内，使得喝热水具有了科学理论根据，上海等经济发达城市出现了“熟水店”。1932年全国暴发霍乱疫情，水烧开再喝成为一种防疫手段。新中国成立之后，政府号召广大群众要喝白开水、喝热水。上世纪50年代，喝热水的倡议甚至深入到幼儿园。老师要保证每天喂孩子三次热水，以帮助孩子们从小养成喝热水的习惯。③随着经济发展，国人不再为燃料短缺所困，平常百姓家喝热水逐渐成为常态。此后，喝热水的意识在普通民众意识中扎根，并代代相传，成为一种生活方式。材料二：①喝热水深入人心之后，在很大程度上提高了群众的健康水平。热水究竟有什么好处？②加热能杀死细菌：生水中可能含有大量细菌，直接饮用易导致腹泻等疾病，最好烧开再喝。自来水烧开还可以去除余氯等有害物质。③温阳散寒：中医提倡多喝热水，尤其是在寒冷的冬季。这是因为喝热水有助阳气生发、让身体更暖和，对脾胃和血液循环也有好处。④解暑降温：热水比冰水更能解暑消渴，因为热水利于汗腺排汗，帮助身体达到散热的效果。冷饮消暑立竿见影，却无法帮助人体散热。⑤缓解鼻塞、咽痛：喝热水治不了感冒，但是能够缓解感冒症状。发烧时身体容易丢失更多的水分，多喝热水能够补回来，也能一定程度上缓解咽喉肿痛和鼻塞流涕，还能促进新陈代谢，帮助人体免疫系统对付感冒病毒。⑥呵护肠胃：如果本身有肠胃问题，或者肠胃偶尔不适，喝温水是避免胃部受到刺激的一种方式，因为过凉或者过热的水都会刺激肠胃。⑦此外，还有研究表明，比起冷水，喝热水有助于缓解偏头疼，贲门失弛缓症。材料三：热水这么优秀，但是趁热喝就错了。喝热水有哪些讲究呢？所以，叫你“多喝热水”并不是一句敷衍，而是一句实实在在的中式关怀。（节选自“法治四川”微博）7.中国人为什么爱喝热水？结合以上材料加以分析。8.小语同学在夏天上完体育课后很喜欢一口气喝一整瓶的冰水。他的做法正确吗？请结合材料内容说明理由。9.“多喝热水”是一种中式关怀。客人来到家里，奶奶泡了一杯茶，对客人说：“趁热喝，但别烫着”，请你结合材料三说明奶奶这样说的理由。文学作品阅读（14分）人+尤，人尤认真便优那些年，我为自己建了座城晏予①从幼儿园到大学，近二十年的校园时光里，我为自己建了座城，将自己困在了里面。②我的小学和初中都在家乡的乡镇学校就读。21世纪初，我的家乡盛产像我一样的留守儿童。③5岁，我被送进学校。学了什么，我已记不得，唯一有点印象的是迈进教室后的紧张感。④那些同龄孩子的父母每天都来接送。他们穿着漂亮的衣服，他们桌上摆着我从没见过的文具盒。他们，跟我是不同的——我幼小的心灵，第一次感受到了差距。⑤四年级时，我的同桌是一个留着短发、眼睛大大的女孩。很快，我俩便熟悉起来。我知道她家里很有钱。于是，我便开始留意她的衣着、用具，心中浅浅地漫着一股酸意。⑥拼不过家境，就只能拼成绩。我暗中跟她较劲，立志每次考试都要超过她。这期间我不仅跟她较劲，还跟许多中途出现的，如她一般，家境比我优渥的人较了无数次劲。而这一切，结束于我初中毕业的那个夏天。⑦我终于从乡镇学校解脱，升入县里最好的高中。九月，夏末，背带裤加白T恤，鼻梁上架着一副黑框眼镜，我迈入了新的学校。⑧办完入学登记后，是为期半个月的军训，大家都穿着一样的军训服。我想：这下我不用担心自己的穿着了。可当我坐在床上，听着女孩儿们大聊特聊穿军训服应该配什么鞋、穿哪种鞋子好看且不累脚时，我的胸腔好似敲起了鼓，咚咚咚震个不停，激得我一阵惊慌。⑨不过，在高中，我已不再揪着比我家境好的人较劲了。因为这样的人太多了，但我仍把成绩当作唯一的救命稻草。三年来，我拼了命地想做一个靠努力变得优秀的人。⑩可命运依然跟我开了个大玩笑。我最终只能怀揣着进入名校的梦想，踏入一所普通的大学。⑪又一个九月，拖着沉重的行李，怀着沉重的心情，我来到大学校园。宿舍门被推开，一个女孩儿与我撞了个满怀，我抬眼望去，一张清丽的脸，犹如六月清晨含露待放的玫瑰——这是我未来四年的舍友。⑫作为北方女孩，她性格爽快，在宿舍向来不拘小节：她的桌上总是乱的，她的腿经常挡在过道上，她与家人每次都在宿舍煲电话粥……⑬她在我眼中有挑不完的毛病，可她好像毫无察觉。⑭有一天晚上，我肠胃炎发作，疼得坐卧难安。她被我弄出的动静吵醒，得知我疼得睡不着，硬要拉着我去医院。她搀着我的手臂，我凑近仔细瞧了瞧她的脸：原来她是个实打实的漂亮女生。⑮此后，她的桌上依旧一片凌乱，但我发现她从来不会乱扔垃圾；她的腿还是挡在过道上，但我每次经过时她都会立马挪开，随后致以歉意的一笑；她还是会在宿舍煲电话粥，但只要看到我的灯熄了，便会立马转成发信息……⑯原来，毛病多的不是她，而是我。⑰大二时，我拿了国家奖学金，参加了英语口语大赛，不断获得的奖励充实了我的钱包，量少但质高的荣誉鼓舞了我的信心。我渐渐明白：我的自卑，少不了所谓原生家庭的影响。但更多的，是我画地为牢式的自困。我亲手建了一座城，把自己的心囚在那窄窄的方寸间，既不让外面的人窥探分毫，也不愿主动放它自由。于是，它只能透过针眼儿大的小孔来看自我、看他人、看世界。⑱这个夏天，我24岁，我选择成为一名翻译，做着烦琐却热爱的工作。我依然是一个自卑的人，但我不再自困。⑲何其有幸，24岁时，我走出了那座城，见到了如我一样千千万万个平凡的人。虽平凡，却不负生活。（选自《读者》，有删改）

批注批注1〗开头就提到“我为自己建了座城”，这样写有什么作用？

批注2〗“浅浅地”，这个词用得真贴切，写出了小孩子小小羡慕和浅浅的嫉妒。

批注3〗这里为什么要描写“我迈入新的学校”的着装打扮？

批注4〗“向来”“总是”“经常”“每次”这几个词有怎样的表达效果？

批注5〗读完这篇文章，我联想到了“通透”这个词，我希望自己也能像文中的“我”一样“通透”。阅读提示：阅读时把自己的理解、感悟、评价或质疑，用简练的语言和相应的符号标注在文章的空白处，这就是做批注。批注是我国文学鉴赏、评价的重要形式和传统的读书方法。【关注内容】10.整理文本脉络，完成下表。时间“我”的经历“我”的心理5岁“我”被送进学校（1）______四年级（2）______把羡慕和嫉妒转化为努力和拼搏高中“我”依然努力学习拼命想做一个靠努力变得优秀的人大学“我”拿了国家奖学金，拿了很多荣誉（3）________24岁这个夏天“我”选择成为翻译依然自卑，但已经走出那座城【关注语言】11.结合文本，回答·批注3〗和·批注4〗的问题。（1）批注3〗这里为什么要描写“我迈入新的学校”的着装打扮？（2）批注4〗“向来”“总是”“经常”“每次”这几个词有怎样的表达效果？【关注写法】12.结合文本，回答批注1〗的问题。批注1〗开头就提到“我为自己建了座城”，这样写有什么作用？【关注主题】13.批注5〗中写道“读完这篇文章，我联想到了‘通透’这个词”。读完文章，你会联想到下列词语中的哪个词，结合文本和自己的生活体验，谈谈理由。A.自愈B.自信C.新生我会联想到。理由：（二）古诗文阅读（20分）人+需，人需儒行润心【甲】卖蒜老叟[清]袁枚南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄①之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟（A）曰：“君能打墙，不能打人。”杨（B）骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。C。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（节选自《子不语》）[注释]①揶揄：出言嘲笑、讽刺。【乙】咏竹[宋]徐庭筠不论台阁与山林，爱尔岂惟千亩阴。未出土时先有节，便凌云去也无心。14.文言字词的学习总是有法可循，让我们一起循法解疑。句子方法释义旁睨而揶揄之【字源推测法】限，从目，儿声，本义指儿童以单纯好奇、清澈明亮的眼睛东张西望，后词义缩小，多用引申义。（1）____杨故取势于十步外【参考成语法】明知故犯（2）____但见杨双膝跪地【课内迁移法】但闻黄河流水鸣溅溅（3）____15.用“/”给文中画线部分断句。（限断2处）垂死之年能以一死成君之名死亦何怨。16.小语和小文制作了一份“比试过招卡片”，请你帮助他们完成。比试过招卡片（1）摘取文中关键字词，完善两人比试的情节（2）在以下对话中，任选一处，为人物设计适当的语气修饰词，说明设计理由。叟（A）曰：“君能打墙，不能打人。”杨（B）骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”我选择____，设计的修饰词为____，理由：______。（3）请发挥你的想象，在【甲】文C处，补写一段话，用现代汉语写出比试现场围观者的语言、动作或神态等情形。（50字左右）17.乙诗不仅是在写竹“形”、竹“心”，更是在写人。请你结合甲文中的卖蒜老叟或杨二，阐述你对“未出土时先有节，便凌云去也无心”这句诗的理解。（三）名著阅读（6分）人+专，经典永传不朽学校图书馆开展“经典永流传”主题阅读活动，请你一同参与。资料卡腰封也称“书腰纸”，图书附封的一种形式，是包裹在图书封面中部的一条纸带，属于外部装饰物。腰封上可印与该图书相关的宣传，如内容概括、主题提示、经典语句等内容。18.小语撰写了《基地》腰封提示句，跟同学们分享阅读体验，请你参照示例，为《红岩》拟写一句腰封提示语。示例：《基地》——被马斯克用火箭送上太空的科幻神作，讲述人类未来两万年的历史。《红岩》——__