2023教师评奖评选个人事迹简介10篇

教师评奖评选个人事迹简介10篇2023老师评奖评比个人事迹简介10篇

老师评奖评比个人事迹简介写什么？在日常学习、工作抑或是生活中，大家对事迹材料都再熟识不过了吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。为了大家学习借鉴，下面我给大家整理了老师评奖评比个人事迹简介相关内容。

老师评奖评比个人事迹简介（精选篇1）

郝__，男，汉族，1958年3月生，九三学社社员，__电子科技高校微电子学院教授、中国科学院院士。

他扎根祖国西部四十年如一日，深耕讲坛、潜心育人，先后培育硕士、博士毕业生370多名。他创新教育教学理念，构建了“理论课程—实践力量—创新素养”三位一体集成电路复合型创新人才培育模式，在全国多所高校推广应用，为我国关键技术领域突破培育了大批拔尖创新人才。他先后资助多名困难同学完成学业，将获得的200万元奖金全部捐出，用于设立奖助基金。

他注意科研育人，瞄准国家重大需求，带领团队推动我国在氮化物第三代半导体电子器件领域步入国际领先行列。曾获国家科技进步奖二等奖、国家级教学成果一等奖、陕西省最高科学技术奖等荣誉。

老师评奖评比个人事迹简介（精选篇2）

___老师，中共党员，__汾阳路学校英语老师，从教25年来曾荣获区优秀老师、区教学质量先进个人、区优秀党员、区爱校如家优秀老师等称号。

她喜爱同学，关注每个孩子的成长，面对班里的学困生，她总是倾注更多的心血。通过和同学谈天、家访了解他们生活学习上的困难，全力关心他们解决，同时擅长发觉孩子身上的闪光点，因材施教，让他们比较简单地完成学习任务，轻松地把握符合他们现实状况的基础学问。每天放学后，她会给这些孩子们单独开“小灶”，关心他们准时弥补学问漏洞。在她不懈地努力下，孩子们逐步建立起了属于自己的信念，为学习打下了坚实的基础，取得了可喜的成果。

王老师用真诚的师爱和才智为同学打开一扇窗，让孩子们抬起头来走路。教育植根于爱，没有爱就没有教育，王老师就是这样一位把爱植根于教育的榜样老师。

老师评奖评比个人事迹简介（精选篇3）

作为大队辅导员，吴艳平老师总是饱含着一份喜爱与激情去开垦心中那一片红色的土地：夯实了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设;扎实推动科技特色教育—科幻画、科技论文、小创造、小制作;结合奉节诗城特色连续开展“跟着诗词去旅行”、“辽小·朗读者”红领巾特色栏目;开拓“建党__周年故事我来讲”栏目;为规范队员们的良好行为习惯，拍摄了“辽小·好习惯”系列养成篇。

荣获重庆市“辅导员技能大赛”二等奖，先后被评为奉节县“教科研先进个人”、奉节县“科学素养大赛个人标兵”、奉节县“优秀德育工”、“优秀征文辅导员”、“关爱留守儿童先进个人”、重庆市“优秀大队辅导员”。

老师评奖评比个人事迹简介（精选篇4）

___老师，____路学校数学老师，从教十年，始终担当班主任工作。她认为教育的路途是美妙的，老师培育的是五彩缤纷的花朵，需要细心、爱心与急躁，静待花开。

吕老师有自己的班级管理方法，非常注意同学习惯的培育，从低班级的生活习惯到中班级的学习习惯，她都悉心教育，她信任好习惯将让孩子们受益终生。每个同学都有自己的特点，吕老师擅长抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞，走进同学的内心世界，关心同学成长，期盼每个同学的进步。

一个班级的成长离不开好的班风，而班干部有着不行低估的作用。吕老师任教低班级时，手把手教小干部管理，渐渐地小干部们学会自主组织、自主管理，带领班级有条不紊的进行班级活动，逐步形成健康向上、团结协作的班集体，在学校各项活动中表现突出，受到学校和家长的好评。

老师评奖评比个人事迹简介（精选篇5）

___老师，___学校老师，从教36年始终秉承“勤思笃学、脚踏实地，用心做事、甘为人梯”的信念，工作奋进在教育第一线，曾荣获区教体局优秀党员、区政府城市管理工作先进个人、区爱校如家防疫工作先进个人等荣誉称号。

孙老师从教经受丰富，当过老师的老师、成人的老师、学校生的老师，任教每门课程都能细心设计、仔细备课授课。青山路学校建成后，他乐观参与校建、后勤管理，心系青山，真诚服务，身先士卒。新冠防疫期间，为确保物资供应、满意防控需求，孙老师严格根据上级相关部署及要求，完善物资管理制度，准时完成物资选购、补充，确保学校日常防疫物资一个月的需求量，特殊是全员核酸检测，更是进一步验证了物资管理的牢靠，有效节约检测时间，为快速、全面完成检测供应了有力物资保障。

老师评奖评比个人事迹简介（精选篇6）

__同志思想端正，乐观向上，在其担当少先队大队辅导员期间，尽心履责，为学府悦园一小的少先队工作贡献力气，用实际行动践行着“请党放心，强国有我”的青春誓言。__是该校德育品牌创建团队的核心成员之一，她以“礼仪”、“诚信”、“责任”为核心，培育全校少先队员成长、成才。同时，她以生态环保教育为主题构建校本课程，大力践行劳动教育，组织少先队员进行志愿服务活动，熬炼了队员们的实践力量、培育了队员们的家国意识，在她的努力下，该校胜利获评20__年“市级绿色学校”、“区级绿色学校”荣誉称号。

为建立符合素养教育要求的评价体系，__同志与团队成员建立了学府悦园一小“四标准、四评价”体系，并与“红领巾争章”激励体系相结合，每周评出最美中队，每月依据最美中队评出最美小强者(队员);学期末进行“红领巾奖章”和“十星徽章”颁章评价。她组织构建团队，利用节日、纪念日等契机，开展如“砺行德育教育”“童心向党”等系列活动，形成了学校“一会、两剧、三秀、四节、五赛”的活动体系。与此同时，__同志借助乡村学校少年宫建设，将学府一小“剪之韵”红领巾小社团推上了重庆市少先队庆祝中国少年先锋队建队72周年主题队日活动、“红梅花儿永放光荣”等活动的展现现场。

身处最好的时代，当不负时代给予的责任与使命。__同志乐观践行国家提倡劳动教育的号召，以劳动教育为依托，链接家校，联动社区，为培育少先队员实践力量、劳动技能和美妙品质助力。功不唐捐终入海，星光不负赶路人!只要心中装满阳光，目标坚决，定会一路向前，一路向上。

老师评奖评比个人事迹简介（精选篇7）

__，女，诞生于1985年7月，预备党员，本科学历，市镇学校大队辅导员，任二班级十班班主任兼语文老师。生于斯长于斯的她挚爱这片土地，以及和她朝夕相处的那些孩子们。

少队工作，琐碎微小于孩子却极其重要。深知这点的她自担当辅导员以来倾注爱心，扎实有效推动少队工作，让孩子们多一些欢乐，多一份收获。在工作中，她始终把自己定位在同学的伴侣这一角色中。办公室里，常常有同学进进出出，同学们把欢乐与她共享，把苦恼向她倾诉。同事们常戏说她太纵容同学，但她却理解为那是宽容和信任，由于宽容能吹开迟放的花朵。

她乐观带领少先队员开展“礼仪岗”、“城管监督员”、“小交警”、“小手拉大手，共做文明人”、“小小讲解员”、“红领巾假日活动小组”等活动，并将德育教育寓于各项活动中，使队员受到了良好的思想品德教育。她所培育的少先队员曾被评为“延安市十佳少年”、“延安市四好少年”、“延安市文明小公民”、“延安市美德少年”、“延安市优秀少先队员”。

她个人也在市、县大型演讲竞赛中多次获奖;被共青团志丹县委评为“青年岗位能手”、被县慈善协会评为“慈善志愿者服务活动先进个人”、被共青团延安市委评为“优秀少先队辅导员”;被延安市总工会评为“五一劳动奖章荣誉称号”，她的多篇论文获国家级奖项。教学上，高老师也同样可圈可点：被评为县级“教学能手”、“优秀优秀班主任”;多次评为校级“优秀老师”、“优秀班主任”、“先进教育工”、“教学能手”。

老师评奖评比个人事迹简介（精选篇8）

日前，在安徽省砀山县曹庄镇魏庙学校，一座崭新的教学楼已经拔地而起，这里的师生告知记者，要是没有查老师，在当地要想建这样一座美丽的教学楼，只能是一个梦。

查老师是上海市一名一般的共产党员，1998年，她办理了提前退休手续后，主动来到条件艰苦的安徽省砀山县曹庄镇，成了魏庙学校唯一一名不拿一分钱工资的编外老师。砀山县地处安徽、河南、山东三省交界，经济基础薄弱，师的资力气严峻不足。在查老师到魏庙学校不久，她接手班级的47名同学在全校的考试中有30多人不及格，平均成果只有16分，许多人连自己的名字都不会写。查老师利用课余时间拖着受过伤的病腿，逐一到同学家家访，给每一名同学都制定出详细的学习方案。一节一般的语文课，她往往要预备七、八种讲解方案，备课经常要到夜里两三点钟。当年期末考试，查老师所在班级的语文平均成果破纪录的达到了91.87分，名列全镇第一，并在次后全镇连续三年的统考中保持第一。查老师班上有一个叫李荷燕的同学，由于家里穷，没钱交学费，就一个人跑到外地打工去了。查老师知道后，替她交付了学费，并和其他老师一道关心她家解决实际困难，使掉队的小燕重新又飞回到学校。

李荷燕的家长说：俺家荷燕上初三了，要不是查老师关心，这个学也上不起，俺特别感谢查老师。

查老师无私奉献的事迹，感动了安徽群众，也感动了上海市民，社会各界纷纷伸出救济之手，关心魏庙学校盖起了宽敞光明的教学大楼。离开上海到砀山执教的三年多来，查老师无论家里遇到什么困难，都始终把全部身心放在魏庙学校、放在同学身上。这里的孩子们除了管查老师叫查老师外，还亲切的喊她“查妈妈”，在查老师听来，这是孩子们对她最好的褒奖。去年10月份，查老师因病要回上海治疗，班里的孩子不知道查老师这一走要多长时间，追着她的车舍不得她走，同学们哭了一路，查老师也哭了一路。

砀山县曹庄镇魏庙学校老师查老师说：前段时间回上海眼睛动手术，不知道为什么，在手术台上我想的还是我的同学。再有20年多年，我就是70岁了，我的同学也30多岁了，作为我个人来说，我不盼望我的同学能记住我，我也不盼望能得到任何孩子的回报，我只盼望这些孩子，将来能够成为对社会有用的人，这是我最大的心愿。

老师评奖评比个人事迹简介（精选篇9）

___，自__年参与工作以来，我始终在百塔学校任教，学校远离市区，位置偏僻。我17年如一日扎根在那里，不畏寒冷酷暑，早出晚归，把青春和才智奉献给了农村教育。我生在农村，长在农村，深知农村人生活的艰辛，农村的孩子更需要辛勤耕耘的老师，所以，我选择农村老师这个职业，我无怨无悔!

多年来，我始终从事数学教学，艰苦的从教条件使我勤奋好学，从不放过任何一个学习机会。近几年，我始终坚持参与市，区数学教研组的教研，边学边用，使我的教育教学水平不断提高，教学成果硕果累累。我执教的数学优质课获省二等奖，参加的课题讨论顺当结项，制作的课件、撰写的论文分别获省优秀教学成果一等奖，所教班级同学的数学成果也很优秀!并在20__年3月被评为“顺河区身边好人”。

教育植根于爱!我不仅教数学课，还担当班主任工作。由于班里的留守儿童比较多，我经常深化同学们中间，了解他们的生活和心里状况，以促使他们健康成长!我班徐芯琪同学的父母常年在外打工，由年迈的奶奶照看。后来，父母的离异，使她思想波动很大，无心学习，我发觉后准时找她谈心，对她进行心理疏导，时时关注她的生活和学习。通过一段时间的沟通引导，徐芯琪走出阴影、学习更努力了!

作为班主任，不仅要学会细心观看，还要具有捕获教育契机的力量。学校的教学楼与陇海铁路线只有一墙之隔，那是我班刚搬到二楼上的第一节课，火车的.一声鸣笛打破了教室的宁静，同学们奇怪   地向窗外望去。见此情景，我灵机一动，何不抓住这一有利契机?于是，我就让同学谈论对火车的了解，给他们介绍铁路平安学问。机灵奇妙的处理，获得了传授学问和平安教育的双重效果!

多年的班主任工作，使我更注意自身素养的提高和同学的思想品德教育。在开封市创建国家文明城市的工作中，我不甘落后，宣扬文明学问，做文明的使者。在20__年我就加入了开封市志愿者协会，常常利用假期参与公益活动。我知道：一个人的力气是有限的，但大家的力气是无穷的!所以，我常常带领同学“走进敬老院关爱老人”、“向贫困地区献爱心”、“争当环境小卫士清扫街道”、组织“爱心团”到聋哑学校关心智障儿童。我觉得：引导孩子们在活动实践中学习如何做人，比口头宣讲更有实效。

对于多年待在农村学校的我，有人说：每天这样劳碌奔波太辛苦了!我要说：像我一样辛勤付出的农村老师还有许很多多，他们始终悄悄坚守自己的岗位。我坚信：只要有付出，就会有收获。只要坚持，就会胜利!我愿将青春和年华奉献给农村教育事业!

老师评奖评比个人事迹简介（精选篇10）

___，女，自__年参与工作以来，始终担当少先队辅导员工作。回顾这15年的教同学涯，她为自己的每一点进步而兴奋，为自己能让孩子们露出可爱的笑脸而骄傲。她尽自己最大的力量关怀、爱惜、鼓舞、关心每一个孩子，用实际行动全身心的投入到少先队工作中，深受同学的宠爱，家长的信任，并得到领导的认可，多次被评为先进。

一、立德树人，多元进展

秉承学校“立德树人，多元进展”的办学理念，她用爱心公平的对待每一位同学，教育同学从做人开头，一点一滴培育孩子的`良好品质。以学校开展的“七星少年评比活动”为契机，每周一下午在班内绽开评比活动，对获得文明之星、体育之星、劳动之星、学习之星、科技之星、艺术之星、助人之星的同学表扬的同时，激励孩子们争做文明礼貌、乐于助人、乐观向上的七星少年。

二、用爱打开孩子的心灵之门

平常，她常利用课余时间和孩子们谈心，了