高考数学大一轮复习精讲精练(新高考地区)2.7函数的图象(精练)(原卷版+解析)_第1页
高考数学大一轮复习精讲精练(新高考地区)2.7函数的图象(精练)(原卷版+解析)_第2页
高考数学大一轮复习精讲精练(新高考地区)2.7函数的图象(精练)(原卷版+解析)_第3页
高考数学大一轮复习精讲精练(新高考地区)2.7函数的图象(精练)(原卷版+解析)_第4页
高考数学大一轮复习精讲精练(新高考地区)2.7函数的图象(精练)(原卷版+解析)_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2.7函数的图象【题型解读】【题型一函数图象的画法】1.(2023·浙江镇海中学高三月考)分别画出下列函数的图象:(1)y=|lgx|;(2)y=2x+2;(3)y=x2-2|x|-1;(4)y=eq\f(x+2,x-1).2.(2023·江苏苏州市·高三测试)作出下列函数的图象:(1)y=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))|x|;(2)y=|log2(x+1)|;(3)y=eq\f(2x-1,x-1);(4)y=x2-2|x|-1.【题型二函数图象的识别】1.(2023·天津·二模)函数的图象大致为(

)A. B.C. D.2.(2023·山东德州市·高三期末)函数在的图象大致为()A. B.C. D.3.(2023·湖南·株洲二中高三阶段练习)函数的图象大致为(

)A. B.C. D.4.(2023·浙江·模拟预测)已知函数的大致图象如图所示,则函数的解析式可以是(

)A. B.C. D.5.(2023·山东省高三调研)已知函数的图象如图所示,则此函数可能是()A. B.C. D.6.(2023·陕西咸阳·高三期末)函数的大致图像为(

)A. B.C. D.7.(2023·江苏·常州市西夏墅中学高三开学考试)如图,△AOD是一直角边长为1的等腰直角三角形,平面图形OBD是四分之一圆的扇形,点P在线段AB上,PQ⊥AB,且PQ交AD或交弧DB于点Q,设AP=x(0<x<2),图中阴影部分表示的平面图形APQ(或APQD)的面积为y,则函数y=f(x)的大致图像是A. B.C. D.【题型三函数图象的综合应用】1.(2023·河南·信阳高中高三阶段练习)已知定义在R上的函数满足,且当时,,若对任都有,则m的取值范围是_________.2.(2023·四川·宜宾市教科所三模)定义在R上的偶函数满足,且当时,,若关于x的方程恰有5个解,则m的取值范围为(

)A. B. C. D.3.(多选)(2023·湖北·石首市第一中学高三阶段练习)函数恰有2个零点,则的取值可以是(

)A.1 B.2 C. D.4.(2023·全国·高三专题练习)已知函数若函数有6个零点,则m的取值范围是(

)A. B. C. D.5.(2023·全国·高三专题练习)已知函数,若,,均不相等,且==,则的取值范围是(

)A.(1,10) B.(5,6) C.(10,12) D.(20,24)6.(2023·全国·高三专题练习(理))定义在上函数满足,且当时,.若当时,,则的最小值等于________.2.7函数的图象【题型解读】【题型一函数图象的画法】1.(2023·浙江镇海中学高三月考)分别画出下列函数的图象:(1)y=|lgx|;(2)y=2x+2;(3)y=x2-2|x|-1;(4)y=eq\f(x+2,x-1).【解析】(1)图象如图①.(2)将y=2x的图象向左平移2个单位.图象如图②.(3)图象如图③.(4)因y=1+eq\f(3,x-1),先作出y=eq\f(3,x)的图象,将其图象向右平移1个单位,再向上平移1个单位,即得y=eq\f(x+2,x-1)的图象,如图④.2.(2023·江苏苏州市·高三测试)作出下列函数的图象:(1)y=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))|x|;(2)y=|log2(x+1)|;(3)y=eq\f(2x-1,x-1);(4)y=x2-2|x|-1.【解析】(1)作出y=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))x的图象,保留y=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))x图象中x≥0的部分,加上y=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))x的图象中x>0部分关于y轴的对称部分,即得y=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)))|x|的图象,如图实线部分.(2)将函数y=log2x的图象向左平移1个单位,再将x轴下方的部分沿x轴翻折上去,即可得到函数y=|log2(x+1)|的图象,如图.(3)∵y=eq\f(2x-1,x-1)=2+eq\f(1,x-1),故函数图象可由y=eq\f(1,x)的图象向右平移1个单位,再向上平移2个单位而得,如图.(4)∵y=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(x2-2x-1,x≥0,,x2+2x-1,x<0))且函数为偶函数,先用描点法作出[0,+∞)上的图象,再根据对称性作出(-∞,0)上的图象,即得函数图象如图.【题型二函数图象的识别】1.(2023·天津·二模)函数的图象大致为(

)A. B.C. D.答案:D【解析】令,该函数的定义域为,,所以,函数为偶函数,排除AB选项,当时,,则,排除C选项.故选:D.2.(2023·山东德州市·高三期末)函数在的图象大致为()A. B.C. D.答案:C【解析】,是奇函数,故A错误;,故BD错误.故选:C.3.(2023·湖南·株洲二中高三阶段练习)函数的图象大致为(

)A. B.C. D.答案:D【解析】由题意知,,解得,所以定义域关于原点对称,又因为,所以此函数为奇函数,图像关于原点对称,排除A.当时,,排除B.,函数只有1个零点,排除C.故选:D4.(2023·浙江·模拟预测)已知函数的大致图象如图所示,则函数的解析式可以是(

)A. B.C. D.答案:B【解析】根据函数图象,可知函数为偶函数,排除A,D;对于C,当时,,函数显然不存在零点,排除C.故选:B.5.(2023·山东省高三调研)已知函数的图象如图所示,则此函数可能是()A. B.C. D.答案:A【解析】对于,,有,解可得,即的定义域为,又由,为奇函数,在区间上,,,,在区间上,,,,符合题意,对于,,有,解可得,即的定义域为,在区间上,,,,与图象不符,不符合题意,对于,,有,解可得,即的定义域为,与图象不符,不符合题意,对于,,有,解可得,即的定义域为,与图象不符,不符合题意,故选:A6.(2023·陕西咸阳·高三期末)函数的大致图像为(

)A. B.C. D.答案:D对任意的,,则函数的定义域为,排除C选项;,,所以,函数为偶函数,排除B选项,因为,排除A选项.故选:D.7.(2023·江苏·常州市西夏墅中学高三开学考试)如图,△AOD是一直角边长为1的等腰直角三角形,平面图形OBD是四分之一圆的扇形,点P在线段AB上,PQ⊥AB,且PQ交AD或交弧DB于点Q,设AP=x(0<x<2),图中阴影部分表示的平面图形APQ(或APQD)的面积为y,则函数y=f(x)的大致图像是A. B.C. D.答案:A【解析】当P点在AO之间时,f(x)x2(0<x≤1),排除B,D当P点在OB之间时,y随x的增大而增大且增加速度原来越慢,故只有A正确故选A.【题型三函数图象的综合应用】1.(2023·河南·信阳高中高三阶段练习)已知定义在R上的函数满足,且当时,,若对任都有,则m的取值范围是_________.答案:,.【解析】因为满足,即;又由,可得,画出当,时,的图象,将在,的图象向右平移个单位(横坐标不变,纵坐标变为原来的2倍),再向左平移个单位(横坐标不变,纵坐标变为原来的倍),由此得到函数的图象如图:当,时,,,,又,所以,令,由图像可得,则,解得,所以当时,满足对任意的,,都有,故的范围为,.故答案为:,.2.(2023·四川·宜宾市教科所三模)定义在R上的偶函数满足,且当时,,若关于x的方程恰有5个解,则m的取值范围为(

)A. B. C. D.答案:B【解析】∵,∴函数关于直线对称,又为定义在R上的偶函数,故函数关于直线对称,作出函数与直线的图象,要使关于x的方程恰有5个解,则函数与直线有5个交点,∴,即.故选:B.3.(多选)(2023·湖北·石首市第一中学高三阶段练习)函数恰有2个零点,则的取值可以是(

)A.1 B.2 C. D.答案:BD【解析】由题意得:当时,,该函数是由向上或向下平移个单位得到当时,对于函数,令,则若,即,函数与轴没有交点,则满足不等式组故可取,如图1所示;若,即,函数与轴有一个交点,则满足不等式或,解得或或无解,如图2所示;又,解得,故可取故选:BD4.(2023·全国·高三专题练习)已知函数若函数有6个零点,则m的取值范围是(

)A. B. C. D.答案:D【解析】设,则,作出函数的大致图象,如图所示,则函数有6个零点等价于在上有两个不同的实数根,则解得.故选:D.5.(2023·全国·高三专题练习)已知函数,若,,均不相等,且==,则的取值范围是(

)A.(1,10) B.(5,6) C.(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论