初中体育教学总结

初中体育教学总结

初中体育教学总结「篇一」

本学期我担任了八年级五个班的体育教学工作，现将工作情况总结如下：

一、培养学生良好习惯。

体育教学以室外教学活动为主，没有严格的纪律很难实施教学活动。根据学期

初制定的课堂常规，通过师生的共同努力基本达到了如下要求：

1、穿运动服上课。

2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。

3、课余时间能按老师布置的练习内容进行活动。

4、没有老师的批准不得擅自离开操场。

5、下课检查人数，清点器材。

二、激发学生学习兴趣。

1、针对八年级学生的特点，根据教学的要求来设计教学内容，培养学生的兴

趣。

体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有计划、有目的地去进行，兴趣特点决

定了体育教学中应注重“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样

既能增强学生参加体育活动的兴趣，又能在娱乐游戏中体现体育教学内容，达到体

育教学目的。更重要的能促进身心和谐发展来达到体育课以及体育锻炼目标，让学

生感到上体育课的乐趣。如，娱乐性的篮球、足球、排球项目，竞技性的游戏、接

力比赛。通过以上项目的开展，使学生无论体育兴趣，技能方面都有大的提高，特

别是篮球项目，人人喜爱，参与积极。

2、和学生一起活动，这样的教学效果非常理想。

体育课上，教师与学生共同参与活动，打破了以往体育课上只有命令和服从的

模式，可以让师生之间的关系和谐平等，从而激发学生对体育课的兴趣。

3、按照“健康第一”的指导思想。

在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，突出重点，分化

难点，完成教学目标，优化课堂教学，在课堂教学中逐步培养学生的“问题意

识”，按照“初中生学习”的特性分析，教给学生学习方法，提高自我学习能力，

以培养学生创新精神和实践能力为核心，以调动学生积极有效参与为手段，以促进

学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强学生创新精神和实

践能力培养。

三、引领学生走向操场。

本学期在八年级中我组织开展了班级篮球比赛，从而激发了学生对篮球运动参

与的热情。通过活动的开展，加强了各班学生之间的友谊，丰富了校园课余生活，

培养了学生的合作精神和团队精神，增强了班集体的凝聚力，提高了学生的综合素

质。

四、严防事故的发生。

在本学期的教学工作中，我始终坚持按照教学常规进行上课，在教学中特别重

视学生的思想教育，培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、

不怕累、勇敢顽强的精神等。通过对学生的严格要求，使学生统一了“安全高于一

切”的认识，并对有违反课堂纪律的学生及时教育。通过师生的共同努力，本学期

未出现伤害事故。

五、抓好课间操工作。

进入八年级之后，广播操应该加强要求，一旦学生养成了做操不认真的习惯，

再纠正就困难了。因此，我主要是通过以下两点抓好课间操。第一，加强对学生的

思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做

操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，配合班主任，加大课间操检查力度。

六、提高自身的业务水平。

1、上课前认真备课。

从学生实际出发，并提前一周备课，制定出切实可行的教学设计方案。钻研教

材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。

2、加强学习，深入开展教学实践研究。

本学期，我承担的教科研课题《体育课自主探究学习》成功结题。

七、做好农村支教工作。

本学期开始，我到泊头镇实验学校“支教”。通过互帮结对、相互交流，与结

对学校教师一起探讨新一轮的课程改革，更新教学理念，强化科研意识，共同提升

教学水平。泊头镇实验学校初中部共有16个教学班，以农村学生为主，相对来

说，教师教学条件比较艰苦。通过一学期的支教工作，我把我校的一些常规工作以

及我们平时教学中积累的一些可行做法和他们交流，并学习他们业务上的优势来弥

补自己工作上的不足。通过自己的积极努力，得到了受援学校领导和师生的一致好

评。

总结过去，展望未来。在今后的教学工作中，我将进一步努力学习，借鉴以往

的长处，改进不足，努力为学生的发展营造良好的环境。

初中体育教学总结「篇二」

转眼间一个学期即将过去，回顾过去的一个学期来，我能根据学校工作安排认

真做好各项工作，自觉的参加学校的各种会议和活动，积极参与学校开展的青蓝结

对及集体备课等教研活动。以提高自身业务水平和关爱学生的发展为目标，平时能

以教师职业道德规范自己，以师德的要求为准则，注重师德的养成，时刻提醒自

己，并落实到自己的实际教学中去。现在我将本学期的工作情况总结如下：

一、教学工作

贯彻正确的教育方针是义不容辞的，平时的课堂中以教育方针为指导主线，认

真的学习新课改标准、思想、理念并逐步融贯到课堂教学中去。社会是在不断的发

展前进，作为一名体育教师本身的文化专业知识也要不断的提高，平时阅读一些与

本职工作有关的书刊杂志，在网上阅览有关体育方面的教学文章，了解体育教育发

展，学习一些外地体育的优良教育教学理念，以充实自己。认真参与学校开展的青

蓝结对及集体备课等教研活动，吸取同行的先进的教学理念、方法等，结合自身，

努力形成一种自己的教学方式。

（一）自身工作

1、备课

本学期，我积极参与学校开展的青蓝结对及集体备课等教研活动，和同事们的

商讨下，认真学习体育新课标。根据新课标和教学常规的要求，提前一周备好课，

写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教情、学情、新课标、教

参，虚心向青蓝结对师父学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，体现新教

学理念。

2、上课

上好课不仅要备好课，而且要做好课前准备，提前检查和布置好场地、器材，

积极做好安全设施，不打无准备之仗。上课时，做好常规教育，做好准备活动，适

应学生的身心健康。整个学期下来，无教学事故发生。认真讲课，认真示范，力求

抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调

动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的积极参

加终身体育锻炼的兴趣，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇往直前的精神。

本学期的体育课教学内容主要以教授第九套广播体操为主，教学目标：1、通

过广播操的学习，培养学生对运动的积极的参与，热爱的行为与热爱。2、使所有

的同学熟悉的掌握第九套广播体操3、学生在学习中乐于活动、愉悦身心、团结协

助的精神。

（二）学生方面：

平时的课堂教学中注重对学生的能力和自信心的培养，现代课堂教育要求我们

相信学生的能力，留给学生充分的思考和实践的余地，只有通过新课标的学习和课

堂教学的创新才能提高课堂教学质量和有自信的学生。我相信通过不同的方法教

学，能够发挥学生的主体意识和创造性思维，激发学生的学习兴趣，给学生创造条

件、机会，合理的把握学生的表现欲望，有利于培养学生的自主性和创造性。

二、学校体育工作：

各行各业都在竞争，要想在学校立稳自己的脚跟，就得使自己的教学质量，还

有平时工作都要做的好。

（一）群体工作

本学期我积极组织和支持学校群体活动，积极协作体育组开展全校性的拔河比

赛、冬季阳光体育长跑及第九套广播体操比赛等活动，认真地对全校学生体质健康

是否达到标准进行测试。我们体育组的努力没有白费，在学校领导的大力支持下这

些活动都取得了圆满的成功，得到学校领导的大力赞扬。积极开展各种体育活动，

努力使学生的参与的面能够更广些，极大的调动学生的锻炼积极性，为全面的开展

群体活动奠定基础，培养学生的积极参加终身体育锻炼的兴趣。

（二）其他工作

定期的检查体育器械的安全性，消除安全隐患；做好体育教育教学和课外活

动；抽空和体育组教师交流课堂教学中碰到的问题。

三、在教学过程中存在的问题及努力方向，现在总结如下：

1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能及他们的兴趣、

需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。需要进一

步的深入，多和学生交流，及时了解他们的想法有便于及时调整教学方法。

2、教学方法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教

材、如何安排每节课的活动上方法等都比较单一。教学中对教学目标如何显性化做

的不够到位，新课标的贯彻不到位，今后要不断的反思自己的教学工作，加以改

进。

3、课堂上对于以下教学能力还要有所提高：组织好课堂教学，课堂教学时间

安排与掌握，关注全体学生的发展，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保

持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂

气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学

生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

4、从下个学期起，我要努力与学校领导沟通，把下午第八节课外活动开展起

来，组织体育兴趣小组，为学校培养更多的体育人才。

以上是我本人本学期工作的一个总结，本人在教学和工作中肯定还有存在的问

题没有想到的，希望大家能给予指出和指导，帮助我把今后的教学和工作能做的更

好一些。

初中体育教学总结「篇三」

本学期的教学工作即将结束，在这一个学期里我较好的完成了体育工作，但在

教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：

一、教学工作

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规

律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻

炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教

学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成

技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法

奠定基矗最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具

体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉

感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起

到事半功倍的作用。

二、早操工作

在开学初重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不

及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下

几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操

的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习

惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过

示

范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、

优美。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动

作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误

动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的大力支持。

所以，广播操质量，在很短的时间内有了很大的.提高。在提高的基础上，我们体

育组希望所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作

用。

三、训练工作

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有

记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每

天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的

工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，

学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取

在体育中考取得好成绩。

初中体育教学总结「篇四」

在体育新课程改革不断推广深入之际，教师新遇到的问题、困惑也越来越多，

这些问题如果不很好地解决，就会产生严重影响新课程改革的进一步深入，影响到

新课程的全面推广，我就新课程课标下的体育与健康课程基本理念和课程目标谈一

下：

一、课程的基本理念

《体育与健康课程标准》的基本理念有四个方面：

(1)坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

(2)激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。

(3)以学生发展为中心，重视学生的主体地位。

(4)关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。而旧的教学大纲重视

的是学生身体素质的提高，运动技术的系统性、衔接性，忽视了学生的兴趣与爱好

以及终身体育意识的养成。

我们在课堂要真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成。将增进

学生健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康

成长；无论是教学内容的选择，还是教学方法的更新，都应十分关注学生的运动兴

趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。

课程设计到评价的各个环节始终要把学生主动、全面的发展放在中心地位。在

注意发挥教学活动中教师的主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，

也充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。体育与健康

课程也充分注意到学生的身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，根据

这种差异性确定学习目标和评价方法。

二、《体育与健康课程标准》的课程目标体系。

由旧的教学大纲的增强体质、传授三基和思想品行教育三大任务，拓展为运动

与参与、运动与技能、身体健康、心理健康、社会适应五大领域目标。

课程目标决定着课程方向，制约着课程内容、方法、评价的设计与选用。因

此，必须明确新课程目标，才能正确把握课程改革的方向，才能自觉地为实现课程

目标而努力。新课程教案设计，首先应关注如何设置学生的明确而具体的学习目

标，以及达成目标所需要选取的学习内容与方法。教师应重视如何激发学生兴趣去

实现学习目标。即从备教材走向备学生。

传统的三段式教案是以传授运动技能为主线而设计的，根据新课程健康三维的

教学理念，应对它进行改造。新教案力求根据课改理念，抓住教学要素，简洁明

了，不拘一格可以采用主题教案、叙述式教案等，教师的主要精力应放在创造性和

有效性的教学方面。教案应突出教学设计。

对于教学中运动技能学习与发展体能要有正确的理解。运动技能是体育与健康

课程的主干学习领域，它是实现整体健康目标的载体，也是最能体现体育与健康课

程特征。体育课程改革突出健康第一、关注学生兴趣。不是不教运动技能，而是要

以运动技能为手段，促进学生达到健康目标。关于体能发展，主要发展与健康相关

的体能。

教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主

导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非削弱教师的指导与启发作用。要注意

学法指导的有效性，要创设有趣轻松的教学氛围，激发学生的学习兴趣，要使学生

理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。

要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的激励下获得知识、

技能和能力发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注重教学过程的经

验积累与反思。

初中体育教学总结「篇五」

本学期的体育工作即将结束，回顾这本学期的体育方面的教育教学方面工作，

有了很多的体会和认识，现总结如下：

一、在教学工作

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期

体育教学工作计划，备好课，写好教案。

2、实施快乐体育教学，改变学生对体育课或体育训练的态度。加强对学生体

质的训练和学生能力的培养；运用丰富的的教学方法、有灵活的教学内容和形式，

使学生在体育课中得到身体的锻炼和体育知识的提高。充分发挥教师的课堂主导作

用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到体

育活动的目的

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的

素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练

习，既有秩序，又有队形。

4、每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。注意每堂课

运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

5、积极虚心请教有经验的领导和老师，并查阅网上有关体育锻炼相关资料,

做好笔记，钻研教学大纲，让理论和实践相结合，努力地培养体育尖子，辅导差

生，提高学生整体素质。

二、训练工作。

本学期组建了学校田径队，利用早晚业余时间带领学生进行业余训练。本人牺

牲了大量的休息时间给学生带队训练。做到科学安排，合理计划，让学生体育和学

习两不误。训练中做到有计划、阶段有测验、测验有记录。努力培养学习良好的体

育锻炼习惯，让学生能够自觉的，有恒心的进行锻炼。做好学习的思想工作，为学

生解开训练和学习上遇到的种种心理问题，加强同班主任老师和学生的家长联系，

做到让班主任和学生家长支持学生的训练，让学生自己能够有信心，而且积极主动

的训练。让“要我练”变成“我想练”“我要练”。通过一学期的训练，学生的体

育素质和能力得到很大的提高。

三、其它工作

本学期本人还管理着学校的两操检查及学生校园集体舞的训练和推广工作，每

天坚持两操的组织，整队、清人、检查纪律情况、为全校各班教指导校园集体舞。

负责组织了学校的校园集体舞通讯赛有关工作和组织学校的六一田径运动会筹备工

作。

四、成绩经验

学校的体育工作成绩的取得同学校领导的和重视是分不开的。本学期以来，学

校领导对于体育工作的大力支持和重视，是体育工作得以顺利开展的保证。由于学

校的高度重视，班主任的积极配合，在全县校园举行的校园集体舞通讯赛中，我校

获得了学校的校园集体舞获得了县一等奖，得到了上级的通报表扬。本学期我校有

一名体育优秀的学生被县选拔代表县参加了州运会比赛。在本校举行的第三届“六

一”田径运动会上，参加学校田径队的学生多人打破本年级的校运动纪录取得了好

成绩，为各自班上争得了荣誉。此次运动会的七个单人项目上，各年级全部打破了

校纪录，映了学校体育的整体的提高。

五、提高和不足

本学期的体育工作，本人在自己的工作岗位上取得了一些成绩，也有很多的不

足之处，在以后的工作中还需要进一步的改进和提高，首先是要加强自己的体育理

论水平的提高，由于自己不是体育专职老师，是一个半路出家的。深感自己体育理

论知识的不足，除了向同行的有经验的体育教师虚心求教外，自己在网上也认真的

查阅了很多体育理论知识，提高自己的体育教育教学水平。但是还不够，还要在今

后的日子里继续提高。

二、在教学上，要更好的研究教材，特别是要联系本校的实际情况，体育场地

和体育设施的不足之处，如何利用现有的场地和器材搞好学校体育活动的开展。

三、进一步抓好学校安排的各项体育相关工作，特别是进一步搞好学校业余田

径队的工作，为准备下届的县运动做好准备，争取得取很好的名次。

三、加强学校的体育锻炼活动的开展，实施体育大课间活动，促进学校体育整

体提高。

初中体育教学总结「篇六」

本学期，我担任七年级3个班的和九年级3个班的体育教学工作，时光如梭，

本学期的教学工作即将结束，在教育教学中有许多的得与失、成与败，为了今后能

够更好的为教学服务，现将体育教学工作总结如下：

一、培养学生良好地行为习惯

七年级是整个初中学习基础的阶段，那么如何形成良好的行为习惯是基础中的

基础。抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐并强

调精神面貌。通过严格的对列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其

动作动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成良好地姿态。

二、完成教学任务，培养学生的运动兴趣

针对初中学生的特点，根据教学的要求设计教学内容，培养学生的兴趣。如，

娱乐性的乒乓球、篮球、跳绳项目，竞技性的中长跑、跳远。通过以上项目的开

展，使学生无论体育兴趣，技能方面都有大的提高，特别是乒乓球、跳绳项目，人

人喜爱，积极参与。

三、教学工作方面

1.明确体育中考的目的

通过体育教学来培养学生对体育运动的兴趣乃至爱好，使学生在初中阶段就形

成一至两项运动特长，让学生充分体验到参加体育运动的乐趣，是奠定学生终身参

加体育运动的重要前提，也是设置体育中考的目的所在。所以让学生在体育课堂中

感受到快乐，使其真正地从身体素质、心理健康水平都受益，让运动真正成为学生

放松身心、锻炼身体的本能需要，是体育教学的根本出发点。

2.合理安排教学，以提高学生身体素质为主

制定有效的教学计划，把有身体素质内容的教学与学生有兴趣的教材进行合理

搭配。如：速度类：短跑与篮球素质训练相结合；力量类：引体向上与铅球素质练

习相结合；耐力类：足球与耐久跑素质相结合等。初三学生下学期需要加试四项体

育项目，为了真正提高学生对技能的掌握能力，积蓄体能，在本学期也做了重点的

备课，在常规教学中突出重点，为体育加试打下基础。

3.利用班级学习小组为单位进行分组教学

在教学实践中按学生到身体实际能力进行分组，学生以小组为单位进行教学活

动，让有一定实际能力到学生为组长，帮助老师训练和督促本组学生完成教学任

务，这样强对强、弱对弱到训练方法，能调动学生的积极因素，另外充分利用小组

评价这一有效手段，教学过程中注意及时评价学生，从中激励学生，教学效果更加

明显，有利于学生身、心全面发展。

四、关注学生个体差异，促进全体学生的发展

在体育教学中，学生的.个体差异表现在身体条件的差异，兴趣爱好的差异以

及运动技能的差异等方面。体育素质较好的学生更能充分发挥自己的优势，充分发

掘自己的潜能，更有机会体现自己的价值；体育素质一般的学生或者是一贯不愿参

与体育活动的学生，则可以按照自己的兴趣爱好选择参与的体育活动，选择参与练

习的方法。充分尊重学生的选择，体育素质差的，可以从最基础的开始。如篮球，

就可以从最基础的原地投篮、运球等开始进行练习，慢慢学习技术、掌握技巧，在

参与练习中慢慢培养兴趣。另外营造合作学习的氛围，鼓励互帮互学，共同发展提

高，以促进全体学生体能的发展。

虽然本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方。在

今后的教学中将更严格要求自己，改进不足，为学生体质的健康发展尽自己的绵薄

之力。

初中体育教学总结「篇七」

本年度，在领导的信任和同事们的大力支持下，我从初一年级调任到初三担任

体育教育教学工作，与初三体育教师共同体验了从20xx年8月到20xx年5月中考

体育的二百多个日日夜夜，大课间、课课练、冬训等等，几位老师可以说是肝胆相

照、风雨无阻，其中有劳累、辛酸，更有感动、欣喜，回顾近一年的工作，历历在

目：

(-)远眺初三体育一一曾经代课与初三结下姻缘。

记得20xx年放假前的最后一段时期，教导处找到我，说赵连峰主任因校建工

作太忙我有幸加入了代课的队伍，在这短暂的一个多月里，我和学生朝夕相处、共

同练习，逐渐和他们建立了深厚的师生情谊，也渐渐的被学生勇于吃苦、刻苦拼搏

的优秀品质感染了，要是真能担任他们的体育教师多好，因为我知道和这么优秀的

团队一起战斗是一种荣幸！

(二)接近初三体育一一我与学生快速成长。

20xx年8月，当我被分配到初三担任体育教育教学工作时，感到意外的同时

我也明显感到了压力，我无数次陷入沉思，如何在短时间内提高学生身体素质？如

何把这几个班的成绩尽快提上去？我开始制定短时间提升教学能力的计划：第一，

多听课、多问；第二，多看书，多上网查；第三，多与班主任交流；第四，多反思

自我。单靠这些是远远不够的，我教学能力的提升关键是得益于初三体育组良好的

教研气氛，大家在一起集思广益为中考体育第一的目标不懈努力，几位有经验的老

师，真正做到了资源共享，教研中细到每节课的重点如何把握，学生的感觉如何等

等，我真可谓是受益匪浅。正是由于在这种良好的教研氛围和几位老师的大力支持

和帮助下，使我迅速的成长起来，尽快的融入到了初三体育教师团队。

九月、十月可以说是整个初三学年最辛苦的阶段，由于以前没有接触过初三大

强度的训练，学生的抵触心理很强，反映在课堂上就是纪律较散漫、量和强度无法

完成，这就需要教师要有很强的责任心，面对懒散学生要晓之以理、动之以情，严

抓课堂纪律，向课堂要效率。为让学生们尽短时间进入初三体育训练状态，我不断

与班主任交流，了解学生思想状况，与个别学生谈话，了解学生心理，并写下十余

篇文章来勉励学生坚持不懈。初三老师教学也很紧张且辛苦，没想到班主任非常的

配合，不但每天来“督战”，还给学生们加油。同学们也非常积极地投入其中。特

别是长跑练习，枯燥乏味，但同学们没有放弃的，最累最苦的时候，他们也会咬牙

跑到终点。更有甚者，完成常规练习后，再加练。这是一种精神，一股冲劲，我也

要好好学习的。面对学生测试中成绩的明显提升，我这里体会最深的就是虚心与努

力。

（三）体验初三体育一一严酷的冬训使我们更加坚强。

学生中考体育成绩的好坏，完全取决于冬训的质量。为此初三体育组曾经多次

教研，共同研究冬训阶段的注意事项等等，每周二的教研活动雷打不动，把教研细

化到每一节课，在体育组团队的引领下我课上严抓效率，课下进行个别辅导，逐渐

的与学生打成一片，成为了学生无话不谈的“大朋友”。

为了更好的储备学生的体能，冬季的长跑训练从没有因此间断过，每次下雪，

学校领导带领我们，尤其是体育老师还成了清雪先锋队，在不耽误上课的情况下，

把操场积雪清扫干净，为学生正常训练和体育测试提供了场地，事后我收到了数名

学生发来的短信，“老师，您太辛苦了，我一定好好训练，绝对不会辜负您

的！”，“老师，我以后再也不偷懒了！”。这种遇山开路，遇水搭桥的精神不仅

感动了我们自己，也感动了学生，加上周密的教学计划和领导的高度重视使整个冬

训非常顺利的完成了。

（四）感悟初三体育一一为共同的目标我们不懈努力着。

冬训结束之后，初三体育的训练逐渐由量向强度过度，男生1000m、女生800

米成绩也逐渐提高，尽管过度的很慢，但由于学生冬训期间从没有这样的强度，所

以大部分同学表现出来的就是没有信心，每当我宣布成绩，学生们总是感叹完不

成，为此我专门请教了王健校长和王领杰级长，”第一，慢点没有关系，一定要让

学生由信心；第二，要给学生建立必胜的信念；第三，教师可以适当带跑，给学生

信心”。在两位领导的指导下，操场上奔跑的学生中多了我们体育教师的身影，在

近一个月师生的共同努力下，学生的拼劲十足。每次测试学生体育成绩进步非常明

显。

（五）中考体育一一我们拼搏过，我们不后悔。

为迎接中考体育的到来，我们的教研更是事无巨细，从前一天晚上学生的睡眠

到应考早晨的饮食，从交通安全到学生着装等等，面面俱到，当我站到讲台上与学

生共同回忆一起拼搏的日子时，我的喉咙时常哽咽，面对着我挚爱的学生们，我用

心谱写了中考体育教师寄语，从学生亢奋的情感中，我已看出学生必胜的信念。学

生们中考体育优异的成绩（共有272名学生满分）用强有力的事实见证了学校领导

的大力支持、班主任的大力配合、初三体育团队的无悔付出、学生们的奋力拼搏！

（六）回味初三体育一一我们说过不会忘记。

王校长曾经对我说过“没有带过初三，不能算的上真正的体育教师”，因为初

三体育教学有其特殊性，那就是把训练教学化。

我在近一年的初三体育教学中收益颇丰：

1、使我增长了运动训练方面的知识和经验，让我深刻的体验了运动训练的原

则和方法。

2、提升了我的学生管理经验。

3、提高了我专项技术技能。

4、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平。

5、从初三体育团队和学生中真切的感悟到付出与收获。

取得成绩的同时，我也清楚到感到自己在诸多方面还存在不足：

1、专项技术技能的熟练度和把握程度。

2、教学中的课堂调控方面。

3、初三学生的管理经验方面还有待提升。

4、初三体育教学的安全预知和教育方面。

改进方法与措施：

1、积极主动的向组内教师学习，感悟、创新教学方法。

2、认真备好上好每一节课，努力使教学内容衔接紧密，向课堂要效率。

3、多与班主任交流，学习班主任管理学生的好点子、好办法。

4、总结分析教学中的安全隐患，降低伤害事故发生的概率。

喜欢挑战的我，绝不放弃任何一个挑战的机会！

初中体育教学总结「篇八」

转眼间，一学期的教学工作就要即将结束，静下心来，对本学期的工作做以简

单的总结，归纳为以下几点：

首先，在体育教学中，我把安全工作放在第一位，每次上课，都要把一些安全

问题给学生讲清楚，有些该做，有些不该做，有哪些安全隐患，要让学生知道自己

该怎么做，让学生明白在体育活动中要把安全重视起来，对老师来说，不论你的课

上的怎么好，多么的优秀，但在安全上出了问题一切都等于零，安全问题不论在课

上或者课下都是重中之重，没有安全，就没有保障。

其次，在体育教学中，要把准备工作做好，每堂课讲什么内容，用什么器

材，场的的设计，都要事先考虑好，做好各方面的准备，决不打无准备之仗，提前

把教案写好，把所学的内容，都要做到自己熟练掌握，方方面面都要做到认真细

致，不能出现一丝的漏洞，一丝的马虎，给学生一碗水，自己要有一桶水，不能做

误人子弟的事情，只有把一切准备工作都做好了，才能上好每节体育课。

第三，在体育教学中，要做好学生的思想工作，在体育活动中，帮助学生树立

群体意识，进行热爱集体，关心同学，团结合作的集体主义教育，培养学严格的组

织纪律性，勇敢顽强的精神，朝气蓬勃的作风。在游戏比赛中观察学生的种种表

现，有针对性的进行表扬和批评，用诱导的方法，进行思想品德教育，尤其是那些

体育学困生，体型特殊的学生，鼓励他们放下包袱，放下自卑，让他们树立远大的

理想和目标，让他们充满朝气，充满阳光。

综上所述，在今后的教学中，我将会更加努力，潜心钻研，把自己的本职工作

做好，为学校的发展做出更大的贡献。

初中体育教学总结「篇九」

体育工作是德育、智育教育的重要组成部分，体育课，课外活动的有效开展对

促进良好的班风，提高文化素质有着重要的意义，现就一期来自我的学科教学进行

总结。

一、严抓课堂纪律，构成良好的习惯。

体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难了实施教学活动。期初定出

的课堂常规，经过学生的努力基本到达如下要求。

1、穿运动服上课。

2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。

3、课间要按教师布置的练习资料进行活动。

4、没有教师的批准不得擅自离开练习区。

5、下课检查人数，清点器材。

二、完成教学任务，培养学生的运动兴趣。

针对初一级学生的特点，根据教学的要求设计教学资料，培养学生的兴趣。

如，娱乐性的乒乓球、篮球、足球项目，竞技性的中长跑、跳远、跳高。经过以上

项目的开展，使学生无论体育兴趣，技能方面都有大的提高，异常是乒乓球项目，

人人喜爱，进取参与。由于课堂被队列、队列广播操、田径运动会的准备所占用时

间较多，未能在篮球、足球方面更多地引导学生进行练习，兴趣未能充分调动，达

不到预期的设想；竞技性的项目有待进一步学习和提高。

三、进取配合，组织学生参与学校各项体育活动。

本期学校开展的队形队列广播操比赛，校运动会，课间操评比等，本人能进取

组织和配合班主任的工作，组队I——训练一一比赛，可喜的是学生对运动肝参与

的热情较高，一天的运动会，学生都能沉浸在欢乐之中，有了好的开始，为明年的

体艺节打下良好的基础。

四、安全第一、严防事故的发生。

在本期的教学中，始终能按教学常规进行上课，经过在学生当中的多讲，严要

求，使学习思想统一认识，安全高于一切，对有违反操作和隐患的及时教育，经过

师生的共同努力未出现伤害事故。

五、认真总结，展望未来。

本期未能到达预期目的有如下：

1、广播操、队列未有质的变化。

2、足球、篮球学生的兴趣未能有效构成。

3、自觉锻炼未能体现。

下期计划首先在思想使学生认识到课间操的重要性，使学生自觉进行约束自

我，在出队，做操有质的转变。其次培养学生足球、篮球的运动兴趣，使足球、篮

球、乒乓球运动在学生当中比翼齐飞，到达终身运动，终身受益。

初中体育教学总结「篇十」

在学校的领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，

在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余

训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素

质，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步。现将

我这一学期体育教育教学工作总结如下：

一、教育教学工作

我首先根据年级体育教育教学大纲，体育教材，学校的体育器材，场地，以及

年级学生身体素质状况，制定出合理的可行性的教育教学计划。每周能够按教育教

学计划，认真备课和上课。

(1)对学生进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度，必须穿运动鞋，

穿的衣服必须宽松有利于体育运动，要学会正确的自我保护和安全意识等。

（2）在教育教育中，严格要求自己，注重“身教重于言教”，要求学生做到

的自己首先做到，处处做学生的表率。

（3）在教育教学中，注意面向全体学生，注意学生之间的个别差异，注意在

教育教学过程中的重难点教学，采用讲解、示范、对比的'方法，引导学生大胆地

尝试和体会，充分发挥了每一个学生学习的主观能动性，激发了学生学习的兴趣。

（4）在课堂上做到精讲多练，同时注意培养学生说话的能力。培养他们的创

新意识，激发学生的情感，使他们产生愉快的心情，营造良好的课堂气氛。

（5）在教育教学中注意差学生的教育，对他们采取耐心细致的工作和态度，

找出学生差的原因，及时找他们谈心，树立短期目标和长期目标，在早操、课间

操、体育课上，稍微有发光点就进行表扬和鼓励，使差学生都有不同的进步和提

高。

（6）在课堂上做到说练结合，让学生问老师，只要你把老师问住了，使老师

回答不上来，你才是好学生。大大激发了学生说练的兴趣，充分激发了学生的创新

意识。培养了学生的自觉性，组织纪律性，相互帮助，合作意识，集体主义荣誉

感，顽强拼搏精神等。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面

的工作：

1、课前准备：备好课

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，

了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资

料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新

知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何

安排每节课的活动。

2、课堂上的情况

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其

保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课

堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注

意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。

在教育教学中，我还不断学习新的教育教学理念，新的教学方法。认真学习探

讨“三疑三探”的教育教学模式在体育中的运用。

初中体育教学总结「篇十一」

一学期来，我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，

与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理

健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，运用了“成功教学法”，即在

各项身体练习中，每位学生通过“成功教学法”练习，都有成功的机会，来满足每

位学生对“成功”的渴望，从而向练习目标迈进。

由于面临着中考体育的改革，体育课既要照顾到学生的安全又要努力提高体育

课的效率，在体育理论课上不断提醒学生运动的重要性，在实践课程的设置上做到

循序渐进，以期不断提高学生的综合能力。

一、要提高教学质量，首先要上好课。

1、课前准备：备好课

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的结构，

重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教

好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知

识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材

传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其

保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课

堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。考虑到学生身体素质的差

异，按能力分组，教学因人而异，让每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通

过自己的精心设计，合理安排，使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任

务。

3、课后反思，对教材搭配，教学手段及方法，学生生理心理承受情况，实现

体育与健康课程三维目标的情况等进行系统性地分析总结，发现问题，找出解决问

题途径，改进教学形式，完善教学模式。

二、要提高教学质量，还要做好课后训练指导工作

本年段的学生体质和健康水平存在着个别差异，体育运动的基础知识和基本技

术结构参差不齐，利用每周的一、三、五下午第四节在班主任的配合下，分层次教

学，对于不同基础的学生采取不同的方案，教学中多用“鼓励教学”，坚决不放弃

基础薄弱的学生，不断总结探索更有效的教学方案。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

本着“健康第一”的指导思想，却实加强体育工作的精神，认真备课、上课、听

课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严

格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教

学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教育教学工作中还存在许多缺点和不足，我将更严格要求自己，努力工作，

发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我们学校体育贡献自己的力量。

初中体育教学总结「篇十二」

本学期，我校按照上级教育部门体卫艺工作文件精神，根据学校制定的体卫