第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第一单元古代文明的产生与发展第2课古代世界的帝国与文明的交流课程标准：认识古代各大帝国的区域性影响；知道不同文明之间的早期联系。时空坐标前6世纪前4世纪晚期前1世纪395年476年波斯帝国罗马帝国建立罗马帝国分裂为东、西两部分西罗马帝国灭亡君主专制制度、行省制官僚体系和税收系统奴隶制基督教前提区域性农耕文明扩张的潜能表现世界性帝国的建立影响不同文明的交流继承波斯帝国基本制度推广希腊文化亚历山大帝国目录CONTENTS征服、殖民——古代文明的扩展一大国、强权—古代世界的帝国二交融、互鉴—文明的交流三问题1：观察上图，从公元前4千年的文明区到公元5世纪的文明区，发生了怎样的变化，说明了什么？变化：文明区不断扩大，由孤立到连成一片。说明了古代文明在不断的扩展。问题2：结合上节课知识思考四大文明古国在地理位置上、经济上有什么共同点？地理上都处于大河流域，属于大河文明。经济上都是农业发达，属于农耕文明。古中国古埃及古印度古巴比伦一、征服、殖民——古代文明的扩展v

由于有了农业，食物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。——钱乘旦《西方那块土》可能性：食物来源得以保证，扩展有物质保障【合作探究】古代农耕文明扩张的原因？请同学们结合材料与教材从扩展的可能性与必要性两个角度讨论。必要性：人地矛盾突出，需要更多的土地（一）农耕文明的扩展一、征服、殖民——古代文明的扩展①农耕文明区域有比较发达的社会分工；相对较高的劳动生产率；复杂的社会组织和管理系统，具备了扩大范围和影响的潜能。（可能性）（一）农耕文明的扩展武力征服一、征服、殖民——古代文明的扩展1、扩展的条件2、扩展的方式：①方向：古埃及文明向东北部叙利亚和巴勒斯坦扩展，新王国时期，势力曾达到两河流域,并与西亚地区的大国争霸。②原因：受自然条件影响（尼罗河南部高山深谷的阻隔）3、扩展的表现（1）古埃及文明的扩展公元前15世纪图特摩斯三世时埃及疆界（疆域最大）约公元前3100年埃及统一后的疆域②农耕文明的发展使区域内的人口不断增长，人地矛盾突出。（必要性）3、扩展的表现（2）西亚文明的扩展古巴比伦王国：首次实现两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。①概况：亚述帝国：不仅统一了整个两河流域和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。②扩展方向：从两河流域南部向周边地区扩张补充：前1595年赫梯人入侵巴比伦，古巴比伦王国灭亡。赫梯后来被亚述所灭。汉谟拉比时

期

亚述亚述帝国两河流域小亚细亚古埃及一、征服、殖民——古代文明的扩展（一）农耕文明的扩展（二）海洋文明的扩展特点：分散性：沿地中海北岸和黑海周

、边建立据点，呈现线状分布；独立性：殖民城邦一般都沿袭母邦的制

度和习惯，但又独立，不依附母邦。一、征服、殖民——古代文明的扩展①凭借组织能力、航海技术和武器。（可能性）②环海，山多地少，人地矛盾突出。（必要性）海外殖民（移民）2、扩展的方式：1、扩展的条件结果：向地中海和黑海周边地区殖民。200年左右，在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。3、扩展的表现：古希腊文明的扩展古代希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图“我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……”

——柏拉图【合作探究】结合教材，探究农耕文明与海洋文明的拓展有哪些异同？文明类型农耕文明海洋文明扩张方式扩张的条件扩张结果特点扩张影响武力征服移民（殖民）比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统；人口增长，人地矛盾突出自身组织能力、航海技术和武器的优势；海外贸易发达；工商业的发达；环海，山多地少，为了生存。使不同文明区相互连接起来，促进文明相互交流，促进大帝国的兴起以大河为中心，向四周扩展分散在地中海和黑海海岸线殖民城邦独立自主，不受母邦控制被征服者服从征服者一、征服、殖民——古代文明的扩展帝国：广义上形容意为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武力征服统治其它部落或族群建立的范围比较广大的国家。概念阐释：古代亚述帝国疆域古代赫梯帝国疆域埃及新王国疆域古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。帝国形成原因：二、大国、强权—古代世界的帝国1.早期帝国——赫梯帝国、埃及新王国、亚述帝国2、波斯帝国（1）概况历史上第一个横跨亚非欧三大洲的帝国，是东西方交流的重要桥梁欧亚非前6世纪，波斯兴起于伊朗高原波斯国王大流士宣称：

“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国。”——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》史料阅读君主专制君权神授二、大国、强权—古代世界的帝国波斯浮雕：反映了被征服者向统治者纳贡的情景。支持帝国的，正是这些纳贡的劳动者。亚述人希腊人埃及人税收系统完善①中央：继承西亚地区传统的君主专制制度。国王是整个政权的核心和最高主宰，权力被认为来自神。②地方：实行行省制③从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统,完备的交通道路和统一的货币制度。思考：分析波斯帝国是如何治理国家的？大流士采用并改进了亚述人所使用的驿站制度。他在全国修建驿道，最长的一条称为“御道”…大流士还统一币制，使得境内的商业活动有一定的标准。——马克垚《世界文明史》（2）统治2、波斯帝国二、大国、强权—古代世界的帝国2、亚历山大帝国（1）建立：历经10年征战，亚历山大建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。中央:君主专制制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方:行省制。推广希腊文化。（2）统治政策：（3）衰亡：亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家亚历山大帝国形势图亚历山大经过数十年的征战，首次把埃及、希腊、印度、西亚文明连成政治的统一体。他在军事上征服了波斯,在政治上却为波斯的制度所溶化。从这一点说他的帝国应当视为波斯帝国历史的继续。—吴于廑《古代的希腊和罗马》二、大国、强权—古代世界的帝国

在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地通用的官方语言。当地人若要在新政府任职，或要与希腊人交往，都必须学会希腊文……以至于各地原来的语言文字逐渐弃而不用……（巴勒斯坦）就连他们自己民族的经典都需要先翻译成希腊文然后才能理解。

——马克垚《世界文明史》

积极影响：帝国的建立促进了东西方文化的交融，加强了东西方之间的经济和贸易往来。消极影响：马其顿·亚历山大帝国是通过具有侵略性质的东征建立的，给东方人民带来了巨大的灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。（4）亚历山大帝国扩张的影响

希腊化时代，是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。——陈恒《希腊化时代研究的历史与现状》希腊化时代（BC323—BC30）3、亚历山大帝国二、大国、强权—古代世界的帝国(1)兴起：意大利中部的一个城邦(2)扩张：①征服意大利②向地中海地区扩张,征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把地中海变成罗马的内海。①政治上：实行帝制，大力发展奴隶制；地方实行行省制。②经济上：大力发展海外贸易③文化上：4世纪末基督教成为国教④法律上：以罗马法维护统治（3）统治措施：4、罗马帝国二、大国、强权—古代世界的帝国4、罗马帝国（4）基督教的产生与发展

1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教。基督教“最初是奴隶和被释放奴隶、穷人和无权者，被罗马征服或驱散的人们的宗教”——恩格斯公元313年，君士坦丁大帝颁布“米兰敕令”，正式承认基督教与其他宗教并存，使其取得合法地位。（5）罗马法：

材料：在共和国时期，缓和了贵族与平民之间的尖锐矛盾，保证了对外战争的胜利，共和国内部社会稳定，罗马制定了一系列保护平民权益的法律。在帝国时期，罗马法又增加了许多内容，以调解罗马人与被征服民族的关系，巩固了帝国的统治和统一。

——岳麓版教材必修Ⅰ《十二铜表法》是罗马首部成文法万民法是普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律二、大国、强权—古代世界的帝国小结：梳理古代世界三大帝国的统治概况并总结其共同点古代帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国崛起时间统治概况衰亡公元前6世纪公元前4世纪末公元1—2世纪1.继承西亚的君主专制

制度，宣扬君权神授，2.地方实行行省制3.建立了比较完善的官僚

体系和税收系统1.继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，集政治、军事等大权于一身；2.地方实行行省制，3.推广希腊文化1.实行帝制，大力发展奴隶制；地方实行行省制2.基督教兴起，4世纪成为国教公元前4世纪末，被马其顿灭亡亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家4世纪末帝国分裂，5世纪后期西罗马帝国灭亡共同点1：都通过武力扩张，形成了地跨欧亚非的帝国共同点2：本质都是奴隶制君主专制帝国，在地方实行行省制，依靠官僚体系和军队维持共同点3：统治中后期都伴随阶级矛盾激化，帝国逐步走向瓦解和覆灭共同点4：庞大的帝国都推动了各地区文明之间交流的不断发展二、大国、强权—古代世界的帝国1、总趋势：交往不断增多，相互影响不断扩大。领域表现技术传播文化传播商贸往来2、表现：农耕技术：西亚→中亚、欧洲、北非冶铁技术：西亚→埃及、希腊神话故事：西亚→希腊雕刻艺术：埃及→希腊字母文字：腓尼基字母向东西方的传播演变丝绸之路上东西方的商贸往来等西亚神话中的鹰头狮身怪和手握闪电的雷神巴力，演化为希腊神话中的斯芬克斯和雷神宙斯。三、交融、互鉴—文明的交流（1）波斯帝国时期：中国的丝绸到达地中海东岸。（2）罗马帝国时期：①通过丝绸之路，与汉朝有间接的经贸和文化交流。②东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦（即罗马帝国及近东地区）。③2世纪，已有罗马商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。◎罗马出土的汉代丝绸◎新疆出土的罗马丝绸3、

经贸往来三、交融、互鉴—文明的交流字母文字的发展历程腓尼基字母阿拉马字母古西亚、埃及、印度字母希腊字母拉丁字母向东向西

腓尼基字母

希腊字母西

阿拉马字母东

拉丁字母

拉丁字母文字的交流三、交融、互鉴—文明的交流结束语文明是平等的，人类文明因平等才有交流互鉴的前提文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力

文明因多样而交流，因交流而多彩；文明因互鉴而丰富，因丰富而发展。——习近平本课小结古代世界的奴隶制帝国古代文明的扩展农耕文明的扩展：古埃及、古西亚海洋文明的扩展：古希腊早期帝国：赫梯、埃及新王国、亚述波斯帝国：疆域、政治制度亚历山大帝国：疆域、政治制度罗马帝国：疆域、政治制度、罗马的兴衰古代世界的帝国文明的交流文明传播：农耕、冶铁、神话故事、雕刻艺术、字母文字中西方交流——丝绸之路实战演练C【解析】题干所述的四个地区之所以孕育出伟大的文明，是由于地处肥沃的大河流域和平原地带，优越的地理条件适合人类生存，故C正确。A项海洋条件是地理条件之一，故排除A。BD.两项所述题干均无体现涉，故排除BD。故选C。1．《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和埃及这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。”书中强调产生伟大文明的共同因素是（

）A.海洋条件