吉林省松原市2024年中考语文一模试卷附答案

中考语文一模试卷一、积累与运用(15分)1．填写文言诗句。（1）学而不思则罔，。(《论语·为政》)（2），。乡书何处达？归雁洛阳边。(王湾(次北固山下》)（3）陆游《游山西村》中的“，。”现在常用来形容进人一个别有天地的境界，寓有哲理，给人启迪。（4）文天祥《过零丁洋》中，运用比喻修辞把国家命运和个人命运紧密相连的句子是：，。2．阅读语段，按要求完成题目。我敢大胆说一句，这首词除了岳飞的《满江红》可与之媲美外，在中国上下五千年的文人堆里，再难找出第二首这样有金戈之声的力作。虽然杜甫也写过"射人先射马，擒贼先擒王"，卢纶也写过"欲将轻骑逐，大雪满弓刀"。但这些都是旁观式的想象①抒发和描述。哪一个诗人曾有他这祥亲身在刀刃剑尖上浪过来的经历②____“列规层楼""投飞波"“剑指三秦"“西风塞马"，他的诗词简直是一部军事辞典。他本来是以身许国，准备血洒大漠，马尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。（1）给下面加点字注音。①金戈之声（）②马革裹尸（）（2）在①②处填写标点符号，正确的选项是（）A．分号顿号 B．顿号问号 C．号句号 D．顿号省略号（3）“他的诗词简直是一部军事辞典"提取这个句子的主干：（4）"他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热泪横流。"这里的"他”是指南宋著名爱国词人（）A．陆游 B．范仲淹 C．辛弃疾 D．苏轼二、阅读(45分)阅读下文，回答问题。陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋空，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，闵金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？3．本文作者是唐代的文学家(人名)。4．下面加点词语解释有误的一项是（）A．有仙则名(名字) B．斯是陋室(这)C．谈笑有鸿儒(大) D．无案牍之劳形(形体，躯体)5．文章开篇运用类比起兴，其作用是什么？6．本文作者借描绘房屋寄托自己的情志，运用了什么写作手法？请结合本文简要分析。7．文章结尾引用孔子的话“何陋之有"，意在强调"陋室不"。联系全文，说说作者从哪些方面体现了"陋室不陋"。阅读下文，回答问题。阎没叔宽谏受贿梗阳人有欲，将不胜，请纳路于魏献子，献子将许之。问没谓叔宽曰：“与子诛乎！吾主以不贿闻于请侯，今以梗阳之賄殃之，不可。“二人朝而不退。献子将食，问谁于庭，回：“阎明、叔褒在。”召之，使佐食。比已食，三叹，玩饱，子问焉，曰："人有言回：'唯食可以忘忧。'吾子一食之间而三叹，何也？"同辞对曰；“吾小人也，貪。馈之始至惧其不足故叹。中食而自咎也，曰：岂主之食而有不足？是以再叹。主之既已食，愿以小人之腹，为君子之心，属饜②而已，是以三叹。“献子曰：“善。乃辞梗阳人。【注释]①阎没叔宽：阎没，阎明。叔宽，叔褒。两人都是晋国大夫。②饜(yàn)：吃饱，满足。8．“梗阳人有狱”中“狱"的意思是：。9．请用"/"给文中画线的句子断句。(限两处)馈之始至惧其不足故叹。10．请简要分析阎没、叔宽二人的劝谏艺术。阅读下文，回答问题。爷爷的号声考生①爷爷已卧床三天。三天里，他只能魁强吃一点我们喂给他的米汤。座位序号下午，父母出去给爷爷准备后事用品。我坐在他的床边，说是陪他，其实是怕他突然走了没有家人在身旁。②爷爷很安静地躺着，脸上毫无血色，曾经凸鼓的两腿凹陷成两个深坑，看得人心里很不好受。太阳偏西时，爷爷说要喝水。我立即拿勺子来喂他，他却要坐起来。我小心地将他扶坐在床上，后背垫上枕头，喂他喝下几口水。③爷爷显然耗费了不少体力，喘息声有些粗重。我要扶他躺下。他摇头，从床头摸出一把钮亮的铜钥匙，通给我，指着床头的木箱子叫我打开。我照做，又按照他的指示从箱角处出一个沉句句的木匣子，捧到他的手边。④爷爷巍巍的手在匣子上抚了抚，脸上有了淡淡的点色。⑤在我的协助下，爷爷打开木匣，又揭去了几道的红绸布，一把锃亮的黄铜军号露出来。⑥“真有这把军号啊！"我惊叫道。⑦爷爷不做声，脸上的血色浓了不少，定定地看着军号：手指粗的钢管，回形针一般盘绕成两图，一头是号，一头是喇叭口。午后的阳光从窗子里泄进来，落在爷爷的光头顶上，落在号身上，都反射着金黄的亮光。⑧“那年，领导说要看看它，证明你……”⑨爷爷微微摇一下头，示意我不要说，两只颤抖的手在军号上摩挲着。突然，爷爷用右手一把抓住号把——那干瘦的手竟然不再颤抖，并且看上去似乎充满了力气。顿了顿，他抬起头，左手做出又腰状，右手抬起铜号，号嘴对上自己的嘴，两边的腿帮同时蠕动着，鼓胀起来。我紧张地看着他——很小的时候，就听说爷爷十八岁就上了战场，是最优秀的司号员，只是这么多年来从没听他吹过一次号，我也曾多次问过他相关的事，他却一次不开口。今天，他要吹上一回？我急切地等待着，不料他的手腕猛然一沉，铜号也落在被子上。我急忙要帮他。他摇头轻叹，看着我，似乎为自己的无力充满歉意。⑩爷爷的这一动作，我在哪里见过？⑪想起来了——⑫我七八岁那年过年，村里唱戏，戏名早已忘记，只记得那天的演员们在戏台上用长枪短棍不停地打，还伴随着密集的鼓声、号声。台下的货郎王奶奶很会营销，鼓号声一起，她就拿着一把不知道是真铜还是镀铜的小喇叭“嘟嘟嘟”地吹。于是孩子们千方百计从大人那里要来一把，跟台上互动起来，场面很是壮观。⑬我也买了一把，戏散场后回家见爷爷独自倚躺在院子里的椅子上，紧闭双眼，就悄悄到他身后，将小喇叭对着他的一只耳朵，用已经胀病的嘴巴狠狠一吹。爷爷惊得从椅子上突然蹿起，发现是我时，一把夺过小喇叭，厉声道："谁？谁叫你吹的？”⑭我这才感觉到爷爷今天的异常：爷爷很爱看戏，十里八村但凡有戏，他不惜耽误繁忙的农活也去看。爷爷看戏有个特点，一看到戏里有人落难，他就像那些老太太们一样，直掉眼泪。你可以想见，一个一米八一、身材魁梧、腰板挺直的庄稼老汉，众目睽睽下抹眼泪，抽鼻子，是多么的滑稽。为此，爷爷受到村里除了奶奶之外的所有人的嘲笑，但他依然逢戏必看，逢难必哭，甚至一些平淡的戏词也能让他哭得眼泪鼻涕一大把。今天，戏就在村里，他怎么没有去？⑮爷爷或许觉得刚才的声音太高吓到我了吧，语气柔和起来：“不是这样吹的，是这样。"他左手叉腰，右手夸张地握着小喇叭，小喇叭嘴凑到嘴边，腿帮鼓起……突然，爷爷一声轻叹，右手一耷拉，小喇叭往我手里一-塞，低头走出院子。⑯"爷爷，想吹，就吹一回吧。"我双手捧起钢号，将号嘴送到爷爷嘴边。⑰爷爷的两腿又开始蠕动、鼓胀起来也似乎已下决心要吹了。我正犹着要不要打开手机录下这珍贵的视频，爷爷却轻轻推开我的手，摇摇头，要我放他躺下。⑱"不吹，，不能吹："爷爷平静地躺在床.将一只手伸给我，“我说过，一生都不……”⑲“爷爷，不吹，咱不吹。”我用两只手紧紧握着爷爷的手。团"司号员动动嘴，千军万马……跑断腿。"爷爷的呼吸突然急促，两条浑浊的泪线从两边的眼角流下来，“不，不是……跑断腿，是，是……”㉑爷爷生于1932年，去世后，我多方查阅资料和走访求证，确认爷爷当年参加了一次烈的战役，他所在的团，活着回来的是个位数。11．小说写“我”陪爷行走完成生的设后历程的经过，谢结合内容光成战空。情节人物爷爷让“我"拿出军号②爷爷拒绝吹军号“我”①紧张理解爷爷内心激动竭尽全力③12．以下对文章的理解分析，正确的一项是（）A．爷爷临终前让“我"拿军号，只是为了弥补多年前没有教“我"吹喇叭的遗憾。B．第⑭段通过写爷爷看戏爱落泪表现他性格温和，使下文对爷爷语气的柔和描写显得自然。C．第⑮段中爷爷并未吹响喇叭，是觉得吹奏货郎摊上的喇叭有损自己作为一个曾经的军号手的尊严。D．小说不止一处运用插叙的手法，丰富了故事的内容，也使爷爷的形象更加丰满。13．小说中爷爷最终没有吹响号声，因此，小说题目改成“爷爷的军号"是不是更恰当？为什么？14．这篇小说以一段补叙结尾，独具匠心。请回忆魏巍的《谁是最可爱的人》和历史课本中的相关内容，揣摩作者这样写的意图。阅读下文，回答问题。人生需要一块聚光镜①最近，朋友圈里流行一个小游戏：七分钟内，连续写出数字！到300，不能停顿，也不能涂改。这道源于一所大学自主招生的考题，看似简单无奇，却难倒了不少参与者。“手写着写着就酸了，一酸注意力也分散了”"数字写多了，就觉得烦躁，一烦躁就写错了"……游戏虽小，却折射出了大多数人面临的现实症结——专注力的丧失。②"日光不经透镜屈折，聚于焦点，绝不能使物体燃烧”。这说的是聚光镜的作用。其实，人生做事同样需要心无旁骛，全神贯注。③很多人都有这样的读书经历，花时间把一页读通读透，比围囵吞枣地读好几本书，更有收获。的确，面对纷繁复杂的世界，面对层出不穷的诱惑，三心二意、浅尝辄止、眉毛胡子一起抓，纵然能力再出众，也难免跌进"捡了芝麻丢了西瓜"的陷阱。相反，心无旁骛、全神贯注，方能百炼成钢。④孟子讲过这样一个故事。春秋时，有一位名为弈秋的下棋高手，他曾有两位徒点，一位徒第专心致志，聚粉会神，认真听非秋所讲的森之道；另一住徒弟虽然人在听讲，心思却在“以为有鸿将至，思接马而射之”，最终，学成之后，水平远不如价者。师出间门，却有高下之分，与其说是智力不同，毋宁说是专注有别。正如哲人所言，“达到敏捷的方法在专心治事而不在一次包搅许多事务"。人的精力总是有限的，要想事有所成，必须力有所精。⑤很多时候，人们很难专注于一件事，从表面上看，是外物纷扰、诱惑太多，其实不然，根由还在于心不静。明代大懦王阳明曾与友人同游，友人指着岩石中的花问道：天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？王阳明答道：你未看此花时，此花与汝同归于寂；你既来看此花，则此花颜色一时明白起来。这样一番对答，也启示我们：心有所主，哪怕纷扰再多，也不会乱花迷人眼、浮云遮望眼；但假如心散志衰，都无需外界干扰，自己首先便难沉住气，更别说专注一事上下求索了。“凡百事之成也，必在敬之：其败也，必在慢之"，说的正是这个道理。⑥当然，专注绝非是要让人固守一隅、甘做井底之蛙，恰恰相反，心有全局才有价值排序，胸有丘坚方能分清主次。可以说，专注在本质上，乃是撇去不必要的泡沫、剔除不恰当的欲望。兵法有云：“守少则固，力专则强。"对于每个人而言，又何尝不是如此？曾有人提出"两万小时理论”，也就是“经过两万小时锻炼，任何人都能从平凡变成卓越”。两万小时，看起来很长，分解到每一天，也就只是一两个小时而已。但倘若守不住心中的宁静、抵抗不住外界的波澜，东瞧瞧、西望望，别说一两个小时，一两分钟都会成为奢侈。多几分老僧入定般的淡定，多几分古井不波般的从容，一步一个脚印，才能在岁月的画布中，书写下属于自己的痕迹。⑦有人说："一辈子，总是还得让一些善意执念推着往前，我们因此能愿意去听从内心的安排，专注做点东西。至少对得起光阴岁月，其他的就留给时间去说吧。”世界嘈杂，我们无法避免；但内心的专注，却可由我们自己把握，不是吗？15．选文的中心论点是什么？16．选文第①段有什么作用？17．选文第④段画线句子运用了哪些论证方法？有什么作用？18．简析第⑤段的论证思路。名著阅读19．下面关于《简·爱》内容的表述，有误的一项是（）A．《简·爱》作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特，她与她的姊妹艾米莉·勃朗特(作品《呼啸山庄》)，安妮·勃朗特(作品《艾格尼丝·格雷》)同时驰名文坛。B．小说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。C．小说具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。D．简·爱回到芬丁庄园与失明的罗切斯特结婚，是因为简·爱从去世的叔叔那里继承了五千英镑的遗产，与罗切斯特经济上平等。20．阅读名著，不仅要了解名著内容，还要学会评价名著。“独字点评法"是评价名著常用的方法之一，比如文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评《水浒传》。请你根据自己的阅读体会，提炼一个字评价《简·爱》这部小说，并简述理由。三、综合性学习(10分)阳光中学开展了以“写书信，承传统"为主题的活动，请你参与。21．下面是阳光中学“四月文学社拟定的一条征稿启事，其中有两处错误，请你按要求修改。征稿启事为了弘扬和继承我国优秀传统文化，我社现以“写书信，承传统"为主题向各班发起征稿活动。稿件要求书信格式，内容紧扣生活，富有真情实感。将完成的纸质稿件交到文学社。截稿日期至2024年3月31日。欢迎同学们跃投稿。2024年3月1日“四月"文学社①画横线句子有语病，请写出修改意见。②征稿启事的格式有一处不规范，请写出修改意见。22．“书"即书信，古代书信又叫“尺牍”，是一种应用性文体，多记事陈情。请你根据所学的知识，找出下列诗句中不含书信别称的句子。A．欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。B．不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。D．嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。23．中国自古就有重礼节的优良传统，在人们日常交际和书信来往中谦辞的使用必不可少。请你根据所学知识，写出正确的谦辞。)①对别人谦称自己的见解：②对别人谦称自己的父亲：24．如今，现代通讯基本取代了纸笔书信，手指一按，你的表述瞬间就可以送达，大大省去了书来信往的等待时间。发微信作为一种独特的情感交流形式，受到人们的喜欢，而写信在互联网时代成了“奢侈品"。某学校老师向同学们布置了写一封信给远方亲友的任务，有的同学对这项任务不理解，请你劝他拿起纸笔传情达意。(不少于50字)四、写作(50分)25．从下面两个文题中任选一题作文。作文①在生命中，总会有一些人、事、物为我们的成长增添馨香，让我们在芬芳中更好地成长。成长的馨香，是《走一步，再走一步》里勇敢迈出的那一小步；是《从百草园到三味书屋》里捕鸟趣事；是《童年》里慈爱的外祖母给阿廖沙带来的光明……请以“成长路上一缕馨香"为题，写一篇文章。作文②阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。董宇辉在直播间说：“读书不一定能前程似锦，但一定能够让你出言有尺，嬉闹有度，说话有德，做事有余。读书不一定能让你功成名就，但至少可以让你变得有温度、懂情趣、会思考。”他的这段话非常深刻，告诉我们读书不仅可以帮助人们获取知识，还可以让人们更好地理解人生、丰富情感和提高自己的素质修养。同时，读书还可以带给我们内心的平静和力量，让我们在面对困难和挫折时更加坚强和自信。人生没有白走的路，没有白读的书，你触碰过的那些文字，都会在不知不觉中帮你认识这个世界，会悄悄的帮你擦去脸上的肤浅和无知。作文要求：有创意地表达真情实感；文体不限；不少于500字；文字和标点书写规范、整洁；文中不得出现考生本人姓名及学校名。

答案1．【答案】（1）思而不学则殆（2）海日生残夜；江春入旧年（3）山重水复疑无路；柳暗花明又一村（4）山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍2．【答案】（1）gē；guǒ（2）B（3）诗词是辞典（4）C【答案】3．刘禹锡4．A5．引出主旨句“斯是陋室，惟吾德馨”。6．托物言志；文中通过对陋室的描绘和歌颂，表达了作者甘于淡泊、不为物役(或“安贫乐道，高洁傲岸”)的高尚情操。7．通过对陋室环境的清幽、交往人物的博学多才、生活情趣的高雅三个方面的描写，来体现“陋室不陋”。【答案】8．诉讼事件、案件9．馈之始至/惧其不足/故叹。10．阎没、叔宽二人用吃饭叹气的方式，委婉地劝谏了魏献子，让魏献子知道了“吃饱了就该满足”的道理，从而拒绝了梗阳人的贿赂。【答案】11．①惊讶；②爷爷想吹军号；③伤心难过12．D13．不是。故事情节围绕吹响号声展开；爷爷的号声既是冲锋的指令，也意味着巨大的牺牲，不愿意吹响号声包含着爷爷对战友的缅怀和对和平的珍惜；声音具有响度，能传播，号声象征着大无畏的革命精神会代代相传。14．交代了爷爷的身份；解释了爷爷不吹号的原因，揭开了上文种种悬念；暗示了故事发生的时代背景；含蓄表达了对战场上牺牲的革命先辈的缅怀；表达了对和平的珍惜；表现了爷爷的善良、淡泊名利，使爷爷的形象更加高大。【答案】15．人生做事同样需要心无旁骛，全神贯注。16．①从朋友圈一道测试题入手，引出本文的中心论点：人生做事同样需要心无旁骛，全神贯注。②充当本文的事实论据，证明中心论点。③吸引读者阅读兴趣。17．举例论证、对比论证。具体、有力、突出地论证了人的精力是有限的，要想事有所成，必须力有所精的观点，进而论证了本文的中心论点，有说服力。18．首先，提出本段的分论点：难以专注，根由在于心不静；接着，列举明代王阳明与友人对答的故事，并从“心有所主”与“心散志衰”正反两个方面阐释启示；最后，援引古人名言，进行道理论证。【答案】19．D20．“敢”。理由：简·爱自幼父母双亡，在寄养的舅父家中备受虐待，在孤儿院里饱受摧残，与罗切斯特的爱情受阻，但她从不妥协，独立而坚强。面对种种磨难，她敢爱敢恨，敢于斗争，敢于坚持自己的立场与原则，敢于追求人生的幸福。她的敢让她最终赢得自由与幸福。【答案】21．①将“弘扬”和“继承”调换位置。②将落款处的日期和署名调换位置。22．C23．①拙见(愚见、敞见)；②家父(家严、家君)24．用电子媒介进行沟通固然节省时间，但却缺少了交流时的仪式感。以笔写心，这是对收信人的尊重，更是对自己的尊重。另外，字如其人，见字如面。透过文字，我们还可以看到写信人的精神世界。如果你想以最坦诚的态度与对方沟通，请拿起笔来！25．【答案】例文成长路上一缕馨香自古以来，文人皆不吝惜笔墨描摹花的艳丽婀娜，伤感它的凋落红颜。但在我心中，花是不会凋谢的，因为它饱含真情，它散发的一缕缕馨香时刻伴随着我的成长。

正值秋冬交替时节，尽管穿了五六件衣服，身上还是感到阵阵寒意。这时，一缕芳香，突然充斥了我的鼻腔，环顾周围有几棵树，走近一看，是腊梅！我兴奋地望着那几朵淡黄的梅花，脑海中浮现许多咏梅的诗：“遥知不是雪，为有暗香来。”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”……我沉醉于诗的世界里。可一看手表，不好！要被妈妈批评了！我赶紧朝家的方向跑去。走到家门口，我敲了敲门，门开了，一束洁白的灯光漾出暖暖的颜色。

“回来了，怎么这么晚啊？”妈妈从厨房里走了出来，“嗯，下午放学老师留了我谈事情，所以就回来晚了”我心虚地说。妈妈严厉而又疑惑地看了我一下，脸色缓和下来“好吧，你不说可以，安全回来就行了！”我这才松了口气，然后妈妈又说：“饭在厨房的锅里，还热的呢。”我赶紧脱鞋子，她又朝我说“书包给我，背那么多东西，怪不得不长个。”我手忙脚乱地将书包给了妈妈，之后走向厨房，端起盘子开始狼吞虎咽、风卷残云，可刚吃几口，感觉有些不对劲，“妈妈，你明天不是要早起么？”“是啊，怎么了？”“那你为什么不早睡呢？”“不是……担心你嘛，天这么黑了。”我的眼睛湿润了，一时不知该说些什么，股股暖流涌遍全身。

我是个幸福的孩子，爸爸辛苦经营生意，却一直像朋友知己般陪伴我成长，图书馆、运动场经常留下我们快乐的身影。妈妈早年陪爸爸走南闯北，与爸爸同甘共苦，终于在这里稳定下来。他们始终将最真挚的爱倾注