Unit 5 Why do you like pandas Section B 1a-2c 教案 2023-2024学年人教版七年级英语下册

Unit5WhydoyoulikepandasSectionB1a-2c教案2023-2024学年人教版七年级英语下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容为人教版七年级英语下册Unit5"Whydoyoulikepandas"SectionB1a-2c。本节课主要围绕喜爱熊猫这一主题展开，通过介绍熊猫的特点、生活习性以及人们对于熊猫的喜爱，进一步引导学生运用英语进行交流和表达。

1a部分通过展示一张熊猫的图片，引导学生说出熊猫的特点，如"blackandwhite","cute","fluffy"等。1b部分则通过一段关于熊猫的短文，让学生了解熊猫的生活习性，如它们喜欢吃竹子，懒洋洋地生活方式等。1c部分则通过一段对话，让学生学会询问他人为什么喜欢熊猫，并能够表达出自己对于熊猫的喜爱之情。

2a部分是一张关于熊猫的词汇卡片，包含了熊猫相关的一些词汇，如"panda","bamboo","cute","fluffy"等。2b部分则是一段关于熊猫的阅读材料，让学生通过阅读了解更多关于熊猫的知识。2c部分是一段关于熊猫的听力材料，让学生通过听力练习，进一步巩固对于熊猫的认识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写关于熊猫的词汇和句型，如"blackandwhite","cute","fluffy"等，并能够运用这些词汇和句型进行简单的交流和表达。

2.文化意识：通过本节课的学习，学生能够了解熊猫在中国的文化和象征意义，以及人们对熊猫的喜爱和保护，培养学生的文化意识和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够发展观察、分析、推理和判断等思维能力，如通过观察熊猫的图片和短文，分析熊猫的特点和生活习性，并能够用自己的语言进行表达和推理。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，如通过自主阅读和听力练习，合作讨论和分享，主动探索和学习关于熊猫的知识。重点难点及解决办法重点：

1.学生能够听懂、会说、会读、会写关于熊猫的词汇和句型，如"blackandwhite","cute","fluffy"等。

2.学生能够通过观察和分析熊猫的图片和短文，理解熊猫的特点和生活习性。

3.学生能够运用英语进行询问他人为什么喜欢熊猫，并能够表达出自己对于熊猫的喜爱之情。

难点：

1.学生对于一些关于熊猫的词汇和句型的理解和运用，如"blackandwhite","cute","fluffy"等。

2.学生对于熊猫的特点和生活习性的理解和表达。

3.学生对于询问他人为什么喜欢熊猫，并能够表达出自己对于熊猫的喜爱之情的语言运用。

解决办法：

1.通过图片和实物展示，以及例句和练习，帮助学生理解和记忆关于熊猫的词汇和句型。

2.通过分组讨论和分享，以及问答和练习，让学生通过观察和分析熊猫的图片和短文，理解熊猫的特点和生活习性。

3.通过角色扮演和小组活动，以及问答和练习，让学生在实际语境中运用英语进行询问他人为什么喜欢熊猫，并能够表达出自己对于熊猫的喜爱之情。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过展示熊猫的图片和视频，创设真实情境，让学生在实际语境中学习和使用英语，提高学生的语言运用能力。

2.任务型教学法：通过设计各种任务，如小组讨论、角色扮演等，让学生在完成任务的过程中，主动探索和学习关于熊猫的知识，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

3.互动式教学法：通过问答、讨论等形式，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的思维品质和语言表达能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示熊猫的特点和生活习性，增强学生的直观感受，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，如在线翻译、语音识别等，帮助学生更好地理解和运用英语，提高教学效果。

3.实物模型：展示熊猫模型或毛绒玩具，让学生近距离观察和触摸，增强学生的感官体验，激发学生的学习兴趣。

4.小组合作学习：通过小组讨论、分享等方式，让学生相互交流、合作完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.问答与讨论：教师提出问题，引导学生思考和回答，激发学生的思维活力，提高学生的语言表达能力。

6.练习与反馈：设计各种练习题，让学生巩固所学知识，及时给予学生反馈，帮助学生纠正错误，提高学生的学习效果。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Unit5"Whydoyoulikepandas"SectionB1a-2c。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们为什么喜欢熊猫？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索为什么人们喜欢熊猫的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解本节课的基本内容。本节课主要围绕喜爱熊猫这一主题展开，通过介绍熊猫的特点、生活习性以及人们对于熊猫的喜爱，进一步引导学生运用英语进行交流和表达。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了人们在日常生活中如何表达对于熊猫的喜爱，以及它如何帮助我们运用英语进行表达。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调描述熊猫特点和表达喜爱之情这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与熊猫喜爱相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。这个活动将演示如何用英语表达对于熊猫的喜爱。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“为什么人们喜欢熊猫”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了喜爱熊猫的基本内容、运用英语表达喜爱之情的重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对喜爱熊猫的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.词汇知识点：

-熊猫相关的词汇，如panda,bamboo,cute,fluffy等。

-描述特点的词汇，如blackandwhite,bigeyes,smallears等。

-描述喜好的词汇，如like,love,enjoy等。

2.句型知识点：

-描述熊猫特点的句型，如"Thepandaisblackandwhite.","Ithasbigeyesandsmallears."

-表达喜爱之情的句型，如"Ilikepandasbecausetheyarecute.","Shelovespandasbecausetheyarefluffy."

3.语法知识点：

-现在时态的运用，如"Ilikepandas.","Shelikeswatchingpandas."

-原因状语从句的运用，如"Ilikepandasbecausetheyarecute.""Helikespandasbecausetheyarefluffy."

4.功能知识点：

-询问他人为什么喜欢熊猫的句子，如"Whydoyoulikepandas?""Whatdoyoulikeaboutpandas?"

-表达自己喜爱熊猫的句子，如"Ilikepandasbecausetheyarecuteandfluffy.""Shelovespandasbecausetheyaregentleandfriendly."

5.文化知识点：

-熊猫在中国的文化和象征意义，如熊猫是国宝，代表着和平和好运等。

-人们对于熊猫的喜爱和保护，如保护熊猫的自然栖息地，支持熊猫保护项目等。

6.交际知识点：

-如何在日常生活中用英语交流关于熊猫的话题，如谈论熊猫的特点、生活习性以及喜爱之情。

-如何用英语询问他人为什么喜欢熊猫，并能够表达出自己对于熊猫的喜爱之情。作业布置与反馈作业布置：

1.词汇练习：要求学生复习本节课所学的熊猫相关词汇，并完成一张词汇练习纸。练习纸中包含填空、选择和翻译等题目，以巩固学生对词汇的掌握。

2.句型练习：要求学生运用本节课所学的句型，描述一张关于熊猫的图片。学生需要用英语写出熊猫的特点和生活习性，以提高学生的语言运用能力。

3.语法练习：要求学生运用本节课所学的现在时态和原因状语从句，写一篇关于熊猫的短文。学生需要描述熊猫的特点，并解释为什么喜欢熊猫，以巩固学生的语法知识。

4.文化意识培养：要求学生收集有关熊猫的文化和象征意义的资料，并进行简要介绍。学生可以通过阅读书籍、上网查找或采访他人来获取信息，以培养学生的文化意识。

作业反馈：

1.词汇练习：在批改词汇练习时，重点关注学生对词汇的拼写、用法和搭配的掌握。对于错误的地方，及时指出并给出正确的答案和建议，帮助学生纠正错误。

2.句型练习：在批改句型练习时，关注学生对句型的运用和语言的准确性。检查学生是否能够正确使用现在时态和原因状语从句，并表达出熊猫的特点和喜爱之情。

3.语法练习：在批改语法练习时，重点关注学生对现在时态和原因状语从句的运用。检查学生是否能够正确运用这些语法知识，并写出连贯、完整的短文。

4.文化意识培养：在批改文化意识培养的作业时，关注学生对熊猫文化和象征意义的了解和表达。鼓励学生用自己的语言进行介绍，并对于学生的努力和成果给予肯定和鼓励。

在作业反馈中，要注重鼓励和激励学生，指出他们的进步和优点，同时也需要指出需要改进的地方。通过及时的反馈，帮助学生认识到自己的不足，并给予他们改进的方向和建议，以促进学生的学习进步。板书设计①重点知识点：

-熊猫的特点：黑白色、圆脸、大眼睛、小耳朵、懒洋洋的。

-熊猫的生活习性：吃竹子、喜欢睡觉、喜欢独居。

-人们喜爱熊猫的原因：可爱、温柔、和平的象征。

②关键词：

-Pandas

-Blackandwhite

-Bigeyes

-Smallears

-Cute

-Fluffy

-Like

-Love

-Enjoy

③句型：

-Ilikepandasbecausetheyarecutea