2024-2025学年高中政治 专题2 1 英国国王与君主立宪制教案 新人教版选修3

2024-2025学年高中政治专题21英国国王与君主立宪制教案新人教版选修3课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课为人教版高中政治选修3《专题21英国国王与君主立宪制》。该课题主要讲述了英国君主立宪制的形成、特点及其对英国政治制度的影响。通过本节课的学习，学生应了解英国君主立宪制的确立过程，理解君主立宪制的内涵和特点，以及它对英国政治发展的作用。同时，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，提高学生对英国政治制度的认识和理解。

教学内容主要包括：

1.英国君主立宪制的形成背景和历史过程。

2.君主立宪制的特点及其在英国政治制度中的地位和作用。

3.英国君主立宪制对英国政治发展的影响。

教学目标：

1.了解英国君主立宪制的形成过程及其特点。

2.掌握君主立宪制在英国政治制度中的地位和作用。

3.培养运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

4.提高学生对英国政治制度的认识和理解。

教学重点：

1.英国君主立宪制的形成过程。

2.君主立宪制的特点及其在英国政治制度中的地位和作用。

教学难点：

1.英国君主立宪制确立的原因和过程。

2.君主立宪制对英国政治发展的影响。

教学方法：

1.采用讲授法，讲解英国君主立宪制的形成、特点及作用。

2.运用案例分析法，分析君主立宪制在英国政治发展中的具体运用。

3.采用小组讨论法，让学生探讨君主立宪制对英国政治发展的影响。

教学准备：

1.准备相关的历史资料和案例，以便进行讲解和分析。

2.设计课堂讨论问题，引导学生深入思考。

教学过程：

1.引入新课：通过讲解英国君主立宪制的背景，引发学生对课题的兴趣。

2.讲解英国君主立宪制的形成过程，阐述其特点。

3.分析君主立宪制在英国政治制度中的地位和作用。

4.运用案例，具体分析君主立宪制在英国政治发展中的影响。

5.组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和认识。

6.总结本节课的主要内容，强调君主立宪制在英国政治制度中的重要性。

7.布置作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于英国君主立宪制的短文。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的政治认同核心素养，让学生了解和认同英国君主立宪制的历史背景、形成过程、特点及其在英国政治制度中的地位和作用。通过学习，学生能够：

1.提取和解读信息：学生能够从教材和教师提供的资料中获取有关英国君主立宪制的信息，并能对其进行准确的解读和理解。

2.调动和运用知识：学生能够运用所学的历史唯物主义观点，分析和解释英国君主立宪制的形成过程及其在英国政治制度中的作用。

3.描述和阐释事物：学生能够清晰地描述英国君主立宪制的特点，并能够运用案例对其进行具体的阐释。

4.辩证思维：学生能够运用辩证思维的方法，分析和评价君主立宪制对英国政治发展的影响，认识和理解英国政治制度的演变过程。

5.情感态度与价值观：通过学习英国君主立宪制，学生能够培养对英国政治制度的尊重和理解，树立正确的政治观念，增强国家认同感。三、教学难点与重点1.教学重点：

重点一：英国君主立宪制的形成过程。

详细解释：本节课重点讲解英国君主立宪制的历史背景、形成过程及其特点。具体包括以下内容：

（1）英国君主立宪制的背景：英国资产阶级革命前后的政治、经济和社会状况。

（2）英国君主立宪制的形成过程：从君主专制到君主立宪制的演变，包括《权利法案》、《王位继承法》等重要法律文献的颁布。

（3）英国君主立宪制的特点：君主立宪制在英国政治制度中的地位和作用，以及与其他政治制度的区别。

重点二：君主立宪制的特点及其在英国政治制度中的地位和作用。

详细解释：本节课重点讲解君主立宪制的内涵和特点，以及它在英国政治制度中的地位和作用。具体包括以下内容：

（1）君主立宪制的内涵：君主立宪制是一种政治制度，其中国家的君主权力受到宪法和议会的限制。

（2）君主立宪制的特点：君主立宪制强调君主与议会共同治理国家，君主权力有限，议会拥有最高权力。

（3）君主立宪制在英国政治制度中的地位和作用：君主立宪制对英国政治发展的影响，以及它在英国政治体制中的角色。

2.教学难点：

难点一：英国君主立宪制确立的原因和过程。

详细解释：本节课难点在于让学生理解和把握英国君主立宪制确立的原因和过程。具体包括以下内容：

（1）英国君主立宪制确立的原因：英国资产阶级革命后，新兴资产阶级为了巩固自己的统治地位，需要限制君主的权力。

（2）英国君主立宪制确立的过程：通过《权利法案》、《王位继承法》等重要法律文献的颁布，逐步限制君主的权力，确立君主立宪制。

难点二：君主立宪制对英国政治发展的影响。

详细解释：本节课难点在于让学生理解和分析君主立宪制对英国政治发展的影响。具体包括以下内容：

（1）君主立宪制如何推动了英国政治的发展：君主立宪制使得英国政治体制更加民主、稳定，为英国资本主义发展提供了有利条件。

（2）君主立宪制在英国政治发展中的具体运用：通过分析具体案例，让学生了解君主立宪制在英国政治决策、法律制定等方面的实际运用。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解英国君主立宪制的历史背景、形成过程、特点及其在英国政治制度中的地位和作用，引导学生掌握君主立宪制的核心知识。

2.案例分析法：教师提供相关的案例，让学生分析和讨论君主立宪制在英国政治发展中的具体运用，以培养学生的实际应用能力。

3.小组讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和认识，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体设备，如PPT、视频等，进行课堂教学，以生动形象的方式展示英国君主立宪制的历史背景、形成过程、特点及其在英国政治制度中的地位和作用。

2.教学软件：教师运用教学软件，如在线教学平台、模拟实验软件等，为学生提供自主学习的资源和学习工具，帮助学生更好地理解和掌握君主立宪制的相关知识。

3.网络资源：教师引导学生利用网络资源，如学术论文、新闻报道等，进行深入研究，以拓宽视野，丰富知识，提高学生的独立思考能力。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕英国君主立宪制的形成过程，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解英国君主立宪制的背景和形成过程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解英国君主立宪制的背景和形成过程，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述英国君主立宪制的历史故事或播放相关视频等方式，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解英国君主立宪制的形成过程、特点及其在英国政治制度中的地位和作用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握君主立宪制的相关知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验君主立宪制的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解君主立宪制的形成过程、特点及其在英国政治制度中的地位和作用。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握君主立宪制的相关知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解君主立宪制的形成过程、特点及其在英国政治制度中的地位和作用。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据英国君主立宪制的相关内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与英国君主立宪制相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的君主立宪制的相关知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理1.英国君主立宪制的形成背景：

-英国资产阶级革命前后，新兴资产阶级为了巩固自己的统治地位，需要限制君主的权力。

-英国君主立宪制的形成与英国历史传统、法律制度和政治体制有关。

2.英国君主立宪制的形成过程：

-1689年，《权利法案》的颁布，标志着君主立宪制在英国的正式确立。

-1701年，《王位继承法》的颁布，进一步明确了君主立宪制的法律地位。

3.英国君主立宪制的特点：

-君主立宪制是一种政治制度，其中国家的君主权力受到宪法和议会的限制。

-君主立宪制强调君主与议会共同治理国家，君主权力有限，议会拥有最高权力。

-君主立宪制在英国政治制度中的地位和作用，以及与其他政治制度的区别。

4.君主立宪制在英国政治制度中的地位和作用：

-君主立宪制在英国政治制度中具有重要的地位，君主作为国家的象征和代表，行使有限的权力。

-君主立宪制在英国政治制度中扮演着平衡和协调的角色，确保政治稳定和民主发展。

5.君主立宪制对英国政治发展的影响：

-君主立宪制为英国政治体制的民主化和稳定提供了保障，促进了英国政治的长期稳定和繁荣。

-君主立宪制对英国政治制度的影响体现在立法、行政和司法等方面，为英国政治体制的现代化奠定了基础。

6.君主立宪制与其他政治制度的区别：

-君主立宪制与君主专制的区别在于，君主权力受到宪法和议会的限制，议会拥有最高权力。

-君主立宪制与民主共和制的区别在于，君主作为国家的象征和代表，行使有限的权力，而民主共和制则由选举产生的总统或总理行使国家权力。

7.英国君主立宪制的历史意义和影响：

-英国君主立宪制的确立，为世界政治体制的发展提供了重要的参考和借鉴。

-英国君主立宪制对其他国家政治体制的演变产生了深远的影响，如美国、加拿大、澳大利亚等国家的政治体制都受到了英国君主立宪制的影响。七、课堂课堂评价是了解学生学习情况的重要途径，通过提问、观察、测试等方式，教师可以及时发现问题并进行解决。在本节课中，教师将采用以下方法进行课堂评价：

1.提问：教师在讲解过程中，通过提问的方式检查学生对君主立宪制形成过程、特点及其在英国政治制度中的地位和作用的掌握情况。通过学生的回答，教师可以了解学生对知识点的理解和掌握程度，及时调整教学方法和节奏。

2.观察：教师在课堂上观察学生的参与程度和反应，了解学生的学习兴趣和动机。通过观察学生的参与情况，教师可以判断学生对君主立宪制的理解和应用能力，及时调整教学内容和教学策略。

3.测试：教师在课堂上进行小测验，检查学生对君主立宪制相关知识点的掌握情况。通过测试结果，教师可以了解学生对君主立宪制的理解和应用能力，及时调整教学方法和教学内容。

作业评价

作业评价是了解学生学习效果的重要途径，对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在本节课中，教师将采用以下方法进行作业评价：

1.批改作业：教师对学生的课后作业进行认真批改，检查学生对君主立宪制相关知识点的理解和应用能力。通过批改作业，教师可以了解学生对君主立宪制的掌握情况，及时发现学生的不足之处，并给予针对性的指导和帮助。

2.点评作业：教师在课堂上对学生的作业进行点评，对学生的优点和不足之处进行详细分析和讲解。通过点评作业，教师可以鼓励学生的优点，帮助学生克服不足之处，提高学生的学习效果。

3.反馈学习效果：教师及时向学生反馈作业评价结果，鼓励学生继续努力。通过反馈学习效果，教师可以激发学生的学习兴趣和动机，帮助学生树立正确的学习态度和目标。

教学评价的目的是及时发现问题并进行解决，鼓励学生继续努力。在本节课中，教师将通过提问、观察、测试、批改作业和点评作业等方式，全面了解学生的学习情况，及时调整教学方法和教学内容，提高学生的学习效果。八、板书设计①英国君主立宪制的形成背景：

1.英国资产阶级革命前后，新兴资产阶级为了巩固自己的统治地位，需要限制君主的权力。

2.英国君主立宪制的形成与英国历史传统、法律制度和政治体制有关。

②英国君主立宪制的形成过程：

1.1689年，《权利法案》的颁布