2024-2025学年七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第2框《少年有梦》教学设计 新人教版

2024-2025学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框《少年有梦》教学设计新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为新人教版2024-2025学年七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第2框《少年有梦》。本节课将引导学生认识梦想的重要性，理解少年时期梦想的特点，以及如何努力去实现梦想。通过本节课的学习，学生将能够明确梦想对自己的意义，激发追求梦想的热情，并掌握实现梦想的基本方法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经对梦想有了初步的认识，本节课将在已有知识的基础上，引导学生进一步深入理解梦想的含义，明确梦想与个人成长的关系，以及如何努力实现梦想。同时，本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和参与度。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕新教程要求，培养学生以下几个方面的能力：

1.提升学生的道德素养：通过学习《少年有梦》这一框题，使学生更加明确梦想对于个人成长的重要性，培养学生的责任感和使命感，提升他们的道德素养。

2.培养学生的法治观念：在探讨梦想实现的过程中，引导学生理解努力的意义，懂得通过合法途径去追求梦想，从而培养学生正确的法治观念。

3.增强学生的实践能力：通过小组讨论、分享等方式，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生解决问题的实践能力。

4.提升学生的思辨能力：在学习过程中，鼓励学生对梦想、努力等概念进行深入思考，分析其内涵和外延，提高学生的思辨能力。

5.培养学生的团队协作精神：通过小组讨论、分享等环节，使学生在互动中学会倾听、尊重他人意见，培养团队协作精神。

6.提升学生的自我认知能力：引导学生认识到梦想与个人成长的关系，激发学生自我认知的欲望，帮助他们更好地了解自己，为未来发展奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握了的相关知识：学生在小学阶段已经对梦想有了初步的认识，他们了解梦想是一种对未来的向往和期望。此外，学生也曾经接触过努力的概念，他们知道努力是实现梦想的必要手段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，他们正处于青春期，对于未来充满期待和憧憬。因此，他们对本节课的内容会比较感兴趣。在学习能力上，七年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，他们能够理解和探讨较为复杂的问题。在学习风格上，七年级的学生喜欢互动和参与，他们喜欢通过实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解梦想的含义和重要性上可能存在一定的困难，他们可能无法准确地表达自己的梦想，也不知道如何去实现梦想。此外，学生可能对努力的意义和方式理解不够深入，他们可能认为只要付出努力就能实现梦想，而忽视了努力的方向和方法。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的特点，我将采用以下教学方法：

讲授法：在课堂上，我将通过讲解教材内容，为学生提供系统的知识框架，帮助他们理解梦想的重要性以及努力的意义。

案例研究：分析一些成功人士追求梦想的案例，让学生从中体会到努力的价值，并学会如何将努力付诸实践。

小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的梦想和努力的经历，从而激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作精神。

2.设计具体的教学活动：

导入环节：通过播放一段关于青少年梦想追求的视频，引发学生对梦想的思考，激发他们的学习兴趣。

主体环节：

（1）讲授教材内容，引导学生理解梦想的含义和重要性。

（2）分组讨论：让学生分享自己的梦想，并讨论如何努力去实现梦想。

（3）案例分析：分析成功人士追求梦想的经历，让学生从中体会到努力的意义。

（4）小组竞赛：设置有关努力和梦想的小组竞赛，激发学生的学习热情，巩固所学知识。

结尾环节：让学生总结本节课的收获，明确努力实现梦想的决心。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，我将运用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示教材内容、案例分析等，帮助学生更好地理解和掌握知识。

视频：播放关于青少年梦想追求的视频，引发学生的思考，激发他们的学习兴趣。

在线工具：利用在线工具进行小组讨论和竞赛，提高学生的参与度和互动性。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《少年有梦》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有为自己设定过梦想？又是如何去追求这些梦想的呢？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索梦想的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解梦想的基本概念。梦想是我们对未来的期望和向往，它能够激发我们的热情和动力。梦想对于个人成长具有重要意义，它能够帮助我们明确方向，规划人生。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了梦想在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，我们可以通过分享成功人士追求梦想的故事，让学生从中体会到努力的价值，并学会如何将努力付诸实践。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调梦想的重要性和实现梦想的方法这两个重点。对于如何确定梦想和如何制定计划这两个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与梦想相关的实际问题。例如，讨论如何将个人的梦想与学业、兴趣爱好等相结合。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作可以是通过绘画、写作等形式，让学生表达自己的梦想，并思考如何努力去实现它。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中努力实现梦想”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“你的梦想是什么？”，“你打算如何实现它？”，“在追求梦想的过程中，可能会遇到哪些困难和挑战？”，“你将如何应对这些困难和挑战？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了梦想的基本概念、重要性和实现方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对梦想的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）案例分析：提供一些成功人士追求梦想的案例，让学生深入了解他们在实现梦想的过程中所遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难。

（2）相关书籍：推荐一些与梦想、努力、成长等主题相关的书籍，如《人生的智慧》、《成功之路》等，让学生在课后阅读，进一步拓宽视野。

（3）视频资源：推荐一些与本节课内容相关的视频资源，如TED演讲、纪录片等，让学生在课后观看，加深对梦想的理解。

（4）网络资源：提供一些与本节课内容相关的网络资源，如文章、论坛讨论等，让学生在课后浏览，拓展知识面。

2.拓展建议：

（1）组织学生进行课后小组讨论，分享自己喜欢的拓展资源，互相交流学习心得，提高团队合作能力。

（2）鼓励学生撰写课后感悟，结合自己的梦想和努力，思考本节课所学习的内容如何应用到实际生活中，提高自我认知能力。

（3）引导学生进行课后实践，如参加社会实践活动、开展课题研究等，将所学知识运用到实际中，提高实践能力。

（4）建议学生定期回顾拓展资源，加深对梦想、努力等主题的理解，不断调整和完善自己的梦想规划。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解梦想的含义、重要性和实现方法。板书内容分为三个部分：

第一部分：梦想的含义

-梦想是我们对未来的期望和向往

-梦想能够激发我们的热情和动力

第二部分：梦想的重要性

-梦想帮助我们明确方向，规划人生

-梦想是成长的节拍，伴随我们成长

第三部分：实现梦想的方法

-确定自己的梦想

-制定实现梦想的计划

-付出努力，不断进取

板书设计采用简洁明了的词语，突出重点，准确精炼。同时，通过合理的布局和艺术性的字体设计，使板书具有趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。在课堂中，教师可以根据学生的理解和掌握情况，适时调整板书内容，以满足教学实际需求。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置以下作业：

（1）请学生写一篇关于自己梦想的作文，要求不少于300字。

（2）请学生列出实现梦想的具体计划，包括短期目标和长期目标，要求不少于5条。

（3）请学生选择一位成功人士，研究其实现梦想的过程，并总结其成功经验，要求不少于100字。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。

（1）对于作文作业，关注学生的表达能力、逻辑思维和观点阐述。对于表达不清、逻辑混乱的地方，给出修改建议，鼓励学生重新表达。

（2）对于计划作业，关注学生的目标设定是否具体、可行，以及计划的可执行性。对于不具体、不可行的目标，给出修改建议，鼓励学生重新设定。

（3）对于研究作业，关注学生的研究方法和观点总结。对于研究方法不当、观点总结不准确的地方，给出修改建议，鼓励学生重新研究。

2.对于作业中出现的问题，及时与学生进行沟通，了解他们的困惑和困难，给予指导和帮助。

3.在课堂上，选取部分学生的作业进行展示和讨论，让学生互相学习，共同进步。

4.对于作业完成优秀的学生，给予表扬和奖励，激发他们的学习积极性。

5.定期收集学生的作业，进行批改和反馈，持续关注学生的学习进展。教学反思与总结在教学方法上，我采用了讲授法、案例研究、小组讨论等方法，这些方法在一定程度上帮助学生理解和掌握了知识。在教学策略上，我设计了导入环节、主体环节和结尾环节，使教学内容更加连贯和完整。在教学管理上，我尽量保持课堂秩序，鼓励学生积极参与，同时关注每个学生的学习情况，及时给予指导和帮助。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。例如，在讲解梦想的重要性时，我发现有些学生对梦想的理解还不够深入，他们可能还没有明确自己的梦想。在小组讨论环节，我发现有些小组讨论不够积极，可能是因为他们对主题不够感兴趣。在作业布置上，我发现有些作业可能过于简单，无法有效检验学生的学习效果。

针对这些问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解梦想的重要性时，可以更多地结合学生的实际情况，让他们分享自己的梦想和努力的经历，从而更好地理解和掌握知识。

2.在小组讨论环节，可以设计一些更有趣、更具有挑战性的讨论主题，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.在作业布置上，可以设计一些更具挑战性和创造性的作业，让学生在完成作业的过程中，更好地理解和掌握知识。重点题型整理1.题目：请简要阐述梦想的含义及其重要性。

答案：梦想是指人们对未来的期望和向往，它能够激发我们的热情和动力。梦想对于个人成长具有重要意义，它能够帮助我们明确方向，规划人生。

2.题目：请列举三个与梦想相关的案例，并简要说明它们对实现梦想的启示。

答案：

案例一：乔布斯创立苹果公司，凭借对科技的热爱和追求，他不断努力，最终实现了改变世界的梦想。启示：热爱和追求是实现梦想的关键动力。

案例二：梅西成为足球巨星，凭借对足球的热爱和努力，他不断进步，最终实现了成为世界足球先生的梦想。启示：努力是实现梦想的必要手段。

案例三：马云创立阿里巴巴，凭借对互联网的热爱和坚持，他不断进取，最终实现了成为全球电商巨头的梦想。启示：坚持是实现梦想的重要品质。

3.题目：请简要分析实现梦想的方法。

答案：实现梦想的方法包括：

-确定自己的梦想：明确自己的目标和方向，制定实现梦想的计划。

-制定实现梦想的计划：将梦想分解为短期目标和长期目标，制定具体可行的计划。

-付出努力，不断进取：付出努力，坚持不懈，不断克服困难和挑战，实现梦想。

4.题目：请简要说明如何应对在追求梦想过程中遇到的困难和挑战。

答案：在追求梦想过程中，可能会遇到各种困难和挑战。应对困难和挑战的方法包括：

-保持积极心态：保持积