2024-2025学年新教材高中政治 第三单元 全面依法治国 8.1 法治国家（2）教案 部编版必修3

2024-2025学年新教材高中政治第三单元全面依法治国8.1法治国家（2）教案部编版必修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是高中政治第三单元“全面依法治国”中的8.1节“法治国家（2）”。这部分内容主要包括对法治国家的概念、特点及其与社会主义法治国家的关系的探讨。具体内容有：

1.法治国家的概念：法治国家是一种国家治理模式，以法律为基础，通过法律对社会进行管理和调控，保障公民的权利和自由。

2.法治国家的特点：法治国家具有法律至上、法律面前人人平等、法律制约权力等特点。

3.社会主义法治国家的关系：社会主义法治国家是在社会主义基础上建立的法治国家，其核心是人民当家作主，法律是人民意志的体现。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了法治国家的基本概念和特点，本节课主要是对这些知识的深化和拓展，帮助学生更好地理解法治国家与社会主义法治国家的关系。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.法律意识：通过学习，使学生理解法治国家的概念和特点，增强法律意识，认识到法律对社会的重要性。

2.思维能力：通过分析社会主义法治国家的特点，培养学生的分析思维和判断能力，提高他们对问题的深入思考能力。

3.价值观：通过学习，使学生树立正确的法治观念，认识到法治国家对公民权利的保障，培养他们对法治社会的认同和尊重。

4.社会责任：通过学习，使学生明白公民在法治国家中的权利和义务，激发他们的社会责任感，积极参与社会主义法治建设。重点难点及解决办法重点：

1.法治国家的概念与特点：理解法治国家是以法律为基础，通过法律对社会进行管理和调控，保障公民的权利和自由的国家治理模式。

2.社会主义法治国家的关系：掌握社会主义法治国家是在社会主义基础上建立的法治国家，其核心是人民当家作主，法律是人民意志的体现。

难点：

1.法治国家的特点的理解：法治国家的特点抽象且概念较为复杂，学生可能难以完全理解。

2.社会主义法治国家的关系的理解：社会主义法治国家的关系涉及到社会主义基本原则与法治国家的关系，学生可能难以把握。

解决办法：

1.对于法治国家的特点，可以通过具体的案例分析，让学生通过实际案例感受法治国家的特点，加深理解。

2.对于社会主义法治国家的关系，可以通过小组讨论，引导学生从社会主义基本原则出发，分析社会主义法治国家的特点和优势，从而理解二者之间的关系。教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过引入具体的法治国家案例，让学生了解法治国家的实际运作情况，提高学生的法律意识和思维能力。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们从不同角度分析社会主义法治国家的特点和优势，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.问题解决法：提出与法治国家相关的问题，引导学生运用所学知识进行思考和解决，提高学生的实际应用能力和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示相关的法律法规、案例视频等，以图文并茂的形式呈现教学内容，增强学生的学习兴趣和理解能力。

2.在线教学平台：利用教学软件或在线平台，提供丰富的教学资源和学习工具，方便学生自主学习和交流讨论，提高教学效果和效率。

3.互动式教学：通过问答、投票、小组竞赛等互动式教学手段，激发学生的学习积极性和主动性，增强课堂的活力和趣味性。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“法治国家”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是法治国家吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法治国家的图片或视频片段，让学生初步感受法治国家的魅力或特点。

简短介绍法治国家的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法治国家基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法治国家的基本概念、特点和原则。

过程：

讲解法治国家的定义，包括其主要特点和原则。

详细介绍法治国家的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.法治国家案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法治国家的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的法治国家案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法治国家的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法治国家解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与法治国家相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法治国家的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法治国家的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括法治国家的基本概念、特点、案例分析等。

强调法治国家在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法治国家。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于法治国家的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.推荐阅读材料：

-《法治国家的理论与实践》（作者：XXX）

-《社会主义法治国家的探索与启示》（作者：XXX）

-《法治国家与公民权利保障》（作者：XXX）

-《法治国家的世界视角》（作者：XXX）

这些阅读材料将有助于学生更深入地了解法治国家的理论和实践，以及不同国家和地区的法治发展情况。

2.课后探究活动：

-让学生选择一个与自己生活密切相关的法律问题，进行深入研究和分析，了解相关法律法规，并提出自己的观点和解决方案。

-鼓励学生参加模拟法庭、法律知识竞赛等实践活动，提高他们的法律素养和实际操作能力。

-引导学生关注当前社会中的法治热点问题，如反腐败、公民权利保障等，让学生运用所学知识分析和评价相关事件，培养他们的批判性思维和社会责任意识。

-组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，让他们亲身感受法治的实际运作，了解法律工作者的职责和作用，激发他们对法治事业的兴趣和热情。板书设计1.重点知识点：

-法治国家的概念与特点

-社会主义法治国家的关系

-法治国家与公民权利保障

2.关键词：

-法治国家

-法律至上

-公民权利

-社会主义法治

-人民当家作主

3.艺术性与趣味性：

-使用图表、图片等视觉元素，以直观的方式展示法治国家的特点和优势。

-通过颜色、字体加粗等方式，突出重点知识点和关键词，增加板书的吸引力。

-设计一些有趣的比喻或卡通形象，如法治国家的象征图案，使板书更具艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.法治国家的概念与特点：法治国家是以法律为基础，通过法律对社会进行管理和调控，保障公民的权利和自由的国家治理模式。其特点包括法律至上、法律面前人人平等、法律制约权力等。

2.社会主义法治国家的关系：社会主义法治国家是在社会主义基础上建立的法治国家，其核心是人民当家作主，法律是人民意志的体现。社会主义法治国家强调法律的公正性、公平性和公开性，以实现社会公平正义和人民幸福为宗旨。

3.法治国家与公民权利保障：法治国家保障公民的权利和自由，公民在法律面前享有平等的待遇。法治国家通过法律手段保护公民的人身权利、财产权利、言论自由等，同时也要求公民履行相应的法律义务。

当堂检测：

1.选择题：

-法治国家的核心是（）

A.法律至上

B.人民当家作主

C.法律制约权力

D.公民权利保障

-社会主义法治国家的特点是（）

A.法律的公正性、公平性和公开性

B.法律的强制性和威慑性

C.法律的繁琐性和复杂性

D.法律的无限制性和绝对性

2.简答题：

-请简述法治国家的特点。

-请解释社会主义法治国家的概念及其与社会主义的关系。

3.案例分析题：

-阅读以下案例，回答相关问题。

案例：某城市在进行城市建设时，需要征收一部分居民的房屋。居民们对征收补偿标准不满，进行了抗议。

问题：

1.请分析该案例中涉及到的法治国家的原则。

2.请提出解决方案，保障居民的合法权益。课后作业1.根据本节课所学内容，简要阐述法治国家的概念与特点。

2.举例说明社会主义法治国家与资本主义法治国家的区别。

3.分析一个实际案例，展示法治国家在保障公民权利方面的作用。

4.结合我国实际情况，谈谈你对社会主义法治国家建设的认识和建议。

5.撰写一篇短文，阐述法治国家在维护社会公平正义中的重要性。

题目一：简要阐述法治国家的概念与特点。

答案：法治国家是以法律为基础，通过法律对社会进行管理和调控，保障公民的权利和自由的国家治理模式。其主要特点包括法律至上、法律面前人人平等、法律制约权力等。

题目二：举例说明社会主义法治国家与资本主义法治国家的区别。

答案：社会主义法治国家强调法律的公正性、公平性和公开性，以实现社会公平正义和人民幸福为宗旨。而资本主义法治国家则更注重法律的私有财产保护、自由竞争和契约自由等原则。

题目三：分析一个实际案例，展示法治国家在保障公民权利方面的作用。

答案：案例：某城市在进行城市建设时，需要征收一部分居民的房屋。居民们对征收补偿标准不满，进行了抗议。法治国家在保障公民权利方面的作用体现在：政府依法进行土地征收，保障了公共利益；居民依法提出抗议，保障了自身权益；政府依法调整补偿标准，保障了公民的合法权益。

题目四：结合我国实际情况，谈谈你对社会主义法治国家建设的认识和建议。

答案：我国社会主义法治国家建设取得了显著成果，但仍需加强法治宣传教育、完善法律法规体系、保障司法独立公正等方面的工作。建议：加强法治教育，提高公民法治意识；完善法律法规体系，保障公民权利和自由