2024秋九年级英语上册 Module 12 Save our world Unit 1 If everyone starts to do something the world will be saved教学设计（新版）外研版

2024秋九年级英语上册Module12SaveourworldUnit1Ifeveryonestartstodosomethingtheworldwillbesaved教学设计（新版）外研版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是九年级英语上册Module12SaveourworldUnit1Ifeveryonestartstodosomethingtheworldwillbesaved。该章节内容主要围绕环保主题，通过学习课文，使学生掌握与环保相关的词汇和表达方式，同时培养学生对环境保护的意识。在学生已有知识的基础上，本节课将进一步拓展学生的环保知识，引导学生从身边小事做起，为保护地球环境贡献自己的力量。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，对于日常生活中的环境保护有一定的了解。通过对本节课的学习，学生将进一步丰富环保相关的英语词汇，提高英语表达能力，并将已有知识与实际生活相结合，提高自己的环保意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够运用新学的环保相关词汇和表达方式进行交流和讨论，提高英语听说读写能力。

2.思维品质：通过分析课文中的环保问题和解决方案，学生能够培养批判性思维和创造性思维，学会从不同角度思考问题。

3.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解环保在世界各地的重要性，提高对不同文化的理解和尊重。

4.自主学习能力：学生能够通过自主学习，主动探索环保相关知识，提高解决问题的能力。学情分析九年级的学生在英语学习方面已经有了一定的基础，掌握了基本的语法知识和词汇量。他们已经学习过一些与日常生活相关的主题，如家庭、学校、朋友等，对于这些主题有一定的了解。然而，在环保方面，他们的知识可能相对较弱，对于全球性的环保问题和解决方案可能还不够清晰。

在学习能力方面，学生们已经具备了一定的阅读理解和听力理解能力，能够理解和分析课文中的内容。他们也能够通过讨论和写作的方式表达自己的观点和想法。然而，在批判性思维和创造性思维方面，他们可能还需要进一步的培养和引导。

在素质方面，学生们可能具备一定的环保意识，知道一些基本的环保知识和行为，如节约用水、减少浪费等。然而，他们可能还没有形成系统的环保观念，对于如何积极参与环保活动可能还不够明确。

在行为习惯方面，学生们可能存在一些问题。一些学生可能缺乏自主学习的习惯，依赖老师的指导才能完成学习任务。另外，一些学生可能对英语学习缺乏兴趣，导致学习效果不佳。

对于本节课的学习，学生们的知识基础和生活经验将对学习起到积极的作用。他们已经具备了一定的语言能力和思维品质，能够理解和分析课文中的环保问题。然而，他们可能需要在环保知识方面进行进一步的补充和拓展，同时也需要培养批判性思维和创造性思维能力。

针对学生们的学情，教学应注重理论与实际的结合，通过引入生动的环保实例，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，教师应引导学生们进行自主学习，培养他们的自主学习能力和解决问题的能力。通过讨论和写作等方式，引导学生思考环保问题，培养批判性思维和创造性思维。此外，教师还应关注学生们的学习动机，激发他们对英语学习的兴趣，提高他们的学习积极性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有九年级英语上册Module12SaveourworldUnit1Ifeveryonestartstodosomethingtheworldwillbesaved的教材或学习资料，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解和学习环保主题，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于全球环境问题的图片和图表，以及一些环保行动的视频片段，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.实验器材：如果本节课涉及到实验活动，需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些简单的实验器材，如水杯、泥土、植物等，让学生通过实验亲身体验环保的重要性。

4.教室布置：为了适应不同的教学活动，根据教学需要布置教室环境。可以设置分组讨论区，让学生在进行讨论时能够更好地互动和交流；同时，也可以设置实验操作台，让学生在进行实验时能够有一个安全舒适的环境。

此外，还可以利用信息技术手段，如多媒体教学系统、网络资源等，为学生提供更多的学习资源和信息。通过合理的教学资源准备，能够为学生提供一个丰富多样、富有挑战性的学习环境，激发他们的学习兴趣和参与度。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Ifeveryonestartstodosomethingtheworldwillbesaved》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过环保问题的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何保护地球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解环保的基本概念。环保是保护环境，使人类和自然和谐共生的行动。它对于我们生活的地球具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的环保案例。这个案例展示了环保在实际中的应用，以及它如何帮助我们改善地球环境。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调环保的重要性和我们每个人的责任。对于如何参与环保行动的部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与环保相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的环保实验操作。这个操作将演示环保的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中进行环保行动”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了环保的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对环保的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.语言能力：学生们能够熟练运用本节课所学的环保相关词汇和表达方式，如“saveourworld”、“carbonfootprint”、“recycling”等，进行日常交流和讨论。他们的英语听说读写能力将得到进一步提高。

2.思维品质：通过分析课文中的环保问题和解决方案，学生们能够培养批判性思维和创造性思维，学会从不同角度思考问题。他们能够更好地理解和评估不同的环保观点和行为。

3.文化意识：学生们能够了解环保在世界各地的重要性，提高对不同文化的理解和尊重。他们将认识到环保是一个全球性的问题，需要每个人的共同努力。

4.自主学习能力：学生们能够通过自主学习，主动探索环保相关知识，提高解决问题的能力。他们能够独立完成课后作业，如查找环保相关的文章、参与在线环保论坛等。

5.环保意识：学生们将增强对环境保护的认识和意识，明白每个人都有责任为保护地球环境做出贡献。他们能够从日常生活中的小事做起，如节约用水、减少浪费、垃圾分类等，积极参与环保行动。

6.合作与交流能力：在小组讨论和实验操作的过程中，学生们能够与他人合作，共同解决问题。他们将学会倾听他人的意见，表达自己的观点，并进行有效沟通。

7.批判性思维：学生们能够对不同的环保观点和行为进行分析和评估，提出合理的质疑和批评。他们能够从多个角度审视问题，形成自己的独立见解。

8.创造性思维：学生们能够提出创新的环保想法和解决方案，如设计环保标语、策划环保活动等。他们能够运用所学知识，创造性地解决实际问题。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。

2.布置作业时，考虑到学生的学习差异，设计不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。

3.作业内容应涵盖本节课的重点知识点，如环保词汇、环保表达方式、案例分析等。

4.作业形式可以多样化，如写作、翻译、选择题、填空题等，以激发学生的学习兴趣。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

2.在批改作业时，注重学生的语言表达准确性、思维逻辑性和环保意识的体现。

3.对于作业中的错误，给予具体的修改指导和解释，帮助学生理解和掌握正确的知识点。

4.对于表现优秀的学生，给予肯定和鼓励，以增强他们的学习动力。

5.定期与学生进行面对面的交流，了解他们在作业完成过程中的困惑和问题，并提供针对性的帮助和指导。

6.根据学生的作业表现，及时调整教学方法和策略，以更好地促进他们的学习进步。重点题型整理1.填空题：请根据课文内容，填写以下句子中的空白部分。

答案：Ifeveryonestartstodosomething,theworldwillbesaved.

2.翻译题：请将以下句子翻译成英语。

答案：保护环境是我们每个人的责任。

3.简答题：请简要说明环保的重要性。

答案：环保的重要性体现在以下几个方面：首先，环保可以保护我们生活的地球，使人类和自然和谐共生；其次，环保可以改善我们的生活环境，提高我们的生活质量；最后，环保可以促进可持续发展，为我们的子孙后代留下一个更美好的世界。

4.论述题：请论述我们在日常生活中如何进行环保行动。

答案：在日常生活中，我们可以从以下几个方面进行环保行动：首先，节约用水和用电，减少能源消耗；其次，减少浪费，进行垃圾分类和回收；最后，积极参与环保活动，如植树造林、清理垃圾等。

5.应用题：请根据课文内容，设计一个环保标语。

答案：爱护地球，从我做起。

八、重点题型整理（续）

6.改写题：请将以下句子改写成否定句。

答案：Ifeveryonestartstodosomething,theworldwillbesaved.

7.排序题：请根据课文内容，将以下句子按照正确的顺序排列。

答案：Ifeveryonesta