版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
七年级英语下册Unit7It’srningperiod1说课稿人教新目标版一.教材分析人教新目标版七年级英语下册Unit7主要讲述的是关于天气的话题。本节课It’srningperiod1主要介绍了雨天的天气状况以及人们在雨天的活动。通过学习本节课,学生能够掌握有关天气的词汇和表达方式,能够运用所学知识描述雨天的天气状况和人们在雨天的活动。二.学情分析七年级的学生已经掌握了一定的英语基础知识,对于描述天气和日常活动已经有了一定的认识。但是,对于如何运用英语描述雨天的天气状况和人们在雨天的活动还需要进一步的引导和培养。因此,在教学过程中,教师需要关注学生的个体差异,因材施教,充分调动学生的积极性和主动性。三.说教学目标知识目标:学生能够掌握有关天气的词汇和表达方式,如rn,cloudy,windy,sunny等;能够运用所学知识描述雨天的天气状况和人们在雨天的活动。能力目标:学生能够听懂、会说、会读关于雨天的天气状况和人们在雨天的活动的句子;能够运用所学知识进行简单的交流和表达。情感目标:通过学习本节课,学生能够培养对天气的兴趣和关注,增强对英语学习的热情。四.说教学重难点重点:学生能够掌握有关天气的词汇和表达方式,能够运用所学知识描述雨天的天气状况和人们在雨天的活动。难点:学生能够正确运用所学知识进行听、说、读、写的实际运用,特别是对于雨天天气状况的描述和人们在雨天的活动的表达。五.说教学方法与手段教学方法:采用任务型教学法,通过任务的设计和,引导学生积极参与学习活动,提高学生的学习兴趣和积极性。教学手段:利用多媒体课件、图片、卡片等教学辅助材料,以及课堂互动、小组合作等教学方式,提高学生的学习效果。六.说教学过程导入:通过展示图片或者视频,引导学生谈论关于天气的话题,激发学生的学习兴趣。新课呈现:通过多媒体课件,展示雨天的天气状况和人们在雨天的活动,引导学生学习相关的词汇和表达方式。课堂互动:通过问答、小组讨论等形式,让学生积极参与课堂活动,巩固所学知识。实践环节:设计一些实践活动,如角色扮演、小组对话等,让学生在实际语境中运用所学知识。总结环节:对本节课所学内容进行总结,帮助学生巩固记忆。七.说板书设计板书设计要清晰、简洁,能够突出本节课的主要内容和知识点。可以设计成思维导图的形式,将雨天的天气状况和人们在雨天的活动进行分类归纳,方便学生理解和记忆。八.说教学评价教学评价可以采用多种形式,如课堂问答、小组讨论、角色扮演等。通过这些评价方式,了解学生对所学知识的理解和运用情况,及时发现并解决问题。九.说教学反思在教学过程中,教师需要不断反思自己的教学方法和手段,关注学生的学习情况,调整教学策略,以提高教学效果。同时,教师还需要关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提高。知识点儿整理:天气相关的词汇:rn,cloudy,windy,sunny,weather,period,rncoat,umbrella,looklike,havearest,playchess,listentomusic一般现在时的肯定句和否定句结构:肯定句:主语+动词原形+其他.否定句:主语+don’t/doesn’t+动词原形+其他.一般现在时的疑问句结构:一般疑问句:Do/Does+主语+动词原形+其他?特殊疑问句:Whatdoes+主语+looklike?描述天气状况的句型:It’s+天气形容词+today.描述人们在雨天的活动的句型:Whenitrns,we+动词原形+other.一般现在时的被动语态结构:被动语态:主语+am/is/are+过去分词+by+主动语态中的主语.疑问句:Are+主语+过去分词+by+主动语态中的主语?否定句:主语+aren’t/isn’t/aren’t+过去分词+by+主动语态中的主语.一般现在时的被动语态的构成:am/is/are+过去分词一般现在时的被动语态的用法:表示某人或某物经常被做某事。强调动作的承受者。一般现在时的被动语态的构成:am/is/are+过去分词一般现在时的被动语态的用法:表示某人或某物经常被做某事。强调动作的承受者。一般现在时的被动语态的构成:am/is/are+过去分词一般现在时的被动语态的用法:表示某人或某物经常被做某事。强调动作的承受者。一般现在时的被动语态的构成:am/is/are+过去分词一般现在时的被动语态的用法:表示某人或某物经常被做某事。强调动作的承受者。一般现在时的被动语态的构成:am/is/are+过去分词一般现在时的被动语态的用法:表示某人或某物经常被做某事。强调动作的承受者。一般现在时的被动语态的构成:am/is/are+过去分词一般现在时的被动语态的用法:表示某人或某物经常被做某事。强调动作的承受者。一般现在时的被动语态的构成:am/is/are+过去分词一般现在时的被动语态的用法:表示某人或某物经常被做某事。强调动作的承受者。一般现在时的被动语态的构成:am/is/are+过去分词一般现在时的被动语态的用法:表示某人或某物经常被做某事。强调动作的承受者。一般现在时的被动语态的构成:am/is/are+过去分词一般现在时的被动语态的用法:表示某人或某物经常被做某事。强调动作的承受者。一般现在时的被动语态的构成:am/is/are+过去分词一般现在时的被动语态的用法:表示某人或某物经常被做某事。强调动作的承受者。一般现在时的被动语态的构成:am/is/are+过去分词一般现在时的被动语态的用法:表示某人或某物经常被做某事。强调动作的承受者。同步作业练习题:选择题:选出与画线部分读音相同的单词:A.rnB.windyC.sunnyD.look选择题:选出与画线部分意思相近的词汇:A.periodB.rncoatC.umbrellaD.havearest填空题:用所给词汇填空:It’s_______today.We_______ourrncoatsand_______umbrellaswhenwegooutside.答案:cloudy,puton,take完形填空:阅读下面短文,选择正确的答案填空:Yesterday,itwas_______alldaylong.We_______ourrncoatsand_______umbrellastogotoschool.Onthewaytoschool,we_______underthetreesbecauseitwastoowindy.Whenwegottoschool,we_______ourhomeworkintheclassroom.A.rning,puton,took,sheltered,didB.sunny,tookoff,left,played,finishedC.cloudy,took,carried,stood,startedD.windy,putaway,held,hid,continued翻译题:将下列句子翻译成英语:下节课我们将会学习关于雨天的活动。当天气晴朗时,我喜欢去公园散步。Inthenextclass,wewilllearnaboutactivitiesinthern.Whentheweatherissunny,Iliketogoforawalkinthepark.创作题:假设今天下雨,writeashortpassageaboutwhatyouwilldotoday.Today,it’srningoutside.Iwillputonmyrncoatandtakeanumbrellatogotoschool.Onthewaytoschool,Iwillshelterunderthetreesbecauseit’stoowindy.Afterschool,Iwilldomyhomeworkintheclassroom.Intheevening,Iwilllistentomusicandhavearestathome.改写题:改写下列句子,使用被动语态:Sheputsonherrncoatwhenitrns.Theyareplayingchessintheclassroom.Herrncoatisputonwhenitrns.Chessisbeingplayedintheclassroombythem.改写题:将下列句子改写成一般疑问句和特殊疑问句:Welooklikefarmers.Wh
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年提供合作申购系统协议
- 2024年影视演出经纪居间合同正规范本
- 个人物资采购合同2024年
- 2024年新公司成立合伙协议
- 中外货物买卖合同书2024年
- 2024年煤矿承包合同
- 2024年标准贸易合同
- 2024年借款合同知识转让协议
- 2024年市场推广人员培训合同
- 福建公务员面试模拟43
- 木窗拆除施工方案
- 基督教追悼会悼词 一个母亲去世追悼词3篇
- Creo-7.0基础教程-配套课件
- 幼儿园玩具安全教育(儿童版)
- 网课-文化之旅答案
- 小学数学《倍的认识》教案基于学科核心素养的教学设计及教学反思
- 贵州出版社三年级上册健康教育教案
- 锅炉安全安全检查表
- 2023-2024苏教版三年级上册科学第10课《固体的混合与分离》教案
- 四年级作文-记一次活动之有趣的抢凳子游戏(课堂PPT)
- 融资租赁实际利率计算表
评论
0/150
提交评论