八年级道德与法治上册 第一单元 步入青春年华 第1课 珍爱生命 第1框 神奇的生命教学设计 北师大版

八年级道德与法治上册第一单元步入青春年华第1课珍爱生命第1框神奇的生命教学设计北师大版主备人备课成员教材分析标题：“八年级道德与法治上册第一单元步入青春年华第1课珍爱生命第2框关爱的力量教学设计北师大版”

本节课的主要内容是让学生理解生命的价值，学会关爱他人。通过教材中丰富的案例和故事，引导学生体验生命的可贵，感受关爱他人的温暖。

课程设计如下：

1.导入：通过播放一段关于生命的故事视频，引发学生对生命的思考，激发他们的学习兴趣。

2.探究：让学生分组讨论，分享彼此对生命的理解和关爱他人的经历，促进学生之间的情感交流。

3.讲解：教师引导学生深入理解教材中的案例，讲解生命的价值和关爱他人的重要性。

4.实践：组织学生进行小组活动，设计一个关爱他人的行动计划，让学生将所学知识付诸实践。

5.总结：教师和学生一起总结本节课的主要内容，强调关爱他人的意义，引导学生树立正确的价值观。

6.作业：布置一道关于关爱他人的实践作业，让学生在课后继续思考和践行。核心素养目标本节课旨在培养学生的道德与法治素养，使他们在理解生命的价值的基础上，学会关爱他人。具体目标如下：

1.增强学生对生命的尊重和珍视，培养他们热爱生命、敬畏生命的意识。

2.引导学生体验关爱他人的温暖，培养他们关爱他人、助人为乐的品质。

3.提高学生分析问题、解决问题的能力，使他们能够运用所学知识解决生活中的实际问题。

4.培养学生的团队协作和沟通能力，使他们能够在小组活动中积极分享、合作、解决问题。

5.提升学生的批判性思维和创造性思维，使他们能够对教材案例进行深入分析，提出自己的见解。学情分析本节课面向的是八年级的学生，他们正处于青春年华，个性鲜明，思维活跃，具有很强的探索欲望和批判精神。在知识、能力和素质方面，他们已有了一定的积累，但还需进一步引导和培养。具体分析如下：

1.知识层面：学生在之前的课程中已经学习了关于生命、关爱他人的一些基本知识，对本节课的内容有一定的了解。然而，他们对生命的价值和关爱他人的深刻内涵还需进一步拓展和深化。

2.能力层面：学生在分析问题、解决问题的能力方面具有一定的基础，但仍需在实践中不断提高。此外，他们的批判性思维和创造性思维有待激发和培养，以便能够对教材案例进行更深入的分析。

3.素质层面：学生具有不同的性格特点和行为习惯，对课程学习产生了一定的影响。一方面，他们富有同情心和关爱他人的意愿，乐于参与小组讨论和实践活动；另一方面，部分学生可能存在自律性不足、课堂参与度不高等问题。

4.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯对其学习效果产生直接影响。部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题，这对课堂教学和课程学习的顺利进行造成了一定的困扰。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应充分考虑学生的特点和需求，采取有针对性的教学策略和方法，以提高教学效果。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和批判性思维，使他们在理解生命的价值的基础上，学会关爱他人，提升道德与法治素养。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教材、教案、课件等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级QQ群或微信群等。

3.信息化资源：网络、视频素材、音频素材、图片素材等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践活动法、总结反馈法等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“关爱他人”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是关爱吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于关爱的图片或视频片段，让学生初步感受关爱的温暖。

简短介绍关爱的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.关爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解关爱的基本概念、表现形式和意义。

过程：

讲解关爱的定义，包括其主要表现形式和作用。

详细介绍关爱的不同层面，如情感关爱、物质关爱和精神关爱，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.关爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解关爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的关爱案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解关爱的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用关爱解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论关爱的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与关爱相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对关爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调关爱的的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括关爱的基本概念、表现形式、案例分析等。

强调关爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用关爱。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于关爱的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要知识点如下：

1.生命的价值：理解生命的宝贵，认识到每个人都有存在的意义和价值。

2.关爱他人的意义：认识到关爱他人的重要性，理解关爱他人的温暖和力量。

3.关爱他人的表现形式：了解关爱的不同层面，包括情感关爱、物质关爱和精神关爱。

4.关爱他人的实践：学习如何在生活中关爱他人，培养关爱他人的习惯和意识。

5.生命的尊重和保护：学会尊重他人的生命，保护自己和他人的生命安全。

6.关爱的力量：感受关爱他人的力量，体验关爱他人的快乐和满足感。

7.案例分析：通过分析具体的关爱案例，深入了解关爱的特性和重要性。

8.小组讨论：培养学生的合作能力和解决问题的能力，提高他们的批判性思维和创造性思维。

9.表达能力：锻炼学生的表达能力，提高他们用语言清晰、准确地表达自己的观点和想法的能力。

10.课堂展示与点评：培养学生的表达能力和沟通能力，加深全班对关爱的认识和理解。

11.课堂小结：回顾本节课的主要内容，强调关爱的的重要性和意义，鼓励学生进一步探索和应用关爱。

12.课后作业：通过撰写关于关爱的短文或报告，巩固学习效果，提高学生的写作能力和思考能力。课堂1.课堂评价：

（1）提问：在课堂上，教师会通过提问的方式了解学生对知识点的掌握情况，及时发现学生的疑问并进行解答。

（2）观察：教师会观察学生在课堂上的参与程度、态度表现以及合作能力，了解他们的学习状态。

（3）测试：教师会安排适当的测试，以检验学生对知识的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

2.作业评价：

（1）批改：教师会对学生的作业进行认真批改，了解他们的学习效果，对错误进行纠正，并给出相应的评价。

（2）点评：教师会对学生的作业进行点评，给予肯定和鼓励，指出不足之处，并提出改进建议。

（3）反馈：教师会及时将作业评价反馈给学生，让他们了解自己的学习情况，鼓励他们继续努力。

3.课后跟进：

（1）教师会通过课后交流了解学生对课堂内容的理解和掌握情况，解答他们的疑问。

（2）教师会关注学生在课后作业的完成情况，对有困难的学生进行个别辅导。

（3）教师会定期与家长沟通，了解学生的学习状况，与家长共同关注学生的成长。

4.综合评价：

（1）教师会根据学生的课堂表现、作业完成情况以及课后跟进情况，进行综合评价。

（2）教师会关注学生的进步幅度，对取得进步的学生给予表扬和鼓励。

（3）教师会针对学生的不足之处制定相应的改进措施，帮助他们提高。教学反思今天上的这节课，让我有了很多思考。我意识到，作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生树立正确的价值观。

在课堂上，我通过提问、讨论等方式，引导学生思考生命的价值和关爱他人的意义。我发现，学生们对这些问题非常感兴趣，他们也能够从中感受到关爱他人的温暖。这让我感到很欣慰，也让我意识到，我们应该更多地关注学生们的情感需求，引导他们体验生活中的美好。

在案例分析环节，我让学生们分组讨论，我发现他们能够结合自己的生活经验，对案例进行深入分析，并提出一些很有见地的观点。这让我感到惊喜，也让我意识到，我们的学生具有很强的思考和分析能力，我们应该更多地激发他们的潜能。

然而，我也发现了一些问题。在课堂讨论中，我发现有些学生参与度不高，他们往往只是被动地听，而不愿意发表自己的观点。这让我意识到，我们需要更多地关注这些学生的需求，引导他们积极参与课堂讨论，提高他们的自信心和表达能力。

此外，在作业评价环节，我发现有些学生的作业完成得不够认真，这让我意识到，我们需要加强对学生的监督和指导，让他们明白作业的重要性，培养他们的自律意识。板书设计①生命价值的理解

-生命的意义：每个人的生命都是宝贵的，都具有存在的价值。

-尊重生命：学会尊重他人的生命，保护自己和他人的生命安全。

②关爱他人的意义

-关爱他人的重要性：关爱他人能传递温暖和力量，促进社会的和谐。

-关爱他人的表现：包括情感关爱、物质关爱和精神关爱。

③关爱他人的实践

-关爱他人的方式：在生活中关心他人，给予帮助和支持。

-关爱他人的力量：感受关爱他人的快乐和满足感，体验关爱他人的温暖。

④生命的尊重和保护

-尊重生命：尊重每个人的生命，保护自己和他人的生命安全。

-保护生命：关注生命的安全和健康，采取措施保护生命。

⑤关爱的力量

-关爱他人的力量：关爱他人能传递温暖和力量，促进社会的和谐。

-关爱的力量：体验关爱他人的快乐和满足感，感受关爱他人的温暖。

⑥案例分析

-关爱他人的案例：通过具体案例分析，深入了解关爱的特性和重要性。

-案例的意义：通过案例分析，加深对关爱他人的理解和认识。

⑦小组讨论

-关爱他人的讨论：通过小组讨论，培养