《第11课 感受物联网》教案

学而优教有方2/2年级六年级学科信息技术授课教师课题第11课感受物联网课时安排备课日期授课日期教材分析新纲要云南省实验教材小学六年级《信息技术》第7册第11课感受物联网这堂课的教材内容是教师要引导学生了解和观察物联网在生活中最典型的应用；了解共享单车是如何工作的；初步了解生活中的其他物联网应用。学情分析教学目标通过学习使用共享单车，体验物联网给生活带来的便利，激发进步认识物联网的兴趣，了解物联网的相关知识。教学重点学习使用共享单车，体验物联网给生活带来的便利，激发进步认识物联网的兴趣，了解物联网的相关知识。教学难点体验物联网给生活带来的便利，激发进步认识物联网的兴趣教法演示教学法学法讨论法、合作交流法、教师演示法教具计算机设备教学过程教学过程一、激趣导入法：早晨醒来，当你刚睁开眼睛，舒展身体，房间的灯就自动打开，为你调节到最合适的亮度；窗帘慢慢地拉开，智能音箱开始播放舒缓的乐曲，并告诉你今天的天气和注意事项你觉得上面的情景神奇吗？希望自己能置身于这样的情景中吗？其实，这些都是物联网在生活中的应用，而这些应用已经逐步走入我们的生活。二、新课教学（一）走入物联网世界快捷方便的交通工具—共享单车：仔细观察身边出行方式的变化，今天的公共交通方式已经焕然一新，除了可以扫码乘坐公交车和地铁外，骑共享单车也成为生活中一种便利的出行方式。共享单车通过手机扫描单车上的二维码就可以开锁骑行，它的使用过程，如图2-3所示。图2-3（二）了解物联网物联网并不神秘，它是“物物相连的网络”（InternetofThings，缩写IoT），也就是“万物相连的网终世界”，这里的“物”指的是能与网络连接的“设备”和“物品”，通过约定的协议由网络连接在一起，实现网络和“物体”相连。这些“设备”和“物品”使用了全球定位、传感器、射频识别等信息传感设备，连接在一起构成一个庞大的“物物相连的网络”。那物联网具有什么特征呢？“能感知周边的物”“网络信息传输”“物联网智能应用”对应着“感知层”“网络层”“应用层”，这些是物联网的特征。如在共享单车的应用中，手机和单车锁就是通过各种传感器和设备感知人与车的位置以及锁的开合状态，通过移动网络传输信息，由手机上安装的共享单车App和共享单车服务来控制开锁和骑行过程的。（三）物联网的应用其实物联网已经慢慢地改变着我们的生活，各行各业都有着物联网的身影。物联网应用涵盖了智能家居、智能电网、智能医疗、智能物流、智慧城市、智慧农业等多个领域。1.家用智能安防系统：使用物联网技术把智能门锁、网络摄像头、可视智能门禁、门窗报警器连接在一起，为用户提供安全保护。2.智能图书馆：使用物联网构成智能图书馆，通过书上的超高频射频标签和条形码进行图书的自动借阅、归还管理。3.智慧农业：智慧农业通过传感器对气候、土壤、水质等环境数据进行采集，可以精确获取农作物的生长信息，对农田进行自动控制和智能化管理。4.智能电网系统：为用户配备了智能电表，在总控制端可以查询每个电表的工作状态，不需要人员上门抄表，用户可以使用手机查询和缴费，每个电表还能记录用户的用电习惯，提供最佳供电方案。练习设计综合实践在手机上安装“游云南”App，到一个公园后体验景点的实时讲解、景点导航、