仁爱版英语七年级下册Unit 7 Topic 1《When is your birthay》（SectionA）说课稿

仁爱版英语七年级下册Unit7Topic1《Whenisyourbirthay》（SectionA）说课稿一.教材分析《仁爱版英语七年级下册Unit7Topic1Whenisyourbirthday》是人教版新目标英语七年级下册的一篇文章。本节课主要围绕着询问和描述生日的日期及星期几展开。通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时态的疑问句和回答，以及如何用英语描述日期和星期。教材内容贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的英语口语表达能力。二.学情分析根据我对学生的了解，他们在经过之前的英语学习后，已经掌握了一般现在时态的疑问句和回答，同时也具备了一定的英语口语表达能力。然而，在描述日期和星期方面，部分学生可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，我需要关注这部分学生的学习情况，给予他们更多的指导和帮助。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握一般现在时态的疑问句和回答，学会用英语描述日期和星期。能力目标：学生能够熟练运用所学知识，进行日常生活中的生日问候和祝福。情感目标：通过本节课的学习，学生能够提高对英语学习的兴趣，增强团队协作意识。四.说教学重难点教学重点：一般现在时态的疑问句和回答，用英语描述日期和星期。教学难点：如何引导学生运用所学知识进行实际生活中的生日祝福。五.说教学方法与手段教学方法：采用任务型教学法，情景教学法，分组合作学习法。教学手段：利用多媒体课件，生日卡片，小组活动等辅助教学。六.说教学过程导入：以一首生日歌曲《HappyBirthday》导入课堂，激发学生的学习兴趣。新课展示：通过展示生日卡片，引导学生学习一般现在时态的疑问句和回答。情景练习：设置生日派对的情景，让学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行交流。小组活动：学生分组制作生日邀请函，练习邀请他人参加生日派对。课堂总结：教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。课后作业：让学生为自己或朋友制作一张生日卡片，并用英语写上祝福语。七.说板书设计板书设计如下：一般现在时态疑问句和回答Yes,he/sheis.

No,he/sheisn't.日期和星期描述MybirthdayisonMarcheighth.

It'sonThursday.八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，了解他们的学习积极性。任务完成情况：评价学生在小组活动中的表现，以及他们制作的生日卡片和邀请函。作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，巩固所学知识。九.说教学反思在教学过程中，我需要关注学生的学习情况，及时调整教学节奏和难度，确保每个学生都能跟上教学进度。对于描述日期和星期这部分内容，可以多给学生提供一些实际生活中的例子，帮助他们更好地理解和运用所学知识。此外，在小组活动中，要注意引导学生的合作意识，让他们在实际操作中提高英语口语表达能力。知识点儿整理：一般现在时态疑问句和回答：疑问句：Whatdayisyourbirthday?/Whenisyourbirthday?回答：MybirthdayisonMarcheighth./It’sonThursday.特殊疑问词组：onwhichday,onthedayof日期和星期描述：月份：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December星期：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday日期和星期的组合：Marcheighth,Thursday一般现在时态的构成：肯定句：主语+动词原形否定句：主语+donot/doesn’t+动词原形疑问句：Do/Does+主语+动词原形一般现在时态的疑问句和回答：疑问句：IsyourbirthdayonMarcheighth?回答：Yes,itis./No,itisn’t.生日祝福的表达：HappyBirthdaytoyou!Haveagoodtimeonyourbirthday!Allthebestonyourbirthday!日常交际用语：Howoldareyou?I’m12yearsold.What’syourname?MynameisLiMing.一般现在时态的疑问句和回答：疑问句：What’syourname?/Howoldareyou?回答：MynameisLiMing./I’m12yearsold.描述人物特征的形容词：tall:高的short:矮的thin:瘦的fat:胖的long:长的short:短的black:黑色的white:白色的brown:棕色的描述物品特征的形容词：big:大的small:小的round:圆的square:方的long:长的short:短的tall:高的thin:薄的fat:厚的描述地点特征的形容词：near:靠近的far:远的big:大的small:小的clean:干净的dirty:脏的loud:喧闹的quiet:安静的一般现在时态的疑问句和回答：疑问句：Ishe/shetall/short/thin/fat?回答：Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.一般现在时态的疑问句和回答：疑问句：Isthebookbig/small/round/square?回答：Yes,itis./No,itisn’t.一般现在时态的疑问句和回答：疑问句：Istheschoolnear/far?回答：Yes,itis./No,itisn’t.一般现在时态的疑问句和回答：疑问句：Istheparkclean/dirty?回答：Yes,itis./No,itisn’t.一般现在时态的疑问句和回答：疑问句：Isthemusicloud/quiet?回答：Yes,itis./No,itisn’t.同步作业练习题：选择题：选出正确的答案。Whatdayisyourbirthday?A.OnMarcheighth.B.It’sonThursday.C.MybirthdayisonMarchtwelfth.选择题：选出正确的答案。Howoldareyou?A.I’mtwelveyearsold.B.I’mthirteenyearsold.C.I’mfourteenyearsold.填空题：完成句子。Mybirthdayison________.A.MarcheighthB.MarchtwelfthC.Februaryeleventh填空题：完成句子。Herbirthdayison________.A.JulyfifthB.AugusttwentiethC.Septembereleventh选择题：选出正确的答案。What’syourname?A.MynameisLiMing.B.MynameisWangWei.C.MynameisZhangHua.填空题：完成句子。________birthdayisonMarcheleventh.A.LiMing’sB.WangWei’sC.ZhangHua’s改写句子：改写句子，使用一般现在时态。Heistwelveyearsold.A.Heistwelveyearsold.B.Heisnottwelveyearsold.C.Heisn’ttwelveyearsold.改写句子：改写句子，使用一般现在时态。TheyareinClassTwo.A.TheyareinClassTwo.B.TheyarenotinClassTwo.C.Theyaren’tinClassTwo.翻译题：翻译以下句子。Whenisyourbirthday?A.你的生日是什么时候？B.你的生日在哪里？C.你的生日有几天？翻译题：翻译以下句子。Howoldareyou?A.你多大了？B.你在哪里？C.你是谁？连线题：将下列词语连线。A.MarchtwelfthB.Eleveno’clockC.ThursdayD.WangWeiE.JulyseventhF.ZhangHua答案：A-C,B-F,C-D,D-A,E-B,F-E写作题：写一篇短文，描述你的生日。Mybirthdayison________.It’saspecialdayformebecauseIgettocelebratemyexistence.Iusuallyhaveapartywithmyfamilyandfriends.Weeatcake,openpresents,andhavefuntogether.Thisyear,Iamlookin