人教版数学一年级上册《11-20各数的认识》说课稿

人教版数学一年级上册《11-20各数的认识》说课稿一.教材分析《11-20各数的认识》是人教版数学一年级上册的一部分，主要让学生认识并理解11到20之间的整数。这一部分内容是学生初步接触整数的重要阶段，通过对这些数的认识，培养学生对数字的敏感性和基本的数学思维能力。教材通过简单的图片和实例，帮助学生理解和记忆这些数字，为后续的数学学习打下基础。二.学情分析一年级的学生刚刚开始学习数学，对数字的认识主要停留在1到10之间。学生的认知能力有限，需要通过生动有趣的方式，让他们能够直观地理解和记忆11到20之间的数字。学生的学习兴趣和积极性对他们的学习效果有很大的影响，因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣和参与度。三.说教学目标知识与技能：学生能够正确识别和书写11到20之间的整数，理解这些数字的排列规律。过程与方法：通过观察、实践和交流，学生能够掌握数数的技巧，培养基本的数学思维能力。情感态度与价值观：学生能够对数学产生兴趣，培养积极的学习态度，增强自信心。四.说教学重难点教学重点：学生能够认识并理解11到20之间的整数，掌握数数的技巧。教学难点：学生对11到20之间数字的排列规律的理解，以及如何将这些数字应用到实际问题中。五.说教学方法与手段教学方法：采用直观演示法、情景教学法、合作学习法等，让学生在实际情境中感受和理解数字。教学手段：利用图片、实物、计数器等教学辅助工具，帮助学生直观地认识数字。六.说教学过程导入：通过数数游戏，引导学生复习1到10的数字，为新课的学习打下基础。教学新课：通过图片和实例，让学生认识并理解11到20之间的数字，引导学生发现数字的排列规律。实践操作：学生分组进行实践活动，如数数游戏、填空题等，巩固对11到20数字的认识。总结提升：教师引导学生总结11到20数字的排列规律，并将其应用到实际问题中。作业布置：布置相关的练习题，让学生巩固所学知识。七.说板书设计板书设计要简洁明了，能够直观地展示11到20数字的排列规律。可以采用流程图、树状图等形式，帮助学生理解和记忆。八.说教学评价教学评价主要通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践活动参与度来进行。关注学生在学习过程中的认知、情感和价值观的发展，以全面评价学生的学习效果。九.说教学反思在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和手段，关注学生的学习需求和反馈。针对学生的实际情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师要注重与家长的沟通，共同关注学生的成长，为学生的全面发展提供良好的教育环境。知识点儿整理：《11-20各数的认识》这一部分的内容主要包括以下几个知识点：数的顺序：11到20之间的整数是按照数数规律递增的，每个数比前一个数多1。这是学生需要理解和掌握的第一个知识点。数的组成：11到20之间的数可以分解为十位和个位，例如12可以分解为1个十和2个一。这是学生需要理解和掌握的第二个知识点。数的读写：学生需要学会正确读写11到20之间的整数，包括十位和个位的读写。这是学生需要理解和掌握的第三个知识点。数的比较：学生需要学会比较11到20之间的整数的大小，即比较十位和个位的大小。这是学生需要理解和掌握的第四个知识点。数的应用：学生需要学会将11到20之间的数应用到实际问题中，如计数、填空、排序等。这是学生需要理解和掌握的第五个知识点。数的进位：11到20之间的数在进位时，需要将十位上的数加1，个位上的数变为0。这是学生需要理解和掌握的第六个知识点。数的退位：11到20之间的数在退位时，需要将十位上的数减1，个位上的数变为9。这是学生需要理解和掌握的第七个知识点。数的排列规律：11到20之间的数按照数数规律递增，每个数比前一个数多1，形成一个连续的整数序列。这是学生需要理解和掌握的第八个知识点。以上知识点是《11-20各数的认识》这一部分的主要内容，教师在教学过程中需要引导学生逐步学习和掌握这些知识点，通过观察、实践和交流，帮助学生理解和记忆这些数字，培养学生的数学思维能力。同步作业练习题：下列哪个数是11到20之间的整数？（）A.10B.21C.12D.9下列哪个数比15大？（）A.14B.16C.10D.1218可以分解为几个十和几个一？（）A.1个十和8个一B.2个十和8个一C.1个十和9个一D.2个十和7个一11到20之间的整数排列规律是：每个数比前一个数多________。14的十位数是________，个位数是________。答案：1；417比15多________。请写出11到20之间的整数序列。答案：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20请解释为什么18可以分解为1个十和8个一。答案：因为18的十位数是1，表示1个十，个位数是8，表示8个一。请比较12和16的大小。答案：16比12大，因为16的十位数1和12的十位数相同，但16的个位数6大于12的个位数2。小明有15个苹果，他又买了3个苹果，请问他现在有多少个苹果？答案：15+3=18个苹果小华有12个橙子，她吃掉了4个橙子，请问她还剩下几个橙子？答案：12-4=8个橙子妈妈买了18个香蕉，她给了小明9个香蕉，请问妈妈还剩下几个香蕉？答案：18-