小班安全防火教案

———小班安全防火教案小班安全防火教案1活动目标:1.培养孩子初步的自我保护意识。2.让孩子知道火灾的几种原因，知道如何防备。3.掌握几种自救逃命的方法和技巧，提高自我保护本领。4.考验孩子的反应本领，磨练个人本领。5.培养孩子完整连贯地表达和推断事物的本领。准备工作:课件，图片，玩具，毛巾，电话，还有几个消防安全标志。活动的重点和难点:活动重点:防火；活动难度:自助。活动流程:1.简单说出火的用途，除去孩子怕火的心理压力。2.让孩子掌握几种自救和逃命的方法和技巧。发生小火灾怎么办？着火了吗？困在房间里？公共场合发生火灾怎么办？3.游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不恐慌，提高防火自救本领。活动:识别和设计标志。让幼儿针对不同的场合，设计并张贴“禁止烟火”“当心火灾”等相应的标识。活动反映:活动开始时，让孩子自动探究，找寻日常生活中容易引起火灾的物品，让孩子独立说出不能玩的原因。体现大纲的理念，发展孩子的语言表达本领。在活动中，通过观看火灾的视频和几个贴近儿童生活经验的.片段，让儿童在大脑中形成形象，通过察看、思考和想象做出本身的推断，从而丰富儿童的防火知识，从小培养安全意识，为儿童的终身可连续发展打下坚实的基础。最终采用游戏的形式，让孩子在游戏中学习自救知识和技能。总之，在整个教育活动中，要坚持面向全部孩子，敬重和关注每一个孩子，为全部孩子供应一个开放的环境，与他们一起探究，永久做孩子的支持者、参加者、引导者和伙伴，丰富孩子的防火知识，提高孩子的自我保护本领。小班安全防火教案2一、活动目标：1、知道森林防火的紧要性，要爱惜森林。2、了解火灾发生的几种原因，知道小伙伴不能玩火。3、知道几种发生火灾时自救逃命的方法及技能，提高自我保护本领。4、培养幼儿自我保护本领。5、知道在发生不安全时如何自救。二、活动准备：物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。三、活动过程：1、老师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。师：小伙伴你们知道生活中哪些物品是不安全的，容易引起火灾吗？老师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。师：你们看，图画中怎么了？师：发生火灾可能会造成哪些危害？小结：火不但能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过察查看图片，引导幼儿说出防备火灾的方法，认得"防火"标志。师：防备火灾，小伙伴们不能随便玩火。师：你看蚊香放在这里坑你发生什么不安全？师：蚊香不能靠近容易着火的物品。小结：小伙伴不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。老师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认得。4、让幼儿知道几种自救逃命的方法与技能。师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？师：困在房间里？公共场合着火怎么办？小结：小伙伴遇到到火灾时，不要慌忙，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。假如被火困住了，出不去，立刻高声呼喊求助。活动反思：活动开始，让幼儿自动探究、找寻日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达本领。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过察看、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可连续性发展打下坚实基础。最终，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护本领。小班安全防火教案3游戏目标:1.训练运动技能，如爬山和跑步。2.练习发生火灾时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。3、初步的防火知识。4.乐于探究，乐于沟通，乐于共享。为游戏做准备:1.体验准备:孩子懂得防火，懂得自救。2.料子准备:地垫2套，盛水的塑料容器2个，与孩子人数相等的毛巾，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法:把孩子们分成两组。当孩子们听到鼓声时，每组的第一个孩子快速跑向毛巾，拿起一条毛巾，跑向装满水的.容器，弄湿毛巾，捂住口鼻，趴在地垫上，到达终点后用锤子敲打铃鼓，下一个孩子重新开始游戏。游戏规定:1.每个队员听到鼓声才略启程。2.必需用毛巾捂住口鼻，在地垫上爬行。扩展活动:真正的消防演习可以在赛后进行。活动反映:1.内容选择贴近儿童生活，活动设计流程连贯清楚。能够充分挖掘并获利。利用现实生活中广泛的教育资源开展活动。通过察看、交谈、练习等形式，提高孩子的相关生活经验，从而加强孩子的防火意识，获得自我保护的方法和技能。2.孩子参加热诚高，能在活动中营造轻松愉快和谐的氛围，时刻关注孩子的情绪和参加。另外，动静交替的活动设计和相关场景的创设，让孩子在参加活动的同时，始终保持兴趣，得到发展，体验集体活动的欢乐。小班安全防火教案4活动目标：1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的本领。2、在活动中培养幼儿大胆清楚地叙述本身的想法。活动准备：1、收集火灾的案例及录像。2、有消防车声音的录音带、湿毛巾等。活动过程：（一）导入1、播放录音带，小伙伴听一下，这是什么声音？发生什么事情了？2、这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看那时候的情景。（二）避开火灾的发生及自救的方法避开火灾的发生：出示图片1、（一个小伙伴在玩火）这个小伙伴这样做对吗？2、（小伙伴喜爱的玩具掉到床下的.墙角了，一个小伙伴在用火柴照明）小伙伴这样做安全吗？小结：这两个小伙伴的做法都不对，这样做容易引起火灾。幼儿自救的方法：1、小伙伴假如我们遇到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；依据图标赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）2、刚才小伙伴第一个想到的方法是打火警电话"119"，让他们来帮忙我们。3、小结：我们拨打火警电话时肯定要讲清楚自已家的住址，这样可以让消防员们快速赶到你家来灭火。4、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们本身要做些什么呢？（三）消防演练1、播放消防演习视频，让幼儿本身察看，说出自救方法——湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开…….2、消防演习活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路率领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地方，做到无遗漏、无丢失、无损害。（四）活动结束总结幼儿在消防演习中遇到的问题，再次加深幼儿多消防知识的认得。本次活动我觉得是比较成功的，预期的目标也较顺利地实现了。在整个活动中，孩子们通过听、看、想、说、议、学、练等多种方式参加活动，自动乐观性特别高，不知不觉中就知道了怎样报警以及了解了在火灾发生时一些简单的自救方法。依据中班孩子们奇怪的特点，我运用皮亚杰的认知发展理论，在第一个环节中，我采用直观教学法，让孩子么们带着问题去听，去看，接着进行讨论，还不忘进行思想教育：不能随便玩火、以免发生火灾。接下来是让孩子们学习如何报火警以及逃命的忠告环节，我鼓舞孩子们大胆想方法，表达本身的想法，以着火了怎么办为主线，引导孩子带着问题去思考。开始时，孩子们获得经验是零碎的，再通过老师加以分析、引导小姐，个体经验就演化成了集体的、有价值的完整经验了。在第三个环节中，我采用了游戏体验法，在设置模拟火灾现场的氛围中学习简单自救，进行消防演习。让孩子们全身心地投入到游戏的氛围中，以游戏的方式对知识进一步巩固和深化。小班安全防火教案5幼儿园小班安全教案：防火小勇士活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护本身，知道不做不安全动作。2、学习履行一些简单的安全行为。3、培养幼儿自我保护本领。4、知道在发生不安全时如何自救。活动准备：供应若干构成对的安全行为与不安全动作的图片如：“用树枝打闹”“投掷小石头”“挥动小刀”等。供应若干个安全品或不安全物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。活动过程：1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。（1）出示幼儿户外活动时的图片（2）帮忙幼儿整理生活经验，了解避开不安全的方法：不到不安全的地方去；不玩不安全物。小班消防安全教案《防火小勇士》2、找寻教室里不安全的因素①师：刚才，我们看的是小伙伴在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如……②小伙伴两两结伴去找寻教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提示孩子注意。活动结束：幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护本身身体安全的行为。教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不绝加强孩子们的安全意识和自我保护本领，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!小班安全防火教案6活动目标1、知道森林防火的紧要性，懂得护森林,保护环境，酷爱自然。2、让小孩了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃命的方法及技能。活动准备:森林防火的课件、故事《森林着火了》活动过程：一、出示图片：提问：1.这是什么地方？（森林）2.这么美丽的森林，我们应当怎样来保护它呢？二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。（出示森林失火的图片）提问：1.看到图片你有什么感受？2.你知道为什么会发生森林火灾？3.森林火灾会引起哪些严重后果？引导小孩用语言叙述本身看到的.图片。三、组织小孩讨论山林火灾的防护，对小孩进行护林防火安全知识教育。1.怎样才不会引起山林火灾？（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。（2）不能在山上点火、玩火。（3）不能在山上把放烟花炮仗。（4）不要私舒适野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。2.看到山林显现着火现象了，我们应当怎么做？四、叙述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。附：一天，狐狸在森林里吸烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，本身便走开了。还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。树上的小松鼠瞧到了，赶忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”森林消防队立刻赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”小伙伴们，你们身边有吸烟的人吗？假如有，那就赶快告知他们不要随手丢烟头吧!小班安全防火教案7火给我们的生活带来了很多便利，但是也存在着很多的不安全，在此次活动中老师从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。培养幼儿初步的自我保护意识，初步掌握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护本领。活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护本领。4、能在集体面前大胆发言，乐观想象，提高语言表达本领。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。6、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。重点：防火；难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不但能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出防备火灾的方法，认得"防火"标志。①防备火灾，小伙伴们不能随便玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。⑤认得"严禁烟火"的标志。4、简要说出火的用途，除去幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场合着火怎么办？6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌忙，提高幼儿防火自救的本领。活动延长：认得标志，设计标志。让幼儿为不同的场合设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。活动反思：活动开始，让幼儿自动探究、找寻日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达本领。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过察看、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可连续性发展打下坚实基础。最终，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护本领。小班安全防火教案8一、活动目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。二、游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。三、游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的`容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。四、游戏规定：1、每个组员都要在听到鼓声后才略启程。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。五、延长活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动小班安全防火教案9活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护本领。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点：防火活动难点：自救活动过程：1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观查看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不但能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过图片，引导幼儿说出防备火灾的方法，认得“防火”标志。①防备火灾，小伙伴们不能随便玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。⑤认得“严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用途，除去幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场合着火怎么办？老师：首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃命路线。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣裳裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物（不能太湿，由于太湿会使人接触烟雾后窒息）捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，延误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包停止，以免被烧热的门把烫伤。假如身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。假如楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应当立刻进入没被火灾威逼的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。假如已没有别的出路，必需从较高的楼层跳下时，可以快速把床单等坚固结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面渐渐滑下来。看到救助人员时，要高声叫喊或边喊边摇动颜色鲜艳的衣物。救援人员来到后要听从命令听指挥。6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌忙，提高幼儿防火自救的本领。活动延长：认得标志，设计标志。让幼儿为不同的场合设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。小班安全防火教案10活动目标1、培养小孩初步的自我保护意识2、让小孩了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃命的方法及技能，提高自我保护本领。活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？老师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导小孩说出火灾的危害。师：可是火也有它的坏处火不但能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！三、引导小孩说出防备火灾的方法。1、小伙伴想一想，假如我们的小孩园或者家里着火了怎么办？师：假如着火了我们要找消防叔叔，而且给他们给他打个电话119，让他们来帮忙我们。2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们本身要做些什么呢？让小孩本身思考并说出自救方法（）师小结：①防备火灾，小伙伴们不能随便玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小伙伴不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。假如着火了我们要找消防叔叔，而且给他们给他打个电话119，让他们来帮忙我们。假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….四、出示防火安全标志图片，引导小孩认得并初步掌握几种自救逃命的方法与技能。五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养小孩遇火不惧怕、不慌忙，提高小孩防火自救的本领。活动延长：认得标志小班安全防火教案11一、活动目标：1、让幼儿认得火灾的危害性。2、儿童遇到火险时的自救方法。二、活动准备：1、《英蕊乐园》儿童英语故事43“大象救火”的动画片光盘；2、物质准备：盛满水的容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。三、活动实施：1、导入：播放《英蕊乐园》儿童英语故事43–“大象救火”的动画片。认得火灾的特征和危害性。2、老师解说：胖胖猫和咪咪鼠来到一片树林旁，咪咪鼠放起了鞭炮，啪！啪！啪的鞭炮声把安静的树林吵醒了。咪咪一不小心，一个鞭炮点燃了小草，点燃了树梢，树林着火了，火势越来越大，很多小动物纷纷从树林里的家中跑出来，胖胖猫和咪咪鼠一看惹祸了，吓得赶快溜之大吉……正在这紧急关头，乐乐他们赶到了。这片树林可是小动物们的家啊，我们要把火扑灭，保护好小动物共同的家园。3、讨论：○森林火灾是怎么引起来的？○发生森林火灾后，小动物是什么反应？○假如发生火灾，我们怎么办？4、现场游戏：把幼儿分成2组，听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器，把毛巾沾湿后，用湿毛巾盖着头脸，用湿毛巾一角捂住嘴巴和鼻子，快速跑向放置小鼓的地方。到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规定：1、听到鼓声后才略启程，先到终点者获胜。2、必需用毛巾盖在头上，捂住嘴和鼻子。小班安全防火教案12游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。3、加强安全意识，克制本身的奇怪心，不去不安全的地方玩耍。4、发展幼儿的察看力、空间想象本领。游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规定：1、每个组员都要在听到鼓声后才略启程。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延长活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动教学反思：安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。放鞭炮引起火灾，老师捉住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。小班安全防火教案131、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的`容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规定：1、每个组员都要在听到鼓声后才略启程。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延长活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动小班安全防火教案14活动目标：1、教育孩子放假期间不玩火，阔别火。2、加强孩子的防火安全意识。活动重点：教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。活动准备：加强孩子的防火安全意识。活动准备：因玩火受伤的图片活动过程：一、谈话导入。1、老师：明天开始我们小伙伴就在家里休息，不用来上课了，你们开心吗？放寒假了，我们中国的传统节日“春节”也就是我们过新年啦，大家都会在家里过年，小伙伴们你们喜爱过年吗？过年的时候人们都喜爱怎么庆祝新年呢？2、老师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临。二、加强孩子的防火安全意识。1、烟花爆竹。（1）小伙伴们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要假如不注意、不正确的使用的话会发生什么不安全呢？（2）请幼儿说说。（3）老师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事不安全物品，点燃后会燃烧，假如乱玩就容易使本身受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不方便，会发出吵闹的噪音和污染环境。假如不小心着火了，会发生很多不安全的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。2、取暖用具。（1）天气特别寒冷了，小伙伴在家里会怎么让本身暖和呢？（2）幼儿说说。（用取暖器、暖水袋、烤火）（3）这些东西都是需要怎么才略让我们取暖呢？（都要插上电源）我们要怎么安全使用这些物品呢？（4）师