阅读文献报告范文

———阅读文献报告范文“jody”投稿了13篇阅读文献报告范文，以下文章我为您整理后的阅读文献报告范文，供大家阅读。篇1：文献阅读心得体会我个人是特别喜爱这本书的，汤姆充分的体现了在那个时代男孩的形象，里面生动的形容词可以让我浮想联翩，我很愉快看了这本书，认得了汤姆。第二章里面，汤姆在那里无聊的给围栏刷漆。他一点都不喜爱刷漆，所以他用了奇妙的方法让他的伙伴们帮他刷漆，还要给他付费。就像我是店主，你不买东西，还要给我钱是一样的道理。从这一点上看，我们就不难猜出汤姆是个机灵过人而又不干正事的孩子，但是这点，才略得到大家的喜爱。汤姆就是靠着他的那份不屈不挠，从而得到了贝琪的心。他们两个从一开始的喜爱，到争吵，再到喜爱，这种少男少女的心境，描写得十分的真实。我在本书中最喜爱的一章就是汤姆和贝琪在山洞受困这一章，里面有一句我感受特别深。汤姆和贝琪动身沿着一条通道往前走，汤姆一边走一边端详每一个新的洞口，每次当他认真查看时，被爱都察看他的脸色，希望从中看出令人鼓舞的现象，而他也总是欢欣鼓舞的说：“哎，没事。这一条不是，不过我们立刻就会找到！”从这段中我们可以看出汤姆不但乐观开朗，还总是鼓舞他人。在受困的山洞中，他不但没有放弃，还不忘关怀他身边的贝琪。就是由于汤姆这种不怕困难永不放弃的精神，才使得它能够成功率领他的同伴走向希望。最终汤姆带着贝琪走出了山洞，大家欢欣鼓舞，纷纷高兴的迎接着他们的到来。故事的结尾很平淡，就是汤姆和流浪儿童库克的对话，也彰显了这就是青春，这就是童年的真正记忆。一群和你打打闹闹的伙伴，喜爱的女孩，懒洋洋的哥哥，老师对着本身吼的家人，和本身宝贝般的收藏。假如这个结局太绚丽多彩的话，那就不是汤姆的历险了。《灌篮高手》也一样，樱木花道和流川枫没有成为全国冠军，赤木队长由于球赛的原因没有得到保送的学位，而准备和副队长凭借着本身的努力考高校，读后感。流川枫进了日本国家队，樱木也疗伤去了，他没追到琴子。宫地也没追到彩子。在最终，琴子对樱木说的“大家都在等着你呢。”然后樱木看向窗外的樱花，故事就结束了。大家都该干什么干什么，这才是青春。在别人眼里平平淡淡，不怕！本身的一生是活给本身的，只要活得问心无愧，就是一种多姿多彩。篇2：文献报告调研谋篇布局“搭架子”在动笔撰写调研报告前，要提炼主题、布置料子，确定先写什么、后写什么，搭好“架子”，才可能在写作时运筹帷幄、有条不紊。一是选好题，即选择好调研报告的主题，宜从大处着眼、小处动手，选择领导和群众关怀、迫切需要解决的社会热点问题，从自身擅长的领域动手，选准切口。二是定好位，确定调研报告的目标，即明确调研报告要解决什么问题，这样才略有的放矢。三是立好项，就是围绕确定的主题来谋划或构架整篇调研报告，整体分几部分，每部分又有几个层面，样样做到心中有数。去粗取精“定料子”调研得来的料子是未经整理的，就像一盘“粗沙”，有些料子并非报告所需，因此就要有“沙里淘金”的“定料”功夫，去粗取精、去伪存真。一是“精”，要精当，做到重点突出、详略恰当，把笔墨重施在与主题关系紧密的内容上，删去可有可无的字、句、段，使整个料子条理分明、简明扼要。二是“准”，要围绕主题选准料子，注意捉住那些“一碰就响”的情况、“一针见血”的问题和“一目了然”的典型来打开，使文章的论证直击关键、准确有力。三是“新”，要新奇，有独创性，不人云亦云。要对现有的素材反复筛选、综合提炼，选择新的角度，挖掘新的主题，做到“人无我有，人有我优”，使调研报告独树一帜。精雕细琢“盖房子”框架搭好了，料子选齐了，就差写作成文了。撰写过程中，有三点值得注意：一是问题分析必需“透”。必需透过现象看到本质，找准简单表象背后所蕴含的多而杂内容。譬如，对调研对象所发的“牢骚”等，就要进行分析和思考，找寻他们想要转达的真实意图。二是语言表达力求“简”。撰写调研报告，语言表达要简洁、明快，有一说一，不说“多余话”“题外话”和“重复话”。可以结合实际选择一些生动而又意蕴深厚的民间俗语、业务术语、部门行话以及相关的比方和例子等，加强文章的生动性和吸引力。三是报告内容务必“实”。虚假的报告内容是没有任何应用价值的，报告中所体现的情况、采用的数据必需真实准确，提出的观点、打开的论述必需符合事实，提出的对策必需符合逻辑、切实可行，这样的报告才算是成功的。篇3：文献报告调研亲爱的15级同学们，6月23号与6月30号我们就要迎来思想政治教育实务课的开题报告汇报会了～很多同学还不太明白什么是开题报告以及怎样攥写开题报告，今日思想政治教育实务课研究组将为大家共享一些有关开题报告的应用小知识，以便大家能够更好地完成小组的开题报告。在这里也要真诚地感谢林城老师的《如何写好硕士研究生的开题报告》一文和李红老师对这些知识的整理与共享！感谢两位老师的大力支持！我们应当了解开题报告作为调研报告的第一部分，对后面部分的走向和内容的编写起侧紧要的引领作用，在总体分值中也占据15％的比例，我们只有首先将开题报告撰写好，才略将整个调研报告的内容有所升华。（下面附上“思想政治教育实务课调研报告评分标准”）调研报告评分标准序评审项目指标分值评分研究态度与论文选题（1）研究态度端正，遵从科学规律，作风严谨；每位小构成员能乐观参加调查研究并承当部分调研报告的撰写工作，在规定的期限内完成调研报告中所规定的全部任务。（5分）（2）选题来自实践基地的社会实践活动，学科前沿课题,有紧要的理论意义和实际意义或应用价值，大小适中。（10分）15篇4：文献报告调研开题报告是研究生在完成文献调研后写成的关于学位论文选题与如何实施的论述性报告，需要遵从肯定的格式标准。调研论文开题报告书格式目录导言一、课题基本情况介绍二、调研情况介绍调研的内容和步骤市场调查，这部分应包含对方案实施地方进行