2023小学教师工作计划（17篇）

2023小学教师工作计划（17篇）

2023小学教师工作计划（精选17篇）

2023小学教师工作计划篇1

1、认真领会开学典礼上的讲话精神，学习贯彻《—年——学

年第二学期工作计划》，明确本期工作重点，为全面完成各项工作

做好充分准备。

2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结

做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，

提高教学质量提高学科成绩。要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我决定做好下面的工作

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难

点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，

怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习

惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如

何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅

资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信

息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激

发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，

课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向

全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次

布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、做好课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中

存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高

兴趣，增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生

的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，

尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励

着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交

谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学

生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、提高自身的业务水平。

积极参与听课、评课，虚心向优秀教师老教师和其他同事学

习，学习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语

言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。

4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做

好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学研究有

关的书籍外，也有目的有计划地阅读些文学书籍，科技前沿类书

籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，

为教学工作和内容注入新鲜血液。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，

努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。

2023小学教师工作计划篇2

一、指导思想

认真学习贯彻“十九大”对教育提出的一系列方针政策，紧

紧围绕“一切为了孩子”的办学目标，牢牢把握“教育观念要有

新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量

要上新台阶”的工作要求，进一步深化课程改革，推进素质教育，

提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡发展；巩固和扩

大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益；大力加

强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部管理，又

好又快地建设和谐校园。

二、工作目标

1、保持事业高位发展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、

优秀率，使残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%；积极吸纳外

村子女入学。

2、努力改善办学条件，开学初完成新教学楼的全面装修，完

成学校的各种维修。

3、进一步明确对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全

面加强教学常规管理，切实提高教学质量，确保毕业班三科合格

率达到95%O

4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范管

理行为。

5、加强教师队伍建设，营造和谐发展氛围，推进学校内涵建

设。

三、主要措施

（一）坚持“以德立校”，建设文明和谐校园。

1、加强师德师风建设。

本学期，积极倡导“创新、务实”作风，结合每周进行一次

的政治德育学习，从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的

学校”三个层面展开，分”学习讨论、对照检查、整改提高、总

结表彰”四个阶段进行。结合工作表现，树立一批受学生爱戴、

受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型，从而推动学

校师德师风建设，提升教师的综合素养和群体形象，提升学生、

家长和社会对学校的满意度。

2、落实传统文化教育

为进一步提高全校师生的思想道德素养，探索学校德育工作

的新思路，构建和谐校园，我校开展《弟子规》学习教育实践活

动，使广大师生树立正确的伦理道德观念和人生价值观念，提升

德行修养，塑造健全人格，促进学生健康成长。学校多次参加感

恩教育培训学习。学校利用班主任会、全体教师会、晨会对师生

进行动员；利用板报、橱窗、广播、宣传标语等阵地，大力宣传《弟

子规》的内容和教育活动的重要意义，营造浓厚的活动氛围。为

了认真做好对《弟子规》的学习理解，各班根据学生的年龄、认

知特点和接受能力，制定科学合理的诵读计划，在规定的时间内

明确学生的诵读量，教师做好解读和检查工作。在学校老师和学

生共同读，在家中学生和父母共同读，用各种形式，确保在理解

的基础上熟练背诵。在诵读理解的基础上，对照诵读内容，每周

开展一次检查活动，纠正自身和周围不恰当的言行举止，班级、

学校对发现的问题进行归纳整理，以每个学生的点滴进步推动活

动开展。制定详细的《弟子规》学习考核细则，对各年级、班级进

行考核。学校将《弟子规》学习与家庭、活动科学有机地结合。通

过各种类型的实践活动，巩固学习成果，将《弟子规》丰富的文

化内涵内化成学生的良好习惯。学生在家与父母共同学习《弟子

规》，并积极践行，促进家庭和谐。孝敬父母，尊敬长辈，做一个

好孩子。每天做一件力所能及的家务，减轻父母的劳累；向父母长

辈说一句问候语，表达一份感恩之心；与父母做一次交流，共同分

享每天的进步和快乐。各班围绕《弟子规》开展相应的感恩教育、

礼仪教育、诚信教育等各类主题活动，结合时代特点，通过学生

的实践参与，赋予《弟子规》新的内涵，健全学生人格，并开展主

题为“诵《弟子规》，做文明人”诵读大赛。

3、丰富校园文化活动。

在“六一”前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、

绘画、手工为内容，开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校

园文化。少先队应充分发挥职能作用，一是要精心办好每一期升

旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，，让广大

学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚

信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”

等良好的品质。要面向全体学生，扎实开展培养学生兴趣爱好的

文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发

展个性。

（二）坚持质量意识，抓实教学常规管理。

1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。

实施素质教育，同样需要考试。我们反对的是以“应试”为

目标的教育教学方式，而不是反对考试这种评价方法。推进素质教

育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧,

考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一，是上级主管

部门考核我校办学水平的重要指标之一，是影响社会与家庭对学

校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命

线”的意识，进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。

2、切实加强教学常规管理。

从备课（提高有效性）、上课（体现时代性）、作业（加强精选性）、

辅导（注重及时性）、评价（倡导发展性）等环节入手，切实改进教

学常规工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会

学习的能力，切实实现减负增效。期初责任教研组长制订明确工

作细则，并在期初、期中分别开展自查整改活动，期末进行检查

评比，使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作

（三）坚持科学管理，追求改革发展高效益

管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。根据学校实际

情况，下阶段要扎实做好以下几项重点工作：

1、塑造管理形象，加强领导干部思想作风建设。

我校有一支高素质的干部队伍，人人心系学校发展，富有进

取精神和顽强的斗志，这是我校各项事业取得进步的坚实基础。

为进一步塑造良好的管理形象，要求广大中层干部努力实践四个

方面的作风：一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事，记

人之功、谅人之过、容人之短、学人之长，强化“一荣俱荣，一损

俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、

勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉

献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格，少当评论员，

争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习，

成为岗位工作的行家里手；加强现代教育思想、先进教改经验的学

习，成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习，

努力提高驾驭分管工作的水平，做到客观分析新情况、灵活研究

新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务

的落实。计划写得再好，如果得不到落实，那只是一纸空文。落

实是一个人的能力，是忠诚敬业、恪尽职守的表现；落实是一种责

任，是言行一致、脚踏实地的作风，落实又是一种技巧，它需要

较高的素质，跨越种种障碍，创造条件，克服诸多困难，才能将

五彩的梦想转变成真实的存在

2、优化后勤管理措施,提高保障意识和服务质量。

进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，

建立物产保管使用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登

记与核销，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其

用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资

金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设，改善教师

办公条件等，做好校舍的维护与修缮工作。树立服务意识，提高

服务质量。

（四）坚持与时俱进，促进各项工作迈上新台阶。

1、提升教育信息化水平。

教育信息化，是教师不可回避的发展现实与时代要求。信息

化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合，已

经与广大教师息息相关。我校的教育信息化已有了一定的规模。

本学期主要工作是：第一，提高信息化硬件水平，积极争取条件,

办公室更新配齐电脑。第二，加强技术培训，达到“骨干教师示

范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求。第

三，强化设备使用，提出合理的使用要求，制订有效的监督措施，

发挥设备设施的使用效益，进一步用好多媒体教室和电教设备，

促进教学效率的提高。第四，完成校园网站的建设，发挥网络在

师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用。

2、继续加强外宣工作，塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、

社会、家长心目中的良好形象。

3、积极协调学校与地方的关系，努力为学校的发展创设一个

宽松、和谐的环境。

2023小学教师工作计划篇3

一、指导思想

学生的个体差异是客观存在的，弥补差异是教学工作不可或

缺的一部分。为了使每个学生在原有的基础上得到提高和发展，

体验学习和进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根

据前苏联教育家巴班斯基“因材施教”的教育理论和“分组上课”

的原则，实施特殊教育计划和分层教学，从而挖掘出班里学生的

个体差异，弥补拔尖的差异，使优生优育和差生不差，共享成功。

二、工作目标

1、加强培训和补差的日常管理和检查。

2、学生可以通过培养自己的才能来弥补差异，从而充分意识

到学习的重要性。

3、精心选择培训对象，补差。

4、认真做好学生辅导工作，每周至少辅导两次，辅导要有针

对性和可行性。

三、具体内容

培训人员：华俊贤蒋嘉应

培训工作的内容：

成立课外兴趣小组，通过活动培养优秀。对于优秀的学生来

说，他们可以在课堂上吃得很好，但不能吃得很好。所以要求各

教研组组织老师成立课外兴趣小组，给他们“精科”，即精心挑

选一些高水平的题，题型多样，能给他们新鲜感，然后通过各种

形式的活动提高学习积极性，从而逐步提高优秀学生的学习成绩。

补充人员：徐小婷邓景元江于谦邓晨峰

化妆工作的内容：

因为优秀的学生中还是有一些学科很差的，他们弥补差距也

很重要。因此，我们要求所有的老师做好这些学生的思想工作，

让他们享受这门学科，逐步不断提高，真正成为优秀的接班人。

四、主要措施

1、利用课堂时间相机辅导

上课多问他们问题，针对尖子生问一些有针对性、有启发性

的问题；多问后进生一些基础知识，让他们不断进步。当后进生

作业错误较多时，老师要当面纠正，指出错误，耐心引导。当少

数后进生因基础差而无法上课时，我们应该采取系统的辅导方法,

以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识缺陷，发展智力，增

强学好英语的信心。

2、业余时间的个人咨询

在有限的课堂教学时间内，很难满足和适应不同学生的需求。

因此，有必要组织课外辅导，作为课堂教学的补充。对于尖子生，

我打算制作课外资料让他们阅读，安排对他们有较高要求的作业

让他们独立思考，并指定他们对其他学生进行指导，让他们的知

识扩展到更大的领域，技能和技巧达到更高的水平，让他们永远

渴望学习和进步，智力和智慧得到更好的发展。

3、家长和老师配合

我打算安排合适、合适的学习内容，让家长在家帮助指导后

进生，老师可以定期上门拜访尖子生和后进生，了解他们在家的

学习和作业情况。定期让尖子生介绍学习经验，让后进生总结进

步。

动词（verb的缩写）工作安排

9月：

1、制定计划。

2、确定培训对象，落实辅导时间和地点，开始正常活动。

10月：

1、参考培养人才和弥补差异的记录簿。

2、开展培训和补差活动。

11月：

1、参考培养人才和弥补差异的记录簿。

2、为学生举办座谈会，了解人才培养和弥补差异的计划。

3、开展培训和补差活动。

12月:

1、参考培养人才和弥补差异的记录簿。

2、开展培训和补差活动。

1月：

1、参考培养人才和弥补差异的记录簿。

2、开展培训和补差活动。

3、总结训练优秀和补差的情况。

2023小学教师工作计划篇4

一、认识自我，明确起点

师范毕业已经16年了。十多年来，我从村小到镇小，从镇小

到现在的城区小学，任教过数学、语文、音乐、美术、计算机……

从一年评上数学学科的教坛新秀开始的，我的教学生涯就和数学

结下了不解之缘。

自问自己进步的比较快的还是我进刘英以后的这几年：20_

年评上高级教师;20__年西南师范大学函授中文本科毕业；课题研

究从区级二等奖到市级二等奖再到市级一等奖；论文也从区级获

奖到市级获奖再到省级获奖；在教学实践中，学会了多媒体的熟练

应用；教学成绩方面也年年创优，近两年的年度考核是优秀等

级……我怀着对教育事业的无比热爱，在平凡的工作中，在和孩

子们的朝夕相处中获得快了快乐，获得了自信、获得了成功的体

验。同时，要感谢学校为我们提供了更多的学习机会和展示自我

的机会，我将加倍珍惜。

二、确定目标、规划自我

1、努力学习政治理论，教育理论，通过阅读文学作品和教学

书刊，提高自身的文化底蕴，提升自身人文素养和道德修养，以

理论武装头脑，指引教学实践；

2、学习小学生心理学，教育学，在遵循“兴趣是最好的老师”

的前提下，继续摸索全面提升两班学生数学思维的有效途径，深

入了解学生，尤其是学困生，找出良策，对症下药，全面提升教

学成绩；

3、成为教育的研究者和终生学习者，在理论指引下，不断地

进行课堂教学实践，努力从经验型教师向研究型教师过渡。不断

反思自己的教育行为，通过实践与理论的对话，超越自己的思维，

反思自己的行动，在实践中增强才干。同时，虚心向其他教师、

学者、专家请教，在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所

突破，形成自己独特的教学风格，创出自己的教学特色。

三、分步实施、实践自我

20_学年目标：努力学习政治理论、教育理论，提高自身理

论水平;对二年级教材进行全面的分析钻研，摸索适合本年级学生

的学习方法和策略；深入反思自己的教育教学工作，坚持撰写教师

手记，规范完成教师专业成长手册中的各项内容，争取在教学、

论文、课题等方面都取得好的成绩。

20学年目标：全面了解北师大版数学教材，探索全面提高

学生数学素养的有效途径，总结学困生辅导经验；阅读各类教育理

论杂志，提高自己的理论水平，初步形成自己的教学风格。

本学期目标：深入学习教育教学理论，反思自己的教育教学

行为，坚持撰写教师手记，把握每一次向优秀教师学习的机会，

善于积累，勤于思考，大胆探索，不断更新，总结经验逐步形成

自己的教育教学特点，规范完成教师专业成长手册中的各项内容。

其中理论学习以《小学数学教育》杂志为主，《教师博览》等杂志

为辅，并精读苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》。

2023小学教师工作计划篇5

一、指导思想

首先还是以20_年学校工作计划中一向贯彻的：以新课改启

动为主要契机，以提高自我的师德水平、教育教学效果为主要目

标，全面贯彻学校的各项任务，透过自主钻研、学习等方式，全

面提高自身的综合素质。

二、奋斗目标

1、师德考核到达良好以上。

2、使全班学生的考试成绩全部合格。

3、基本功验收合格。

4、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合

新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。

5、努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质，尽快使校

园网建成为“绿网校园”。

三、重点工作

1、透过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自

检、自查的方式提高师德水平。

2、提高课堂教学质量，提高教学效率。

3、用心进行基本功的训练，提高基本功的水平。

4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。

5、抽时光进行校园网的建设，争取评出先进。

四、具体措施

1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先

进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

2、处处严格要求自我，以身作则，为人师表，时时做学生的

表率。

3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握

教材的深浅度

4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气

氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。

5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。

6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。

7、改善教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良

师、又做他们的益友。

8、抢时光大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。

以上四点是我所制定的年度个人工作计划，请校领导过目，

在本学期的工作中，我将继续努力，以德育人，以理服人。

一、指导思想

通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，

熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理

念，提高教育教学能力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学

能力出众的合格教师。为此，我们根据上级有关部门的新教师培

训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。

二、预期目标

1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩

固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，

热爱学生。

2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和

内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能

运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，

提高教学水平及学科质量。

三、培训时间

20_年—月—日——20_年—月—日

四、培训形式与要求

由集中培训和分散培训两部分组成。集中培训由镇中心小学

统一组织，分散培训由各村小校长直接负责.....

2023小学教师工作计划篇6

新年伊始，我们便开始了新的学期，我带领的学生进入了小

学的最后一学期，教学工作更是重要，在这个崭新的学期里又将

在忙碌中充实着，在喜悦中收获着。我要把上学期的不足和收获

的经验，转化成这学期的工作动力。现制定如下计划：

一、指导思想：本学期教学工作仍将以深入实施素质教育为

目标，以培养学生为具体任务，以减轻学生课业负担为引领，大

力开展画知识结构图、说教材活动，提升自己的业务能力，努力

提高学生综合素质，积极接受学校分配给自己的各项教育教学任

务，以强烈的事业心和责任感投入工作。

二、思想方面：

热爱党，热爱教育事业，专注于本职工作，遵守学校的规章

制度，及时更新教育观念，全面提高教育质量，保持严谨的工作

态度，工作任劳任怨，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱

学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

坚持做好业务和政治学习，认真备课上课，认真批改作业，不敷

衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、教研工作：

我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。

谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学

生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素

质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力

帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。

四、教学常规：

由于六年级的教学工作时间紧、内容多、任务重，因此必须

对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。根据本班学生

的实际情况今后教学工作争取做到全、严、实、精、活。全：全面

关心学生，面向全体学生、全面育人、全程育人。严：有严密的科

学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际出发，踏踏实

实，讲求实效。精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改

每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课

情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。在此基础

上，努力做到三个注重，体现五个要素。三个注重即注重创设轻

松和谐的教育氛围；注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注

重培养学生的自主意识，交给其钥匙。五要素即课堂教学应注意

调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生

创造性地学。

1、认真备课

加强集体备课，把好备课关，充分发挥集体的力量，把握《大

纲》要求，深钻教材。这样的活动周周进行，根据教学进度和教

学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见，最后协调统一。保证

传授知识的正确和同组各班的一致性。

课前准备充分，每节课教学目的明确，组织严密，准时上下

课。讲授正确，重点突出，难点突破，讲有重点，练有目的，教法

灵活，学生学得轻松有趣，练得有劲，课课有得。用普通话教学，

注重教学礼仪，文明施教，语言生动有吸引力。板书工整，排列

清楚，能体现讲课的重点和思路。

切实向40分钟要质量，不加重学生负担。在钻研教材，认真

备课的前提下，课堂教学讲究艺术，使学生学得扎实，学得轻松。

为确保课堂教学质量，不定期地进行相互听课，这既是相互学习，

也便于互相帮助。

2、培养学生良好习惯。

根据本学期我校减轻学生课业负担为重点，在不留太多作业

的同时，培养学生的预习、复习的能力，来提高学生的自学水平，

达到事半功倍的效果。在教学过程中要及时做好检查与辅导，并

整理成册，通过坚持达到真正有效的良好学习习惯。

3、合理布置作业。

本学期根据我校的教学重点是大力减轻学生的课业负担，在

教学中要根据学校的方案，按照自己制定的计划去做，有层次的

布置作业，不机械的重复抄写，根据学生的情况留不同的作业，

达到减轻学生的负担为目的，促进学生的学习兴趣，提高学习效

率。同时按大纲要求，结合学生实际，习题要精选，数量要适度，

书写格式要统一，对作业的批改要及时、认真，重视讲评，督促

学生及时订正错误。

4、认真辅导学生

辅导学生分层次进行。根据学生成绩档案，因人而异地进行

辅导。对差生采取集体辅导与个别辅导相结合，学校辅导和家庭

辅导同步走的办法，重视基础知识和基本技能的掌握。对成绩较

好的学生提高要求，适当增加一些有难度的训练，最终达到既保

证及格率又有尖子生这个目的。

5、抓好复习

毕业班的教学，特别是复习是至关重要的一环。要求我们一

定要忠于大纲，忠于教材，指导复习。首先要加强集体教研，发

挥集体优势，根据大纲，确保知识点传授无误，要以教研组为核

心，认真拟定复习计划，组织学生对所学知识全面系统地复习。

五、预期目标：

作为我校年轻教师，我在教学中更注重于课堂常规教学，在

学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习请教，以提高个人

的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为

一名优秀的能够胜任的教师。让我们的学生和我共同努力，不留

下遗憾。

六、具体工作见下表：

2023小学教师工作计划篇7

一、工作思路：

以提高教育教学质量为目标，深入推进基础教育课程改革，

牢固树立课改意识（合作意识、全员全过程育人的意识、角色意识、

效益意识）；内练技能，外塑形象；扎实工作夯实基础，合格率、优

秀率达到区标准。形成扎实、踏实、高效的教风、学风。

二、工作目标：

1、期末区五年级统测，语数英三科的平均分稳定在区平均水

平，合格率达到100%,优秀率达到30%以上；其他年级三科的合格

率要达到100%,优秀率不低于区平均水平。

2、全体师生养成明确的目标意识。

三、重点工作及时间安排：

1、本学期继续开展以“目标明确，落实到位”为主题的校本

研训活动。

2、继续加强听推门课的力度，听课前检查学生作业，听课后

检查教师的教案。

3、召开20——20—第一学期的教学质量分析会，使用好区教

研室下发的各年级的平均数据。（2月）

4、开展“师带徒”做课展示活动。（4月）

5、开展每人说一节课的活动。（5、6月）。

6、成功举办区教学干部展示活动。（4月）

7、积极参加区第四届“创新杯”活动。（4月）

8、进行语文、数学、英语教师基本功考核。（6月）

9、进行2—6年级期中考试，具体考试内容以教研大组长通

知的为准。（5月8、9、10日）

10、开展好知识点检测。（包括全校性口算一次，英语、语文

读书每班10人，本学期各检测3次）

2023小学教师工作计划篇8

我也是要对于学生去做一个家访，了解学生们的一个情况，

对于这次的家访，我也是要做好计划，才能更好的去把家访给你

做好。

首先我也是要列出我要家访的学生名单，了解他们的住址，

明确哪些学生住的地方是比较近的，这样我也是可以统一安排几

天的时间去到这一部分学生的家庭里去拜访，这样就避免了由于

一个个按照名单来，导致了交通的时间比较长，也是挺难安排时

间的，同时也是需要和家长去沟通，他们的一个时间是什么时候

方便一点，每个学生的家访安排也是需要确定好时间，这样也是

不会耽搁了，或者导致到了学生的家里，而家长不在的情况发生，

并且一些学生的情况，有些可以简短的了解，一些需要详细的多

和家长沟通，所以也是需要把时间给确定好。

特别是一些问题学生，更是需要和家长们有更多的沟通，而

不是仅仅走个过场，那样的话其实和没有家访也是没有区别的，

对于一些表现好的学生，并不需要太多的时间去花费在家访上面,

毕竟在学校的表现，家长们也是看到了，而且也是没有那么多的

一个问题，而对于成绩糟糕，或者表现不好的学生，则是需要针

对性的提前做好他们的问题表现，到时候到了学生家里也是可以

很好的去和家长们去进行沟通。

同时对于这次的家访，我也是需要把时间都是确定好，分配

好时间，不能影响了自己在其余事情上面的安排，可以说家访不

但是需要和家长来对时间，同时也是需要和自己的一些工作来对

时间，可以说还是需要有很详细的计划才行，把时间安排都列表

出来，这样也是更加的清晰了。

而这次家访的一个目的也是主要了解学生们在假期的一些情

况，虽然之前也是通过了视频的方式，或者和家长电话的沟通，

但是一些面对面的交流也是非常的必要，毕竟有些时候在视频里

面或者电话里面也是不好去沟通的，无法更加准确的去传达信息,

我也是知道这次的家访重要性非常的大，所以也是需要提前的把

计划列出来，做出表格，每个学生家访的目的细化下去，这样才

能更好的去执行。

到了家访的时候，也是可能出现一些意外的情况，或者时间

的调配方面也是需要去改变，也是要根据实际的一个情况去做好

计划的调整，去把家访的工作给做好了。

2023小学教师工作计划篇9

一、指导思想

为全面贯彻落实教育局关于切实减轻学生过重课业负担的精

神，扎实推进减负工作，进一步推进素质教育，提高课堂教学效

率，促进学生全面、健康、有个性的发展，学校以“三为本”和

“轻负优质”为准绳，以提高40分钟课堂效益为立足点，努力营

造和创建积极、健康、活泼、向上的校园育人环境，特制订我校

减负工作计划。

二、具体措施

（一）、加强宣传，营造氛围

学校领导班子共同领会上级教育部门关于减轻学生课业负担

的精神，根据学校实际，制订我校减负工作实施方案，同时通过

学校工作会议等途径对教师加强宣传、引导，形成课业负担过重

将严重危害青少年身心健康的共识，努力营造关心学生全面发展、

全面推进素质教育的良好氛围。

（二）加强领导，明确责任

根据我校实际，成立了学校减负工作领导小组。

（三）从严管理，落实规定

学校为确保“减负”工作切实、有效的‘开展，做如下规定:

1、切实转变教师观念，树立全面正确的学生观、质量观、教

学观。

2、严格控制学生在校活动时间。

3、严格控制学生作业量。

4、严格执行课程计划。

5、严禁教师挤占音、体、美等课时补习语、数、英等科目，

教师必须按时授课，不拖堂，不任意占用学生课间休息时间。

6、严格确保学生的休息和锻炼时间。

（四）关注课堂，提高效益

课堂是教学改革的主阵地，课堂更是落实“轻负优质”的主

阵地。结合学校减负工作要求，进一步关注课堂，对提高课堂教

学有效性进行深入研究。

（五）完善奖惩，规范办学

学校将把“减负”工作作为教师考核的重要内容，违反规定

的教师在评优等活动中实行一票否决，并与教师年度绩效工资考

核相挂钩。评选学校“星级教师”“星级年部”，进行精神、物

质奖励，并把“轻负优质”教学经验进行学习与推广。

总之，学校既要抓好减负工作，让学生轻松活泼健康成长，

又要狠抓教育教学质量的提高，促进学生全面、持续、和谐的发

展。

2023小学教师工作计划篇10

一、学生分析

一年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构

的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是一年级

学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高

和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性

特征，自信心不断增强。

二、教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼

中学到的知识。并不断巩固和提高。

2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性教

育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育,

增强自信心。

三、教学重点

1、每节课要进行一定时间的队列练习。

2、体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动

中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习。

3、校园集体舞，七彩阳光广播操。

四、教学难点

一年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时,

可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受

起来会比较困难。

五、教材分析

一年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为

目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以

学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教

材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体

的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中

有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

其中包括：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械

的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毯子、滚翻、韵律活

动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、

躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛

掷等）和小球类游戏等。这些内容强调活动，所有教材内容均以示

例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。

六、教学措施

在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。

让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自

练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其

中。

2023小学教师工作计划篇11

一、指导思想

以“促进有效学习”为中心，以“学在平阳・品质教育”和

“提高教育教学质量”为重点，以浙江省中小学教育质量综合评

价改革试点项目《小学低年级（一至三年级）学业质量“项目评价”

改革实验》、温州市“促进有效学习”课堂变革项目平阳县（小学

低段）的区域试点工作（统称：“项目评价”改革实验）和“基于数

据分析的命题与教学改进”及学区“学业质量提升行动”为抓手，

整体推进“项目展评”和“课堂变革”两大行动，强化“培训、

研究、指导、管理、服务”职责，树立“课程-课堂-课外”意

识，做好学业质量提升、教师专业发展培训与素养提升行动等工

作，全面提高我校教育教学质量。

二、工作要点

(一)深化“项目评价”改革实验，落实“以评导教-以评促

学”

1、整体推进，重视“四大领域”研究

本学期，努力实现“项目评价”改革实验在四大领域有明显

进展：

(1)建立评价体系。

(2)突出综合素质评价，进行学科考试改革攻坚。突出学生研

究和命题技术研究两个方面工作，以命题技术的革新推动评价改

革前进的步伐。

(3)以学校为改革主体，重校本化实践。主动优化“项目评

价”，尝试从课程、课堂和课外三个层面，开展系列研究。

(4)还考试以学习功能，把考试变成学习活动。突出“活动、

学力、合作”三大要素，并指向考试的核心追求一一“还考试以

学习功能，成学习新常态”。通过整体推进“项目展评”，促进

学校在“学、教、管、研”四方面的工作有实质性的改变。

2、优化载体，驱动课堂变革

“项目评价”改革实验所涉及的“项目展评”不仅仅是测评,

更是高水平的学习活动（认知活动）。学校在实施低段（一至三年级）

语文、数学、英语和科学这四门学科“项目评价”改革实验过程

中，要加强“项目展评驱动课堂变革”的教学研究，通过“评价”

引导“改课”。

以“项目展评”的研究为载体，开展“学为中心•以评导

教-以评促学”课堂教学变革行动，积极推进变革项目向深刻性

与综合性方向发展。改变教师的教学方式和学生的学习方式，突

出“让学、乐学、善学“，强化课堂关键学习活动的设计、展开

与落实，促进学生“有效学习”。

落实《温州市小学各学科教学常规》，以“学习活动”为要素，

扎实落实“学为中心”的教学理念，开展基于导学单（或导学案）

的备课与上课的改革与实践。改进备课、上课教学环节，促进课

堂教学改革。

3、重视过程，追求“学力”与“常态”

围绕“项目展评”所倡导的“人人过关-乐学善学-学力取

向•习惯为重”16个字基本原则，重视日常表现测评的研究，努

力突出“活动、学力、合作”三大要素，回归“项目展评”的学

习功能，使“项目展评”成为“学习新常态”。

重视过程性评价，防止期末“过于集中、走过场”的现场测

评，重起始年级的引领，合理安排全校性集中测评的次数，发挥

班级、任课教师在过程性评价尤其是“日常表现测评”中的作用。

实施过程性评价，要将质性评价（语言描述）和量化评价（五星级）

相结合，细化阶段性测评，建立学习档案。

在“日常表现测评”中，从项目的设计到实施，要聚焦学科

关键能力，突出学科本质，着力培养“学力”；要开展与“日常表

现测评”紧密相关要素的细化研究，包括课堂作业、课堂表现、

乐学情感、学习习惯等要素的探索；既要发挥口头测评、实验操作

测评、纸笔测评、作业展评等呈现方式的独特价值，又要发挥“学

生自己、教师、小评价师、本年段同学和家长”等评价主体的各

自优势，还要重视“小老师”团队的培养，尤其要发挥“小评价

师”在评价过中“评价、互促、自我激励”的作用。

4、组建新型工作团队，助推评价改革。

积极发挥学区项目评价改革指导组的作用。学校要积极推荐

教师参加县“我爱学习”项目研修小组，县小学各学科骨干教师

高级研修班，20_年上半年《小学低年级学业质量“项目评价”

改革实验》有关学科的短时培训班，并积极发挥他们的作用，开

展一系列“科研一教研一培训”活动，培育一批骨干研究力量，

以此助推评价改革与学业质量提升。

在“评价研究、评价改课”的过程中，要特别重视校本化实

践。发挥本校资源优势，以校为本，基于学情，进行“校本化测

评”的研究和推进课堂教学方式的变革。不断反思，积累经验，

完善题库、典型案例和课例的建设。通过成功经验的调研、发现、

培育和总结，培植“评价研究、评价改课”的典型，逐步形成本

校教育改革的特色。

（二）基于数据分析，改进命题与教学

探索与构建增值评价体系与模式，扎实推进“学业质量提升

行动”。通过数据分析、教学调研、学业质量提升行动推进会等

专题会议和研训活动形式，发掘数据背后的教学故事。构建“学

为主”的和谐的生态课堂，要十分关注后20%学生的发展，提高全

科合格率。要将检测数据用于排名转变为诊断教学，引导教师引

用翔实的数据并运用科学的数据分析方法，为改进“教”与“学”

服务，为改进命题质量服务，为改进学校教学管理服务，为提高

教学效益服务。

通过对命题的研制、应用与反思，关注评价改革对课堂变革

所产生的作用。依托骨干力量，重视质量分析工作，充分利用学

业水平检测数据，引导教师分析数据，提高广大教师的命题水平

教学水平和学生的学业质量。

（三）深化校本主题研训，助力教育教学发展

进一步加强和完善校本主题研训开放周活动，关注薄弱环节,

助力教育均衡发展，开展与名校联谊教研活动，结合专题交流会、

学区特教讲习会等，大力推进以“自我反思、同伴互助、专业引

领、实践跟进”为特征的校本主题研训，激活教师的教学水平生

长力，优化学校教学工作，以此积极推进教学文化建设与教学品

牌学校建设。借助教研网站、教师博客等网络技术积极探索校本

教研的有效模式，充分放大教研资源，助推教育教学发展，同时，

加大教育科研力度，实施科研先导，科研训一体化的策略，促进

科、研、训品质的提升。

（四）关注个性发展，积极推进实践活动

积极推进“爱阅读”、“经典诵读”、“四小”等具有很强

的综合性、实践性活动。继续开展小学生“爱阅读”“经典诵读”

主题活动，推荐优质阅读书目，开展各类“师生共读”活动，整

合各类教育资源，强化阅读保障，推进“爱阅读”、“经典诵读”

课程建设，提高学生阅读力，浓厚阅读氛围，建设书香校园，激

活阅读的力量，提高学生、教师、家长的人文素养。开展“小数

学家”“小文学家”“小科学家”“小老师”（与“项目展评”

活动结合）等培养活动，优化培优机制，促进学生全面、个性发展。

新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划，各

项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教

学计划如下：

1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯

彻《—年-20_学年第二学期工作计划》，明确本期工作重点，为

全面完成各项工作做好充分准备。

2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结

做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，

提高教学质量提高学科成绩。要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我决定做好下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习

惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如

何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅

资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信

息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激

发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，

课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向

全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次

布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、做好课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中

存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高

兴趣，增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生

的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，

尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励

着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交

谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学

生之前，先谈谈自己工作的不足。

4、提高自身的业务水平。

积极参与听课、评课，虚心向优秀教师和其他同事学习，学

习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言，精

选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。

5、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做

好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学研究有

关的书籍外，也有目的有计划地阅读些文学书籍，科技前沿类书

籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，

为教学工作和内容注入新鲜血液。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己,

努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。

【指导思想】：

认真贯彻落实市教育局和教培研中心20—年度工作计划要点

精神，以深化教学“六认真”管理为重点，以提升教师课堂教学

能力为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，继续强化教学规范

管理，抓实教学常规、校本教研、课题研究等重要工作，促进教

师、学生多元发展，全面提高教学质量。

【工作重点】：

1、执行《管理规范》，加强教学管理

2、抓好“实践活动”，开展特色创建

3、抓好“校本研修”，促进教师发展

4、抓好“艺体课程”，提高学生素质

【具体措施工

2023小学教师工作计划篇12

一、班级情况分析：

本班共有学生49人，其中男生23人，26人，其中少数民族

学生30人，男生14人，16人。大部分学生对语文学习的兴趣比

较高，多数学生的语文基础知识掌握得不够扎实，语文素质与学

习习惯有明显差异，本学期重点依然采用好中差搭配，进行一对

一帮扶;其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平

时的学习中重点指导。在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的

时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。因此教会观察方

法和表达方法是作文教学的重点和难点，培养学生良好习惯是提

高语文能力的基础。

二、教学内容：

教材继续按专题编组，专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富

有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：

自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世

界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童

话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习

内容与形式更加丰富多彩。全册共有课文32篇，其中精读课文18

篇，略读课文14篇。在部分课文后面，安排有资料袋或阅读连接，

以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读，教材后面还附有8篇选

读课文。

三、教学目标：

1、认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。

2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书

写正楷字，用钢笔临摹字帖。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、体会课文中关键词句表达情意的作用。

5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

能复述叙事性课文的大意。

6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。

听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见

闻，并说出自己的感受和想法。

8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、

比较具体，会写简短的书信便条，能修改习作中有明显错误的词

句。

9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问

题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

四、教学重点、难点：

1、利用字典自学生字词。借助字典、联系上下文理解字义,

利用已有的识字知识识记字形，词汇教学的重点是积累词语。另

外，还要重视写字的训练指导，要求学生把字写端正、美观。

2、继续重视词句训练，加强预习的指导

3、渗透阅读学习重点。

4、精读课文的教学，要调动学生学习的积极性和主动性，强

调自主学习，引导学生合作、探究学习。

5、重视朗读指导，使学生在理解的基础上朗读、在朗读的过

程中加深理解。

6、要放手一些，要围绕课文的重点、难点，凭借阅读提示中

的问题和教师自行设计的少量思考题，指导学生阅读、讨论。

7、阅读短文的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的能力。

8、口语交际注重人与人之间的交流和沟通，要在在听和说的

双向互动中培养学生倾听、表达和应对的能力。

9、能有中心有详有略地记一件事；能用先概括后举例的方法

写人;练习从内容、词语、标点等方面修改自己的习作。

五、教学措施（含培优辅差）。

1、准确把握课标，不随意拔高或降低。

2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应

继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，

掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读

和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努

力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。

教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中

学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励

学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学

中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上

来

5、做好培优补差工作，大力提高中等生、后进生，稳步推进

优生工作。建立学习小组，合作完成老师安排的学习任务。早读、

中午的时间合理安排内容对各层次的学生进行训练、辅导。对每

个学生的学习牢固情况全面登记，每天清查，及时补救。

2023小学教师工作计划篇13

一、指导思想：

围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点，继续规范教

学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课

改进程。

二、工作思路：

规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方

式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的

成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研

一体化;使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管

理规范化，全面育人个性化。

三、工作重点：

（一）实施校本培训，切实提升教师素质。

1.采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与

主动性。

每学期教师听课不少于10节。

由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（时间待定）。

组织学习现代教育理论；

组织收看优秀教师的录像课；

单周教研组使用；双周学校使用。

组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业

务交流（教师的学习笔记、论文等）一一教师写学习笔记每月2篇。

落实教研组工作：

教研组长例会：单周一下午4：20,地点——教务处

教研组工作：组长直接负责；有计划、有活动记录（时间、地

点、参加人、活动内容）、有总结。

加强校本培训与教研，加快提升教师素质

借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。

分学科进行两至三次教学专题研讨活动

2.加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良

好教风的形成。

加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥

其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用：

市、区级学科带头人至少开放一次;

区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课，

学校组织老师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课

（保存资料）

每周每个教研组推出一节研究课（录相并放到网上，上交打印

稿及电子稿教案）

新教师（教龄在五年以内，含五年）全员参与说课比赛。

（二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学

行为。

1.修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。

强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂

教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。本学期

我校制定了如下制度：《教学检查办法》、《教研组人员职责》、《考

试管理办法》、《学生作业布置与批改要求》、《阅卷的有关要求》。

2.加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅

导、检查、评优相结合。

备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问

题的教师教案进行重点复查；期中抽查部分教师教案；期末进行教

案综合评优。

上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意

性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，

训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习

教案、课中调整、课后反思，平时要有一周以上贮备课。学校教

导处加强检查监控力度。

作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，

要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各

年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查，教导处定期检查

与抽查，期中进行学生作业展览。

辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强

对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进

学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取

针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。

（三）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师

教学水平、学生学习质量的提高。

1、听课：第2、3周进行全校任课教师普听课，促教师、学

生及早进入新学期教学状态，并进行教学。

2、推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生

的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教

师课堂教学效率、学生学习效果。

3、示范课：进行区、学区级骨干教师、学科带头人献课活动。

4、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进行表

彰。

5、研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、

探索学科教学模式。（语、数、科任学科各两节，时间另定）

6、开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，教师人人参

与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。（时间另定）

7、复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的

复习指导方法。

（四）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，

切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

1、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实

到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。

2、继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间

进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用

检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教

学不足。

3、进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周进行。

对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学校教学质量

状况，采取措施进行宏观调控。

4、单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英

三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查

字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。

5、营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语

教学质量。

每天英语十分钟，进行学生英语记忆、练习；培养兴趣，强化

训练。

英语单项过关：单词、句型、背诵等。

（五）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘

教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

1、完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强教师学科

间交流研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充实，形式多样，

全员参与，讲求实效。

2、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。骨干教

师、中心组、备课组成员参加进修区级活动后，要及时进行精神

传达。

3、充分发挥组内教师团结、协作精神，强化团队意识，加强

教研组凝聚力。

（六）关注学生差异，切实做好随班就读工作：

关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作；认真做好随

班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。

继续各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科

教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一

个学生得到发展。

（七）其他

每天教给孩子一个道理。写在黑板上，教师进行讲解。

2023小学教师工作计划篇14

教师是太阳底下最光辉的职业，自古以来就有“学高为师，

德高为范”之说。在教育教学工作过程中，我将不计名利，积极

进取，努力创新，不断丰富自身知识，努力提高自身能力、业务

水平，严格执行师德师规，以塑造教师良好形象为方向，以关注

孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自

我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事

业贡献自己的力量。为了做好师德师风教育活动，结合实际制定

个人