九年级历史上册第三四单元综合测试题新人教版

PAGEPAGE1九年级上册第三、四单元测试题(时间：45分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1．考察欧洲历史，我们会发觉法兰克王国是建立在以下哪个帝国的废墟上的(A)A．西罗马帝国B．东罗马帝国C．希腊D．奥斯曼帝国2．有人评论：克洛维时代，王权微弱，基本上只是一个马背上的国王。但他具有长远战略眼光，三件大事给予了他光辉的人生，这三件大事是(A)①建立法兰克王国②皈依基督教③扩张领土④建立了完备的封君封臣制度A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．从公元800年，教皇利奥三世为查理大帝加冕起先，在中世纪的西欧，国王的加冕典礼必需由教皇主持。这一现象从本质上反映出当时的欧洲(A)A．王权受到教权的制约B．王权神圣不行侵扰C．国王信任“君权神授”D．教会主宰精神世界4．“封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有肯定的契约意义。”材料反映的是(B)A．古希腊民主制度B．西欧封建制度C．古罗马奴隶制度D．古印度种姓制度5．公元800年前后，查理曼帝国盛极一时，成为西欧最大的王国。但是，查理曼去世后，他的三个孙子在843年将帝国一分为三，构成了现代欧洲三国的雏形，它们是德意志、意大利和(C)A．美国B．英国C．法国D．日本6．美国历史学家詹姆斯·W·汤普逊在《中世纪经济社会史(300～1300年)》一书中认为：“中世纪庄园的起源是中世纪制度中的一个最难解决的问题。”下列有关西欧庄园的说法，正确的是(B)①庄园是西欧中世纪社会的基础②庄园领主与佃户之间是统治与被统治的关系③庄园在经济上自给自足④庄园法庭只维护领主的利益，对佃户没有任何好处A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④7．13世纪的许多城市成为自由城市，在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，部分城市还有权选举市长、市政官员，它们享有独立的行政、司法、财政、铸币、军事防卫以及对外宣战、媾和等权力。以上内容表明西欧中世纪的城市是(C)A．工商业者的集散地B．教皇限制的领地C．相对自治的共同体D．领主限制的庄园8．“中古西欧城市是作为经济中心出现的，……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。”由此看来，中古西欧城市兴起的重要意义在于(D)A．彻底瓦解了西欧的封建制度B．城市自治得以普遍实现C．基督教会和等级制度日趋完善D．为西欧的资本主义产生和发展奠定了基础9．中世纪西欧高校的自治地位主要体现在(A)①免赋税特权②司法特权③教化自主权④免教会干预A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④10．在中世纪的欧洲高校里，法学是一门专业课程，《罗马民法大全》是人们学习的重点内容，它是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典。该法典包括(D)①《新法典》②《查士丁尼法典》③《法学汇纂》④《法理概要》A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④11．查士丁尼法典的核心在于强调“君权神授”，突出帝王的权力，鼓吹“皇帝的意志就是法律的本源”，规定人民必需无条件听从和安分守命。法典体现了(C)A．法治社会B．自由同等C．专制主义D．资本主义12．拜占庭极大地影响了中古东地中海沿岸各民族文化和西欧文化的发展，并给意大利文艺复兴运动供应了宝贵的文化素材和资源，因而在世界文化发展史上占有极其重要的地位。出现这种现象的主要缘由是(B)A．拜占庭皇帝重视法治建设B．拜占庭对古希腊、罗马文化的兼收并蓄C．拜占庭是一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国D．拜占庭教士的主动传播13．(阜新中考)公元5世纪，大和政权统一了日本，大王依靠贵族统治全国，王室和贵族各有自己的私有领地，领地上的居民被称为(C)A．公民B．武士C．部民D．私民14．大化改新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有特别主动的意义。大化改新在政治上是要建立(C)A．贵族世袭制度B．城市自治机构C．中心集权的天皇制封建国家D．君主立宪国家15．阿拉伯人对世界文化具有独特的贡献，这种“独特性”表现在(D)A．创立了世界上最早的文字——象形文字B．著有世界上第一部医典C．颁布了世界上第一部成文法典D．创新形成了阿拉伯数字二、非选择题(本大题共3小题，共55分)16．阅读下列材料，回答问题。(19分)材料一佃户因为没有仔细耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。材料二无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵扰了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从今不得占用牧场，违者还要被罚款；某人不按规定的价格卖酒，也要被罚款。材料三庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所须要的绝大部分产品。(1)材料一、二反映了西欧庄园具有什么权利？(2分)依据所学学问，揣测主持庄园法庭的是哪些人？(2分)权利：司法权。主持法庭的是领主或他的管家。(2)依据材料一、二分析，庄园法庭惩处各种违法行为的基本手段是什么？(3分)结合所学学问，指出西欧庄园法庭审判的依据是什么？(3分)基本手段：惩罚金。依据：习惯法或村法。(3)依据材料三，分析西欧庄园的性质。(4分)性质：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。(4)依据上述材料并结合所学学问，可以看出西欧庄园法庭有什么作用？(5分)作用：庄园法庭维护了领主的利益，也在肯定程度上限制了领主的特权，有利于维护佃户的权益，另外，庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。17．阅读下列材料，回答问题。(18分)材料一9～13世纪是西欧封建庄园兴盛时期，到11世纪中叶以后新城市和集市涌现，最大的集市数香槟集市(从西欧、北欧和东方运来的货物都在法国香槟伯爵领地六座城市交易，成为全欧性的产业中心)。一些城市商人势力显赫，操纵市政，成为城市贵族。教会虽然在文化领域中占据统治地位，但教会并不能完全扼杀人们的思想和对生活的渴望。高校生抒发个人情怀的校内诗歌流行，被誉为世俗的拉丁诗。——朱寰《世界历史(中古史部分)》材料二11世纪，主教们为了教化其管辖区域的教士，创办了教会学校。一个世纪之后，以教会学校为基础的早期高校渐渐形成。这些高校是具有合法身份的自治团体，这是它们别出心裁的特征。此外，它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学系。文科的全部课程包括三个低级学科(拉丁文法、逻辑和修辞)和四个高级学科(算术、几何、音乐和天文)。12世纪，在博洛尼亚、巴黎和牛津出现了第一批高校，随后一个世纪中，在帕多瓦、那不勒斯和萨拉曼卡创办了一些高校；14世纪，在中欧的布拉格、克拉科夫和维也纳也建立了一些高校。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)依据材料一，概括11世纪中叶城市兴起以后，欧洲社会随之发生了哪些改变？(3分)结合所学学问，分析这些改变对封建庄园的影响。(3分)改变：商品经济(国际贸易)有所发展；市民阶层成为新社会力气；反映市民生活的文化(世俗文化)的兴起。影响：庄园经济渐渐衰落。(2)依据材料二，说明11～14世纪欧洲高校教化的特点。(3分)结合所学学问回答，为什么早期高校都与教会有关？(3分)特点：在教会学校的基础上发展而来；具有合法性的自治团体；以文科为主；分布在中心城市。缘由：教会垄断了文化教化，禁锢思想，是维护封建统治的精神堡垒。(3)综合以上材料并结合所学学问，谈谈你对中世纪西欧城市发展和高校兴起之间的关系的相识。(6分)关系：随着城市的兴起，为了适应新兴市民阶层对文化学问的迫切须要，高校在工商业旺盛的城市渐渐兴起。18．阅读下列材料，回答问题。(18分)材料一六七世纪时，日本的社会冲突特别尖锐，地方贵族抗拒中心贵族，中心贵族之间争权夺势。中国唐朝的统一和兴盛，朝鲜半岛上新罗国家的崛起，剧烈刺激了大和统治者。天皇和一些曾留学中国的士大夫决心参照隋唐制度，实行改革。7世纪中期，改革派发动宫廷政变胜利，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新起先了。大化改新之后，日本确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中心官制和国、郡、县三级地方行政体系，以均田制为蓝本的“班田收授法”等，形成了以天皇为核心的中心集权的封建国家体制。——《大国崛起》材料二10世纪西欧城市作为经济中心起先出现了。西欧城市是在教会和封建主的领地上产生的，城市多兴起于交通便利、相对平安、简单获得廉价原料和销售产品的地方。在西欧城市重新兴起和工商业发展的过程中，市民阶级形成了，它进一步分化出手工业者和商人、银行家等，他们发展成早期的资产阶级。同一时期，中国宋代的城市经济也相当旺盛，宋代的市民阶层不断壮大，特殊是在一些统治中心，商业发展特殊旺盛，如北宋的都城东京就有“每一交易，动辄千万”的贸易现象。——改编自《老师教学用书》(1)依据材料一，概括日本大化改新的背景。(3分)国内：日本社会冲突尖锐；国际：受中国唐朝先进制度和文化的影响。(2)结合大化改新的内容，说明日本参照中国隋唐制度进行改革的详细做法。(6分)政治上，以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中心官制和国、郡、县三级地方行政体系，并效法中国的科举制，通过考试，以才选官，建立起天皇制的中心集权制的封建国家；经济上，效法唐朝，以均田制为蓝本，实行“班田收授