统考版2024高考生物二轮复习专题六生物与环境真题分类再回访课堂定时练规范含解析

PAGE35-真题分类再回访·课堂定时练规范eq\x(命题素材源于教材类)温馨提示：当您做这类题时，驾驭不够精确的肯定要依题中提示的页码刚好翻阅教材，回扣落实教材基础学问，肯定会有新发觉哟！Ⅰ.种群和群落1．[2024·全国卷Ⅰ，6]土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于土壤小动物的叙述，错误的是()A．调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标记重捕法B．土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数目多C．土壤小动物的代谢活动会影响土壤肥力，进而影响植物生长D．土壤小动物呼吸作用产生的CO2参加生态系统中的碳循环【高考VS教材】[人教必修3]P752．[2024·全国卷Ⅰ]某试验小组用细菌甲(异养生物)作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个试验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培育，培育过程中定时更新培育基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是()A．细菌甲能够将培育基中的有机物分解成无机物B．培育基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同C．在培育到23h之前，a组培育基中的养分和空间条件都是充裕的D．培育基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段【高考VS教材】[人教必修3]P90[人教必修3]P66提示：以下题的答案可以照抄教材3．[2024·全国卷Ⅰ，31节选]某果园中存在A、B两种果树害虫，果园中的鸟(C)可以捕食这两种害虫；运用人工合成的性引诱剂Y诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题。(2)A和B之间存在种间竞争关系，种间竞争通常是指________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)性引诱剂Y传递给害虫B的信息属于________。运用性引诱剂Y可以诱杀B的雄性个体，从而破坏B种群的________，导致________降低，从而减轻B的危害。【高考VS教材】[人教必修3]P73[人教必修3]P106[人教必修3]P634．[全国卷Ⅰ，31节选]现有一未受人类干扰的自然湖泊，某探讨小组考察了该湖泊中处于食物链最高养分级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表：年龄0＋1＋2＋3＋4＋5＋6＋个体数9218712170696263年龄7＋8＋9＋10＋11＋≥12个体数7264554239264注：表中“1＋”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推。回答下列问题：通常，种群的年龄组成大致可以分为三种类型，分别是____________________________________________________________________。探讨表明：该鱼在3＋时达到性成熟(进入成年)，9＋时丢失繁殖实力(进入老年)。依据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为________，由此可推想该鱼种群数量的变更趋势是________。(2)假如要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标记重捕法。标记重捕法常用于调查________强、活动范围广的动物的种群密度。【高考VS教材】[人教必修3]P63[人教必修3]P625．[2024·海南卷，节选]回答下列与种群、群落、生态系统相关的问题。(1)大熊猫是我国的珍稀动物。为了爱护大熊猫，我国通过建立________来改善它们的栖息环境，提高环境容纳量。(2)复原群落的垂直结构和水平结构有助于群落所在生态系统功能的复原。群落中植物的垂直结构对植物和动物的作用分别是_________________________________________________________________________________________________________________。【高考VS教材】[人教必修3]P67[人教必修3]P74Ⅱ.生态系统1．[2024·全国卷Ⅲ，6]生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述，错误的是()A．消费者没有参加碳循环的过程B．生产者的光合作用是碳循环的重要环节C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节D．碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2形式循环【高考VS教材】[人教必修3]P90[人教必修3]P1012．[2024·全国卷Ⅱ，6]假如食物链上各养分级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个养分级的夏季草原生态系统(假设第一养分级是牧草，其次养分级是羊)和森林生态系统(假设第一养分级是乔木，其次养分级是昆虫)数量金字塔的形态最可能是()A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形C．前者为金字塔形，后者为金字塔形D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形【高考VS教材】[人教必修3]P96提示：以下题的答案可以照抄教材3．[2024·全国卷Ⅰ，31节选]某果园中存在A、B两种果树害虫，果园中的鸟(C)可以捕食这两种害虫；运用人工合成的性引诱剂Y诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题。(1)果园中包含害虫A的一条食物链是_____________________________________。该食物链的第三养分级是______________。【高考VS教材】[人教必修3]P914．[2024·全国卷Ⅱ，31节选]回答下列与生态系统相关的问题。(1)在森林生态系统中，生产者的能量来自于__________________________________________________________________________________________________________，生产者的能量可以干脆流向_____________________________________________(答出2点即可)。【高考VS教材】[人教必修3]P945．[2024·全国卷Ⅰ，29节选]回答下列问题：(3)太阳能进入生态系统的主要过程是____________________________。分解者通过______________________来获得生命活动所需的能量。【高考VS教材】[人教必修3]P946．[2024·全国卷Ⅱ，31]大型肉食性动物对低养分级肉食性动物与植食性动物有捕食和驱逐作用，这一建立在“威慑”与“恐惊”基础上的种间关系会对群落或生态系统产生影响，此方面的探讨属于“恐惊生态学”范畴。回答下列问题：(1)当某种大型肉食性动物迁入到一个新的生态系统时，原有食物链的养分级有可能增加。生态系统中食物链的养分级数量一般不会太多，缘由是______________________________________________________________________________________________。(2)假如将顶级肉食性动物引入食物网只有三个养分级的某生态系统中，使得甲、乙两种植食性动物间的竞争结果发生了反转，即该生态系统中甲的数量优势地位丢失。假定该反转不是由顶级肉食性动物的干脆捕食造成的，那么依据上述“恐惊生态学”学问推想，甲的数量优势地位丢失的可能缘由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出一点即可)。(3)若某种大型肉食性动物在某地区的森林中重新出现，会减轻该地区野猪对农作物的破坏程度。依据上述“恐惊生态学”学问推想，产生这一结果的可能缘由有________________________________________________________________________________________________________________________________________________(答出两点即可)。【高考VS教材】[人教必修3]P967．[2024·全国卷Ⅲ，31]冻原生态系统因其生物的生存条件特别严酷而独具特色，有人曾将该生态系统所处的地区称为“不毛之地”。回答下列问题：(1)由于温度的限制作用，冻原上物种的丰富度较低。丰富度是指________________________________________________________________________。(2)与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累，其缘由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)通常，生态系统的食物链不会很长，缘由是______________________________________________________________________________________________________。【高考VS教材】[人教必修3]P72[人教必修3]P968．[2024·全国卷Ⅲ]如图是某农业生态系统模式图。据图回答下列问题：(1)蚯蚓生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的____________(填“有机物”或“无机物”)。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)依据生态系统中分解者的作用，若要采纳生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常须要考虑的因素可概括为3个方面，即_____________________________________________________________________________________________________________________。(3)有机肥在土壤中经分解、转化可产生NOeq\o\al(－,3)。通常植物根系对NOeq\o\al(－,3)的汲取是通过________运输完成的。【高考VS教材】[人教必修3]P90[人教必修3]P949．[2024·海南卷，28]回答下列与生态系统稳定性有关的问题：(1)生态系统的稳定性是指________________________________________________________________________________________________________________________________________________。在广袤的非洲草原上，食草动物犹如“割草机”一样，通过迁徙在不同的草场上采食，这一现象年复一年地进行着，然而食草动物所处的草原生态系统却表现出了稳定性，这是由于该生态系统具有______________________________________________________________。草→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰是草原生态系统的一条食物链，在这条食物链中，次级消费者是________，在生态系统中消费者的作用有__________________________________________________________________________________________________(答出两点即可)。【高考VS教材】[人教必修3]P109[人教必修3]P90eq\x(重要考点反复考查类)考点Ⅰ种群和群落1．[2024·全国卷Ⅱ，6]河水携带泥沙流入大海时，泥沙会在入海口淤积形成三角洲。在这个过程中，会出现3种植物群落类型：①以芦苇为主的植物群落(生长在淡水环境中)，②以赤碱蓬为主的植物群落(生长在海水环境中)，③草甸植物群落(生长在陆地环境中)。该三角洲上的植物群落是通过群落演替形成的，演替的依次是()A．②①③B．③②①C．①③②D．③①②2．[2024·全国卷Ⅰ，5]种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是()A．种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果B．某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C．鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同D．培育瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约渐渐减弱3．[2024·全国卷Ⅰ改编]假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长速率随种群数量的变更趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时起先捕获，图中四个种群数量中合适的是()A．甲点对应的种群数量B．乙点对应的种群数量C．丙点对应的种群数量D．丁点对应的种群数量4．[2024·全国卷Ⅱ，5]假如采纳样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列说法中正确的是()A．计算甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B．计算全部样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C．计算出每个样方蒲公英的密度，求出全部样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D．求出全部样方蒲公英的总数，除以全部样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度5．[全国卷]某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从诞生到性成熟须要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄组成(每月最终一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是()A．该种群10月份的诞生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄组成C．该种群的年龄组成随着季节更替而变更D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度6．[全国卷Ⅰ]下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是()A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构困难C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调整实力强D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创建了相宜环境7．[全国卷Ⅰ]某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可削减该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是()A．青蛙与稻飞虱是捕食关系B．水稻与青蛙是竞争关系C．病毒V与青蛙是寄生关系D．水稻和病毒V是互利共生关系8．[2024·全国卷Ⅲ，6]某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列叙述错误的是()A．趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者B．黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息C．黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度D．黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目考点Ⅱ生态系统1．[2024·全国卷Ⅰ]在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性相识和阅历，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。依据这一思想和生态学学问，下列说法错误的是()A．生态系统的物质循环和能量流淌有其自身的运行规律B．若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C．“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例D．人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准2．[2024·全国卷Ⅲ，5]我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是()A．鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B．该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C．鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D．鹰的迁入变更了该生态系统能量流淌的方向3．[2015·全国卷Ⅱ]下列有关生态系统的叙述，错误的是()A．生态系统的组成成分中含有非生物成分B．生态系统相对稳定时无能量的输入和散失C．生态系统维持相对稳定离不开信息传递D．负反馈调整有利于生态系统保持相对稳定eq\x(地方考题共性借鉴类)Ⅰ.种群和群落1．[2024·山东卷，11]为探讨甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培育和单独培育，结果如下图所示。下列说法错误的是()A．单独培育条件下，甲藻数量约为1.0×106个时种群增长最快B．混合培育时，种间竞争是导致甲藻种群数量在10～12天增长缓慢的主要缘由C．单独培育时乙藻种群数量呈“S”型增长D．混合培育对乙藻的影响较大2．[2024·山东卷，19](多选)在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，因无瓣海桑生长快，能快速长成高大植株形成荫蔽环境，使互花米草因缺乏光照而削减。与本地植物幼苗相比，无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低，渐渐被本地植物替代，促进了本地植物群落的复原。下列说法错误的是()A．在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度B．由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替C．渐渐被本地植物替代的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型D．应用外来植物治理入侵植物的过程中，需警惕外来植物潜在的入侵性3．[2024·浙江7月，14]下列关于某种昆虫种群存活曲线的叙述，正确的是()A．存活曲线的横坐标表示该昆虫种群的年龄B．绘制种群存活曲线至少须要视察记录100个个体C．必需从不同年龄组中选取相同比例的视察记录个体D．当全部被选取的个体达到平均寿命后停止视察记录4．[2024·海南卷]将接种在马铃薯培育液中的酵母菌培育一段时间后，充分混匀并随机分成不等的两组后分别进行培育。下列说法错误的是()A．酵母菌种群增长所需的能量全部来自于马铃薯培育液B．若要估算培育液中酵母菌的数量，可借助显微镜进行C．培育液被分成上述两组时其中的酵母菌种群密度是不同的D．给养分足够的培育液通入O2有利于酵母菌种群数量的增加5．[2024·浙江4月选考]下列关于环境容纳量的叙述，错误的是()A．种群数量在K/2时增长最快B．同一群落各种群的环境容纳量是相同的C．环境容纳量会随着环境条件的变更而变更D．环境容纳量是种群数量在生存环境中的稳定平衡密度6．[2024·江苏卷，13]下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述正确的是()A．从形成沙丘起先发生的演替是次生演替B．阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构C．阶段Ⅰ与Ⅱ的沙丘上生长的植物种类完全不同D．阶段Ⅲ沙丘上的群落对外界干扰的反抗力稳定性最强7．[2024·海南卷]下列关于外来物种入侵的叙述，错误的是()A．外来物种入侵会对当地群落的演替产生严峻的影响B．淡水湖泊中出现的水华现象都是由外来物种入侵引起的C．水葫芦引入我国后对一些淡水生态系统造成严峻影响D．入侵植物进入相宜其生长的地区可影响当地物种的生存Ⅱ.生态系统1．[2024·浙江7月，11]下列关于养分级的叙述，正确的是()A．养分级的位置越高，归属于这个养分级的能量通常越多B．自然生态系统中的全部绿色植物都属于生产者养分级C．养分级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和D．食物链中的各养分级之间能量传递效率是相同的2．[2024·江苏卷，15]“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”……这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是()A．荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统B．采纳五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数C．挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构D．影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动3．[2024·江苏卷，24](多选)蚯蚓分解处理技术可实现固体废物的减量化和资源化。如图为某农业生态系统的示意图，下列叙述正确的是()A．该生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者B．该生态工程设计突出体现了物质循环再生的原理C．农作物、果树等植物获得的物质和能量主要来自有机肥D．影响蚯蚓分解处理效率的因素有温度、含水量等4．[2024·浙江4月选考]下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是()A．臭氧层能降低太空紫外线对生物的损害B．人类活动对大量野生生物的灭亡没有影响C．限制二氧化硫和一氧化氮的排放量是防治酸雨的有效措施D．化石燃料的大量燃烧使二氧化碳的全球平衡受到严峻干扰5．[2024·江苏卷，15]我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获得养分物质。下列相关叙述正确的是()A．锁阳与小果白刺的种间关系为捕食B．该地区生态系统的自我调整实力较强，复原力稳定性较高C．种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值D．锁阳因长期干旱定向产生了适应环境的突变，并被保留下来6．[2024·海南卷节选]回答下列与种群、群落、生态系统相关的问题。(3)当受到破坏的森林生态系统复原后，该生态系统中消费者应包括的动物有植食性动物、________________________________(答出2点即可)。eq\x(选择题分类高效提速练)题组一正误推断类(高频考查)1．[2024·山东省泰安市高三第五次模拟]下列有关种群和群落的描述，错误的是()A．种群的匀称分布在自然种群中极其罕见，而人工栽培的种群(如农田、人工林)由于人为保持其株距和行距，一般常呈匀称分布B．从种群数量特征的角度分析，树林中某种鸟的种群密度增加的干脆缘由是诞生率和迁入率均大于0C．在调查土壤小动物类群丰富度的过程中，通过调查样本地块中小动物的种类和数量来估测该区域土壤小动物的丰富度D．池塘中不同种类的鱼分布在不同的水层中，体现了群落的垂直结构2．[2024·安徽省高三模拟]我国的很多读语、诗词中蕴含着丰富的生物学道理，下列诗词或读语中所涉及的生态学观点，不正确的是()A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系B．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现生态系统中物质和能量的循环利用C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度影响生物生长的现象D．“金山银山不如绿水青山，绿水青山就是金山银山”体现了爱护生物多样性的价值3．[2024·四川省高三二模]物质循环、能量流淌和信息传递是生态系统的三大功能，下列相关叙述错误的是()A．三大功能都能够通过食物链和食物网得以实现B．三大功能的相对稳定是生态系统稳定性的重要表现C．能量流淌、物质循环和信息传递将生态系统各组分联系成一个整体D．食物链上相邻物种间物质和能量单向流淌而信息传递是双向进行的4．[2024·甘肃省兰州市高三诊断]土壤内含有松散的颗粒，有利于微生物和小动物的生存，下列说法正确的是()A．土壤中微生物的存在有利于生态系统的物质循环B．土壤中微生物能将有机物分解，释放的能量供应绿色植物利用C．利用土壤小动物的避光趋湿怕高温，可采纳带灯罩的日光灯制作诱虫器来进行收集D．为调查土壤中小动物的丰富度，可选用样方法，并随机取样5．[2024·湖北省武汉市高三质量检测]下列有关生态系统能量流淌的叙述，错误的是()A．通过物质多级利用可以提高能量的利用率B．处于稳定状态的生态系统能量输入与输出相对稳定C．太阳能只有通过生产者才能输入流淌渠道D．通过兔子的粪便流入分解者体内的能量属于兔子通过同化作用获得的能量的一部分6．[2024·广东省汕头市高三第一次模拟]“绿水青山就是金山银山”是社会主义生态文明重要的价值观、发展观。下列有关生态方面的叙述正确的是()A．自然爱护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以爱护B．定期焚烧落叶，有利于促进物质循环，加快土壤中微生物的繁殖C．利用性引诱剂变更种群的性别比例，可降低害虫的种群密度D．很多野生生物的运用价值目前还不清晰，说明生物多样性具有间接价值题组二生产实践和生活应用类(高频考查)1．[2024·湖南省常德市高三二模]随着“蚂蚁森林”的推行和广阔用户的主动参加，阿拉善、通辽、鄂尔多斯等地已经种上梭梭树等树木，以前的沙漠，现在已是绿油油的一片。下列有关叙述错误的是()A．这些地方的反抗力稳定性和复原力稳定性都增加了B．沙漠变绿洲说明白人类活动可以变更演替的方向C．生态系统的食物链和食物网在不同的季节、气候条件下可能发生变更D．种植梭梭树等沙生植物固沙体现了生物多样性的干脆价值2．[2024·陕西省汉中市高三教学质量检测]某科技兴农志愿者在培育害虫天敌青蛙的过程中发觉，池塘里小蝌蚪居于水池中心深水处，大蝌蚪活跃在入水口的浅表层，由此得出的正确结论是()A．大、小蝌蚪分布的水层不同属于垂直分层现象B．优先发育的大蝌蚪会产生毒素使最幼小的蝌蚪中毒死亡体现了优势竞争C．投放加碘的饲料可促进蝌蚪发育成青蛙D．蝌蚪和青蛙形态结构和生活习性的巨大差异是遗传物质变更的结果3．[2024·福建省泉州市高三第一次质量检测]为治理蝗灾，古代劳动人民想出了很多方法，如唐人的“利用柴火诱杀成蝗”，宋人的“挖卵灭种”等；当代生态学家则提出，实行“改治结合”，即通过垦荒、修坝变更蝗虫的产卵环境，同时结合化学、生物防治等措施，可获得良好的治蝗效果。下列有关叙述正确的是()A．柴火诱杀成蝗是利用行为信息传递的作用B．“挖卵灭种”的主要目的是变更蝗虫种群的性别比例C．“改治结合”治蝗措施的主要目的是降低蝗虫种群的K值D．生物防治的优点之一是导致蝗虫种群的抗药基因频率降低4．[2024·安徽省安庆市高三其次次模拟]“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。”该诗句体现了很多生态学原理。下列相关叙述错误的是()A．“南山下”全部的豆科植物构成了一个种群B．“草盛豆苗稀”说明不同植物间有竞争关系C．“晨兴理荒秽”说明人类能调整生态系统中能量流淌方向D．诗句中的信息能体现出人类活动可以影响群落演替的方向5．[2024·吉林省白山市高三二模]由于人类的参加使受到影响的环境得到改善，不同地区实行不同的措施，如修复盐碱化的草地、植树造林、生态农业的发展、将工厂废弃地改造为公园等。下列叙述错误的是()A．生态农业实现了物质和能量在系统中的多级循环利用B．植树造林提高了生物多样性，提高了生态系统的稳定性C．修复盐碱化草地的过程中生态系统的结构渐渐变得困难D．工厂废弃地植被重建与维持过程属于群落的次生演替6．[2024·山东省高三二模]新型“零废弃生态农业”利用酶催化剂，将鸡粪、猪粪及农田废弃物变为无臭无味溶于水的粉末，随水施撒在土壤里，实现了农田有机垃圾的零废弃、无污染，让农田秸秆和卖不出去的废弃农产品代替化肥改造盐碱地。从生态学角度对“零废弃生态农业”的分析，正确的是()A．“零废弃”变更了该生态系统的组成成分B．酶催化剂提高了该生态系统中分解者的作用C．废弃物再利用提高了该生态系统中能量传递效率D．促进了该生态系统中的物质循环并削减环境污染题组三信息获得类(中频考查)1．[2024·山东省高三二模]珊瑚裸尾鼠是一种生活在澳大利亚大堡礁上的啮齿动物，近几年由于全球气候变暖海平面上升，其栖息地不断削减，食物来源短缺，常与海鸟和乌龟争夺海草和甲壳类等食物，最终导致珊瑚裸尾鼠成为首个因全球气候变暖而灭亡的哺乳动物。下列相关说法，不正确的是()A．珊瑚裸尾鼠与海鸟和乌龟之间存在竞争关系B．珊瑚裸尾鼠是初级消费者，属于其次养分级C．全球气候变暖海平面上升使珊瑚裸尾鼠种群的环境容纳量降低D．以上事例体现了人类活动能变更群落演替的方向和速度2．[2024·广东省深圳市高三二模理综]种植过草莓的农田闲置多年后，渐渐被木本植物覆盖，成片的草莓不见了。下列有关说法正确的是()A．该农田朝着木本植物方向进行初生演替B．光照在该农田的演替过程中起着重要作用C．演替就是一种生物替代另一种生物的过程D．草莓消逝的主要缘由是被次级消费者捕食3．[2024·河北省名优校联考]探讨发觉：有一种热带灌木，当毛毛虫吃掉它的一片叶之后，就不再吃旁边的叶片，而是咬食肯定距离之外的叶片。有人推想“深度损伤的叶片可能向旁边叶片发出了某种化学信息”。下列说法错误的是()A．该热带灌木的这种防卫机制是自然选择的结果B．若此推想成立，接受到该信息的叶片也可能合成了某种化学物质C．与此推想类似，植物生长素对植物生长的调整也属于信息传递中的化学信息D．要检验此推想是否成立，可在摘除刚被咬食的叶片后视察毛毛虫是否“舍近求远”4．[2024·山西省高三模拟]科学家探讨发觉深海热泉生态系统中，硫细菌通过氧化硫化物可利用CO2制造有机物。管蠕虫吞入硫细菌形成细菌囊，并不断将从海水中汲取的硫化氢等物质输送给囊中硫细菌，同时也从硫细菌获得能量。下列说法不正确的是()A．硫细菌与管蠕虫的种间关系为寄生B．探讨深海热泉生态系统，有助于了解生命的起源C．该生态系统的能量源头主要是硫化物氧化释放的化学能D．硫细菌属于深海热泉生态系统中的生产者5．[2024·河南省新乡市高三其次次模拟]蚜虫的粪便是含有糖分的黏液，称为“蜜露”。蚂蚁特别喜爱吃“蜜露”，常用触角拍打蚜虫背部，通过拍打产生的振动频率促使蚜虫分泌“蜜露”。蚜虫受到其天敌瓢虫攻击时，会从尾部发出报警信息素，将危急信息通知其他蚜虫，同时蚂蚁接收到报警信息素就会赶来驱除蚜虫天敌。下列相关叙述不正确的是()A．蚂蚁拍打蚜虫背部产生的振动频率属于物理信息B．蚂蚁吃“蜜露”，蚜虫同化量的一部分传递到蚂蚁C．化学信息可以在同种或异种生物间传递D．信息能调整种间关系维持生态系统的稳定6．[2024·广东省湛江市高三一模]湿地被誉为地球的“肾脏”，具有蓄洪防旱，调整气候，净化污水，为多种动植物供应栖息地以及为人们供应休闲消遣的环境等功能。下列相关叙述错误的是()A．合理搭配植物可提高湿地生态系统的物种多样性B．湿地生态系统具有肯定的自我调整实力C．湿地微生物的主要作用是作为分解者以加快物质循环D．湿地生态系统多样性的价值低于农田题组四图示模型类(中频考查)1．[2024·辽宁省高三第一次模拟]水蚤是一种体型微小的水生动物。右图是某水城中水蚤种群数量的变更图，下列分析正确的是()A．调查水蚤种群数量的变更时，宜采纳标记重捕法B．b时期水蚤种群数量增长最快，b～c时期诞生率小于死亡率C．当水蚤种群数量稳定在K1时，其种群年龄结构为稳定型D．若d时期种群诞生率上升，则种群数量可大幅度超过K2．[2024·湖南省常德市高三一模]科学家在新西兰某无鼠的小型岛屿上投放某种家鼠以探讨某种群数量的变更规律，一段时间后，调查该家鼠种群数量变更的结果如下表：月份1月2月3月4月5月6月7月N(估算家鼠数)3143744686869下列相关叙述，错误的是()A．2月鼠群的年龄组成为增长型B．分析表中数据可知，家鼠的种群数量增长曲线呈“S”型C．1－5月，家鼠种群数量上升说明该岛屿群落的丰富度增加D．5－7月，该小岛所能维持的鼠种群最大数量称为环境容纳量3．[2024·江西省上饶市六校高三第一次联考]某种植物上栖息着肯定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛，植物被采食后会释放出挥发性的化学物质X，它们之间的信息传递过程如下图所示。下列说法不正确的是()A．物质X分别在植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫之间进行传递信息B．施用人工合成的物质X，短期内甲昆虫天敌数量削减，乙昆虫天敌数量增加C．蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是物理信息D．影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是无机环境和生物4．[2024·河北正定中学高三质量检测]某放牧草地有一些占地约1m2A．蜥蜴活动的地点距离石头越近，被天敌捕食的风险就越小B．距离石头的远近是影响该群落的水平结构的重要因素C．在该系统的生物群落与无机环境之间，组成生物体的元素可以循环利用D．牧草地石头的存在使禾草植物与非禾草植物之间的竞争减弱5．[2024·广东省高三二模]下图是某个海岛上部分生物之间的食物关系图，相关叙述正确的是()A．图中显示了5个生物种群组成的4条食物链B．碳在图中生物之间以有机物的形式循环流淌C．信息传递在图中生物之间可以双向进行D．图中生物的能量可流向分解者，但分解者的能量不能流向这些生物6．[2024·南昌市第三中学高三二模]下图表示江苏某地区建立的人工湿地(基质层由土壤和各种填料组成)，有机物含量高的生活污水通过该湿地可被净化输出。下列叙述错误的是()A．污水进入湿地经理化作用和微生物的分解作用得到净化B．组成该湿地群落的类群包括植物、动物、微生物C．该湿地群落中的碳全部来自光合作用固定的CO2D．污水进入量过大会破坏该湿地生态系统的稳定性eq\x(非选择题分类规范提升练)类型一教材长句问答落实类1．年龄组成为增长型的种群，其数量肯定增加吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2．“S”型曲线的起先部分能否看作“J”型曲线？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3．在渔业上，若想持续获得最大收获量，应当怎么办？若想单次获得最大收获量，又该怎么办？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4．高山上植被的垂直分布与群落的垂直结构相同吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。5．群落的演替是永不休止的吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。6．消费者在生态系统中具有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。7．生态系统的结构就是生态系统的成分吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。8．能量传递效率与能量利用率是一回事吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。9．说出大气中CO2的主要来源和去路各有哪些？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。10．假如你是一个农场经营者，种植了一些粮食作物，栽培了多种果树，同时还饲养着优质的家禽、家畜等。你将利用哪些与信息传递有关的措施来提高各类农畜产品的产量？(须要至少回答出三项)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________。11．全部生态系统的反抗力稳定性与复原力稳定性均呈负相关吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。12．如何推断正反馈、负反馈调整？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。13．水体富养分化产生的缘由是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。14．如何辨别“就地爱护”与“易地爱护”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。类型二析因推断探究综合类1．[2024·广东省深圳市高三二模]水族箱中生活着两种原生动物A和B，假设种群A捕食种群B。请回答下列问题。(1)若用一屏障将A和B隔开，彼此互不干扰，经过一段时间的养殖后，当A和B两个种群各自的________________________相等时，种群数量都达到最大值，其最大值在生态学上称为________。限制A种群和B种群增长的缘由________________________________________________________________________。(2)当撤掉屏障后，水族缸中存在的食物链是________。假设水族箱中资源充分，其他条件稳定，请你在同一坐标图中表示出A、B种群数量的变更趋势。2．[2024·广东省深圳外国语学校高三模拟]2024年8月，被称为“地球之肺”的亚马逊热带雨林遭受持续大火，大批森林遭灾难性毁灭。探讨者曾调查某雨林生态系统，共有5个养分级(以A、B、C、D、E表示)。经测定，一年中流经这5个养分级的能量如下表所示。回答下列问题：养分级ABCDE能量(J·m－2)160.02×1071001.37×10719.89×1070.37×1072.5×107(1)画出该雨林生态系统的食物链____________________________。据表看出，能量在各养分级之间传递有__________________特点，某一养分级的能量不能全部传给下一养分级的缘由________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)雨林在物质循环中发挥重要作用。请推想大批森林被火烧毁灭后可能带来的影响______________________________________________(写出两点)。(3)举例说出雨林生态系统的间接价值：如________________________。(写一个例子即可)专题六生物与环境真题分类再回访课堂定时练规范命题素材源于教材类Ⅰ.种群和群落1．A土壤小动物身体微小，活动实力较强，可用取样器取样法调查其数量，不适合用标记重捕法进行调查，A错误；丰富度是指群落中物种数目的多少，物种数目越多，丰富度越高，B正确；题述土壤小动物可以将有机物分解成无机盐和CO2等，无机盐可以提高土壤肥力，影响植物生长，C正确；土壤小动物呼吸作用产生的CO2可以被绿色植物等利用从而进入生物群落，参加生态系统中的碳循环，D正确。2．D异养生物细菌甲可将培育基中的有机物分解为无机物，A正确；更换培育基可提高培育基中养分物质的相对含量，培育基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同，B正确；依据曲线a的变更规律知，在培育到23h之前，细菌数量以较大的速率增长，说明此阶段之前，a组培育基中的养分和空间条件都是充裕的，C正确；在刚起先培育时及培育基更换后，细菌的生存环境均较志向，因此在较短时间内，种群增长会出现J型增长阶段，D错误。3．(2)两种或两种以上生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制现象(3)化学信息性别比例种群密度解析：(2)种间竞争是指两种或两种以上生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制现象。(3)人工合成的性引诱剂属于生态系统中的化学信息，利用其诱杀B种群的雄性个体，可以破坏B种群的性别比例，使很多雌性个体不能完成交配产生后代，从而使该种害虫的种群密度明显降低。4．(1)增长型、稳定型、衰退型1︰1︰1保持稳定(2)活动实力解析：(1)依据种群中各年龄期个体所占比例，可以把种群分成增长型(幼年个体多，老年个体少)、稳定型(各年龄期个体比例适中)、衰退型(老年个体多，幼年个体少)。依据题目所给数据，可知该种群幼年︰成年︰老年个体数比例是1︰1︰1，各年龄期个体比例适中，因此其年龄结构为稳定型，数量保持相对稳定。(2)活动实力强、活动范围广的动物常用标记重捕法调查其种群密度。5．(1)自然爱护区(2)提高了植物利用阳光等环境资源的实力，为动物创建了多种多样的栖息空间和食物条件解析：(1)为了爱护大熊猫，我国通过建立自然爱护区，即通过就地爱护措施来改善它们的栖息环境，提高环境容纳量。(2)群落的空间结构包含垂直结构和水平结构。群落中植物的垂直结构可以提高植物利用阳光等环境资源的实力，可以为动物供应多种多样的栖息空间和食物条件。Ⅱ.生态系统1．A碳循环是指碳元素在无机环境与生物群落之间的循环过程，消费者通过捕食获得上一养分级生物有机物中的碳，再通过呼吸作用将有机物氧化分解，C元素以CO2的形式被释放到无机环境，所以消费者参加了碳循环，A错误；生产者进行光合作用将无机环境中的CO2合成有机物，此过程是C元素从无机环境流入生物群落的最主要途径，同时也为生态系统中的消费者和分解者供应了干脆或间接的有机物来源，是碳循环的重要环节，B正确；土壤中微生物的呼吸作用将动植物遗体、动物粪便中有机形式的碳分解成CO2回来无机环境，这是C元素从生物群落流回无机环境的重要一环，C正确；综上分析可知，通过光合作用C元素以CO2的形式从无机环境流入生物群落，通过各生物成分的呼吸作用又以CO2的形式从生物群落流回无机环境，碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2的形式循环，D正确。2．A夏季草原生态系统中，其次养分级羊的数量远少于第一养分级牧草的数量，其数量金字塔为正金字塔；森林生态系统中，其次养分级昆虫的数量远多于第一养分级乔木的数量，其数量金字塔为倒金字塔形，故A正确。3．(1)果树→A→CC解析：(1)由题干信息可知，A、B是果树害虫，鸟(C)可以捕食这两种害虫，故果园中包含害虫A的一条食物链是：果树→A→鸟(C)，其中鸟(C)处于第三养分级。4．(1)太阳能初级消费者、分解者解析：(1)生态系统中生产者的能量来自其自身光合作用所固定的太阳能。生产者的能量可干脆流向初级消费者和分解者。5．(3)绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中呼吸作用将动植物遗体和动物排遗物中的有机物分解解析：(3)太阳能进入生态系统的主要途径是生产者的光合作用，通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中。分解者通过呼吸作用将动植物遗体和动物排遗物中的有机物进行分解来获得生命活动所需的能量。6．(1)生产者固定的能量在沿食物链流淌过程中大部分都损失了，传递到下一养分级的能量较少(2)甲对顶级肉食性动物的恐惊程度比乙高，顶级肉食性动物引入后甲逃离该生态系统的数量比乙多(3)大型肉食性动物捕食野猪；野猪因恐惊削减了采食解析：(1)生产者固定的太阳能在沿食物链流淌过程中，各个养分级的生物都会通过自身的呼吸作用而消耗一部分能量，另一部分用于生长发育和繁殖等生命活动的消耗，而用于生长发育和繁殖等生命活动的能量中一部分随着残枝败叶或遗体残骸等流向分解者，另一部分输入到下一养分级，传递到下一养分级的能量较少，因此食物链中的养分级数量一般不会太多。(2)由题意可知，该反转不是由顶级肉食性动物的干脆捕食造成的，甲的数量优势地位丢失的可能缘由是：顶级肉食性动物对甲、乙的驱逐作用而引起的甲、乙的“恐惊”程度有差异，甲对顶级肉食性动物的“恐惊”程度比乙高，顶级肉食性动物引入后甲逃离该生态系统的数量比乙多。(3)某种大型肉食性动物在某地区的森林中重新出现，会减轻该地区野猪对农作物的破坏程度，其可能的缘由有：一是该种大型肉食性动物捕食野猪，二是野猪因“恐惊”削减了采食。7．(1)群落中物种数目的多少(2)低温下，分解者的分解作用弱(3)能量在沿食物链流淌的过程中是逐级削减的解析：(1)物种丰富度是指群落中物种数目的多少。(2)由于冻原生态系统中的温度较低，不利于土壤中微生物(分解者)对土壤有机物的分解，所以与热带森林生态系统相比，通常冻原生态系统有利于土壤有机物质的积累。(3)由于能量在沿食物链流淌的过程中是逐级递减的，因而在一个生态系统中，养分级越多，在能量流淌过程中消耗的能量就越多，所以生态系统中的食物链一般不超过4～5个养分级，不会很长。8．(1)有机物将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物(2)待分解垃圾的性质，引进的分解者生物的种类，处理环境的理化条件(3)主动解析：(1)蚯蚓是异养型生物，属于分解者，故生命活动所需的能量来自于枯枝败叶中的有机物，分解者在生态系统中的作用是将动植物遗体及动物排遗物中的有机物分解为无机物。(2)若要采纳生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾方案时，通常须要考虑的因素为以下几个方面：了解生活垃圾的性质以确定能分解该垃圾的分解者、选择能分解垃圾中有机物的分解者、调整处理垃圾的理化条件(温度、湿度、pH等)以便适合分解者生活，快速降解有机物。(3)植物从土壤中汲取无机盐离子通常是通过主动运输方式，故对NOeq\o\al(－,3)的汲取是通过主动运输完成的。9．(1)生态系统所具有的保持或复原自身结构和功能相对稳定的实力(2)自我调整的实力(3)青蛙消费者是实现生态系统物质循环和能量流淌的重要环节；调整种间关系；维持种群和生态系统的稳定性解析：(1)生态系统所具有的保持或复原自身结构和功能相对稳定的实力是生态系统的稳定性。(2)生态系统自身所具有的自我调整实力能够维持生态系统的稳定性。(3)次级消费者是青蛙。消费者的作用是能够促进生态系统的物质循环和能量流淌；调整种间关系；帮助植物传粉和传播种子；维持种群和生态系统的稳定性。重要考点反复考查类考点Ⅰ1．A河水携带泥沙进入大海时，在入海口淤积形成三角洲的过程中，海水渐渐淡化，所以，该三角洲上的植物生长环境的变更为：生长在海水环境中→生长在淡水环境中→生长在陆地环境中，对应的植物群落演替依次是②①③，A正确。2．D种群S型增长的条件是资源和环境等条件有限，因此种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果，A正确；老鼠的繁殖力强，但是也受到空间大小的限制，种群数量的增长会导致个体之间的斗争加剧，因此老鼠种群数量的增长会受种群密度的制约，B正确；某种鱼的养殖密度不同时，密度大的，种内竞争较大，增长量相对较小，密度小的，种内竞争相对较小，增长量相对较大，导致产量最终可能相同，C正确；培育瓶中细菌种群数量达到K值前，种群密度达到最大，个体之间的斗争最强，种群密度对其增长的制约也越强，D错误。3．D依据题图，种群数量约为最大种群数量的1/2时，种群增长速率最大，种群有最大持续产量。与甲、乙、丙点相比，在丁点时捕获，捕获后可使种群处于最大增长速率旁边，能达到持续尽可能多地收获该种家畜的目的。4．C估算植物种群密度最常用的方法之一是样方法：在被调查种群分布的范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以全部样方内种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。5．D解答本题的关键是理解各种因素对种群数量的影响。据图可知，不同月份种群的年龄组成不同，其中4至10月份，个体渐渐发育到性成熟，12月份没有未成熟个体，表明在10月份种群的诞生率可能为零，A、C正确；天敌迁入后，会捕食该种群中年幼或弱小的个体，影响种群的年龄组成，B正确；大量诱杀雄性个体会降低种群的诞生率，从而对种群的密度产生影响，D错误。6．D灌木阶段中灌木的生长为各种生物起到了遮阴、避风等作用，同时也供应了更为丰富的食物，所以灌木阶段的物种丰富度要大于草本阶段的，A错误；由于灌木比草本植物更为高大，因此无论从垂直结构上还是从水平结构上看，灌木阶段比草本阶段的群落空间结构更困难，B错误；灌木阶段比草本阶段物种更加多样化，使得群落结构较为稳定，群落自我调整实力更强，C错误；草本阶段在动植物的共同作用下，土壤中的有机物越来越丰富，土壤的通气性越来越好，为灌木阶段的群落形成创建了相宜环境，D正确。7．A稻田中青蛙数量的增加抑制了病毒传播，其缘由是青蛙可捕食稻飞虱，青蛙与稻飞虱之间是捕食关系，A正确；水稻和青蛙并不利用共同的资源，两者不是竞争关系，B错误；病毒V和水稻之间是寄生的关系，C、D错误。8．B趋光性昆虫以植物为食，属于生态系统的消费者，A正确；黑光灯是一种特制的气体放电灯，它可发出330～400nm的紫外光波，故黑光灯传递给趋光性昆虫的信息是通过紫外光传递的，属于物理信息，B错误；黑光灯诱捕的方法用于调查某种趋光性昆虫的种群密度，是一种依据昆虫趋光特点检测相对密度的方法，C正确；黑光灯能诱捕多种趋光性昆虫，从而可以统计肯定范围内趋光性昆虫的种类，D正确。考点Ⅱ1．B生态系统的物质循环和能量流淌的渠道都是食物链和食物网，前者具有全球性、可以被生物群落循环、反复利用，后者是单向流淌、逐级递减的，二者都有其自身的运行规律，A正确、B错误；“退耕还林、还草”是提高并保持生态系统稳定性的重要措施，是体现自然与人和谐统一思想的实例，C正确；人类的活动应当遵循生态系统的客观规律，应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准，D正确。2．C鹰迁入后，可形成如下食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰，据此可知，鹰的迁入会使该树林中黄雀的数量削减、螳螂增加、蝉削减等系列变更，A错误；能量流淌是沿着食物链进行的，细菌是分解者，不参加食物链的构成，即细菌的能量不能流向生产者，B错误；食物链越长，能量消耗的环节越多，C正确；能量流淌是沿着食物链进行的，鹰的迁入没有变更该生态系统能量流淌的方向，D错误。3．B生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分，A正确；生态系统相对稳定阶段，能量的输入和散失处于动态平衡，B错误；生态系统的信息传递能调整种间关系，有利于生态系统的稳定性，C正确；负反馈调整是生态系统自我调整实力的基础，有利于生态系统保持稳定，D正确。地方考题共性借鉴类Ⅰ.种群和群落1．B由图可知，单独培育条件下，甲藻种群的环境容纳量(K值)为2.0×106个，在K/2(1.0×106个)时种群增长最快，A正确；混合培育时，在10～12天甲藻种群数量接近K值，而乙藻种群数量接近0，此时导致甲藻种群数量增长缓慢的主要因素是种内竞争，B错误；由图中曲线可知，乙藻单独培育时种群数量呈“S”型增长，C正确；图中混合培育时，甲、乙两种藻起始数量相同，到10～12天时甲藻数量接近环境容纳量，而乙藻接近灭亡，可知混合培育对乙藻的影响较大，D正确。2．AB用样方法调查互花米草的种群密度时，取样的关键是要做到随机取样，A错误；由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程属于群落演替，B错误；无瓣海桑种群渐渐被本地植物替代，该过程中无瓣海桑种群的数量渐渐削减，其种群的年龄结构为衰退型，C正确；应用外来植物治理入侵植物的过程中，若外来植物的适应性很强，则其可能会取代本地植物，所以需警惕外来植物潜在的入侵性，D正确。3．A存活曲线的横坐标是年龄，纵坐标是存活个体数的对数值，A正确；存活曲线的数据收集须要至少视察1000个个体，B错误；存活曲线的数据收集从新孵化的幼虫或新诞生个体起先，跟踪记录每个个体的死亡年龄，C错误；存活曲线的数据收集直到全部个体死亡为止，D错误。4．C酵母菌种群增长所需的能量来自于有机物的氧化分解，所需的有机物全部来自于马铃薯培育液，A正确；若要估算培育液中酵母菌的数量，可用血球计数板计数法，须要借助显微镜，B正确；培育液与酵母菌充分混匀后由于被分成不等的两份，因而酵母菌数量不同，但由于是充分混匀的，故酵母菌的种群密度相同，C错误；给养分足够的培育液通入O2有利于酵母菌进行有氧呼吸，种群数量会增加，D正确。5．B种群数量在K/2时增长最快，A正确；环境容纳量(K)是指在环境条件不受破坏的状况下，肯定空间中所能维持的种群最大数量，同一群落中不同种群的K值一般不同，B错误；K值的大小会随着环境的变更而变更，C正确；种群数量高于K时便下降，低于K时便上升，K值(环境容纳量)就是种群数量在生存环境中的稳定平衡密度，D正确。6．D从形成沙丘起先发生的演替属于初生演替，A错误；阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势，群落的垂直结构不明显，B错误；阶段Ⅰ到阶段Ⅱ发生的演替是优势取代，不是完全取代，所以阶段Ⅰ与阶段Ⅱ的沙丘上生长的植物种类不完全相同，C错误；在三个阶段中阶段Ⅲ为森林阶段，其生物种类最多，养分结构也最困难，对外界干扰的反抗力稳定性最强，D正确。7．B外来物种入侵，如水葫芦疯长，会对当地群落的演替产生严峻影响，A正确；淡水湖泊中出现水华现象的主要缘由是生活污水、工业废水等废物的排入，导致水体中氮磷含量过高引起的，B错误；水葫芦引入我国后数量疯长，破坏了当地生态系统的稳定性，C正确；入侵植物进入相宜其生长的地区可能呈J型增长，会影响当地物种的生存，D正确。Ⅱ.生态系统1．B由于能量是逐级递减的，因而养分级越高，该养分级所获得的能量就越少，A错误；绿色植物都能进行光合作用，属于生产者养分级，B正确；养分级是指处于食物链同一环节上的全部生物的总和，不是同种生物的总和，C错误；各个养分级之间的能量传递效率不肯定相同，D错误。2．C荷塘中的动物、植物和微生物共同构成生物群落，不能构成完整的生态系统，A错误；调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数不能采纳五点取样法，缘由是昆虫的活动实力强、活动范围广，B错误；群落的垂直结构是指群落在垂直方向的配置状况，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向分成很多层次的现象，挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现了群落的垂直结构，C正确；影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是食物和栖息空间，D错误。3．BD该农业生态系统中的蚯蚓、腐生微生物等属于分解者，一些寄生的细菌属于消费者，硝化细菌等自养型微生物属于生产者，A错误；该生态工程设计突出了对畜禽粪便、生活垃圾、蚓粪、残渣等的处理与利用，充分体现了物质循环再生的原理，B正确；土壤中的分解者将有机肥分解，可以为农作物、果树等植物的生长供应二氧化碳和无机盐，但农作物、果树等植物获得的能量主要来自光能，C错误；蚯蚓的分解作用是其代谢活动的一部分，而蚯蚓维持正常的代谢活动须要相宜的温度和水分等条件，所以其分解处理效率受温度、含水量等影响，D正确。4．B臭氧能汲取紫外线，可以降低太空紫外线对生物的损害，A正确；人类活动对野生生物的灭亡会产生影响，B错误；防治酸雨最有效的方法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量，或者从燃料中把这些物质去掉，C正确；化石燃料的大量燃烧会释放较多的二氧化碳，从而严峻干扰二氧化碳的全球平衡，D正确。5．C依据题意可知，锁阳的叶已经退化，说明其光合作用较弱或不进行光合作用，且其须要依附在小果白刺的根部生长，并从其根部获得养分物质，由此可推知锁阳与小果白刺的种间关系为寄生，A错误；该地区为沙漠地区，物种多样性较低，生物种类少，生态系统的养分结构简洁，所以该地区生态系统的自我调整实力较弱，复原力稳定性较低，B错误；种植小果白刺等沙生植物固沙体现了小果白刺对生态系统的重要调整功能，即生态功能，这属于生物多样性的间接价值，C正确；突变是不定向的，锁阳在繁殖过程中出现了耐旱突变，是干旱的沙漠环境起到了定向选择的作用，D错误。6．(3)肉食性动物、杂食性动物解析：(3)当受到破坏的森林生态系统复原后达到一个相对稳定的状态，此时食物网困难，养分结构也困难。消费者包括的动物有植食性动物、肉食性动物和杂食性动物等。选择题分类高效提速练题组一1．B依据分析可知，种群的匀称分布在自然种群中极其罕见，而人工栽培的种群(如农田、人工林)由于人为保持其株距和行距，一般常呈匀称分布，A正确；从种群数量特征的角度分析，树林中某种鸟种群密度增加的干脆缘由是诞生率大于死亡率，迁入率大于迁出率，B错误；在调查土壤小动物类群丰富度的过程中，通过调查样本地块中小动物的种类和数量来估测该区域土壤小动物的丰富度，C正确；池塘中不同种类的鱼因为食物和栖息空间的不同而分布在不同的水层中，体现了群落的垂直结构，D正确。2．B“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了杂草与豆苗间的竞争关系，A正确；“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统的物质循环功能，能量不能循环，B错误；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每上升1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的桃花开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响，C正确；“金山银山不如绿水青山，绿水青山就是金山银山”体现了爱护生物多样性的价值，D正确。3．D食物链和食物网是物质循环和能量流淌的渠道，信息传递也可以借此得以实现，A正确；生态系统的稳定性包括结构和功能上的稳定，故三大功能的相对稳定是生态系统稳定性的重要表现，B正确；生态系统的组分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者以及分解者，四者实则是通过生态系统的三大功能联系成一个整体的，C正确；相邻物种间的物质也可以是双向流淌的，如羊吃草，草中的物质进入到了羊体内，而羊呼出的二氧化碳也可以再次被植物利用，D错误。4．A土壤中既有分解者也有生产者和消费者，因此，土壤中微生物的存在有利于生态系统的物质循环，A正确；土壤中的微生物能将有机物分解成无机物供绿色植物利用，但其分说明放的能量除了满意自身生命活动须要，其余均以热能的形式散失了，绿色植物无法利用这部分能量，B错误；利用土壤小动物避光趋湿怕高温的特性，可采纳带灯罩的热光源制作诱虫器来进行收集，C错误；很多土壤动物有较强的活动实力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标记重捕法进行调查，在进行调查土壤中小动物的丰富度时常用取样器取样的方法进行采集、调查，D错误。5．D通过物质多级利用可以提高能量的利用率，A正确；处于稳态时，生态系统中能量输入与输出相对稳定，保持动态平衡，B正确；能量流淌的起点是生产者固定太阳能，太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统之中，C正确；兔子的粪便中的能量不属于兔子同化的能量，而是属于生产者同化的能量，D错误。6．C自然爱护区的功能是爱护当地的生态系统或物种，A错误；定期焚烧稻秆可促进物质循环，但不能加快土壤中微生物的繁殖，B错误；利用性引诱剂诱捕有害昆虫，可通过变更种群的性别比例来降低有害昆虫的种群密度，这属于生物防治，C正确；很多野生动物的运用价值目前还不清晰，由此说明生物具有潜在的运用价值，D错误。题组二1．D由于这些地方的物种丰富度提高，养分结构变得困难，故该地生态系统的反抗力稳定性和复原力稳定性都有所增加，A正确；由于人类的活动沙漠变绿洲，说明白人类活动可以变更群落演替的方向，B正确；由于该地气候条件波动性较大，故生态系统的食物链和食物网在不同的季节、气候条件下可能发生变更，C正确；种植梭梭树等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值，D错误。2．C垂直分层现象是群落在垂直方向上的分层现象，不是种群中的不同个体，大、小蝌蚪分布的水层不同不属于垂直分层现象，A错误；优先发育的大蝌蚪会产生毒素使最幼小的蝌蚪中毒死亡属于种内斗争，B错误；投放加碘的饲料，有利于甲状腺激素的合成，可促进蝌蚪发育成青蛙，C正确；蝌蚪和青蛙形态结构和生活习性的巨大差异属于变态发育，遗传物质并未发生变更，D错误。3．C柴火诱杀成蝗主要利用了光这种物理信息，A错误；杀死蝗虫的卵并不能针对雄性或雌性，因而没有变更种群的性别比例，B错误；垦荒、修坝变更蝗虫的产卵环境可以影响蝗虫生存的环境，降低种群的K值，C正确；生物防治是利用生物的种间关系来治理害虫，不会用到杀虫剂等药物，因此不会对蝗虫的抗药性进行选择，D错误。4．A某一区域中，豆科植物种类繁多，并不只是一个物种，A错误；在豆苗和杂草之间存在竞争关系，B正确；在豆苗阶段，豆苗在和杂草的竞争中处于劣势，有必要除草，以利于豆苗生长，让能量更多地流向对人类最有益的部分，即人类活动能调整生态系统中能量流淌关系，这也是探讨生态系统能量流淌的意义之一，C正确；人类在某一片土地上种庄稼，则该群落向着人类须要的农田群落的方向演替，若弃耕，农田群落可能演替为草原群落或森林群落，所以人类活动会影响群落的演替方向，D正确。5．A构建生态农业所依据的生物学原理是物质的循环和能量的流淌，构建农业生态系统的目的是实现物质和能量的多级利用，削减环境的污染，该生态系统中充分利用了废弃物中的能量，提高了能量的利用率，实现了良性循环，自我调整实力强弱取决于生态系统中的养分结构和养分成分。物质可以循环利用，但能量只能多级利用，不能循环，A错误；植树造林使群落结构更加困难，提高了生物多样性和生态系统的稳定性，B正确；改造盐碱化草地的过程中，群落的空间结构也会发生变更，群落结构变得困难，C正确；工厂废弃地植被重建与维持过程是在保留了土壤条件的基础上发生的演替过程，属于次生演替，D正确。6．D该生态系统的组成成分并没有发生变更，“零废弃”只是加速了物质循环过程，并能有效地利用该生态系统部分废弃物，A错误；酶能够降低化学反应的活化能，加速物质的分解，但并不能提高分解者的作用，B错误；生态系统中能量传递效率是无法变更的，废弃物再利用属于提高能量的利用效率，C错误；原来的生态系统中，鸡粪、猪粪及农田废弃物是由分解者分解为无机物，进而被植物体重新汲取的；而“零废弃生态农业”利用酶催化剂，将鸡粪、猪粪及农田废弃物变为无臭无味溶于水的粉末，随水施撒在土壤里，不仅加速了物质循环过程，还能削减环境污染，D正确。题组三1．B依据题干信息“常与海鸟和乌龟争夺海草和甲壳类等食物”可知，珊瑚裸尾鼠与海鸟和乌龟之间存在竞争关系，且珊瑚裸尾鼠是初级消费者或次级消费者，属于其次养分级或第三养分级，A正确、B错误；依据题