人教版2024年新教材八年级上册物理第一章《机械运动》学情评估测试卷（含答案）

第第页人教版2024年新教材八年级上册物理第一章《机械运动》学情评估测试卷（时间60分钟满分70分）一、选择题（每小题2分共12分）1.中国女排总教练郎平说过一句话：“每一次比赛，我们的目标都是升国旗，奏国歌!”那么演奏国歌的时间大约为（）A．10s B．50sC．5min D．10min2.如图是用厚刻尺测量木块的长度，正确的测量图是()ABCD3．下列关于测量误差的说法不正确的是（）A．校准测量工具可以减小误差 B．认真细致的测量可以避免误差 C．改进测量方法可以减小误差 D．选用精度高的测量工具可以减小误差4.《吕氏春秋“察今篇”》记载了刻舟求剑的故事，当中有这样的文句：“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎!”文中对舟和剑运动状态的描述，可选择的共同参照物是（）A．舟 B．剑 C．江岸D．舟中人员5．如图是小明用滑板车向前滑行时的情景，站在路边的小华认为他是静止的，则小华所选的参照物是（）地面 B．滑板车 C．路边的树木 D．小华6．下列四图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到小球的四张频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（）A． B． C． D．二、填空题（每空1分共20分）7.国际单位制中，长度的基本单位是。同一物体是运动还是静止，取决于所选择的参照物，这就是运动和静止的。8.小明用刻度尺和三角板按如图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是mm，纽扣的直径是cm。9．如图所示机械停表的计数是mins，合计s。18题10．甲、乙两物体，同时从同一地点出发沿直线向同一方向运动，它们运动的s﹣t关系图象如图所示。（1）甲的速度是m/s；（2）第4s时，乙在甲前方m处；（3）第5s时，甲、乙的（选填“路程“或“速度”）相同。11．小明坐高铁时看到路旁的树木疾速向后退去，这是以为参照物；若列车以180km/h的速度，行驶30min，通过的路程为m。12.匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过路程之比为3:2，所用时间之比为1；3，则它们的速度之比是13．甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东运动，它们运动的图象如图所示。由图象可知：①v甲＝；②若以乙车为参照物，则甲车；③若以甲车为参照物，则丙车（后两空选填“静止”“向东运动”或“向西运动”）。14.北京南站到上海虹桥站的G11次高速列车运行时刻表如表所示。根据列车运行时刻表回答问题：站次站名到达时间开车时间运行时间/h里程/km1北京南始发站08：00002济南西09：3209：341.54063南京南11：4611：483.810234上海虹桥12：55终点站4.91318（1）列车由北京南站驶往上海虹桥站全程的路程是km，合m。（2）列车在路段运动的最快。三、计算题（每小题5分共计10分）15.国庆假期，小明爸爸驾车和一家人外出旅游，经过某交通标志牌时，小明注意到了标志牌上的标志如图所示。求:(1)若小明爸爸驾车从标志牌到上桥用时30minn，则汽车在这段路程上的平均速度为多少km/h?(2)若从标志牌到上桥用了24min，请问小明爸爸是否违反了交通规则?16.如图所示,质量为2200g的小车从斜面顶端由静止下滑，图中显示小车到达A,B,C三处的时刻数字分别表示“时:分:秒”)。问:(1)小车通过AB段,BC段的路程分别为多少米?(2)小车通过AC段的平均速度为多少米每秒?(结果保留两位小数)四、简答题（每小题3分共6分）17.小亮学完长度的测量后，想知道课本每页纸张的厚度是多少，你有什么好办法吗?18.第一次世界大战期间,一位飞行员在高空飞行时,发现脸旁有一个小东西,他一把抓过去,竟然是一颗飞行的子弹!什么情况下飞行员能轻易地抓住飞行的子弹呢?五、实验与探究（每空1分共22分）19.小礼同学在测一根铜导线的直径时,把钢导线紧密地绕在铅笔上,如图所示。(1)小礼同学所要记录的物理量是和(2)如图所示,铜导线在铅笔上绕的匝数是39匝,刻度尺测得其长度为cm,由此可知铜导线的直径为mm(保留一位小数);(3)用这种方法测铜导线的直径,要使测得的数值更接近真实值,你的建议是(4)这种测量方法为,间接进行测量，体现了转化的物理思想20.如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片。若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知:小球从A点到F点是做(填“加速”“减速”或“匀速”)直线运动，从A点到E点共运动____cm的路程，小球从A点到E点的平均速度为m/s(保留两位有效数字)。21．如图所示是小明“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验，请你帮助他解决实验中遇到的问题：（1）该实验的原理是，所需的测量工具为刻度尺和；（2）实验中，应使斜面保持（选填“较大”或“较小”）的坡度，以减小测量的误差；（3）实验中全程s1的平均速度v1，上半程s2的平均速度v2，下半程s3的平均速度v3，三者间的大小关系是；（4）由实验看出，小车在下滑过程在做（选填“匀速”或“变速”）直线运动。21..小明在测小车的平均速度的实验中，设计了如图甲所示的实验装置：小车从带刻度的斜面由A处静止下滑。

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是；斜面的一端用木块垫起，使它保持较小的坡度，这样做的目的是；（2）图中AB段的路程sAB=cm，测得时间tAB=3s，同时该同学测得AC段的平均速度为vAC=16cm/s，则小车通过下半程BC段的平均速度vBC=m/s；（3）实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了B点才停止计时，则会使所测AB段的平均速度vAB（选填“偏大“偏小”或“无影响”）；如果小车运动后才开始计时，会使测得的平均速度vAC（选填“偏大”或“偏小”或“无影响”）；（4）在某次实验过程中，停表示数如图乙所示，则读数为s。第一章参考答案一.1.B2.B3.B4C.5B6.C二、7.米相对性8.11.109.31019010.（1）3（2）3（3）路程11.9x10412.9:213.①4m/s②向西③静止14.（1）1318（2)1.318x106三、15.解:(1)s=18km，t=30min=0.5h,v=s/t=0.5h/18km=36km/h。(2)由标示牌可知，该路段汽车行驶的速度不能超过t'=s/t’=40km/h/18km=0.45h=27min，因为27min>24min，所以，小明爸爸违反了交通规!答:略。16.解:(①)由图可知:sAB=10.00dm-6.00dm=4.00dm=40.0cm=0.400m。sBC=6.00dm=0.600m。(2)由图SAc=10.00dm=1.000m;tAC=23s-20s=3s。小车通过AC段的平均速度为:vAC=SAC/tAC=1m/3s≈0.33m/s0.33m/s四、16.用刻度尺测量整本书的厚度，除以课本纸张数。17.20.飞行员之所以能够抓住飞行的子弹，是因18.为子弹和飞行员之间保持相对静止,所以在飞行员与子弹保持相对静止时,飞行员才能轻易地抓住飞行的子弹。五、19.(1)线圈的长度匝数（2）5.001.3（3）多