人美版（常锐伦）美术四下《12、汉字的联想》说课稿3

人美版（常锐伦）美术四下《12、汉字的联想》说课稿3一.教材分析《人美版（常锐伦）美术四下》的《12、汉字的联想》一课，主要让学生通过对汉字的观察、分析和联想，培养学生的创新意识和审美能力。本课内容丰富，既包含了汉字的基本笔画和结构，又融入了美术元素和创意联想。教材通过精美的图片和生动的文字，引导学生认识汉字的美，发现汉字的趣味性，激发学生对汉字的热爱和创作欲望。二.学情分析四年级的学生已经具备了一定的汉字基础，对汉字的结构和笔画有了初步的认识。然而，他们在观察汉字、发现汉字美感方面还存在一定的局限性。此外，学生的创新意识和审美能力有待提高。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导学生从不同的角度观察汉字，发挥想象，将汉字的美感和创意完美结合。三.说教学目标知识与技能：学生能够认识汉字的基本笔画和结构，了解汉字的演变过程，发现汉字的美感。过程与方法：学生通过观察、分析和联想，提高自己的创新意识和审美能力。情感态度与价值观：培养学生对汉字的热爱，增强民族自豪感，激发学生对美术创作的兴趣。四.说教学重难点重点：引导学生观察汉字的美感，发现汉字的趣味性，培养学生的创新意识和审美能力。难点：如何将汉字的基本笔画和结构融入到创意联想中，形成具有个性的美术作品。五.说教学方法与手段教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、分组讨论法、创作展示法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。教学手段：利用多媒体课件、实物展示、图片资料等，丰富教学手段，增强学生的直观感受。六.说教学过程导入新课：通过展示精美的汉字作品，引导学生关注汉字的美感，激发学生对汉字的兴趣。汉字欣赏：分析教材中的汉字作品，让学生了解汉字的基本笔画和结构，发现汉字的趣味性。创意联想：分组讨论，让学生从不同的角度观察汉字，展开丰富的联想，将汉字的美感和创意相结合。美术创作：指导学生进行汉字美术创作，鼓励学生发挥个性，将创意体现在作品中。作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，提高学生的审美能力和创新意识。七.说板书设计板书设计采用图文结合的方式，突出汉字的美感和创意。主要包括以下几个部分：汉字的基本笔画和结构汉字的演变过程创意联想的方法和步骤学生作品的展示和评价八.说教学评价教学评价主要从学生的创作成果、学习过程和综合素质三个方面进行。评价内容包括：学生作品的创意性、美观性和技巧性。学生在学习过程中的参与度、合作意识和沟通能力。学生的审美能力、创新意识和综合素质。九.说教学反思在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性。同时，教师还要不断提高自己的专业素养，丰富教学手段，提高教学效果。在今后的教学中，我将不断反思，努力提高自己的教育教学水平。知识点儿整理：《12、汉字的联想》是一堂旨在培养学生创新意识和审美能力的美术课程。通过本节课的学习，学生将掌握以下知识点：汉字的基本笔画和结构：了解汉字的演变过程，认识汉字的基本笔画和结构，理解汉字的构成原理。汉字的美感：通过观察和分析，发现汉字的美感，认识汉字的艺术价值。创意联想的方法：学习如何从不同的角度观察汉字，展开丰富的联想，将汉字的美感和创意相结合。美术创作技巧：掌握汉字美术创作的基本技巧，能够运用绘画、剪贴、拼接等方法，将创意体现在作品中。审美能力：提高学生的审美能力，培养对美的感知和欣赏能力。创新意识：激发学生的创新意识，鼓励学生敢于尝试，勇于创作。合作与交流：学会与他人合作，培养团队精神，提高沟通能力。综合素质：通过本节课的学习，提高学生的综合素质，培养全面发展的人才。民族自豪感：增强学生对汉字文化的认识，培养民族自豪感，传承中华优秀传统文化。创作展示：学会展示自己的作品，接受他人的评价，提高自信心。以上知识点是本节课的主要学习内容，学生在学习过程中，将通过观察、分析、联想、创作等环节，掌握这些知识点，提高自己的审美能力和创新意识。教师在教学过程中，要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们从不同的角度观察汉字，发挥想象，将汉字的美感和创意完美结合。同时，教师还要注重培养学生的团队协作能力和沟通能力，使他们能够在合作中共同成长，共同进步。在教学过程中，教师应以学生为主体，注重实践性、创新性和趣味性，力求让每个学生都能在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力。同时，教师还要关注学生的心理健康，培养他们积极向上的心态，使他们能够在面对困难和挑战时，保持坚定的信心，勇往直前。总之，本节课旨在通过汉字的联想与创作，引导学生发现汉字的美感，培养学生的创新意识和审美能力。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高他们的综合素质，使他们成为具有创新精神、审美能力和综合素质的现代人。同步作业练习题：以下哪个不是汉字的基本笔画？汉字“木”属于哪种结构？A.独体结构B.左右结构C.上下结构D.包围结构以下哪个不是汉字的美感特点？A.线条流畅B.结构平衡C.形态各异D.色彩丰富创意联想的方法不包括以下哪一项？A.形态联想B.意义联想C.音韵联想D.数字联想汉字的基本笔画有____、____、____、____等。答案：横、竖、撇、捺汉字的演变过程包括____、____、____、____等阶段。答案：甲骨文、金文、小篆、隶书创意联想的方法有____、____、____等。答案：形态联想、意义联想、音韵联想美术创作中，可以将汉字的笔画进行____、____、____等处理，形成独特的视觉效果。答案：加粗、变形、颜色填充汉字的基本笔画是构成汉字的基础，每个汉字都是由基本笔画组成的。（）汉字的美感主要体现在线条的流畅性、结构的平衡性和形态的各异性上。（）创意联想的方法只限于形态、意义和音韵三个方面。（）在汉字美术创作中，可以将汉字的笔画进行任意变形，不受任何限制。（）请简要介绍汉字的基本笔画和结构。答案：汉字的基本笔画有横、竖、撇、捺等，它们是构成汉字的基础。汉字的结构主要包括独体结构、左右结构、上下结构和包围结构等。请说明创意联想的方法及其作用。答案：创意联想的方法包括形态联想、意义联想和音韵联想等。形态联想是根据汉字的形状进行联想，意义联想是根据汉字的意义进行联想，音韵联想是根据汉字的音韵进行联想。这些方法可以帮助学生从不同的角度观察汉字，展开丰富的联想，将汉字的美感和创意相结合。请简要介绍汉字美术创作的基本技巧。答案：汉字美术创作的基本技巧包括绘画、剪贴、拼接等。绘画是指用笔、墨、纸等工具，通过线条、色彩等表现手法，将创意体现在作品中。剪贴是指将纸张、布料等材料剪成汉字的形状，再进行拼接组合。拼接是指将不同的材料、颜色、字体等组合在一起，形成独特的视觉效果。请运用所学知识，设计一个具有创意的汉字美术作品，要求体现汉字的美感和个性。答案：由于创作题需要实际操作，这里仅提供一种创作思路。可以选取一个具有特点的汉字，如“爱”，从形