人教部编版历史七年级下册第11课 《元朝的统治》 说课稿9

人教部编版历史七年级下册：：第11课《元朝的统治》说课稿9一.教材分析《元朝的统治》是人教部编版历史七年级下册的第11课，主要讲述了元朝在我国的历史地位、成吉思汗建立蒙古国、忽必烈建立元朝、元朝的统治特点等内容。通过本节课的学习，使学生了解元朝的历史背景、建立过程以及其统治特点，培养学生的历史思维能力。二.学情分析七年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于元朝的了解可能仅限于表面。因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生深入探究元朝的历史背景、建立过程和统治特点。同时，注重激发学生的学习兴趣，提高他们的历史思维能力。三.说教学目标知识与技能：了解元朝的历史背景、建立过程，掌握元朝的统治特点，认识元朝在我国历史中的地位。过程与方法：通过自主学习、合作探讨、分析史料等方法，提高学生的历史思维能力。情感态度与价值观：培养学生对我国历史的认同感，增强民族自豪感，树立正确的历史观。四.说教学重难点教学重点：元朝的历史背景、建立过程，元朝的统治特点。教学难点：对元朝统治特点的理解和分析。五.说教学方法与手段教学方法：采用自主学习、合作探讨、史料分析等方法，引导学生主动参与课堂，提高历史思维能力。教学手段：利用多媒体课件、历史地图、史料等教学资源，生动形象地展示元朝的历史事件和统治特点。六.说教学过程导入新课：通过展示元朝的历史地图，引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。自主学习：让学生自主阅读教材，了解元朝的历史背景、建立过程。合作探讨：分组讨论元朝的统治特点，引导学生从不同角度进行分析。史料分析：展示相关史料，让学生分析元朝统治特点的证据和依据。总结提升：教师引导学生总结元朝的统治特点，认识元朝在我国历史中的地位。课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高历史思维能力。七.说板书设计板书设计如下：历史背景：蒙古族的兴起、成吉思汗建立蒙古国建立过程：忽必烈建立元朝蒙古族统治行省制度民族融合对外开放八.说教学评价课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、思考能力和合作精神。作业完成情况：检查学生对所学知识的掌握程度和运用能力。历史知识测试：通过测试了解学生对元朝历史的了解程度和记忆效果。九.说教学反思在教学过程中，要关注学生的认知水平，引导学生深入探究元朝的历史背景、建立过程和统治特点。同时，注重激发学生的学习兴趣，提高他们的历史思维能力。在今后的教学中，不断调整和改进教学方法，提高教学质量。知识点儿整理：《元朝的统治》这一课主要涉及以下几个方面的知识点：元朝的历史背景：这部分内容需要学生了解成吉思汗建立蒙古国，以及蒙古帝国的发展和扩张历程。成吉思汗死后，蒙古帝国分裂为四大汗国，其中忽必烈建立了元朝，定都大都。元朝的建立过程：学生需要知道忽必烈如何建立元朝，以及元朝的建立对我国历史的影响。元朝的统治特点：这是本节课的重点内容，学生需要了解元朝的统治特点，包括蒙古族统治、行省制度、民族融合和对外开放等方面。元朝在我国历史中的地位：学生需要了解元朝在我国历史中的地位，包括元朝的疆域范围、对我国历史的影响等。元朝的灭亡：这部分内容需要学生了解元朝如何灭亡，以及元朝灭亡的原因。元朝的主要皇帝：学生需要知道元朝的主要皇帝，以及他们的贡献和影响。元朝的文化：这部分内容需要学生了解元朝的文化特点，包括文学、艺术、科技等方面。元朝的经济：学生需要了解元朝的经济特点，包括农业、手工业、商业等方面。元朝的社会制度：这部分内容需要学生了解元朝的社会制度，包括土地制度、科举制度等方面。元朝的民族政策：学生需要了解元朝的民族政策，包括对待汉族、蒙古族、回族等民族的政策。以上是本节课需要学生掌握的主要知识点，这些知识点相互关联，共同构成了元朝历史的全貌。通过对这些知识点的学习，学生可以更好地理解元朝的历史地位和影响，提高历史思维能力。同步作业练习题：成吉思汗建立蒙古国的时间是（）。A.1206年B.1219年C.1227年D.1234年忽必烈建立元朝的时间是（）。A.1260年B.1271年C.1276年D.1281年元朝的都城是大都，位于今天的（）。下列哪个不是元朝的统治特点？（）A.蒙古族统治B.行省制度C.民族融合D.对外开放元朝灭亡于（）。A.1368年B.1449年C.1541年D.1644年请简要描述元朝的建立过程。答案：元朝是由忽必烈建立的，他在1260年继承了蒙古帝国的皇位，随后在1271年建立了元朝。1276年，元朝灭掉了南宋，统一了中国。1279年，元朝灭掉了南宋的残余势力，完成了对中国的统一。请列举元朝的三个主要皇帝，并简要描述他们的贡献。答案：元朝的三个主要皇帝分别是忽必烈、元世祖、元武宗。忽必烈是元朝的建立者，他在位期间完成了对中国的统一，并建立了行省制度，巩固了中央集权。元世祖是元朝的第二位皇帝，他在位期间推行了一系列改革措施，促进了社会经济的发展。元武宗是元朝的第三位皇帝，他在位期间加强了中央集权，加强了军队的管理和训练。请简要描述元朝的统治特点。答案：元朝的统治特点主要包括蒙古族统治、行省制度、民族融合和对外开放。蒙古族统治体现在皇帝和高级官员多为蒙古族，蒙古族的风俗习惯和法律制度在元朝得到了广泛传播。行省制度是指元朝在地方上设立了行省，由巡抚、布政使等官员管理，加强了中央对地方的控制。民族融合表现在元朝统治下，各民族之间相互交流、融合，形成了一种多元文化的社会。对外开放体现在元朝时期，中国与外国的交流得到了加强，许多外国商人和传教士来到中国，带来了先进的文化和科技。请论述元朝在我国历史中的地位。答案：元朝在我国历史中占有重要地位。首先，元朝完成了对中国的统一，结束了长期的分裂局面，有利于国家的稳定和发展。其次，元朝在、经济、文化等方面进行了一系列的改革和建设，推动了社会的发展和进步。最后，元朝的统治特点和民族政策对我国历史产生了深远的影响，为后来的明清两朝奠定了基础。请谈谈你对元朝灭亡的原因的看法。答案：元朝灭亡的原因有多方面，其中主要原因包括内部腐败、动荡和民族矛盾。内部腐败导致政府机构效率低下，贪污腐败严重，影响了国家的治理和稳定。动荡表现在皇帝更迭频繁，权力斗争激烈，导致国家不稳定。民族矛盾则是元朝统治下的蒙古族与汉族等其他民族之间的矛盾，民族歧视和压迫政策使得民族矛盾不断激化，最终导致了元朝的灭亡。一、选择题：二、简答题：元朝是由忽必烈建立的，他在1260年继承了蒙古帝国的皇位，随后在1271年建立了元朝。1276年，元朝灭掉了南宋，统一了中国。1279年，