人教版美术一年级上册《第10课　我的新朋友》说课稿4

人教版美术一年级上册《第10课我的新朋友》说课稿4一.教材分析《第10课我的新朋友》是人教版美术一年级上册的一课。本课的主要内容是让学生通过绘画和手工制作的方式，创作出一个自己的新朋友。这个新朋友可以是人类、动物或卡通形象，主要是让学生通过自我表达，培养他们的美术素养和创造力。教材中提供了多个示例，包括人类、动物和卡通形象的朋友，供学生参考和模仿。此外，教材还提供了手工制作的步骤和技巧，帮助学生完成自己的作品。二.学情分析一年级的学生刚刚开始接触美术课程，他们对绘画和手工制作有着浓厚的兴趣和好奇心。然而，他们的绘画和手工制作技巧还不够成熟，需要教师的引导和指导。在《第10课我的新朋友》这一课中，学生需要通过观察和想象，创作出一个自己的新朋友。他们需要掌握基本的绘画和手工制作技巧，如线条、颜色和形状的使用，以及剪贴和粘贴的方法。三.说教学目标知识与技能：学生能够通过观察和想象，创作出一个自己的新朋友，培养他们的美术素养和创造力。过程与方法：学生通过模仿和创作，掌握基本的绘画和手工制作技巧，提高他们的美术技能。情感、态度和价值观：学生通过自我表达，培养他们的自信心和自我价值感，激发他们对美术的兴趣和热情。四.说教学重难点教学重点：学生能够通过观察和想象，创作出一个自己的新朋友。教学难点：学生掌握基本的绘画和手工制作技巧，如线条、颜色和形状的使用，以及剪贴和粘贴的方法。五.说教学方法与手段教学方法：采用示范法、引导法、实践法、评价法等，帮助学生掌握绘画和手工制作技巧。教学手段：使用多媒体课件、教材、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。六.说教学过程导入：教师通过展示一些人类、动物和卡通形象的朋友，引起学生的兴趣和好奇心，引出本课的主题。讲解：教师讲解本课的要求和内容，示范如何通过观察和想象，创作出一个自己的新朋友。实践：学生按照教师的要求，通过观察和想象，创作出一个自己的新朋友。教师巡回指导，解答学生的疑问，给予鼓励和指导。展示：学生将自己的作品展示给大家，分享自己的创作过程和心得。评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，指出需要改进的地方。七.说板书设计板书设计主要包括本课的主题《我的新朋友》和教学目标，以及绘画和手工制作的基本技巧，如线条、颜色、形状的使用，以及剪贴和粘贴的方法。八.说教学评价教学评价主要通过学生的作品和创作过程来进行。评价学生的绘画和手工制作技巧的掌握程度，以及他们的想象力和创造力。同时，也要关注学生的参与度和合作精神。九.说教学反思在教学过程中，我是否充分激发了学生的兴趣和好奇心？我是否给予了学生足够的指导和支持，帮助他们克服了创作中的困难？学生对绘画和手工制作的技巧是否已经掌握？是否有需要进一步指导和练习的地方？学生是否能够通过自我表达，创作出一个具有个性和创意的新朋友？我是否关注了每个学生的个性和需求，给予他们适当的鼓励和评价？知识点儿整理：《第10课我的新朋友》是人教版美术一年级上册的一课。本节课的主要知识点包括以下几个方面：认识新朋友：教材中提供了多个示例，包括人类、动物和卡通形象的朋友，供学生参考和模仿。学生通过观察和想象，创作出一个自己的新朋友。绘画技巧：学生需要掌握基本的绘画技巧，如线条、颜色和形状的使用。线条的运用包括直线、曲线、波浪线等；颜色的使用包括颜色的搭配、色彩的饱和度等；形状的运用包括圆形、方形、三角形等。手工制作技巧：学生需要掌握手工制作的基本技巧，如剪贴和粘贴。剪贴的技巧包括沿线剪、自由剪等；粘贴的技巧包括平贴、立体贴等。观察和想象：学生需要通过观察和想象，创作出一个具有个性和创意的新朋友。观察可以帮助学生了解朋友的外貌特征，想象可以让学生的作品更具创意。自我表达：学生通过绘画和手工制作的方式，表达自己的想法和情感，培养自我价值感和自信心。欣赏和评价：学生通过欣赏他人的作品，培养审美能力。同时，学生对自己的作品进行评价，了解自己的优点和不足，提高自我改进的能力。合作与交流：学生在创作过程中，可以与同学进行合作和交流，分享自己的想法和经验，培养团队合作能力和沟通能力。创意思维：学生通过观察、想象和创作，培养创意思维能力，提高解决问题的能力。美术素养：学生通过本节课的学习，提高美术素养，培养对美术的兴趣和热情。美术术语：学生在本节课中学习了一些基本的美术术语，如线条、颜色、形状等，为今后的美术学习打下基础。以上是本节课的主要知识点，通过这些知识的学习和实践，学生可以提高自己的美术素养和创造力，培养自我表达和审美能力。同时，学生也在创作过程中，培养了团队合作能力和沟通能力，提高了创意思维和解决问题的能力。同步作业练习题：《第10课我的新朋友》一课中，学生可以通过观察和想象，创作出一个（）。A.人类朋友B.动物朋友C.卡通形象朋友D.所有选项都是正确的在创作新朋友的过程中，以下哪个选项不是基本绘画技巧？（）A.使用直线B.使用曲线C.使用波浪线D.使用色彩的饱和度以下哪个不是手工制作的基本技巧？（）A.剪贴B.粘贴C.沿线剪D.自由剪《第10课我的新朋友》一课中，学生需要通过观察和想象，创作出一个具有个性和创意的______。（答案：新朋友）在创作新朋友的过程中，学生需要掌握基本的绘画技巧，如______、______和______的使用。（答案：线条、颜色、形状）学生在本节课中学习了美术术语，如______、______和______等。（答案：线条、颜色、形状）请简述《第10课我的新朋友》一课的学习目标。答案：学习目标包括通过观察和想象，创作出一个具有个性和创意的新朋友；掌握基本的绘画技巧，如线条、颜色和形状的使用；培养自我表达和审美能力；提高团队合作能力和沟通能力；培养创意思维和解决问题的能力。请简述本节课的手工制作技巧。答案：本节课的手工制作技巧包括剪贴和粘贴。剪贴的技巧有沿线剪和自由剪等；粘贴的技巧有平贴和立体贴等。请运用本节课所学的知识