人教版（共PEP）六年级上册英语《Unit 3 My weekend plan. Part A》说课稿

人教版（共PEP）六年级上册英语《Unit3Myweekendplan.PartA》说课稿一.教材分析《人教版（共PEP）六年级上册英语》第三单元《Myweekendplan.PartA》的主题是关于周末计划。本节课主要让学生掌握一般将来时的表达方式，能够用英语描述自己的周末计划。通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型，并能够灵活运用所学知识进行实际交流。二.学情分析六年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对于一般现在时和一般过去时已经有了初步的了解。但是，对于一般将来时的表达方式还比较陌生。因此，在教学过程中，需要引导学生掌握一般将来时的构成和用法。此外，学生对于描述自己周末活动的句子还不够熟练，需要通过大量的练习来提高口语表达能力。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握一般将来时的表达方式，听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型。能力目标：学生能够用英语描述自己的周末计划，提高口语表达能力。情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强自信心。四.说教学重难点教学重点：一般将来时的表达方式，本节课的重点单词和句型。教学难点：一般将来时的运用，学生能够灵活运用所学知识进行实际交流。五.说教学方法与手段教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中，掌握一般将来时的表达方式，提高口语表达能力。教学手段：使用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，创设真实语境，激发学生学习兴趣。六.说教学过程导入：通过提问学生周末通常做什么，引出本节课的主题——描述周末计划。新课呈现：展示多媒体课件，呈现本节课的重点单词和句型。引导学生通过观察、听读、模仿等方式，掌握一般将来时的表达方式。操练环节：通过小组活动、角色扮演等形式，让学生在实际语境中运用所学知识，提高口语表达能力。巩固环节：通过游戏、竞赛等形式，巩固本节课所学知识。拓展环节：引导学生运用一般将来时描述自己的未来计划，培养学生的创新思维和想象力。总结环节：对本节课所学内容进行总结，强调一般将来时的表达方式。七.说板书设计板书设计要清晰、简洁，突出本节课的重点单词和句型。可以采用思维导图的形式，将一般将来时的表达方式和周末计划的相关词汇进行整合。八.说教学评价课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性、回答问题等方面，了解学生的学习情况。作业评价：通过学生提交的作业，检查学生对一般将来时的掌握程度，以及能否灵活运用所学知识进行实际交流。单元测试评价：在单元结束后，进行测试，了解学生对本周所学内容的掌握情况。九.说教学反思在教学过程中，要不断反思自己的教学方法是否恰当，学生是否真正掌握了所学知识。针对学生的实际情况，调整教学策略，提高教学效果。同时，注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。知识点儿整理：一般将来时的表达方式：willdo和begoingtodo一般将来时的构成：主语+will+动词原形，或者主语+begoingto+动词原形一般将来时的用法：表示将来发生的动作或打算、计划做的事情本节课的重点单词：weekend：周末plan：计划usually：通常visit：参观havearest：休息goshopping：购物see：看myfriends：我的朋友yourfriends：你的朋友hisfriends：他的朋友herfriends：她的朋友ourfriends：我们的朋友theirfriends：他们的朋友本节课的重点句型：Whatareyougoingtodoontheweekend?你周末打算做什么？I’mgoingtovisitmygrandparents.我要去看望我的祖父母。Aretheygoingtocometoseeus?他们要来看我们吗？Yes,theyare.是的，他们要来。No,theyaren’t.不是的，他们不来。Whataboutyourfriends?你的朋友们呢？Theyaregoingtogoshopping.他们要去购物。Ishegoingtoseehisfriends?他要去看他的朋友们吗？Yes,heis.是的，他要去看。No,heisn’t.不是的，他不去看。Aretheygoingtohavearest?他们要休息吗？Yes,theyare.是的，他们要休息。No,theyaren’t.不是的，他们不休息。知识点儿整理：一般将来时的疑问句：Whatareyougoingtodoontheweekend?你周末打算做什么？Whatishegoingtodoontheweekend?他周末打算做什么？Whatisshegoingtodoontheweekend?她周末打算做什么？Whatarewegoingtodoontheweekend?我们周末打算做什么？Whataretheygoingtodoontheweekend?他们周末打算做什么？一般将来时的否定句：I’mnotgoingtovisitmygrandparents.我不打算去看望我的祖父母。Heisn’tgoingtoseehisfriends.他不打算去看他的朋友们。Sheisn’tgoingtogoshopping.她不打算去购物。Wearen’tgoingtohavearest.我们不打算休息。Theyaren’tgoingtovisittheirgrandparents.他们不打算去看望他们的祖父母。一般将来时的肯定回答：Yes,Iam.是的，我打算。No,I’mnot.不是的，我不打算。Yes,heis.是的，他打算。No,heisn’t.不是的，他不想。Yes,sheis.是的，她打算。No,sheisn’t.不是的，她不想。Yes,weare.是的，我们打算。No,wearen’t.不是的，我们不想。Yes,theyare.是的，他们打算。No,theyaren’t.不是的，他们不想。一般将来时的特殊疑问句：Whatishegoingtodo?他打算做什么？Whataretheygoingtodo?他们打算做什么？一般将来时的情景交际：A:Whatareyougoingtodoontheweekend?你周末打算做什么？B:I’mgoingtovisitmygrandparents.我要去看望我的祖父母。A:Aretheygoingtocometoseeus?他们要来看我们吗？B:Yes,theyare.是的，他们要来。A:Whataboutyourfriends?你的朋友们呢？B:Theyaregoingtogoshopping.他们要去购物。A:Ishegoingtoseehisfriends?他要去看他的朋友们吗？B:No,heisn’t.不是的，他不去看。A:Aretheygoingtohavearest?他们要休息吗？B:Yes,theyare.同步作业练习题：选择题：Whatisshegoingtodoontheweekend?A.VisithergrandparentsB.GoshoppingC.HavearestD.SeeherfriendsAnswer:DIshegoingtoplayfootball?A.Yes,heis.B.No,heisn’t.Answer:AWhataretheygoingtodo?A.VisittheirgrandparentsB.GoswimmingC.HaveapartyD.WatchamovieAnswer:A填空题：Sheisgoingto_______withherfriends.A.visitB.goshoppingC.havearestAnswer:D_______theygoingtothepark?D.AretheyAnswer:A改写句子：I’mgoingtovisitmygrandparents.A.Iamvisitingmygrandparents.B.Iwillvisitmygrandparents.C.Iamgoingtoseemygrandparents.D.Iwillbevisitingmygrandparents.Answer:CHeisn’tgoingtoseehisfriends.A.Heisnotseeinghisfriends.B.Hewon’tseehisfriends.C.Heisn’tvisitinghisfriends.D.Hewon’tbeseeinghisfriends.Answer:B匹配题：列出你周末的计划，并将其与正确的动词形式匹配。I’mgoingto_______(swim)inthepool.Sheisgoingto_______(visit)hergrandparents.Theyaregoingto_______(watch)amovie.Heisgoingto_______(play)football.Wearegoingto_______(have)aparty.Answer:I’mgoingtoswiminthepool.Sheisgoingtovisithergrandparents.Theyaregoingtowatchamovie.Heisgoingtoplayfootball.Wearegoingtohaveaparty.写作题：写一篇短文，描述你周末的计划。MyWeekendPlanThisweekend,Iamgoingtovisitmygrandparents.Wewillhaveanicetimetogether,talking,eating,andwatchingsomemovies.Iamreallylookingforwardtoit.Answer:(根据学生的实际情况进行回答)翻译题：翻译以下句子：“I’mgoingtoseemyfriendsafterschool.”“Theyaregoingt