2023-2024学年全国小学五年级上数学仁爱版期中考试试卷(含答案解析)

20232024学年全国小学五年级上数学仁爱版期中考试试卷(含答案解析)一、选择题（每题1分，共5分）1.一个三位数，百位上的数字是5，十位上的数字比个位上的数字大2，这个三位数是（）。A.532B.543C.564D.5852.下列图形中，不是平行四边形的是（）。A.长方形B.正方形C.梯形D.菱形3.0.678的计数单位是（）。A.0.1B.0.01C.0.001D.0.00014.一个正方形的周长是16厘米，它的面积是（）平方厘米。A.16B.64C.256D.45.下列各数中，2.475、2.476、2.478、2.479中最大的是（）。A.2.475B.2.476C.2.478D.2.479二、判断题（每题1分，共5分）6.一位数乘两位数，积一定是两位数。（）7.3.45是两位小数。（）8.平行四边形的对角线互相平分。（）9.0.3和0.30的大小相等，意义也相同。（）10.减法是交换两个数的位置，它们的差不变。（）三、填空题（每题1分，共5分）11.5.723的十分位上的数字是（），百分位上的数字是（）。12.在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。4.8（）4.807.09（）7.0903.25（）3.20513.一个数是由6个千，5个十，9个一组成，这个数写作（）。14.一个平行四边形的底是8厘米，高是5厘米，它的面积是（）平方厘米。15.4.56×0.3=1.368，在这个算式中，0.3是（），1.368是（）。四、简答题（每题2分，共10分）16.请简述分数的基本性质。17.如何判断一个数是不是质数？18.请举例说明什么是循环小数。19.简述平行四边形和梯形的区别。20.请解释什么是面积单位。五、应用题（每题2分，共10分）21.一辆汽车每小时行驶60千米，5小时行驶了多少千米？22.一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，它的面积是多少平方厘米？23.小华有5个苹果，小明的苹果数量是小华的3倍，小明有多少个苹果？24.一个班级有40名学生，其中男生占全班人数的50%，这个班级有多少名男生？25.一桶水重50千克，用去一半后，还剩多少千克？六、分析题（每题5分，共10分）26.小明和小华同时从同一地点出发，沿同一方向跑步，小明每分钟跑200米，小华每分钟跑250米。5分钟后，两人相距多少米？27.一个正方形的边长是4厘米，求它的面积和周长。七、实践操作题（每题5分，共10分）28.请用直尺和圆规画一个边长为5厘米的正方形。29.请测量并计算你所在教室地面的面积。（提供测量工具）答案解析：一、选择题：1.B2.C3.C4.D5.D二、判断题：6.×7.√8.√9.×10.×三、填空题：11.7212.＝＞＞13.605914.4015.因数积四、简答题：略五、应用题：21.300千米22.60平方厘米23.15个24.20名25.25千克六、分析题：26.500米27.面积：16平方厘米，周长：16厘米七、实践操作题：略（根据实际操作情况评分）20232024学年全国小学五年级上数学仁爱版期中考试试卷(含答案解析)八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个长方形的长是15厘米，宽是8厘米，计算它的周长和面积。2.如果一个三角形的底是10厘米，高是6厘米，求这个三角形的面积。3.请设计一个分数，使得它的分子比分母小2，并且这个分数小于1/2。4.用4个完全相同的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的长和宽分别是多少厘米？5.设计一个时间问题：小明每天早上7:30出发去学校，他需要步行30分钟才能到达，请问小明几点到达学校？九、概念解释题（每题2分，共10分）6.解释什么是自然数。7.请说明什么是小数的性质。8.解释什么是几何图形的对称轴。9.请阐述什么是乘法的分配律。10.解释什么是比例尺，它在生活中有什么作用。十、思考题（每题2分，共10分）11.如果一个数乘以10，这个数会发生什么变化？12.一个数的小数点向右移动两位，这个数会发生什么变化？13.如何将一个不规则图形分成几个规则图形来计算它的面积？14.在一个减法算式中，如果被减数和减数同时增加相同的数，差会发生什么变化？15.举例说明在日常生活中，哪些情况可以用到比例尺。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）16.小明家的花园是一个长方形，长是20米，宽是10米，他想在花园的四周围上篱笆，篱笆每米的价格是15元，请计算小明需要花费多少钱。17.一个水池的形状是梯形，上底是5米，下底是10米，高是4米，请计算这个水池的面积。18.在一次学校组织的义卖活动中，每本故事书售价15元，如果学校一共卖出了120本故事书，请计算学校总共筹集了多少钱。19.小华的储蓄罐里有5元、10元和20元的纸币，如果他一共有100元，请设计几种可能的组合方式。20.一个班级的学生平均身高是1.4米，如果这个班级有40名学生，请估算这个班级学生的总体身高。答案解析：八、专业设计题：1.周长：46厘米，面积：120平方厘米2.30平方厘米3.3/84.长方形的长是8厘米，宽是4厘米5.8:00九、概念解释题：略十、思考题：略十一、社会扩展题：16.900元17.40平方米18.1800元19.略（多种组合方式）20.56米一、选择题答案：1.B2.C3.C4.D5.D二、判断题答案：6.×7.√8.√9.×10.×三、填空题答案：11.7212.＝＞＞13.605914.4015.因数积四、简答题答案：略五、应用题答案：21.300千米22.60平方厘米23.15个24.20名25.25千克六、分析题答案：26.500米27.面积：16平方厘米，周长：16厘米七、实践操作题答案：略（根据实际操作情况评分）基础知识部分：1.数的概念：自然数、整数、小数、分数的基本理解与应用。2.数的运算：加减乘除四则运算的规则，以及运算顺序和性质（如交换律、结合律、分配律）。3.计量单位：长度单位（米、厘米等）、面积单位（平方厘米、平方米等）、时间单位（时、分、秒）的认识与转换。几何知识部分：1.平面图形：长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形等的基本性质和特征。2.图形的测量：周长和面积的测量方法与应用。3.图形的对称：对称轴的概念及其在图形中的应用。应用知识部分：1.解决实际问题：将数学知识应用于解决生活中的实际问题，如计算面积、体积、长度、时间等。2.数据分析：对数据进行简单的收集、整理、分析，如统计班级人数、计算平均身高等。各题型知识点详解及示例：选择题：考察学生对数学概念的理解，如数字的大小比较、图形的分类等。示例：选择题第1题，要求学生理解数字的位置值和大小比较。判断题：考察学生对数学性质和规律的掌握，如小数的性质、运算定律等。示例：判断题第8题，要求学生掌握平行四边形的性质。填空题：考察学生对数学概念的记忆和应用，如小数的位数、图形的面积计算等。示例：填空题第11题，要求学生填写小数的特定位数。简答题：考察学生对数学知识的理解和表达能力，如分数的性质、质数的判断方法等。示例：简答题第16题，要求学生简述分数的基本性质。应用题：考察学生将数学知识应用于解决实际问题的能力，如计算距离、面积、数量等。示例：应用题第