建筑工程技术专业《建筑工程计量与计价》课程标准

XXXX职业技术学院宜兴分院建筑工程技术专业《建筑工程计量与计价》课程标准一、课程性质与任务本课程是建筑工程技术专业的专业技能课程。通过本课程的学习，使学生了解概预算的基本原理、掌握建筑工程计量与计价的基本原则，熟悉建筑工程造价构成，了解设计概算、掌握施工图预算、工程结算的编制方法。能运用所学知识编制清单工程量，能根据企业的实际情况编制工程量清单报价，了解概预算软件，基本形成在工程造价工作岗位及相关岗位上解决实际问题的能力。二、课时96课时。三、学分5学分。四、课程目标（一）知识目标：1.熟悉施工定额.概算定额的编制方法和作用，掌握预算定额编制方法、组成内容及应用；2.掌握人工、材料、机械台班消耗量的确定和人工、材料、机械台班价格组成及计取方法；3.熟悉建设项目费用组成及计取方法；4.掌握定额编制原理，能根据实际情况对定额进行调整和换算；5.掌握工程量清单计价的原理和基本知识，正确使用工程量清单计价规范，精确计算清单工程量和报价工程量；（二）技能目标：1.能正确识读图纸；2.学会使用定额；3.能运用工程量清单和计价定额的计算规则结合图纸进行工程量和造价计算，正确编制工程量清单及报价；4.熟悉工程造价软件操作流程，并结合清单和定额完成单位工程造价的编制；（三）情感目标：1.具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力；2.具有自学能力、理解能力与表达能力；3.具有良好的职业道德和敬业精神；4.具有计划组织能力和团队协作能力。五、课程内容及要求序号课程模块课程内容及要求考核要点参考课时理论实践合计1项目一.定额与预算基本知识1.定额与预算基本理论知识2.基本建设的项目划分、基本建设程序1.定额与预算基本知识2.定额子目进行套取和换算3.根据费用定额进行取费2462项目二.费用计算规则1.《江苏省建筑装饰工程计价表》费用定额1.分部分项工程、措施项目、其它项目的划分2.规费及税金的费率3.建筑与装饰工程造价计算程序（包工包料工程及包工不包料工程）2463项目三.土（石）方工程1.土石方工程的施工内容及施工方法2.基坑开挖、基槽开挖及土方大开挖清单工程量及定额工程量计算规则3.土石方工程定额的套用及换算4.给点清单情况下的定额组价5.土方工程机械施工的常用机械类型6.回填土的分类及工程量计算1.土石方工程定额的套用、定额换算2.计算清单中的土方工程（人工开挖）的综合单价并完成清单组价3.回填土的清单计价4.计算土方机械开挖的定额工程量，人工修坡的相关工程量并对相关计价表子目选择与换算48124项目四.打桩及基础垫层工程1.桩基础工程的施工内容及施工方法；2.桩基础工程分类，进行正确列项，并根据列项情况对桩基础工程量进行计算1.桩基础工程内容进行列项2.桩基础工程定额的套用及换算4485项目五.砌筑工程1.砖基础工程定额工程量计算2.墙身定额的工程量计算3.砌筑工程定额的套用及换算4.砌筑工程清单综合单价的计算1.砌筑工程定额的正确套用及定额换算2.计算清单中的综合单价并完成清单组价46106项目六.混凝土及钢筋混凝土工程1.柱的清单列项及清单、定额工程量的计算2.梁、板与有梁板的区分方法，正确进行列项，并进行清单定额工程量的计算3.基础、柱梁板的定额套用及定额换算；4.构造柱、过梁、圈梁等构件的清单定额工程量的计算5.钢筋混凝土楼梯的列项及清单定额工程量的计算6.现浇混凝土其他构件的列项，并进行清单定额工程量的计算1.基础、柱梁板等构件进行列项2.基础、柱梁板等构件进行定额套用及换算3.构造柱、过梁、圈梁等构件进行列项4.计算楼梯、雨篷的清单及定额工程量46107项目七.屋、平、立面防水及保温隔热工程1.屋面防水工程定额工程量计算2.屋面坡度系数对工程量计算的影响1.屋面防水工程定额的套用及定额换算2.计算屋、平、立面防水及保温隔热工程的清单综合单价，确定屋、平、立面防水及保温隔热工程分部分项工程费4488项目八.简单装饰工程1.简单装饰工程定额的工程量计算2.简单装饰工程定额的套取1.计算简单装饰工程的清单综合单价，确定简单装饰工程分部分项工程费46109项目九.措施项目（脚手架工程）清单计价1.脚手架工程（按功能分砌筑、抹灰、浇捣）定额工程量的计算规则2.超高费的内容3.超高时脚手架材料增加费的计算1.不同使用功能脚手架工程定额的套用及定额换算2.完成简单房屋工程脚手架的搭设状况分析并进行计价3.一般工程脚手架材料超高增加费42610项目十.措施项目（垂直运输、超高费、模板工程）清单计价1.模板工程定额工程量的计算规则2.措施费所包含的项目的内容3.江苏省对国家工期定额的调整规定1.柱、独立基础、有梁板等构件的模板定额工程量（接触面积、含模量）的计算并计价2.垂直运输机械等进行组价44811项目十一.其他项目清单计价、规费税金项目清单计价1.工程造价的组成2.09费用定额中对措施项目费、规费等相关取费的规定3.巩固分部分项工程费的计算1.简单工程规费、税金等的计算2.简单工程工程造价的确定426六、教学实施（一）教学策略1、针对《建筑工程计量与计价》课程的具体教学内容以及有效完成本课程教学过程的需要，在学习阶段采用案例教学法，在此过程中通过案例解题指导或提示引导学生探究学习、自主学习。在训练阶段则主要通过任务驱动法来引导学生完成岗位典型工作任务，通过操作训练来实现教学过程与工作过程的对接。在学生“学做”的过程中，教师及时、适当地使用讲授法引导学生深入理解分部分项的工程量计算规则，理解综合单价的重要性，融“教学做”于一体。在课程教学的结束环节，通过一个完整项目的编制使学生熟悉项目工程造价的全貌，充分体现项目教学法的复合、提高、仿真效果。2、发挥教师主导作用，加强对学生设计的组织、指导，培养学生从事施工管理岗位工作应具备的职业素质和实践能力。（二）教材编写编著校内项目化课程改革教材用于课程教学。教材编写中要及时融入新规范、工程计量计价的新规定，有机融入江苏省职业学校土木水利类专业“工程算量”技能大赛的考核评价大纲，在各项目的编写中渗透相关的知识、技能、素质要求。（三）资源开发与利用1、注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。2、积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。3、运用现代教育技术优化教学过程，提高教学质量和效率，有利于规范学生操作流程，有利于培养学生专业素质。4、建立习题库及答案，同时为学生提供了多种版本的参考书，有利于学生复习和巩固知识。5、建立学习资料库，推荐国内与专业有关的网站地址，积极引导与培养学生学