新兴国小数学领域课程实施现况-教育大集

報告人：林振勝新北市淡水區新興國民小學校本課程工作坊分享綠屋頂淺談資料參考自GreenRoof綠屋頂專題網頁簡報大綱何謂綠屋頂綠屋頂種類綠屋頂功能綠屋頂介質介紹結語新北市淡水區新興國民小學綠屋頂？新北市淡水區新興國民小學所謂「綠屋頂」指的是把綠化延伸到屋頂上，不僅可增加綠地面積，也能達到節能降溫的效果。名詞釋義新北市淡水區新興國民小學全球暖化

全球暖化指的是在一段時間中，地球的大氣和海洋溫度上升的現象。在20世紀，全球平均接近地面的大氣層溫度上升了攝氏0.74度。普遍來說，科學界發現過去50年可觀察的氣候改變的速度是過去100年的雙倍，有理由認為該時期的氣候改變是由人類活動所推動。

全球性的溫度增量可能反過來導致其它方面的變動，包括海平面上升和降雨量及降雪量在數額上和樣式上的變化。這些變動也許促使極端天氣事件更強更頻繁，譬如洪水、旱災、熱浪、颶風和龍捲風。除此之外，還有其它後果，包括更高或更低的農產量、冰河撤退、夏天時河流流量減少、物種消失及疾病肆虐。全球森林資源是有效防止全球暖化的工具。樹木通過光合作用吸收空氣中的二氧化碳，生成氧氣和糖類。當人類將森林破壞後有一部分會被用作燃料使用用於供暖或是燒製成碳木。在使用的過程中燃燒會產生二氧化碳，增加二氧化碳在大氣中的含量，進一步加重溫室效應，加速全球氣溫變暖。因此，一方面減少吸收二氧化碳這種主要溫室氣體的數量，另一方面又會增加二氧化碳的排放。所以破壞或是不合理使用森林資源資源是對環境的嚴重破壞，是全球氣溫上升的一大誘因。新北市淡水區新興國民小學都市熱島效應都市的屋頂代表著約40~50﹪的不透水表面，在永續性的策略上有減少地表逕流的另類可能，應被視為如排水系統般的必要性基礎建設。據載，台北市都市地區有73﹪為不透水的水泥鋪面，入夜以後熱量逐漸釋放，至翌日清晨才完成散熱，形成夏季均溫逐年上升之都市熱島效應；聯合國環境計畫研究指出，當綠屋頂率達70﹪時，整個城市的CO2含量將減少80﹪，而熱島效應將完全消失。

何謂熱島（heatisland）

1.都市內部的氣溫比四周郊區高，在氣溫的空間分佈上，市區高溫宛如一個熱島，矗立在四周鄉間較涼的海洋中。

2.都市地區其等溫線排列，由都市中心向四周鄉村遞減，很像一個海島的地形圖。因此稱都市中心較熱的地方為「熱島」

都市熱島效應（heatislandeffect）

都市中心地區氣溫較高的現象。

1.影響都市熱島的因數：

包含氣候因數：濕度、大氣微粒、霧與能見度、輻射、風、降水；人工環境如建築物吸收較多太陽輻射，建築之間，建築物與地面之間多次的反射與吸收，釋放大量人為熱，空氣污染吸收地面輻射。

2.都市熱島的影響：高緯度地區---減少暖氣消耗。低偉度地區---夏天更炎熱。新北市淡水區新興國民小學綠屋頂種類●薄層式綠屋頂指在屋頂上鋪設淺薄的輕質人工混合介質，並種植強韌、低矮、具自生性的地被，以適應燠熱、乾旱、強風等不利環境，達到提昇環境效益、永續節能的目的。雖不若傳統屋頂花園般多樣美觀，卻具有低維護管理、低承載需求、費用經濟等特性，在歐美、日本等國家，甚至是中國，都已大量用於都巿屋頂上，儼然已是一專門的技術及產業。

優點：施工簡單、維管容易、價格較低廉、平面或傾斜45˚內的斜屋頂皆可施作

缺點：植栽多低矮且植物種類較單純，無法提供多層次與豐富棲息空間，故生態性較不足。因介質淺薄，保水力較低，較適合耐旱性的植物。新北市淡水區新興國民小學前頁圖為國外綠屋頂的實際案例照片，薄層式綠屋頂對於房屋屋頂的承載要求不高，且能有效隔熱，對於公共場所不經常走動的頂樓或一般住家極為適合。本頁圖則為國內案例。設置於一般透天屋頂頂樓樓層，可有效隔絕熱能，減少屋內冷氣耗用達到省錢、環保、節能的目的新北市淡水區新興國民小學綠屋頂種類●盆栽式綠屋頂使用各種盆器種植植物，依容器造型、尺寸與植株高度、質感，將其組合排列，以形成景緻。

優點：容器與介質材料取得容易，能自行操作施工。盆器具可移動性，可因應植物生長狀況調整擺放位置。植物種類適合進行多樣化栽培，根系伸出盆底排水孔時會因「空氣切根」作用阻礙繼續伸展，較無根系破壞結構之虞。

缺點：植物生長根系受侷限。需定時換盆以促進植物生長。不易種植較大樹木。澆水費工且物種愈多樣，照顧愈費心力。新北市淡水區新興國民小學綠屋頂種類●庭園式綠屋頂以構築主觀的庭園為出發點，使用各種植物以豐富景觀層次，並配置花架、花台、水池、步道等設施，形成完整的園景。傳統「屋頂花園」即是庭園式綠屋頂，可依主題呈現日式禪意、熱帶風情、中國山水等不同風格。或以植物應用為主，呈現廚房菜園、療癒庭園、自然庭園等內涵。

優點：景觀效果佳。植物層次豐富。完整性高。介質體積較大，根部較可充分伸展。

缺點：設計施作較耗時費力。資材搬運不易。維護管理需要較高技術。萬一結構有滲水等問題時，處理較困難。綠屋頂的功能

一。環保效益新北市淡水區新興國民小學功能1：隔熱降溫經在台北實地測試，夏季有綠屋頂的建物表面溫度可以維持在32℃的恆溫。而日本測試的結果，冬季可以維持在12℃的恆溫；所以隔熱保溫的綠屋頂，確實能減少調節室內溫度所耗費的能源。經估計，4㎡公尺草地的綠屋頂降溫效果，約為1台冷氣運作12小時的冷卻效果。功能2：截留雨水台灣的氣候特性為降雨量不均，常有大雨發生。日本測試綠屋頂系統只要有30公分厚的介質即可讓水滯留15~30分鐘，因此可減少水資源的浪費與淹水之災害。功能3：CO2減量CO2是造成地球暖化的主因，植物行光合作用，能吸收CO2，產生碳水化合物（植物體）與氧氣、水，達到CO2減量的目標，且呼吸的同時能吸入空氣中污染物，由植物體吸收或經根部共生菌分解為無害物質。植物枝葉還能沈滯空氣中的落塵。綠屋頂的功能

二。景觀效益新北市淡水區新興國民小學功能1：保護建築經測試，一般建物表面一天的伸縮量約14㎜，因為綠屋頂能隔熱，有綠屋頂的伸縮量減為0.5㎜，間接預防建築結構因熱脹冷縮所產生的老化與龜裂。功能2：生物棲地綠屋頂栽培各種植物，且有介質層，故能提供鳥類、昆蟲等生物棲息、覓食的空間。如能普及推行，使各建築物屋頂有如水泥叢林中的「綠島」般，便能與都市自然環境的郊山、水岸及行道樹…等串連，形成一個緻密的生態網路。功能3：景觀美化不論是綠意盎然的薄層式綠屋頂，或是栽培趣味植物的盆栽式綠屋頂，都能提供基本的綠意。如果是有主題的庭園式綠屋頂，則更是把地面的庭園美景搬到空中來，提供更優質的景觀綠美化效果。綠屋頂的功能

三。生活教育效益新北市淡水區新興國民小學功能1：園藝生產有目的以園藝生產為重點的綠屋頂，能栽培各式蔬菜水果供食用。如調味用的香辛料植物，短期葉菜類蔬菜與夏季茄、瓜類果菜，可補充家庭日常烹調所需。功能2：教育學習如果以物種多樣化為主題的綠屋頂，可以種植各類植物，甚至擺放盛水容器種植水生植物。可就近提供進行自然觀察與教學、研究的場所，以彌補都市學生與自然愈來愈疏遠的關係。功能3：運動休憩綠屋頂的植物，平時需進行修剪除草與澆水、施肥等工作，是一種很好的休閒活動，不但可活動筋骨還能放鬆心情。近年也有許