中国雕塑艺术欣赏-说课-01剖析

中国雕塑艺术欣赏中国雕塑艺术欣赏一、教材分析1、教材参考3、教学重点4、教学难点二、教学对象三、教学方法设计四、教学时间安排五、教学过程设计2、教学目标教材参考

本课程主要选自普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》，第十一课《中国雕塑艺术欣赏》

教学目标(1)、知识和技能目标：(2)、过程和方法目标：(3)、情感态度和价值观目标：雕塑的意义、类别，掌握其特点及发展史

使学生能更深入的了解雕塑艺术

提高学生的欣赏能力，能够更深入的了解雕塑这一门艺术教学重点(1)、中国古代雕塑艺术成就作为本课的教学重点，是由于中国雕塑成就集中在陶俑，陵墓雕刻和佛教造像这三个方面，其中秦始皇兵马俑尤为出名，还有中国佛教造像比如敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟也特为出名。(2)、中国雕塑分类作为本课的教学重点，是由于在不同的形态和用途上，雕塑将会有不同的类型，本课要把不同类型种类的雕塑介绍给同学们认识。教学难点(1)、对雕塑发展进程的理解作为本课的教学难点，是由于只有了解了雕塑在不同时期有着不同的表现形式。

(2)、比较中西方的雕塑的不同作为本课的教学难点，是由于中西方的雕塑在题材、材料、人物塑像形体都有着不同的区别。

高中同学

求知欲望大

好奇心强

课程多压力大

教学对象分析教学方法设计教法设计学法设计

通过对新课内容的讲解、对中国雕塑的分析，加上多媒体课件的演示，让学生通过对图片的欣赏、师生间的互动与提问对课程进行学习，最后进行全课的总结和复习。

对课本上的图片和教学多媒体的图片进行观察、分析和欣赏，对课本次要内容进行讨论交流学习、尝试让学生自己总结、做笔记，同时要加深对主要内容的理解，在此过程中师生间或学生间进行相互的评述与交流。教学时间的安排组织教学2’导入新课5’

讲授本课30’

课堂总结3’2、导入新课4、总结5、作业布置3、讲授本课1、组织教学

教学过程设计

检查学生课本、作业本、笔是否带齐，组织听讲情绪，组织课堂纪律组织教学导入新课讲授本课

播放有关雕塑的视频给同学们看开始讲授新课引导探究法多媒体

欣赏启发讨论归纳兵马佣二号坑出土的鞍马骑兵佣说书佣（汉）霍去病墓霍去病是西汉著名将军，墓前十四件石雕中以动物为主，仅马的形象就有：马踏匈奴、跃马、卧马三件，作者运用寓意的手法，用气宇轩昂，傲然屹立的战马来象征这位年青将军的英姿。

洛阳龙门石窟奉先寺雕像卢舍那佛明清以后的佛教造像世俗化明显，如十八尊罗汉、五百罗汉形态都可区别，形象均来自现实生活。从雕塑艺术发展史来看，秦汉时期中国雕塑才作为一门独立艺术门类大放光彩。唐代达到高峰，唐代以后直至明清雕塑艺术便走向衰落。西中中西方雕塑的比較

1、同学们结合教材分析和讨论《秦始皇兵马俑》和《霍去病墓石雕群》艺术风格有什么不同？2、比较中西方雕塑在素材题材方面有什么不同？总结作业布置本课分别学习和认识了一些古代雕塑、佛教雕塑、陵墓雕塑、还有城市标志些的雕塑，欣赏了中外著名雕塑，简单了解中国各地雕塑的主要类型和风格、特征及历史。首先，主要依靠学生阅读课本、课下积累和教师课上讲解、课件演示来学习有关雕塑艺术的知识。其