学校作文之家长学校培训讲话稿

家长学校培训讲话稿【篇一：家长学校培训演讲稿】家长学校培训演讲稿家庭教育的探索与反思演讲稿秦锐首先，我代表学校龚善章校长及全校老师们对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长、老师与家长之间的联系，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育教学管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这次会议不应说是报告，只是把多年从事德育工作中的一点点感悟与各位分享。首先我用苏联的著名教育家马卡连柯的一段话开头：“家长自身的行为在教育上具有决定意义。不要以为只有你们同儿童谈话或教导儿童、吩咐儿童的时候，才教育着儿童。我们生活的每一瞬间，甚至当你们不在家的时候，都在教育着儿童。你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对得朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报。。。所有这一切对儿童都有很大意义。你们态度神色上的一切转变，无形中都会影响着儿童，不过你们没有注意到罢了。这时你们已经把儿童教坏了，而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。父母对自己的要求。父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和基本的教育方法。可能有的家长会认为你先这么说不就是为了推脱责任，把学校应该赋与的责任推卸了吗？其实我说这个话的用意是让全体家长和教师都能积极参与到教育孩子这个共同的目标中来。只有家庭和学校共同努力才避免5+2=0这样的教育误区。（简单例子：学校教育不能闯红灯，但放学之后很多家长领着学生勇闯十字战线，完成学校布置的家庭作业时学生及家长不认真对待而失去了学习和教育功能等等）在小学阶段我觉得学生应该先学会做人，在学会学习的方法和技巧。学校的主要任务是学生在遇到问题和困难时当时、当面进行教育和辅导，根据每一个学生的特点和情况采取的方法也许会有不同，这这方面首先需要各位家长给以更多的理解和支持。还有我们家长更是一名教育者，不管家长文化程度如何，有孩子就是教育者。虽然家长的文化水平随着我们孩子们年级的提升有可能不足以辅导孩子的学习，但是，家长的优秀个性品质、为人处世的态度、对社会事物的评价等，都在潜移默化地影响着孩子。就在这种影响中，家长教会了孩子怎么做人。而一个懂得做人的孩子，自然也会懂得要好好读书。下面分几个方面说一说家庭教育方面的有些问题。我们家长都希望我们孩子是一个各方面都出类拔萃的好孩子，但这只是我们的一厢情愿罢了，每一个孩子都有自己的优点和缺点。我们不应拿别的孩子的优点来放大自己孩子的缺点。多元智能理论提出每一个孩子都有自己的闪光点。用开放的眼光看时，孩子们的短处其实是放错地方的长处。所以我们家长应摆正心态。仔细观察我们自己的孩子，发掘其优点并耐心的进行培养。还有这个年龄段孩子的特点中好奇心强，好动、好忘具有普遍性。小学生的好奇心强，思维具有较大的具体性、形象性，因此，家长对子女教育不要成人化，要形式多样，内容要具体形象，生动有趣。特别是写作业时不能放任自流。。。家长一定要积极配合老师的要求进行指导和监督。（作业本）在老师给家长打电话汇报学生在学校的情况的时候希望家长能够正确认识并按照老师的意见改进，而不是敷衍敷衍结果会直接影响孩子的未来。我们家长都认为有些事情孩子能自己做，比如家里来客入时，孩子没有礼貌或者没有家长预期的表现时总是说”你为什么没礼貌呢”还对着对方说我家孩子内向不会说话等等，但正确的方法应该是大人先引导孩子如何表达自己，之后让孩子实践。绝大多数成绩优秀的学生，学习、生活有规律，这类孩子的家长都重视培养他们良好的学习习惯，生活特别有规律。一般放学后完成家庭作业，饭后可以看一会儿电视，家长要为孩子挑选一些有益的节目，像儿童节目、科普、新闻、开心词典等节目。特别需要提出的是这些孩子在家中大多养成了课外阅读的习惯，而且阅读面广，这样既补充加深了课内学习，丰富了知识，又进一步激发了学习兴趣。还有在家庭中形成良好的人文氛围也是提高学生学习能力的一个不可或缺的因素。推荐下面两个有可能使家庭氛围有利与孩子的成长的方法。请各位家长参考。一个在人生的道路上有所作为的人，他的家庭一定是一个健康向上；他的家长一定是个勤奋向上，善良淳朴，热爱生活，具有正确人生态度的人；一个能健康成长，在困难面前百折不挠，在做事上兢兢业业，在做人上诚实守信，在失败中坚忍不拔等等的良好品质的形成，关键都是家庭对他的影响，对他的教育。二、让孩子先成人再成才马家爵大学生——杀人；冰毒研发者，大学教授——刘军。成才的不成人者，祸国殃民，累及亲人，为什么会这样？【篇三：家长学校培训会讲话】扎实推进家庭教育、家长学校工作同志们：这次会议是经局长同意召开的，是推进家庭教育和家长学校工作的由一次动员会，去年我们就召开了这样的推进会，效果不错，家长学校招生、教材有了量的突破，红旗、小营、马营子、金沟屯涝洼、长山峪等中心校达到50%以上，有的高达90%。但也有个别的中心校还没有起色，全县很不平衡，家长学校授课还很不规范。因此又决定召开这次大规模的家长学校骨干教师培训会，既是培训会，又是现场动员会。省专家对教材《家庭教育手册》进行了重点解读。下面借这次会议在讲三方面意见：一、做好家长学校工作---文件政策依据：中共中央国务院[2004]8号文件中明确指出：“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。教育行政部门和中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调“充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用。家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好习惯(目的)”。全国妇联，教育部和中央文明办（妇字【2011】2号）文件：“家长学校主要任务：面向广大家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，宣传科学的家庭教育理念、知识和方法，引导家长树立正确的儿童观和育人观；组织开展形式多样的家庭教育实践活动，增进亲子之间的沟通和交流，使家长和儿童在活动中共同成长进步；通过多种形式为家长儿童提供指导和服务，帮助解决家庭教育中的难点问题，提升家长教育培养子女的能力和水平；增进家庭与学校的有效沟通，努力构筑学校、家庭、社区“三结合”的未成年人教育网络，为儿童健康成长营造良好环境。”这些文件让我们认识到，指导和推进家庭教育是我们教育行政部门和中小学校义不容辞的责任，确定了家庭教育的目明，明确了家长学校的任务，我们责无旁贷，这也是我们开展家长学校工作的政策依据和法宝。二、稳步推进家长学校工作---发挥行政效用，构建组织网络。教育局成立由局党组书记、局长任组长，副局长、关工委主任为副组长的家长学校实验区工作领导小组，领导小组下设办公室。各学区中心校、幼儿园、中小学校家长学校建立了校务管理委员会，各级各类学校建立健全家长委员会。建立起了局、校、班，层层有人管，事事有人抓的家长学校工作组织管理网络。1.家长学校学校的三个基本要素:教材、教师、管理教材：选择一本好的教材，就是选择了一本人生的教科书。全县统一使用河北省家长学校系列教材《家庭教育手册》。教师：省市县家庭教育专家讲师团讲师团主要工作任务有五项：向广大家长开展家庭教育知识讲座；对本辖区及本校家长学校教师进行培训指导；帮助家长解决子女在成长过程中遇到的具体问题，给予咨询，答疑解惑；总结推广家庭教育经验和成果，发现树立典型，推进家长学校试验区工作的开展；积极开展家庭教育的理论课题研究。滦平县家庭教育讲师团团长由教育局局长担任，副团长有主管副局长担任，成员为教研室教研员、幼儿园、小学和初中熟悉并热爱家庭教育的优秀教师组成。各学校班主任教师——家长学校骨干教师，承担本辖区及本校的教师培训和授课任务。管理：培训会：解决认识不到位的问题现场会：解决不知道怎么做的问题调度会：解决落后怎么办的问题班子会：统一思想和行动动员会：告知参加家长学校的好处。家长会：说明家长入学的方法。2.推进工作六点要求：一是提高思想认识。把思想认识提高到《教育发展规划纲》要上来，提高到转变人才培养方式和培养下一代接班人的高度上来，把思想统一到局印发的文件中的要求上来，学校主要领导、分管业务领导要学通学懂运用到实际工作上来，开展家长学校工作是职责，是任务，更是责任，要纳入到学校日常工作中来。二是加强对家长学校的办学行为研究，规范办学行为。强调家长与学生同时入学，教师讲课，家长听课学习。三是开展家长学校专业教师培训。各家长学校要立足本校，开展校本培训，下力量培训培养自己的家教教师。要开展教学研讨，集体备课，形成切合实际，有实用价值的教案，让每一位教师都能胜任家长学校教学工作。要求各年级每个班主任每学期完成2课实用教案设计，一个学年既可以收集整理全部教案设计。四是积极开展河北省示范性家长学校创建工作，要健全档案资料，各种资料要准备齐全，并要用好用足教材和学习资料。五是开展家长学校规范办学检查。各家长学校要按照省“五有”、“十落实”的规范标准做好各项准备工作。十有”标准是：有负责人、有牌子、有教室、有教材、有教学计划、有兼职教师、有活动经费、有工作制度、有考核评估、有档案资料。建立教学、备课、教研、考勤、考核、结业、总结、评比、表彰等制度。教学工作“五落实”的标准：教学计划落实、教学时数落实、常规管理落实、教师队伍落实、课题科研落实。“五落实”的标准同时，要建立健全档案资料并加强管理。档案资料不仅要有文字的，还要有音像资料以及相关的图片。六是各学区中心校和直属学校要完善家长学校工作组织领导机构，建立家长学校办公室，确定人员，明确责任，工作人员要树立信心，敢于担当，注意过程，推进工作开展。各家长学校要进一步健全家长学校委员会，充分发挥家长委员会对家长学校工作支持的积极性。3.学校召开的三个会班子会：统一思想认识，建立组织机构，确定责任人，明确职责，确定工作目标。全国妇联、教育部、中央文明办（妇字【2011】2号）文件明确指出“中小学校家长学校校长由分管德育工作的校长兼任，与德育主任、年级组长、班主任、家长代表等人员共同组成校务管理委员会，负责家长学校日常管理事务”。有了领导、负责人，还要明确具体的办事机构和工作人员。动员会：邀请全体学生家长参加的全校动员会，由学校领导或骨干教师主讲。讲座的内容：家长学校是什么？为什么？怎么做？是什么？给家长讲清楚开办家长学校的政策文件依据、性质和目的。解除家长对举办家长学校的合法性、合理性的怀疑。为什么？青少年成长规律，绝大部分家长是不完全懂的，需要我们学校给家长说明白。如，成长黄金期，幼儿、小学、初中是人生的黄金期，这是成就人一生的重要阶段。3-12岁是记忆的黄金期，语言的黄金期，还是习惯养成的黄金期，3-12岁是孩子一辈子的黄金期。如果错过了这段黄金期，再多的方法也无能为力！专家们说，幼儿园的孩子像潮湿的水泥，你塑造成什么样就是什么样；小学的孩子是正凝固的水泥，较有可塑性；过了青春期的孩子是凝固的水泥，再怎么努力也无济于事。父母是有有效期的，孩子3-12岁就是父母的有效期，大家一定要在孩子的有效期内勤勤恳恳的付出，送给家长第一句话：“遵循成长规律，有的放矢教育，收获一生幸福。”解答了家长对参加家长学校学习用什么好处的疑问。怎么做？每学期由老师免费给家长讲座三次，每次一个半小时，教给大家教育子女的方法，还有教材《家庭教育手册》，有报纸《家庭教育周刊》，春泥网，有电视家长学校，广播家长学校。学校建有家庭教育咨询室、咨询热线、校讯通，班级建有qq群，博客、微博等咨询交流平台。家长会：（1）招生程序，重点是以班级为单位，在室外动员会，转变理念的基础上，具体操作。1.室外动员：转变理念2.室内动员：鼓励参与。介绍本年级教材让孩子养成的8个好习惯。3.签意见书：自觉自愿。有意购买教材，在同意书上签字。4.填报名表：统计信息。报名家长填写《河北省家长学校实验区教学点招生登记表》，班主任填写花名册，学校汇总上报。家长学校招生工作，重点放在幼儿园小班、小学一年级和四年级、初中七年级，这几个年段要家长全部参加，其他年级家长在做好发动的基础上自愿参加，招生规模不低于在校（园）学生总数的三分之一。（2）排除心理干扰，树立自信心。提出口号，明确责任，提振精神。为明确工作目标、职责和任务，我们提出了家长学校工作的四个口号办学口号“父母只要小小改变，孩子就会大大不同”；工作口号“承担一份责任，成就孩子一生”；教学口号“让父母有所提高，让孩子有所进步”；家长委员会口号“为了明天，共同参与”。这些响亮的口号，激发了各级领导、教师和老同志投身家庭教育工作的积极性和家长参与学习的极大热情。（3搞好“三个”公开，交给家长的知情权，提高工作信誉度和透明度，抵御和消除来自各方的干扰。a.文件政策：解答来自职权部门和社会各界的质疑和询问。其中有报社、电台、网络的记者，纪委等部门。说明开办家长学校不是学校或地方自主行为，不是乱办班，乱办校，是国家《纲要》、上级主管部门的要求。所以说，招生工作不能是省略号，不能抄近道，不能节能减排。也不能有破折号，掉头转向，或夹带私货。要按照招生工作程序来，扎扎实实，一步一个脚印，就会收到良好的效果。