学校作文之80年代学校标语

80年代学校标语【篇一：2016.5尔雅《美术鉴赏》期末考试(20)】一、单选题（题数：50，共50.0分）单选题开始1印度石窟的建筑形制分为两类，一类是支提窟，一类是（）。1.0分a、?梅乐窟b、?岩石窟c、?藻井d、?毗诃罗正确答案：d我的答案：d单选题结束单选题开始2中国最早详细地论述艺术史和艺术理论的著作是（）。1.0分a、?《清异录》b、?《集古录》c、?《历代名画记》d、?《宣和画谱》正确答案：c我的答案：c单选题结束单选题开始31.0分a、?用色彩来表达人物的光影变化b、?以平面的方式来展现立体的空间c、?用白描的形式表达人物神韵d、?用素描的形式描绘身体线条正确答案：b我的答案：b单选题结束单选题开始4被民间人士在绘画的行会当作祖师爷来供奉的画家是（）。1.0分a、?吴道子b、?唐寅c、?仇英d、?倪瓒正确答案：a我的答案：a单选题结束单选题开始5郑板桥知县退休后，靠卖画为生，在他家里的价目表上，大幅画卖（）。1.0分a、?六两小麦b、?六两大米c、?六两银子d、?六两黄金正确答案：c我的答案：c单选题结束单选题开始6唐寅在画作中写的“治下唐寅画呈李父母大人先生”，表明了该幅画是送给（）的。a、?岳父母b、?父母c、?地方长官d、?祖父母正确答案：c我的答案：c单选题结束单选题开始7文化通过物质载体和（）传承下来。1.0分a、?精神载体b、?语言载体c、?心理载体d、?环境载体正确答案：b我的答案：b单选题结束单选题开始梵高的画作多采用以下哪种绘画手法？（）1.0分a、?晕染法b、?厚涂法c、?精描法d、?透明薄涂法正确答案：b我的答案：b单选题结束单选题开始9雕塑最早产生于（）。1.0分a、?青铜时代b、?中石器时代c、?新石器时代d、?旧石器时代【篇二：20世纪80年代大学生诗歌运动访谈录】《20世纪80年代大学生诗歌运动访谈录》1.邱老师好，有人说20世纪80年代是中国大学生诗歌的黄金时代，请问您认同这个观点吗？答：我当然认同这个观点，我觉得这仅仅是从一个侧面触及20世纪80年代的诗歌面貌。从大学生诗歌这个角度，仅仅是一个侧度，通过这一侧度回到80年代。那个时候，我在西南师范学院读书。说到80年代校园大学生的诗歌情结，我只要举一个小例子就可以知道：我们在校园里一个上午卖出的《五月》诗刊创刊号，就达到500本。《我是青年》。那个时候我的普通话比较差，基本上是“h”“f”不分，一句话里面都有几个字读错音，带有浓重的家乡口音，所谓乡音未改，但是激情呀勇气呀高涨，朗诵的时候，台下的人都大笑不止。5.上世纪80年代大学生诗人们最热衷的一件事是诗歌大串联，您去过哪些高校参加诗歌活动？和哪些高校的大学生诗人来往比较密切最后成为好兄弟？答：我当五月诗社和联合诗社社长时，诗歌的交流活动进入了一个高峰期。在这期间，重庆高校的诗歌势力地图是怎样呢？我们西南师范学院影响力比较大，我们有个五月诗社。此外，位于主城区沙坪坝的重庆大学、重庆师范学院也很有影响力。主城区沙坪坝高校密集，包括当时的重庆大学、重庆师范学院、重庆第三军医大学、四川外语学院、西南政法学院、重庆建筑工程学院。这些高校都位于沙坪坝区，所以做起诗歌活动来就具有了相当的优势。这样呢，就形成了两大诗歌势力辐射区。第一辐射区，肯定是沙坪坝。重师张建明、燕晓冬，（燕晓冬还没毕业，张建明就要马上毕业了）他们联合重庆大学的王琪博一起到西南师范学院来成立联合诗社。当时我们西南师范学院大学生的诗歌创作成就相对高些，尤其是五月诗社的第三届社长胡万俊，可以说在全国大学生当中，诗歌发表量算得上是最大的。那个时候，选社长的标准是看谁的诗歌发表量大。因此，第一届的联合诗社社长是胡万俊。我们成立了重庆大学生联合诗社之后，诗歌大串联这方面的活动就相对较多了。西南师范学院相对于主城来说较为偏僻，但人文学科是我们的优势，写诗的比较多，诗歌的爱好者也比较多。当时重庆师范学院、重庆大学、还有四川外国语学院等，张枣就是在川外，这几所学校相互之间的诗歌串联活动比较多。高校大学生诗人中间，成为好朋友的还有刘太亨、燕晓冬、尚仲敏等，后来都成了好朋友，还有李元胜。李元胜比我们年级要高，他是81级。还有我们现在西南大学新闻传媒学院的虞吉，我们一起做五月诗社的活动。6.当年的大学生诗人们最喜欢书信往来，形成一种很深的“信关系”，您和哪些诗人书信比较频繁啊？在收到的读者来信中有情书吗？有没有发生过浪漫的故事吗？答：关于和读者之间书信的往来，刚刚在《南方少年》这组诗的故事中有提到过一些。来自东北的读者，名字叫王冷舒，名字读起来感觉特别好听；浙江宁波的来信，作者好像叫毛玉梅。相反，自己觉得后来诗歌写得好了，收到的来信却少了。因为处于大学生时代的抒情背景逐渐消失，逐渐远去。另外，和诗人之间的通信也比较多，当时联系最多的应该是周伦佑。和周伦佑的交往是我加入“非非”的一个基本原因。我在担任五月诗社社长的时候请杨黎、万夏、蓝马等来作过很多文学及诗歌讲座，其中影响最大的是周伦佐、周伦佑。伦佐、伦佑这一对双胞胎太厉害了，可以拿着喇叭筒从早上八点钟一直讲到晚上八点钟，到处宣传，他们的演讲口才就是这样锻炼出来的。他们的表达方式，都是“考你的博士去吧”这种，很厉害。我就是通过这样的方式和“非非”建立起联系的。7.在您印象中，您认为当年影响比较大、成就比较突出的大学生诗人有哪些？哪些诗人的诗歌给您留下了比较深刻的印象？答：许德民的诗歌，在当时大学生诗歌创作比较有代表性，明显受到当时朦胧诗人梁小斌的影响。他的诗歌比较有社会责任感，有批判意识，有社会担当感，我们现在不是在提倡社会担当么，但是我们当时大学生的社会担当感是和理想主义密切结合在一起的。还比如当时曾担任五月诗社社长的胡万俊，他发表的诗歌比较多，基本上每一周都能收到用稿通知。所以，当时他在我们大学生诗人中间地位是很高的。而且诗歌写得好的人，日常学习生活中朋友交往、男女恋爱的机会也多得多，就像现在社会中有房子、有票子、有车子的人，他们受到的待遇会比较好。再有程宝林的《雨季来临》，我们大家都知道他的诗句，那种青春洋溢，【篇三：用“春天”来形容20世纪80年代的中国是十分恰当的：枯木可见,但万物复】一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间