中国早期人类的代表-北京人

---走进历史的天空学习目标1.了解我国境内的最早人类元谋人。2.知道北京人的特征，了解北京人发现的意义，理解火的使用在人类进化过程中的里程碑意义。3.了解化石的形成，认识化石是研究人类起源的主要证据。4.通过学习，认识到中国是人类的发源地之一，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。

学生喜欢的老师

老师喜欢的学生

虚心好学踊跃发言善于沟通善于合作善于倾听三、课后1.做好预习；2.自觉复习；3.完成作业

二、课堂：1.纪律要遵守；2.积极举手回答问题，善于倾听，尊重同伴3.做好笔记；4.勇于质疑一、课前：1.准备要充分：课本、导学案、三笔；2.复习上节课内容上课要求（约法三章）老师喜欢什么样的学生？一、什么是历史？HISTORYhistory=hi+story

嘿，故事请讨论：历史=故事？历史要求客观真实（“秉笔直书”）；故事可虚构

历史=历（过去）+史（记事）历史就是过去发生的，个人的历史构成民族的历史，各个民族的历史又共同铸就了人类的历史。二、为什么要学习历史？名人论史忘记历史就意味着背叛──列宁历史使人明智

──（英）培根以鉴于往事，有资于治道

──司马光历史的价值四—社会实用功能让历史告诉现实实用借鉴功能以史为鉴，可知兴替。公元元年公元前1年公元年300公元前年300为了直观教学，我们通常用年代尺表示时间：公元前年100公元年100公元前1世纪公元1世纪习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。人类永恒的对话：这天，七岁的丫丫第一次问妈妈：“妈妈，我是从哪里来的？”，“你是从石头里蹦出来的。”妈妈笑着说。人是从哪里来的？神创论人类究竟是怎样产生的？达尔文-----古猿进化古人类化石的研究中国早期人类的代表—北京人第1课第一单元史前时期：中国境内人类的活动【活动一学习考古】

我们先到云南省元谋县看一看，学学如何做考古，看看我们能发现些什么？经科学家测定，这两颗牙齿化石及石器、炭屑、烧骨存在的年代，距今约170万年。这些考古发现说明了什么？并说明你推断的理由。元谋人是我国境内目前已知的最早的人类“人猿相揖别，只几个石头磨过。”由此我们能得出什么结论？

会不会制造工具是人和动物的根本区别，所以元谋人已经是人了。

我国著名考古学家—裴文中怀抱北京人的头盖骨地点：发现时间：化石石器发现的意义：为复原北京人的特征和生活状况提供了重要的证据。北京西南周口店龙骨山距今约70万-20万年项目前额眉脊骨颧骨嘴部鼻骨

脑容量北京人现代人【活动二练习考古】

第一组：头盖骨和头像你能描述一下北京人的相貌吗？对比北京人、现代人的不同。你得出什么结论？

前伸高耸细柔突出扁平低平粗大突出后敛高突小大现代人头骨北京人还保留了猿的某些特征

第二组：石器和木棒

这些发现说明了什么？北京人能够制造和使用工具了。

同学们想象一下，北京人会用这些形状不同的石器分别做什么？从这些工具的用途方面，可以推断出北京人的生活活动主要有哪些？

采集和猎取动物旧石器时代第三组：用火情况

北京人是怎样得到火的？又是怎样管理火种的呢？北京人用火来做什么呢？火的使用有什么样的意义？灰烬堆烧骨讲一讲：北京人的一天是怎样生活的呢？元谋人马坝人长阳人和县人蓝田人丁村人金牛山人北京人山顶洞人

我国是人类文明的发源地之一，是世界上发现早期人类遗址最多的国家。主要分布于大河流域。代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动用火社会组织北京人群体生活约70万－20万年保留猿的某些特征打制石器采集、狩猎课堂小结我国最早人类：元谋人（约170万）天然火，保存火种1.我国境内已知的最早人类

[]A．山顶洞人B．元谋人C．蓝田人D．北京人B2、下列那一项不属于北京人生活？（）A、用火烧烤食物B、使用打制石器C、过群居生活D、会使用骨针D3、发现第一个北京猿人头盖骨的科学家是（）A．安特生