浙江省台州温岭市松门镇育英中学七年级历史下册《统一多民族国家的巩固和发展》课件_第1页
浙江省台州温岭市松门镇育英中学七年级历史下册《统一多民族国家的巩固和发展》课件_第2页
浙江省台州温岭市松门镇育英中学七年级历史下册《统一多民族国家的巩固和发展》课件_第3页
浙江省台州温岭市松门镇育英中学七年级历史下册《统一多民族国家的巩固和发展》课件_第4页
浙江省台州温岭市松门镇育英中学七年级历史下册《统一多民族国家的巩固和发展》课件_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1中华民族的统一、融合是中古民族共同缔造的你们知道明清统治者为了维护国家和民族实施了哪些政策?各族人民如何归入祖国大家庭的、都有哪些大事发生吗?统一多民族国家的巩固和发展2统一多民族国家的巩固和发展二、明清统治者巩固统一的措施三、维护国家民族统一的意义四、清朝疆域一、明清统治者民族政策的差异4长城建于什么朝代?今天我们看到的长城大多是什么时候修建的?修长城的主要目的是什么?这说明明朝统治者处理民族政策主要靠什么?5康熙皇帝经过长城时做诗:“形胜固难凭,在德不在险”你知道康熙皇帝说这话的意思吗?他赞成明朝的做法吗?预示着他对少数民族实行什么样的政策?6它的作用是什么?避暑山庄与一般的避暑胜地相比,有什么特点?它是统治者避暑、围猎的场所,更是他们实行“怀柔”民族政策、笼络少数民族首领的场所,有浓厚的政治色彩。7打破沙锅问到底你能举出证据说明“避暑山庄”是清朝统治者实行“怀柔”民族政策、笼络少数民族首领的场所,有浓厚的政治色彩吗?接见少数民族首领,利用联姻、豪饮、围猎等手段,与他们联络感情。接见土尔扈特部接见六世班禅融合汉、藏、蒙古、维吾尔等族的建筑风格修建庙宇。8阅读并归纳清朝统治者对哪些地区进行了管理?是如何管理的?体现什么样的民族政策?9(一)加强对西藏的管理:A、赐五世达赖为“达赖喇嘛”(顺治帝)B、赐五世班禅为“班禅额尔德尼”(康熙帝)此后,历世达赖和班禅,都必须经过中央政府的册封。1、建立册封制度2、设置驻藏大臣:1727年(雍正帝)驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏事务103、实施金瓶掣签制度(1)你认为清政府设立金瓶掣签制度的目的是什么?清政府设立金瓶掣签的目的一是保证确定转世灵童的公平性,防止一些地方分裂分子利用这个机会制造分裂局面,更重要的是体现中央权威、维护国家统一,将活佛转世系统纳入中央政府管辖和国家典章法制范围之内。(2)有人说,“明修长城清修庙”。通过学习,请你说出这句话反映了明清两代统治者在处理民族问题上的态度有哪些不同?明代统治者主要以防为主,采取了比较被动的防御政策;清统治者则比较积极主动,采取怀柔的政策笼络其他少数民族。11达赖五世朝见顺治皇帝顺治皇帝册封五世达赖喇嘛之金印和印文康熙皇帝册封班禅额尔德尼之金印及印文乾隆皇帝所颁《金瓶掣签》之金瓶清朝驻藏大臣的令牌12十一世班禅坚赞诺布1990年2月13日出生1995年被确定为转世灵童由罗干主持的金瓶掣签李铁映主持了坐床典礼你知道吗?131、平定准葛尔叛乱、回部叛乱2、迎接土尔扈特部回归(二)加强对西北地区的管辖(乾隆)(三)加强对西南地区的管理改土归流改用流官代替土司,实行和中原地区完全系统的行政制度。14(四)反抗沙俄入侵者,维护祖国统一雅克萨之战,1689年,签订《尼布楚条约》从法律上确定了黑龙江和乌苏里江流域的广大地区为中国领土。说说明清采取的巩固统一的措施有什么意义?这些措施维护了国家统一,促进了边疆地区的经济开发及与内地的文化交流,奠定了今天我国多民族国家的疆域版图。15视频展播乾隆盛世西跨葱岭西北达巴尔喀什湖北接西伯利亚东北至外兴安岭和库页岛东临太平洋南至南海诸岛东南到台湾及附属岛屿基本版图相似,台湾一直就是中国的领土。清代疆域更为辽阔、广大,今天的中国地图上已经没有北部的乌里雅苏台及东北外兴安岭、库页岛等地,疆域范围缩小。不同点:清代中国的疆域图与中华人民共和国地图相同点:16巩固练习:清朝前期采取

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论