贵阳市白云区2024年数学五下期末综合测试试题含解析_第1页
贵阳市白云区2024年数学五下期末综合测试试题含解析_第2页
贵阳市白云区2024年数学五下期末综合测试试题含解析_第3页
贵阳市白云区2024年数学五下期末综合测试试题含解析_第4页
贵阳市白云区2024年数学五下期末综合测试试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

贵阳市白云区2024年数学五下期末综合测试试题一、用心思考,我会填。(每小题2分,共22分)1.《故事大王》每本b元,《笑话选集》每本比《故事大王》要贵4.3元,5(b+4.3)表示(___________________________________________________)。2.19个是______,再添上______个这样的分数单位是最小的合数。3.一个正方体的棱长之和为60分米,这个正方体的表面积是(____)平方分米,体积是(____)立方分米。4.小明买了1支钢笔和7本练习本,君君买了22本同样的练习本,两人用的钱一样多。一支钢笔的价钱等于(______)本练习本的价钱。5.把20分米、16分米的绳子剪成同样长的小段,而且都没有剩余,每段绳子最长是(______)分米,一共可以剪成段(______)段。6.如图,是从(____)面看到的形状,从(____)面和(____)面看到的形状相同。7.一个长4cm,宽2cm,高6cm的长方体木块,最多能截成(________)个棱长是2cm的正方体.8.=()÷8==()(填小数)9.请你按照下面的要求分别写出一个数:能同时被2、3和5整除最小的三位数(________);能同时整除6和8的最大的两位数(________)。10.A与8互质,它们的最大公因数是(______),它们的最小公倍数是(_______)。11.3÷5==()÷30=()(用小数表示).二、仔细推敲,我会选。(每小题2分,共10分)12.一张长24厘米,宽18厘米的长方形纸,要分成大小相等的小正方形,且没有剩余.最少可以分成()。A.12个 B.15个 C.9个 D.6个13.棱长为6分米的正方体,表面积和体积相比,().A.相等B.体积大C.表面积大D.无法比较14.a和b都为不是0的自然数,且a=7b.a与b的最大公因数是几?()A.7 B.a C.b15.数a是数b的8倍,a和b的最小公倍数是()。A.a B.b C. D.816.关于和这两个分数,下面的说法正确的是()。A.意义相同 B.分数单位相同C.分数值相等 D.以上都不对三、火眼金睛,我会判。(每小题2分,共10分)17.1-+=0.(_____)18.a是自然数,a的倒数是。(____)19.两个长方体的体积相等,表面积一定相等.__20.跑完一段路,甲要小时,乙要小时,乙跑得快。(_____)21.a,b,c都是非零自然数。若a×<a,那么b>c。(______)四、细心审题,我能算。(每题6分,共18分)22.直接写得数.+=+=-=1-=+=700×4=62﹣36=700+300=123×2=486+14=23.用简便方法计算.-(-)24.解方程。x-x=x÷=15×x∶0.6=0.9∶3五、心灵手巧,我会画(共5分)25.下面的几何体从上面看到的分别是什么形状?请连一连.六、我会解决问题。(每小题5分,共35分)26.以下是某老师家的菜地2014年-2018年的种植量。(千克)(1)哪几年玉米的产量比西红柿多?(2)西红柿年5年间的平均产量是多少?(3)在图中绘制玉米的产量折线图。27.黄黄给自己定了一个寒假计划表,第一天看20页书,第二天看的书要比第一天多,第三天看的书也比第二天多,第三天看了多少页书?28.一堂课小时,学生自主探究用去,教师讲解用去,剩下的时间学生练习,练习时间占这节课的几分之几?29.修一条路,第一天修了全长的38,第二天修了全长的。两天一共修了全长的几分之几?30.有两根同样长的铁丝,一根围成了一个长7cm,宽5cm,高3cm的长方体,另一根则围成了一个正方体。围成的正方体的体积是多少立方厘米?31.在100米的赛跑中,小乐用了分,小林用了分,小刚用了0.3分,谁跑得快?32.五(2)班的同学为校园的小树浇水,第一天完成了任务的25,第二天完成任务的1(1)前两天一共完成了任务的几分之几?(2)第三天需要完成任务的几分之几?

参考答案一、用心思考,我会填。(每小题2分,共22分)1、5本《笑话选集》共多少元【解析】略2、5【解析】几个几分之一,就把个数写在分数的分子上,分母不变;最小的合数是4。【详解】19个是,=,所以再添上5个这样的分数单位是最小的合数。故答案为:;5。3、150125【解析】略4、15【分析】设一支钢笔a元,一本练习本b元,根据题意列等式,并根据等式的性质,将等式两边同时减去7b,即可得解。【详解】解:设一支钢笔a元,一本练习本b元。a+7b=22ba=15b所以一支钢笔的价钱等于15本练习本的价钱。故答案为:15【点睛】本题关键是理解并掌握:等式两边同时加上或减去相同的数,所得结果仍是等式。5、49【分析】根据题意,可计算出20与16的最大公约数,即是每绳子的最长,然后再用20除以最大公约数得到的商加上16除以最大公约数的商,即是一共截成的段数,列式解答即可得到答案。【详解】20与16的最大公因数是4,也就是每段绳子的最长是4分米;20÷4+16÷4=5+4=9(段)故答案为:4;9【点睛】解答此题的关键是利用求最大公约数的方法计算出每小段的最长,然后再计算每根绳子可以截成的段数,再相加即可。6、上左正【解析】略7、6【详解】:先求出长方体木块的体积是:4×2×6=48(立方厘米),再求出小正方体的体积是:2×2×2=8(立方厘米),最后相除,48÷8=6(个).8、520.75【详解】略9、12024【分析】(1)同时是2、3和5的倍数的特征:个位数字必须是0,且各位数字之和能被3整除;据此可知这样的最小的三位数,百位上必须是1,个位上必须是0,所以十位上是2即可;(2)能同时整除6和8的最大的数,也就是求6和8的最小公倍数,据此求解。【详解】(1)能同时被2、3和5整除最小的三位数120。(2)6和8的最小公倍数是24,也就是能同时整除6和8的最大的两位数是24。故答案为:120,24。【点睛】此题考查同时被2、3、5整数的数的特征,也考查了求两个数最小公倍数的方法。10、18A【解析】略11、50180.6【解析】略二、仔细推敲,我会选。(每小题2分,共10分)12、A【分析】要分成大小相等的小正方形,且没有剩余,就是小正方形的边长是24和18的公因数,要求分的最少就是求24和18的最大公因数为小正方形的边长,然后用长方形纸的长和宽分别除以小正方形的边长,就是长方形纸的长边最少可以分几个,宽边最少可以分几个,最后把它们乘起来即可。【详解】24=2×2×2×318=2×3×3所以24和18的最大公因数是;2×3=6,即小正方形的边长是6厘米,长方形纸的长边可以分;24÷6=4(个),宽边可以分:18÷6=3(个),一共可以分成:4×3=12(个);故选:A【点睛】本题关键是理解:要分成大小相等的小正方形,且没有剩余,就是小正方形的边长是24和18的公因数。13、D【解析】略14、C【详解】求两个数为倍数关系时的最大公因数:两个数为倍数关系,最大公因数为较小的数;由此解答问题即可.15、A【分析】数a是b的8倍,那么a=8b,两个数如果为倍数关系,那么两个数的最小公倍数为较大的数。【详解】a=8b,a>b;所以a和b的最小公倍数为a故答案为:A。【点睛】此题主要考查求两个数为倍数关系时,两个数的最小公倍数:两个数为倍数关系,则最小公倍数是较大的数。16、C【分析】把这个整体平均分为若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示;把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的叫分数单位;异分母分数比大小,先通分再比较。【详解】A.表示把整体平均分成5份取3份,表示把整体平均分成15份,取9份,所以意义不相同;B.的分数单位是,的分数单位是,所以分数单位不相同;C.=,分数值相等,说法正确;D.C是正确的。故答案为:C【点睛】本题考查了分数的意义、分数单位及分数大小比较,注意并理解“平均”这两个字的含义。三、火眼金睛,我会判。(每小题2分,共10分)17、×【解析】通过通分计算的结果是,而不是0。所以是错误的。【详解】故答案:错误18、×【分析】本题主要考查倒数的意义,注意自然数包含0,0没有倒数。据此分析解答。【详解】因为自然数包含0,0没有倒数,所以a是自然数,a的倒数是说法错误。故答案为:×。【点睛】本题主要考查倒数的意义,注意自然数包含0,0没有倒数。19、×【详解】长,宽,高分别为4,3,2的长方体与长,宽,高分别为6,4,1的长方体的体积相等都是24,但是它们的表面积分别是68,1.故答案为×.20、错误【解析】略21、√【详解】略四、细心审题,我能算。(每题6分,共18分)22、;;;;12800;26;1000;246;500【详解】略23、4、1、【详解】略24、;;0.18【分析】(1)解方程时,先计算左边,再根据等式的性质,两边同时除以相同的数,计算出x。(2)先计算出右边的结果,再两边同时乘以,计算出x的值。(3)根据比例的基本性质,两内项之积等于两外项之积。【详解】(1)x-x=解:x=x÷=÷x=×x=x÷=15×解:x÷=10x÷×=10×x=x∶0.6=0.9∶3解:3x=0.6×0.93x=0.543x÷3=0.54÷3x=0.18【点睛】本题主要考查解方程,按照等式的性质计算即可。等式的性质1:等式两边同时加上或减去同一个数,等式不变。等式性质2:等式两边同时乘上或除以同一个数(0除外),等式不变。五、心灵手巧,我会画(共5分)25、如图:【详解】略六、我会解决问题。(每小题5分,共35分)26、(1)2017和2018年;(2)200千克(3)【解析】(1)有条

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论